2021幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》目标：通过学习《大轮船》这首童谣，让孩子们了解船的外形和功能，培养孩子们的观察能力和创造力。

一、准备
1. PPT：准备一张展示大轮船的图片，以及绘制大轮船的步骤。

2. 美术材料：彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等材料。

二、导入
1. 通过播放《大轮船》的音乐，引导孩子们进入主题。

2. 引入问题：你们喜欢坐船吗？你们坐过什么样的船呢？
三、学习
1. 展示大轮船的图片，引导孩子们观察大轮船的外形和特点，并与孩子们一起讨论。

2. 通过分析大轮船的外形，引导孩子们一起绘制大轮船的步骤。

3. 孩子们用彩色纸和颜色笔按照绘制步骤，亲自制作一艘属于自己的大轮船。

四、展示与分享
1. 孩子们完成后，互相展示自己的作品，并自由发言介绍自己的大轮船。

2. 引导孩子们观察大家的作品，分享彼此的创意和想法。

五、总结
1. 回顾学习内容：通过学习《大轮船》这首童谣，我们了解了大轮船的外形和功能。

2. 引导孩子们讨论他们的学习收获，提出他们对大轮船的新认识和体会。

六、延伸活动
1. 配合主题，给孩子们阅读一本有关船的图书，进一步了解船的世界。

2. 孩子们可以玩具船进行游戏，模拟船的旅行。

3. 引导孩子们运用其他材料，制作不同种类的船。

注意事项：
1. 老师要注意保持课堂的活跃氛围，引导孩子们积极参与讨论和创作。

2. 给予孩子们足够的自由空间和发挥创意的机会，鼓励他们勇于表达和分享。

3. 根据孩子们的实际情况调整教学内容和难度，确保每个孩子都能够获得满意的学习收获。

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》教学目标1.能够通过观察大轮船的外观和构造，理解船的形态和结构。

2.能够通过自己的感受和想象，创造出自己的大轮船模型。

3.能够掌握基本的颜色和构图技巧，让作品更加生动有趣。

教学准备1.绘画工具：彩色笔、油性笔、针管胶水、剪刀、彩纸等。

2.教学PPT：搜集大量有关大轮船的图片和相关信息，制作出有趣的PPT，以便引发孩子们的兴趣。

3.教学环境：干净整洁的教室，宽敞明亮的教学区域，以便孩子们施展自己的创意。

教学过程1. 导入情境教师利用PPT展示大轮船的造型和结构，唤起孩子们对船的热爱。

并且向孩子们说明今天的任务是通过自己的创意，制作一艘自己的大轮船模型。

2. 引导讨论教师通过引导讨论，让孩子们更深入理解大轮船的构造。

如，大轮船有几层甲板，每一层甲板的功能都是什么？大轮船的船头和船尾分别是什么形状？等等。

3. 模型制作教师通过实操的方式，教授孩子们制作模型的方法，并且通过示范让孩子们理解如何创造出自己独特的大轮船。

在制作过程中，教师还可以引导孩子们掌握基本的构图技巧和颜色搭配的方法，以让孩子们的作品更加生动有趣。

4. 分享交流制作完成后，孩子们可以向其他同学展示自己的作品，并且分享自己在制作过程中的心得体会。

在分享过程中，教师可以适时提出一些问题，引导孩子们更深入地思考和探究。

教学总结通过本节公开课的教学活动，不仅培养了孩子们的创意思维和动手能力，也让孩子们对大轮船有了更深入的理解和认识。

同时，孩子们还掌握了基本的绘画技巧和颜色搭配方法，为今后的美术学习打下了基础。

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》《大轮船》美术公开课教案一、教学目标1.了解大轮船的特点和结构。

2.培养幼儿用简单的几何图形绘画的能力。

3.培养幼儿的观察能力，提高幼儿的集中注意力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点1.了解大轮船的特点和结构。

