最新北师大版四年级数学下册习题4.3搭搭还原立体图形PPT教学课件

2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体 图形吗？
返回
搭一搭
3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形 的形状，再实际看一看。
①
②
返回
搭一搭
4.按要求填空。
G
AC BDG BDG
返回搭Βιβλιοθήκη 搭此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。
5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
返回
搭一搭
同5步.练下习面的物体由几个正方体组成？
10
10
7
5
返回
搭一搭
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托
出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。
搭北一师搭大版 数学 四年级 下册
4 观察物体
搭一搭
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
搭一搭
情境导入
同学们，你们知道《画 杨桃》的故事吗？
返回
搭一搭
探究新知
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面 和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？

正面
右面
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
用4个正方体搭一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形 状如下,你能搭出这个立体图形吗？
正面
右面
上面
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看 到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面
右面
上面
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件ห้องสมุดไป่ตู้
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
如何搭一个立体图形？
首先由一个面看到的 平面图形推测出能搭 出的立体图形的所有 可能的情况。
然后结合另外两个 面看到的平面图形 确定结果。
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
2 淘气和笑笑分别用4个正方体搭了一个立体图形，从右面
看到的形状是
,从正面看到的形状是 。
你能判断出他们谁搭的正确吗？
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
淘气
笑笑 答：笑笑搭的正确。
四年级下册数学观察物体搭一搭北师 大版 课件
1 判一判。（对的画“√”，错的画“×”。）
（1）我们看到一个立体图形的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方
体。
（×）
（2）我在正面看到的是 ，它可能是 。
（√ ）
（3）从左面看到的形状是
，不能确定有多少个小正方体。（√ ）

北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
正确拼法:
活动一：
同桌两人为一组，拿3个小方块，拼摆出 一种立体图形，并画出这个立体图形从正 面、上面、和右面所观察到的 图形。
活动二：
用4个蓝色的小方块，搭立体图形，
从上面看
活动二：
用4个红色的小方块，搭立体图形，
从上面看 正面
活动二：
用4个红色的小方块，搭立体图形，
从上面看 右面
正面
活：
用白色小方块，搭立体图形，
从上面看 正面 右面
活动四：
用淡蓝色小方块，搭立体图形，
从正面看
左面 上面
， 后面
， 右面
活动四：
用蓝色小方块，搭立体图形，
从正面看
右面 上面
， 后面
， 左面
活动五：
用粉色小方块，搭立体图形， 右面
上面
正面

(答案不唯一)
第 14 页
第四单元
第3课
(2)如果这堆货物的总质量是420 kg,每箱货物的质量相等,并且在 55~65 kg之间。这堆货物有几箱?
分析得这堆货物可能有6箱、7箱或8箱。
420÷6=70(kg)
70 kg>65 kg 不符合要求
420÷7=60(kg)
55 kg<60 kg<65 kg
第2页
预习导学
填空题。 (1)观察 时,从( 正 )面看到的是 ,从( 上 )面看到的是 ,从 ( 左(或右) )面看到的是 。 (2)观察 时,从( 上 )面和( 正 )面看到的形状相同。
第四单元
第3课
第3页
探究新知
第四单元
第3课
让学生自己动手操作,练习从正面、右面和上面观察物体的视图, 培养学生的空间观念。
第9页
课堂巩固
1.
第四单元
第3课
从左面看是图A的有( ②③ )。从正面看是图B的有(①④ )。(填 序号)
第 10 页
2.下面这两个立体图形从(③ )看,看到的形状是不相同的。
第四单元
第3课
①左面 ②正面 ③上面
第 11 页
3.选择合适的序号填在相应的括号里。
第四单元
第3课
第 12 页
(1)从正面看是 (2)从上面看是第4页第四单元第3课
任务驱动 1.淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到 的形状如下,请你猜猜淘气是怎样搭的。
第5页
合作要求: (1)四人一组,用4个小正方体搭一个立体图形。 (2)认真观察平面图形状,小组交流,发现特点。 (3)动手操作,尝试拼搭,小组内展示交流。
先考虑正面,可能是

1.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上 面、右面和正面看到的形状如下。
上面
右面
正面
（1）是下面哪一个？在合适的图形下画“√”。
√
1.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上 面、右面和正面看到的形状如下。
上面
右面
正面
（2）搭一搭，看一看，你选对了吗？
2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立 体图形吗？
正面
右面
上面
教材第58页练一练第3题。
状还原淘气摆出的立体图形呢？
淘气用4个小正方体搭了一个立体图形，从 正面、右面和上面看到的形状如下：
正面
右面
上面
你能搭出这个立体图形吗？
正面 先从正面看，可能是
右面
上面
再观察右面，可能是
最后由上面
看，确定是
课前笑笑也摆了一个立体图形，把它
从正面、右面和上面看到的形状拍了下来，
你们想不想根据这些平面图形还原出笑笑
数学四年级下册（北师大版）
第4单元 观察物体
第3节 搭一搭
前面我们学习了从正面、上面和侧面
（左右）来观察立体图形的形状，你有什 么收获？ 前面我们分别用2个和3个正方体搭成
了立体图形，你有什么收获？
课前，淘气用4个小正方体摆成了一个立 体图形，把从它的上面、正面和右面看到的形 状用相机拍了下来，你们想不想根据给出的形
摆出的立体图形呢？
笑笑用4个小正方体搭了一个立体图形，从 正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭 一搭。
正面右面上面Fra bibliotek 正面右面
上面
刚才我们大家一起还原了淘气和笑笑搭的立

