2014学年第一学期课程表 - 上海中医药大学

上海中医药大学课程表
上海中医药大学课程表
注：1,《医学统计学（1）》,《计算机在医学中的应用（1）》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课，见博士课表
上海中医药大学课程表
上海中医药大学研究生2011—2012学年第一学期教学日历2011年9月5日——2012年1月6日
上课时间：
第一节8：00——8：40 第七节14：20——15：00
第二节8：50——9：30 第八节15：10——15：50
第三节9：40——10：20 第九节16：00——16：40
第四节10：30——11：10 第十节18：00——18：40
第五节11：20——12：00 第十一节18：50——19：30
第六节13：30——14：10 第十二节19：40——20：20
医学信息检索每班限报45人，局部解剖学每班限报50人
上海中医药大学研究生院教室使用情况
2011—2012年第一学期
多媒体教室：9201（84人）9202（90人）9203（90人）9204（90人）10210（100人）6301（240人）7306（84人）8308（84人）8310（84人）图书馆裙房四楼报告厅（400人）图书馆裙楼501（45人）计算机房：10303（46人）10304（88人）10306（88人）10308（80人）
普通教室：9306（84人）
2011-2012学年第一学期中药学专业学位排课表
上海中医药大学课程表2031-20=11
二、。

上海中医药大学课程表（本科）2005级中医学专业（七年制基础医学方向）上海中医药大学课程表（本科）2005级中医学专业（七年制针灸推拿英语方向）上海中医药大学课程表（本科）2005级中医学专业（七年制中西医结合方向）上海中医药大学课程表（本科）2005级中医学专业（七年制中医学方向）上海中医药大学课程表（本科）2005级中医学专业（医药结合方向七年制）上海中医药大学课程表（本科）2006级公共事业管理专业（卫生事业管理方向）上海中医药大学课程表（本科）2006级药学专业(四年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级针灸推拿学专业(五年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中西医临床医学专业(五年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中药学专业(四年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学类专业(骨伤科学方向五年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(基础医学方向七年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(临床方向七年制)曙光班上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(临床方向七年制)龙华班上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(医药结合方向七年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(运动医学方向五年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(针灸推拿英语班七年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(中西医结合方向七年制)上海中医药大学课程表（本科）2006级中医学专业(中医方向五年制)上海中医药大学课程表（本科）2007级护理学专业(四年制)单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级康复治疗学专业（中西医结合方向四年制）上海中医药大学课程表（本科）2007级药学专业（中外合作四年制）单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级针灸推拿学专业（五年制）单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级中西医临床医学专业(五年制)单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级中药学专业(四年制)单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级中医学类专业(骨伤科学方向五年制)单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级中医学类专业(五年制)单项体育俱乐部上海中医药大学课程表（本科）2007级中医学专业（七年制基础医学方向）上海中医药大学课程表（本科）2007级中医学专业（七年制针灸推拿英语方向）上海中医药大学课程表（本科）2007级中医学专业（七年制中医学方向）上海中医药大学课程表（本科）2008级公共事业管理专业（卫生事业管理方向四年制）上海中医药大学课程表（本科）2008级护理学专业(四年制)上海中医药大学课程表（本科）2008级康复治疗学专业（中西医结合方向四年制）上海中医药大学课程表（本科）2008级药学专业（中外合作四年制）上海中医药大学课程表（本科）2008级针灸推拿学专业(五年制)推拿功法学（二）上海中医药大学课程表（本科）2008级中西医临床医学专业(五年制)上海中医药大学课程表（本科）2008级中药学专业（四年制）上海中医药大学课程表（本科）2008级中医学类专业(骨伤科学方向五年制)上海中医药大学课程表（本科）2008级中医学类专业(运动医学方向五年制)中医养生功法（一）上海中医药大学课程表（本科）2008级中医学专业(中医方向五年制)上海中医药大学课程表（本科）2009级公共事业管理专业（卫生事业管理方向四年制）上海中医药大学课程表（本科）2009级护理学专业（四年制）1 75人上海中医药大学课程表（本科）2009级护理学专业（四年制）2 20人上海中医药大学课程表（本科）2009级护理学专业（四年制）3 55人上海中医药大学课程表（本科）2009级康复治疗学专业(中西医结合方向四年制)上海中医药大学课程表（本科）2009级药学专业（四年制）上海中医药大学课程表（本科）2009级针灸推拿学专业(五年制)上海中医药大学课程表（本科）2009级中西医临床医学专业(五年制)上海中医药大学课程表（本科）2009级中药学专业（四年制）上海中医药大学课程表（本科）2009级中医学类专业(骨伤科学方向五年制)。