2.通过动手实践，培养幼儿的绘画技巧和观察能力。

三、教学准备1.《大轮船》的图片、模型等。

2.彩色纸、绘画工具、剪刀、胶水等。

四、教学过程1.引入（10分钟）教师向幼儿展示大轮船的图片或模型，让幼儿观察、描述并猜测大轮船的用途和特点。

2.介绍（10分钟）教师简要介绍大轮船的用途和结构，包括船身、甲板、桅杆、船上设施等。

3.绘画准备（5分钟）教师向学生展示用几何图形拼贴的方法绘画大轮船的样例，让幼儿了解如何利用几何图形画出大轮船的形状。

4.绘画实践（20分钟）让每个幼儿用彩色纸剪出大轮船的形状，然后用剩余的彩色纸剪出其他相关部分，如桅杆、甲板等，并用胶水粘贴在大轮船上。

教师在实施过程中关注幼儿绘画的过程，及时给予肯定和鼓励，并帮助解决困难。

5.展示和分享（10分钟）让每位幼儿向其他同学展示自己的作品，并让幼儿分享自己制作的过程和感受。

6.总结与评价（5分钟）教师对幼儿的绘画作品进行评价，表扬幼儿的创意和努力，并总结本课所学的知识和技巧。

五、教学延伸1.请幼儿将自己绘制的大轮船放在教室角落，形成一个小展览。

2.通过观察大轮船的模型或图片，与幼儿一起进行讨论，了解大轮船的更多特点和用途。

3.请幼儿家长帮助幼儿观察和了解大轮船的相关知识，并与幼儿分享，扩展幼儿的知识面。

六、教学反思这节课通过绘画大轮船的实践活动，既培养了幼儿的绘画技巧和观察能力，又激发了幼儿的创造力和想象力。

但是，由于幼儿的年龄和技巧限制，有些幼儿在剪纸和粘贴过程中出现了困难。

下次教学时，我会加强对技巧的讲解，并针对不同的年龄和能力差异给予不同的指导和辅导。

此外，我还会增加课堂的互动环节，让幼儿可以互相观察和分享自己的作品，促进合作和交流。

大班美术教案《大轮船》教学目标1.能够观察船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素；2.能够用多种颜色涂画出大轮船的形象；3.能够理解色彩协调的重要性。

教学准备1.白色纸张；2.彩色笔或针管涂料。

教学内容1.引入老师展示一幅大轮船的图片，让学生们观察并回答一些问题，如“大轮船的主要部分有哪些？”、“大轮船的颜色是什么？”、“大轮船是用来做什么的？”等等。

通过这样的引入，让学生对大轮船有初步的了解。

2.详细步骤 1）学生使用彩色笔或针管涂料，画出大轮船的形状。

需要特别关注船身边缘、锅炉、烟囱等关键元素。

2）再根据学生自己的创意和想象力，用多种颜色涂画出大轮船。

可以尽情发挥想象力，让画作更加生动有趣。

3）讲解如何协调色彩，在涂画的过程中，再讲解学生关于色彩协调的相关知识和技巧，特别指出主色与辅色的搭配和相互衬托的作用。

3.结束学生将自己的作品挂在教室里进行展示，老师可以随机选取几名学生作评价，让学生们互相学习和交流。

教学重点和难点1.重点：观察大轮船的关键元素，协调色彩；2.难点：如何快速掌握大轮船的造型、如何协调色彩。

教学安排本节课为单节课，预计时间为50分钟。

时间内容方法5分钟引入展示图片，提问30分钟详细步骤分步指导，现场跟进10分钟结束作品展示、学生交流教学评价1.评价形式为现场评价，老师应在节课结束后现场评出优秀作品；2.主要评价内容为是否理解了大轮船的关键元素、是否会协调色彩、画作是否生动有趣等。

教学体会通过这节课的教学，让学生们对大轮船有了更加深刻的印象，也更加了解色彩协调的重要性。

同时，也锻炼了学生们的观察能力和创作能力。

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》
一、教学目标：
1.学习绘画基础知识，包括：色彩、形状、层次等；
2.理解故事情节，提高故事感悟能力；
3.提高沟通合作能力以及观察分析能力；
4.激发幼儿对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容：
《大轮船》
三、教学重点：
1.学习绘画基础知识；
2.理解故事情节。

教学难点：
如何使幼儿在理解故事情节的同时学习绘画基础知识？
四、教学准备：
1.幼儿绘画材料：画纸、颜料、画笔等；
2.讲义、故事书。

五、教学过程：
1.导入：
教师向幼儿介绍今天将要学习的内容“大轮船”，让幼儿关注图片中的颜色、形状、层次等，同时简单介绍绘画基础知识。

2.讲故事：
教师讲述故事《大轮船》的情节，讲述船长和船员驾驶大轮船出发，一路遇到大风浪，但他们勇敢地战胜了困难，终于到达了目的地。

3.分组讨论：
将幼儿分成小组，每组发一份画纸和颜料，要求幼儿讨论故事情节并在画纸上画出所见所想，同时教师引导幼儿注意颜色、形状、层次等基础知识，以及画画时的技巧。

