曼昆《宏观经济学》(第6、7版)笔记(第14章 一个总供给和总需求的动态模型)

曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）课后习题详解（第33章--总需求与总供给）曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）第12篇短期经济波动第33章总需求与总供给课后习题详解跨考⽹独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这⾥查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少⾛弯路，躲开⼀些陷阱。

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⼀、概念题1．衰退（recession ）答：衰退指收⼊减少与失业增加较为缓和的经济时期。

⼀般的衡量标准是国民⽣产总值连续两个季度下降。

⼀个完整的经济周期包括繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。

在繁荣阶段，经济活动全⾯扩张，不断达到新的⾼峰。

在衰退阶段，经济在短时间保持均衡后出现紧缩的趋势。

在萧条阶段，经济出现急剧的收缩和下降，很快从活动量的最⾼点下降到最低点。

在复苏阶段，经济从最低点恢复并逐渐上升到先前的活动量⾼度，进⼊繁荣。

2．萧条（depression ）答：萧条是真实GDP 严重减少的时期，指商业周期的紧缩阶段。

经济处于萧条阶段时，经济活动远低于正常⽔平，企业和消费者的严重悲观情绪持续很长的⼀个时期，它紧接着在达到⼀个⾼峰之后，以周期的低⾕⽽告终。

其特点是：⽣产急剧缩减，资本投资减少，信⽤规模收缩，价格持续下滑，失业增多，就业⽔平降低，企业家与消费者的情绪悲观。

在美国历史上曾发⽣过两次严重的萧条，⼀次发⽣在1873～1879年，⼀次发⽣在1929～1933年。

政府采取经济政策⼲预经济的⽬的在于缩短或消除这种经济萧条。

3．总需求与总供给模型（model of aggregate demand and aggregate supply ）答：总需求与总供给模型指将总需求与总供给结合在⼀起来分析国民收⼊与价格⽔平的决定及其变动的国民收⼊决定模型。

第14章总供给与通货膨胀和失业之间的短期权衡14.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：总供给模型★★★★★1．长期总供给模型在长期，价格具有完全弹性，总供给曲线是垂直的，因此总需求的移动只会影响价格水平，而经济的产出始终保持在其自然率水平上，如图14-1所示。

图14-1长期总供给曲线2．两种短期总供给模型（见表14-1）表14-1两种短期总供给模型3．用总供给-总需求模型分析经济的短期波动假设经济开始时处于长期均衡点A。

当总需求增加时，价格水平从P1上升到P2。

此时价格高于预期水平EP2，随着经济沿着短期总供给曲线从点A变动到点B，产出暂时增加到高于自然率水平。

在长期，预期的价格水平上升到EP3，导致短期总供给曲线向上移动，经济回到新的长期均衡点C，这时产出回到其自然率水平，如图14-2所示。

图14-2需求的移动是如何导致短期波动的考点二：通货膨胀、失业和菲利普斯曲线★★★★1．菲利普斯曲线的定义菲利普斯曲线认为货币工资变动率与失业率之间有一种稳定的此消彼长关系。

即失业率高表明经济处于萧条阶段，这时工资与物价水平都较低，从而通货膨胀率也就低；反之失业率低，表明经济处于繁荣阶段，这时工资与物价水平都较高，从而通货膨胀率也就高。

现代菲利普斯方程为：π＝Eπ－β（u－u n）＋v。

其中，π为通货膨胀率；Eπ为预期通货膨胀率；u－u n表示周期性失业；v为供给冲击；β为衡量通货膨胀对周期性失业的反应程度的参数。

假设Eπ和v固定，则可以得到菲利普斯曲线，如图14-3所示。

但菲利普斯曲线所显示的通货膨胀与失业之间的取舍关系只在短期成立，这是因为在长期人们会调整自己的预期。

在长期，古典二分法有效，失业回到其自然率水平，通货膨胀和失业之间不存在取舍关系。

图14-3通货膨胀与失业之间的短期取舍关系2．从总供给曲线推导菲利普斯曲线将总供给曲线Y＝＿Y＋α（P－EP）变形为P＝EP＋（Y－＿Y）/α，接着进行以下步骤：（1）“一加”。

曼昆《宏观经济学》（第6、7版）第14章 一个总供给和总需求的动态模型课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。