搭一搭
北师大版 四年级下册
新课பைடு நூலகம்入
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立 体图形吗？
正面
右面
上面
先由正面的形状可以 搭出四种立体图形
正面
再从可能的四种立体图 形中选出符合右面看到 的形状的立体图形
右面
再从既符合前面又符合右面看 到的形状的立体图形中选出符 合上面看到的形状的立体图形
正面右面上面正面先由正面的形状可以搭出四种立体图形右面再从可能的四种立体图形中选出符合右面看到的形状的立体图形上面再从既符合前面又符合右面看到的形状的立体图形中选出符合上面看到的形状的立体图形正面右面上面由三个面看到的形状可以判断出立体图形笑笑用4个正方体搭了一个立体图形从正面右面和上面看到的形状如下请你动手搭一搭
谢谢观看！
上面
由三个面看到的形状 可以判断出立体图形
正面
右面
上面
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面
右面
上面
与同伴交流你解决问题的好办法。
随堂练习
1.笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、 右面和正面看到的形状如下。
⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 √
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体 图形吗？
3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的 形状，再实际看一看。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

⑴是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 √
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体 图形吗？
3.分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的 形状，再实际看一看。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立 体图形吗？
正面
右面
上面
笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面
右面
上面
与同伴交流你解决问题的好办法。
1.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从上面、 右面和正面看到的形状如下。

⑴ 是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。
√
⑵ 搭一搭，看一看，你选对了吗？
2. 淘气用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面 和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗？
3. 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形 状，再实际看一看。
课堂总结
这节课我们学了：
根据从正面、上面、侧面看到的形状还原立 体图形时，先根据一个位置看到的形状进行分析， 推测可能出现的各种情况，再结合从其他两个方 向看到的形状综合分析，最后确定立体图形。
探究新知
淘气用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面 和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？
正面
右面
上面
笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右 面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
正面
右面
上面
与同伴出了一个立体图形，从上 面、右面和正面看到的形状如下。
根据从正面上面侧面看到的形状还原立体图形时先根据一个位置看到的形状进行分析推测可能出现的各种情况再结合从其他两个方向看到的形状综合分析最后确定立体图形
北师版数学四年级下册
四 观察物体
第3课时 搭一搭
教学目标
1.能根据从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的 立体图形的形状，搭出立体图形，发展空间想象能力 。 2.能够根据立体图形的形状特征，确定出从不同方向 观察到的图形。

正面 上面 左面

从上面看到的形状是
从左面看到的形状是
从正面看到的形状是
画一画
看图，分别画出从正面、上面、左面看 到的立体图形的形状，再搭一搭看一看。
正面
上面
左面
正面
上面
左面
一个立体图形，从上面看到 是
从正面看到是
搭建这样的立
体图形，最少需要几个小正方体？
1、
正面
上面
左面
2、
正面 上面
左面
3、
正面
上面
左面
4、
复习一 从正面，上面和左侧看到的是什么形状？
左面看到 :
上面看到:
正面看到:
复习二 从正面，上面和左侧看到的是什么形状？
从正面，上面和左侧看到的是什么形状？
上面
左面 正面
用五个小正方体搭建
从正面看到的形状是 从左面看到的形状是
从上面看到的形状是
用小正方体搭一搭， 个数不限。
搭建一个立体图形，最少要几个小正 方体，最多呢？

搭一搭
搭一搭，看一看。找出从前面、 上面、右面看到的形状.(前面画 “√”上面画“○”，右面画 “△”)
(√ )
( △) ( ○)
搭一搭，看一看。找出从前面、 上面、右面看到的形状.(前面画 “√”上面画“○”，右面画 “△”)
(○ ) ( △)
(√ )
想一想：旁边加一个还可以加在 什么位置？
1、一个立体图形，从上面看到的形
状是
，从左面看到的形状是 。
搭这样的立体图形，最少需要几个小
立方块？最多可以有几个小立方块？
搭一搭。
你从中发现了什么？
▪从二个方向看到的平面图形 虽不能唯一确定一个物体立 体图形，但可以确定搭成这 个立体图形所需要的正方体 的数量范围。
1、由5个小立方块搭成的立体图形，从
正面 上面 左面
4
再在上面的立体图形上添一个同样 大小的正方体
从上面看到仍然是
从左面看到仍然是
2. 分别画出从上面、正面、 右面看到的立体图形的形 状。
游戏“你比划我来猜”
▪ 请一位同学上来搭出立体图形，另一位同 学根据立体图形说出平面图形，我来猜这 个立体图形可能是怎么样的？
正面看到的形状是
，从上面看
到的形状是
。
✓
2、分别画出从正面、上面、右面看到的立 体图形的形状，再实际看一看。
正面 上面
右面
正面 上面
右面
3、 一个立体图形，从上面看是
，
从正面看到的形状是 。搭这样的立体
图形，最少需要几个小立方块？
说一说：
▪在今天这节课上，你有 哪些收获？还有什么疑 问吗？
▪ 今天学习的观察物体，我们可以辨认从不 同方向（正面、左面、上面）观察到的立 体图形的形状，画出草图。