4.展示作品：
每个小组展示自己的作品，同时让其他幼儿发表对画作的看法和评论。

5.总结：
教师对今天的教学进行总结，并向幼儿强调绘画是一项需要长期练习和探索的技能，鼓励幼儿多画画，培养对美的鉴赏能力。

六、教学评价：
通过观察幼儿的画作和讨论，可以了解幼儿对故事情节和绘画基础知识的理解程度，并根据幼儿的情况进行个性化的指导和辅导。

此外，教师还可以向家长反馈幼儿的学习情况，进一步促进家园合作，共同促进幼儿的美术素养发展。

大班美术大轮船教案一、教学目标通过本次课程，学生能够： 1. 熟悉大轮船的形态特征； 2. 掌握彩色调色方法； 3. 了解大海的色彩与气氛表现方法； 4. 增强自我表现和创造能力。

二、教学准备（一）教材和工具教材：白纸、彩笔、水彩笔工具：橡皮、直尺（二）教学环境教室内创设海洋氛围，窗户贴上海底世界的墙贴，放置亚克力喷泉与海洋气息相符的装饰品。

（三）教师准备教师需要提前准备好大轮船与海洋图片，仔细设计教学内容和教学步骤。

三、教学过程（一）引入1.制作大轮船展示板，引导学生认识大轮船的形态特征和象征意义。

并与学生进行互动，让他们表达对大轮船的想象和期望。

2.通过幻灯片或画册向学生展示一些海洋中的场景和颜色，让学生体验海洋的美丽及色彩变化，为之后的创作提供参考和灵感。

（二）讲解1.向学生详细介绍彩色调色方法，教授色彩知识，让学生掌握使用水彩笔从简单的颜色开始混合出大海的色彩和气氛。

2.向学生讲解如何按比例确定大轮船中的各部分尺寸和边缘线的位置，然后着重讲解船体部分的细节和色彩处理方法。

（三）实践1.教师演示如何利用彩笔绘制不同角度的大轮船和大海。

学生随后跟随教师的步骤模仿操作，掌握专业技巧。

2.学生自主创作，教师在旁边巡视，提供有针对性的指导，鼓励学生充分发挥自己的想象和创造能力。

（四）展示1.教师精选几组较为优秀的作品进行评选展示。

并对学生成果进行点评和鼓励。

2.学生归纳和总结本节课的主要知识点和体会，同时记录下在创作中遇到的问题和解决方法。

四、教学反思本次教学目的是让大班学生了解彩色调色方法和掌握绘制大轮船和大海的技巧，同时增强自我表现和创造能力。

本次教学过程中，老师采用了讲解与实践相结合的方式进行教学。

在引入环节，用生动形象的展示方式，让学生对大轮船有了深刻的印象；在讲解环节中，用清晰明了的表达方式，使得学生更好地理解和掌握了彩色调色的方法和大轮船绘制的技巧；在实践环节中，老师通过亲身示范，让学生更好地理解和领会了教学内容，并且在绘图过程中，老师进行及时的指导与点评，帮助学生解决问题。

大班美术教案《大轮船》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的合作精神和创造力。

二、教学内容：1. 大轮船的结构和特征2. 手工制作技巧3. 美术创作方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解大轮船的基本结构和特征，掌握手工制作技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥想象，创作出独特的大轮船作品。

四、教学准备：1. 教师准备：大轮船图片、手工材料（如彩纸、胶棒、剪刀等）2. 环境准备：安静、舒适的创作空间五、教学过程：1. 导入：展示大轮船图片，引导幼儿观察并说出大轮船的特点。

2. 讲解：讲解大轮船的结构和特征，示范手工制作过程。

3. 创作：分发手工材料，引导幼儿动手制作大轮船。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结：总结本次活动的收获，对幼儿的作品进行评价和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和帮助。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的大轮船作品。

3. 注意培养幼儿的审美能力，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。

4. 创造轻松、愉快的创作氛围，让幼儿充分体验美术活动的乐趣。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在园的美术学习情况。

2. 组织一次“船舶之旅”主题活动，让幼儿了解不同类型的船舶，拓宽幼儿的视野。

3. 开展“我心中的大海”绘画活动，让幼儿运用所学的大轮船知识，创作出心中的大海。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关船舶的图片或资料，了解船舶的种类和特点。