上海中医药大学课程表
注：1,第一学期《医学统计学》,《计算机在医学中的应用》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课，见博士课表
3、此课表为专业推荐课表，部分课程需参见中药学课表和最后一页
上海中医药大学课程表
注：1,第一学期《医学统计学》,《计算机在医学中的应用》课程仅限临床学科修读2,硕士《日语》课程同博士生一起上课，见博士课表
3、部分课程参见临床基础针推专业课表和最后一页
上海中医药大学课程表
上海中医药大学研究生2014—2015学年第一学期教学日历2014年9月8日——2015年1月23日
上课时间：
第一节8：00——8：40 第七节14：20——15：00
第二节8：50——9：30 第八节15：10——15：50
第三节9：40——10：20 第九节16：00——16：40
第四节10：30——11：10 第十节18：00——18：40
第五节11：20——12：00 第十一节18：50——19：30
第六节13：30——14：10 第十二节19：40——20：20
医学信息检索每班限报45人
上海中医药大学研究生院教室使用情况
2014—2015学年第一学期
多媒体教室：9201（84人）9202（90人）9203（90人）9204（90人）10210（100人）6301（240人）8308（84人）8310（84人）图书馆裙房四楼报告厅（400人）图书馆裙楼501（45人）
计算机房：10303（46人）10304（88人）10306（88人）10308（80人）
中药学专业学位排课表。

上海中医药大学课程建设
申 请 表
课程名称 中医骨伤科学精品课程建设
负责人 詹红生 职称（学位） 主任医师（医学博士） 院、部 曙光临床医学院 教研室 中医骨伤科学 填表日期 2006 年 7 月 12 日
上海中医药大学教务处制
课程类别
填写说明：
1．课程建设的主要目的是提高教学质量。

学校将分期分批地扶植已有一定基础的、量大面广的公共课、基础课、专业基础课和专业课，按照教研室申请、同行评、专家审核、择优扶植、重点建设、面上推广的原则，有步骤地进行。

2．各院、部、中心提出申报的建设课程，必须是重点建设课程，它应具备以下条件：
教学条件齐备，教学环节完善，有一支较强的师资队伍，教学考核手段科学。

3．为鼓励教师参加课程建设的积极性，课程建设验收通过后，各院、部、中心可提取适当奖励经费。

4．课程建设的目标、内容及经费预算须经校课程建设委员会审核通过。

各院、部、中心须加强督促，并将检查结果及时上报教务处。

5．课程建设周期一般为一年，经费下拨半年后进行中期检查，一年后验收。

6．凡按期或提前完成课程建设任务，并有一定推广经验的重点课程建设项目，在各级教学成果奖评选中可优先推荐。

7．申请表中各栏应准确填写，不够可附页。

附页及提供材料须与申报表大小一致，并装订成册。

上海中医药大学课程建设
申 请 表
课程名称 中医学类（运动医学方向）课程设置优化与执行的研究
负责人 赵 仙 丽 职称（学位） 助教（硕士） 院、部 体 育 部 教研室 运动医学教研室 填表日期 2006 年 7 月 14 日
课程类别
上海中医药大学教学处制
填写说明：
1．课程建设的主要目的是提高教学质量。

学校将分期分批地扶植已有一定基础的、量大面广的公共课、基础课、专业基础课和专业课，按照教研室申请、同行评、专家审核、择优扶植、重点建设、面上推广的原则，有步骤地进行。

2．各院、部、中心提出申报的建设课程，必须是重点建设课程，它应具备以下条件：
教学条件齐备，教学环节完善，有一支较强的师资队伍，教学考核手段科学。

3．为鼓励教师参加课程建设的积极性，课程建设验收通过后，各院、部、中心可提取适当奖励经费。

4．课程建设的目标、内容及经费预算须经校课程建设委员会审核通过。

各院、部、中心须加强督促，并将检查结果及时上报教学处。

5．课程建设周期一般为一年，经费下拨半年后进行中期检查，一年后验收。

6．凡按期或提前完成课程建设任务，并有一定推广经验的重点课程建设项目，在各级教学成果奖评选中可优先推荐。

7．申请表中各栏应准确填写，不够可附页。

附页及提供材料须与申报表大小一致，并装订成册。