2. 鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的船舶，培养幼儿的动手操作能力。

八、教学反思：1. 反思本次活动的教学目标是否达成，幼儿在活动中是否有收获。

2. 思考如何在今后的教学中，更好地引导幼儿观察、想象和创作。

幼儿园大班美术公开课教案《大轮船》一、教学目标1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

3.让幼儿感受到绘画和艺术带来的乐趣和成就感。

二、教学内容1.大轮船形象介绍。

2.色彩和画笔的使用方法。

3.幼儿绘制大轮船的过程。

三、教学流程1. 导入环节（5分钟）老师向幼儿们介绍海洋文化，包括大海、海底、海生物等内容，并播放短片介绍大轮船。

2. 主要教学环节（30分钟）2.1 大轮船形象介绍（10分钟）老师向幼儿们介绍大轮船的特点，包括造型、颜色、功能等，并展示图片和模型，帮助幼儿们更好地理解。

2.2 色彩和画笔的使用方法（10分钟）老师向幼儿们介绍基本的色彩和画笔的使用方法，包括颜料的调配、画笔的搭配等，并进行简单的演示和实践。

2.3 幼儿绘制大轮船的过程（10分钟）老师根据幼儿的年龄和能力，提供相应的指导，让幼儿们开始绘制大轮船。

同时，老师也要注意帮助幼儿们解决在绘画过程中的问题。

3. 结束环节（5分钟）老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并对他们的努力和成果进行肯定和鼓励。

四、教学重点1.让幼儿了解大轮船的形象以及海洋文化。

2.提高幼儿的美术创作能力和想象力。

五、教学难点让幼儿们理解大轮船的特点，并能够通过画笔和颜色表现出来。

六、课后作业让幼儿们回家时自己继续用画笔和颜色画出自己的大轮船，并鼓励他们在家长的帮助下创造出更多的美术作品。

七、教学评价通过课程和作业的完成情况，可以对幼儿的美术创作能力、想象力和理解能力进行评价，并让幼儿在教师的引导下自我评价和反思。

八、教学反思教师需要注意幼儿的年龄和能力，让教学内容更加贴近幼儿的实际情况，并根据幼儿的反馈及时调整教学策略和方式，让教学效果更佳。

大班上学期美术教案《大轮船》
教案内容：
主题：大轮船
教学目标：
1. 了解大轮船的特点和构造。

2. 能够用简单的绘画工具和技巧表现大轮船的形象。

3. 培养学生的观察和细致处理能力。

教学准备：
1. 《大轮船》图片或模型
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料等绘画工具。

3. 水杯、画刷、调色盘等绘画辅助工具。

教学过程：
引入：展示一张《大轮船》的图片或模型，让学生对大轮船产生兴趣。

步骤一：简介和讨论
1. 讲解大轮船的特点和构造，包括船体的外形、甲板、船窗等。

2. 引导学生观察和讨论大轮船的特点和构造，鼓励他们提出自己的想法和观点。

步骤二：绘制大轮船的形象
1. 让学生拿起绘画工具，先用铅笔画出大轮船的外形和主要特点。

2. 引导学生观察大轮船的颜色和细节，根据观察进行上色。

3. 提醒学生注意色彩的运用，可以使用多种颜色来表现大轮船的细节和层次感。

步骤三：作品展示和评价
1. 学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

2. 引导学生围绕大轮船的特点和构造，评价自己和他人的作品。

教学延伸：
1. 鼓励学生使用不同的绘画媒介和技巧，如水彩、粉笔等，来表现大轮船的形象。

2. 给学生展示更多与大轮船相关的艺术作品，扩展他们对大轮船的理解和表现能力。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够在绘画中了解和表现大轮船的特点和构造，并通过互相欣赏和评价作品，增强对艺术的兴趣和理解。

在后续的教学中，可以继续引导学生观察和表现其他主题的艺术作品，培养他们的艺术修养和创造能力。

大班美术版画教案《大轮船》含反思一、教学目标1.了解版画艺术的基本概念和技法；2.熟悉版画作品《大轮船》的构图和表现手法；3.能够用版画技法表现大轮船的形象；4.提升学生的想象力和创造力；5.培养学生的团队合作精神。

二、教学材料1.教学PPT；2.版画作品《大轮船》的图片；3.版画刻刀、版画油墨、版画纸等工具；4.教学用品：台灯、放大镜、铅笔、橡皮等。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）简单介绍版画艺术的基本概念和技法，并展示版画作品《大轮船》的图片。

引导学生关注作品的构图、技法和表现形式。

2. 制定计划（10分钟）分组讨论，确定小组的合作方式和每个组员的任务分工，明确实践环节的流程和时间安排。

3. 实践环节（60分钟）1.学生根据《大轮船》的图片，初步构思自己的版画作品，并在纸上用铅笔画出初步的草图。

2.在老师的指导下，学生使用版画刻刀制作版画底板。

老师提前在底板上画好大轮船的轮廓线，学生需要按照轮廓线刻出厚薄不一的线条和阴影。

3.制作好底板后，学生需要将其涂上版画油墨，然后将油墨印在版画纸上。

印刷需要注意力度和角度，确保印出来的效果清晰鲜明。

4.完成版画印刷后，每个小组需要在班级展示自己的作品，并交换意见和反馈。

老师和学生一起评议作品的好处和不足之处，鼓励学生相互借鉴和学习。

4. 总结反思（10分钟）学生在小组内互相交流总结，回顾今天的学习内容和技能。

同时，要求学生对自己的作品进行评价和反思。

以及对小组合作过程中的合作方式和工作分工进行反思。

四、教学效果在本节课的实践环节中，学生通过制作版画，深入理解了版画技法的实际操作和要点，提高了想象力和创造力。

同时，也培养了学生的合作精神和团队意识。

考虑到本门课程的综合性和系统性，希望学生能够在今后的学习过程中，对自己的创作和艺术表现有更深刻的认识和理解，从而在版画艺术领域中有更为出色的表现。

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思教学目标1.能够了解大轮船的形象及其运输物资的特点；2.能够对大轮船的颜色、形状、结构等进行观察和描述，并用手折小船模型进行艺术创作；3.能够理解“合作”的概念，通过团队合作收集整理信息来创作手折小船。

教学内容大轮船形象大轮船是现代化的海上运输工具，通常是繁忙海港里的常见景象。

在本节课中，我们要通过教师引导向孩子们介绍大轮船的形象和运输物资的特点，帮助他们更好地理解这个话题。

观察大轮船让孩子们共同来观察大轮船的颜色、形状、结构等，并通过自己的语言描述和画出来。

教师可以在白板上画出大轮船的轮廓，让孩子们发挥想象来进行填色。

手折小船模型引导孩子们通过手折小船模型的艺术创作来加深对大轮船形象的理解，同时巩固手工技能的训练。

教师可以事先准备好手折小船的材料，协助孩子们一起学习折叠步骤，并进行艺术创作。

团队合作最后，通过团队合作的方式让孩子们收集整理大轮船的相关信息，并共同讨论如何来创作手折小船，让孩子们明白合作的重要性。

教学实施步骤第一步：角色扮演教师可以在上课前准备好大轮船的资料，化身为大轮船的机长，在孩子们的帮助下搬运货物，介绍大轮船的特点。

并请孩子们合作完成手折小船模型的制作。

第二步：观察大轮船通过电子白板或手绘大轮船的轮廓图，引导孩子们来观察大轮船的颜色、形状、结构等信息。

教师可以提供一些相关的问题来帮助孩子们思考，如大轮船的主要颜色是什么？大轮船的体型大致是什么样的？第三步：手折小船教师可以在课程开始前准备好手折小船材料，让孩子们跟随教师手折小船模型，并在过程中教授折叠技巧。

目的是让孩子们在动手实践中掌握手工技能，同时巩固对于大轮船形象的理解。

第四步：团队合作分组活动，教师可以给每个小组分配一个任务，如收集大轮船相关资料。

小组在这一过程中需要合理利用自己的能力，通过讨论来达成一致。

最终通过各个小组的成果展示，来推动各种合作的重要性。

反思通过本次的教学，我了解到了小学教育的重要性，孩子们在课堂上学到的知识和技能，实际上是在为将来做铺垫。

大班美术教案《大轮船》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解大轮船的基本结构和特点，培养幼儿对轮船的认识。

1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿了解大轮船的基本结构和特点。

2.2 教学难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

第三章：教学准备3.1 物质准备：大轮船图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.2 环境准备：安静、舒适的手工制作区。

第四章：教学过程4.1 导入：展示大轮船的图片，引导幼儿观察并说出轮船的特点。

4.2 新课讲解：讲解大轮船的基本结构和制作方法。

4.3 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察并学习。

4.4 幼儿制作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作大轮船。

4.5 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

第五章：教学反思5.2 反思教学方法：根据幼儿的制作情况，调整教学方法，提高教学效果。

5.3 家园合作：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

第六章：教学评价6.1 评价内容：幼儿对大轮船的认识程度、动手操作能力、创意表现。

6.2 评价方法：教师观察、作品展示、幼儿自我评价、同伴评价。

6.3 评价时间：教学过程中及教学结束后。

第七章：教学拓展7.1 活动延伸：组织幼儿进行大轮船的主题绘画活动，加深对轮船的认识。

7.2 家园共育：鼓励家长带领幼儿参观港口，观察真实的大轮船，增进幼儿的实践经验。

第八章：教学注意事项8.1 安全指导：使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，确保幼儿的安全。

8.2 个性化指导：关注每个幼儿的制作进度，针对性地进行个别指导，促进幼儿的个性发展。

第九章：教学计划调整9.1 动态调整：根据幼儿的兴趣、参与度等因素，灵活调整教学内容和教学方式。

9.2 长期规划：结合幼儿的发展需求，将大轮船的教学内容纳入更长远的美术教学规划中。

大班美术优秀教案及教学反思《大轮船》一、教案概述1.1 教学目标1.通过学习《大轮船》的题材，使学生了解海上运输文化，认识船舶的构造和航行原理。

2.通过亲身实践，让学生体验造船并参与创意设计，培养想象力和动手能力。

1.2 教材与教具教材：《大轮船》教具：彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、水彩笔等1.3 教学步骤步骤一：导入1.引导学生关注“船” 这个话题，询问学生们对“船”有哪些了解？2.图片展示，《大轮船》的封面，引导学生猜测和推测书的内容。

步骤二：讲解1.通过展示图片和小故事的形式，向学生介绍船的构造和航行原理。

2.观看相关视频，了解船舶的不同类型及其用途。

步骤三：动手实践1.安排学生按照要求制作一艘小船模型。

2.学生们在老师的帮助下，讨论和创意设计，装饰小船，并命名。

步骤四：展示1.学生上交自己的作品，老师评选出优秀作品。

2.展示优秀学生的作品，拓展学生的视野。

1.4 教学方法本节课采用“启发式教学”、“操作型教学”等教学法。

1.5 教学评价评价方式包括：学生小组合作评价、自我评价、老师评价等方案。

评价标准包括：完成任务的质量和时间、团队协作等。

二、教学反思通过本次教学，我认为自己在以下几个方面还需要加强：2.1 教学设计本节课的教学设计比较简洁，内容上也可能稍显单薄。

下次类似课程设定，应更加详细和精确，给予学生更多的思考和探究，并有助于更深入的理解理解教材内容。

2.2 学生调动在本次教学中，有部分学生显得比较被动，缺乏积极性并且思维难度较高，导致进度缓慢，下次课程不妨考虑增加“游戏化”元素，或趣味性教学等方式，让学生自愿参与并感到有足够的成就感。

2.3 教学互动在本次教学中，我较少主动建立和学生的互动，多数内容我站在台前说课和讲解。

身临其境性是活动中的关键所在，未来我将更主动地和学生互动，了解他们更多的话题和兴趣，建立互动默契，并且适时引导学生提出自己发现的问题，产生好奇心，不断地探索与发现。

幼儿园大班美术教案《大轮船》含反思教案一、教学目标：1. 了解大型轮船的结构和功能。

2. 能够用简单的线条和图案表现大型轮船的感觉和形象。

二、教学重点：1. 大型轮船的结构和功能。

2. 能够用简单的线条和图案表现大型轮船的感觉和形象。

三、教学难点：1. 如何从孩子身边生活启程，调动孩子学习美术的积极性。

2. 如何让孩子从中感受美。

四、教学过程：1. 导入环节（10分钟）老师呈现几张大型轮船的照片，让孩子自由发挥，表述各种感受；然后，老师向孩子提问：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点？”，让孩子相互探讨，提高他们的喜好和学习积极性。

2. 察看环节（20分钟）老师再呈现一些大型轮船的照片和模型，让孩子谈谈轮船的形状、大小、颜色、功能等。

同时，老师还可以为孩子补充一些基本学问，如轮船可用于海上运输、旅游、科学调查等等。

3. 创作环节（60分钟）孩子们可以自由描绘或用简单的线条、图案来表现他们对大型轮船的感觉和形象。

比如：可以用长长的线条表现轮船的长度；用突出的小图案表现轮船的舰桥、烟囱、船舱、船舵等等。

这样，孩子们就可以依据本身的想象，表现本身对大型轮船的感觉和形象。

4. 呈现和评价环节（10分钟）孩子们可以向大家呈现本身的作品，让大家赏识和评价。

在评价时，老师不必只侧重于孩子的技法，而是要从孩子的感受、创意、想象等方面去评价。

做到激励、称赞好、提出建议。

五、教学反思：1. 对于幼儿园大班孩子来说，他们的想象、制造力和审美本领都很强，在教学中要大量运用调动孩子的积极性，不仅要让他们感受美，还要让他们感受到学习的乐趣。

2. 教学时要从孩子身边生活启程，贴近幼儿园大班孩子的生活和实际，让孩子在轮船的学习中接触到更多更广阔的学问和美好的事物。

3. 创意和制造是美术教学的紧要内容，让孩子自由发挥、大胆探究，老师应当引导孩子从一个新的角度去思考、理解和表达。

4. 评价要让孩子得到体面，老师应敬重孩子的作品和制造力，激励他们去制造更美好的事物，让孩子感受到成功的欢快。

大班美术教案《大轮船》一、教学目标：1. 了解轮船的基本结构，学会用手工制作轮船。

2. 通过观察轮船的图片，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

二、教学内容：1. 轮船的结构认识：船身、船舱、船舵、船锚等。

2. 手工制作轮船的步骤：剪、折、粘、画。

三、教学准备：1. 轮船的图片、视频或实物模型。

2. 手工制作轮船的材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

3. 音乐、投影仪等教学辅助设备。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或实物模型，让幼儿观察轮船的外形和结构，引导幼儿说出轮船的名称和各部分结构。

2. 讲解：讲解轮船的结构和功能，让幼儿了解轮船的特点。

3. 示范：教师展示手工制作轮船的步骤，讲解制作方法。

4. 制作：幼儿按照示范步骤，自己动手制作轮船。

5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。

五、教学评价：1. 幼儿能正确说出轮船的各部分结构名称。

2. 幼儿能按照示范步骤，独立完成轮船的制作。

3. 幼儿在制作过程中，能发挥想象力和创造力，设计出独特的轮船作品。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园，一起参观幼儿制作的轮船作品，感受创作的喜悦。

2. 组织幼儿进行“小小船长”角色扮演活动，让幼儿体验驾驶轮船的感觉。

3. 开展“轮船之旅”主题活动，带领幼儿参观港口，观察不同类型的轮船。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、思考和创作？2. 幼儿在制作轮船时，是否充分发挥了想象力和创造力？3. 教学活动中，是否注重培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力？八、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和能力，适当增加手工制作活动的难度。

2. 鼓励幼儿在制作过程中，互相帮助、交流，提高合作能力。

3. 教师应及时给予幼儿作品评价，鼓励幼儿继续努力。

九、教学注意事项：1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误吞或受伤。

2. 在制作过程中，教师应密切关注幼儿的操作，及时发现问题并给予指导。

《大班上学期美术教案《大轮船》》一、教学目标1.让学生了解轮船的基本构造和特点。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.培养学生运用各种材料和工具进行美术创作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握轮船的基本构造和绘画技巧。

2.教学难点：引导学生发挥想象力，创作出具有个性的轮船作品。

三、教学准备1.教学材料：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2.教学工具：投影仪、PPT、画板等。

3.教学资源：轮船图片、视频等。

四、教学过程（一）导入1.教师播放轮船图片，引导学生观察并说出轮船的特点。

2.教师简要介绍轮船的起源和发展。

（二）新知学习1.教师讲解轮船的基本构造，如船体、甲板、船舱、烟囱等。

2.教师示范轮船的绘画步骤，强调绘画技巧。

3.学生跟随教师一起绘画，注意观察细节。

（三）创作实践1.教师提出创作要求：用自己喜欢的材料和方式，创作一艘独特的轮船。

2.学生分组讨论，确定创作方案。

3.学生动手创作，教师巡回指导。

4.创作完成后，学生展示作品，分享创作心得。

（四）评价与反思1.教师组织学生进行作品评价，鼓励大家积极发言。

五、教学延伸1.组织学生参观轮船博物馆，了解轮船的历史和文化。

2.邀请轮船设计师来校进行讲座，让学生更深入地了解轮船设计。

（一）导入1.教师播放轮船图片，引导学生观察并说出轮船的特点。

例：同学们，你们看到了什么？轮船有什么特点呢？2.教师简要介绍轮船的起源和发展。

例：轮船是一种古老的交通工具，它的发展经历了很长的时间。

（二）新知学习1.教师讲解轮船的基本构造，如船体、甲板、船舱、烟囱等。

例：同学们，轮船由哪些部分组成呢？它们分别是什么？2.教师示范轮船的绘画步骤，强调绘画技巧。

例：现在，我来给大家示范一下如何绘画轮船。

3.学生跟随教师一起绘画，注意观察细节。

例：同学们，你们可以跟着我一起来绘画轮船，注意观察每个部分的细节。

（三）创作实践1.教师提出创作要求：用自己喜欢的材料和方式，创作一艘独特的轮船。

幼儿园大班美术版画教案《大轮船》一、目标通过学习《大轮船》版画，培养幼儿园大班学生的艺术素养和创意能力，让他们了解版画艺术并能够制作自己的版本画作品。

二、教材及教具教材：•《大轮船》版画作品。

教具：•水彩笔•水彩颜料•刻画刀•刻版材料•毛笔•画布三、教学步骤第一步：欣赏《大轮船》版画作品让学生观察《大轮船》版画作品，了解其中的细节部分，引导学生对版画艺术进行简单解释，对版画中的图形和色彩做出简单的感性理解，作为版画制作的基础。

第二步：模仿《大轮船》版画用纸板或其他材料刻画版画，并尝试去模仿《大轮船》版画作品的主要图案，分析其轮廓和颜色的运用，尝试复制其线条和细节，为制作自己的版画作品做准备。

第三步：设计自己的版画作品通过观察《大轮船》版画作品，让学生了解版画的特点和技术，进而创作出自己的版画作品。

在这个过程中，老师应该指导学生如何设计基本线条和图案，并逐渐添加色彩来丰富作品。

第四步：制作自己的版画作品让学生在刀板上开始制作自己的版画，选择正确的材料和工具，使用毛笔或其他工具求取颜料，在版画上刻画出自己的图案和线条。

在制作版画的同时，让学生探索不同的色彩和纹理，以使自己的作品更加丰富和生动。

第五步：展示和评价版画作品让学生在展示和讨论环节中，展示自己的版画作品，分享自己的设计和制作心得。

让学生向同学展示自己的版画作品，交流讨论借鉴和交流心得，帮助他们更好地理解版画艺术，并逐渐提升自己的艺术素养和能力。

四、教学重点和难点教学重点：•帮助学生了解版画艺术。

•培养学生的创意能力和艺术素养。

•让学生尝试制作属于自己的版画作品。

教学难点：•版画制作的技术和细节的掌握。

•如何创作出富有个性化的自己的版画作品。

五、教学评价通过学生的展示和讨论，评价学生的版画作品。

评价指标包括设计创意、色彩搭配、用色个性化、版画的细节，等等。

同时，也应该分析学生在制作过程中的收获和不足，为下一次制作提供参考。

六、总结本教案通过学习《大轮船》版画作品，让学生了解版画的特点和技术，培养了学生的艺术素养和创意能力，让他们能够独立地制作并创造出自己的版画作品。

2021幼儿园大班美术教案《大轮船》幼儿园大班美术教案《大轮船》作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班美术教案《大轮船》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班美术教案《大轮船》1活动名称：刮画《家乡的夜景》活动目标：1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：1、欣赏歌曲，引出课题。

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。

当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

幼儿园大班美术版画教案《大轮船》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用版画制作技巧，表现大轮船的外形特征。

3.培养幼儿合作意识，提高人际交往能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用版画制作技巧，表现大轮船的外形特征。

2.教学难点：创作出富有创意的版画作品，提高审美能力。

三、教学准备1.教具：版画制作工具、颜料、画纸、大轮船图片。

2.学具：版画制作材料、画笔、调色板。

四、教学过程（一）导入1.教师出示大轮船图片，引导幼儿观察并说出大轮船的外形特征。

2.教师简要介绍大轮船的组成部分，如船身、船帆、船舵等。

（二）版画制作技巧讲解1.教师示范版画制作过程，讲解制作步骤和注意事项。

2.教师指导幼儿学习版画制作技巧，如刻画、拓印、调色等。

（三）创作大轮船版画1.教师发放版画制作材料，引导幼儿根据大轮船的外形特征进行创作。

2.教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题给予指导。

3.鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的大轮船版画。

（四）作品展示与评价1.教师组织幼儿展示作品，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学反思1.教学过程中，教师注重引导幼儿观察大轮船的外形特征，为创作版画奠定基础。

2.版画制作技巧讲解详细，幼儿容易掌握。

3.教师在创作过程中给予幼儿充分的指导，帮助幼儿解决创作中的问题。

4.作品展示与评价环节，教师组织得当，幼儿积极参与，提高了审美能力。

不足之处：1.部分幼儿在版画制作过程中，对细节刻画不够细致。

2.教学时间安排不够合理，导致部分幼儿未能完成作品。

改进措施：1.在下一次教学活动中，教师加强对幼儿细节刻画的指导。

2.调整教学时间，确保每位幼儿都能完成作品。

通过本次教学活动，幼儿对版画制作产生了浓厚的兴趣，创作出了富有创意的大轮船版画。

在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的学习需求，提高教学质量，为幼儿提供更多的创作空间。

重难点补充：教学重点：学会运用版画制作技巧，表现大轮船的外形特征。