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一、概念题1．泰勒规则（Taylor rule ）答：泰勒规则是常用的简单货币政策规则之一，由斯坦福大学的约翰·泰勒于1993年根据美国货币政策的实际经验，而确定的一种短期利率调整的规则。

泰勒认为，保持实际短期利率稳定和中性政策立场，当产出缺口为正（负）和通胀缺口超过（低于）目标值时，应提高（降低）实际利率。

泰勒规则的表达式如下：名义联邦基金利率=通货膨胀率+2.0+0.5×（通货膨胀率-2.0）+0.5×GDP 缺口 方程中第一个常数2%可以被解释为自然利率的估计值，第二个常数（通货膨胀率-2%）可以被解释为通货膨胀目标。

2．泰勒原理（Taylor principle ） 答：泰勒原理是以经济学家约翰·泰勒的名字命名的关于中央银行执行货币政策的一项准则，其主要结论是：为了稳定通货膨胀，中央银行必须通过上升名义利率来应对通货膨胀的上升。

也就是说，方程()()t t t t Y t t i Y Y ππρθππθ*=++-+-，即中央银行货币政策规则方程中的参数πθ必须大于零。

如果中央银行制定货币政策时不遵循这条准则，就有可能导致通货膨胀的失控和无休止的增长。

二、复习题1．在一个仔细标记横轴和纵轴的图上作出动态总供给曲线。

解释为什么它的斜率是那样的。

答：动态总供给曲线如图14-9所示。

写出DAS 曲线的方程表达式：()1t t t t t Y Y v ππφ-=+-+从中可知DAS 曲线的斜率由φ决定。

第13章 总供给与通货膨胀和失业之间的短期权衡跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。

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一、判断题1．根据黏性价格模型，短期总供给曲线的斜率取决于经济中黏性价格企业的比例s ，s 越大，斜率越大。

（ ）【答案】F【解析】根据黏性价格模型，短期总供给曲线可写为：()()1s Y Y P EP s a =+--，短期总供给曲线的斜率为：()1s a s-。

当比例s 越大，斜率越小。

2．只有黏性价格模型对短期总供给曲线的解释是：假定实际物价水平高于预期物价水平时，产出（即供给）会增加。

（ ）【答案】F【解析】黏性工资模型、不完全信息模型以及黏性价格模型对短期总供给曲线的解释都是如此。

事实上，所有对于向上倾斜的短期总供给曲线的解释，都假定当物价水平高于预期时，产出会增加。

3．根据黏性工资模型，总供给之所以与物价水平正相关，主要是因为劳动力需求能够立即对物价水平做出调整，而劳动力的供给却不能。

（ ）【答案】T【解析】在黏性价格模型中，名义工资是在合同中规定好了的，而实际工资则会随着实际的物价水平而波动，由于劳动者提供劳动力是以名义工资为标准的，而企业雇佣劳动力则以实际工资水平为标准，因而劳动力需求能立即对物价水平做出调整，而劳动力供给则不能。

4．总供给曲线向右上方倾斜意味着产量与其自然率的背离与物价与其预期水平的背离负相关。

（ ）【答案】F【解析】总供给曲线向右上方倾斜，意味着产量与其自然率的背离与物价与其预期水平的背离正相关。

5．总供给的不完备信息模型表明，当人们把一般物价水平的上升当作自己产品的价格的上涨时，总供给曲线向右上方倾斜。

目　录第一部分　笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第8篇　宏观经济学的数据第23章　一国收入的衡量23.1　复习笔记23.2　课后习题详解23.3　考研真题详解[视频讲解]第24章　生活费用的衡量24.1　复习笔记24.2　课后习题详解24.3　考研真题详解[视频讲解]第9篇　长期中的真实经济第25章　生产与增长25.1　复习笔记25.2　课后习题详解25.3　考研真题详解第26章　储蓄、投资和金融体系26.1　复习笔记26.2　课后习题详解26.3　考研真题详解第27章　基本金融工具27.1　复习笔记27.2　课后习题详解27.3　考研真题详解[视频讲解]第28章　失　业28.1　复习笔记28.2　课后习题详解28.3　考研真题详解[视频讲解]第10篇　长期中的货币与物价第29章　货币制度29.1　复习笔记29.2　课后习题详解29.3　考研真题详解[视频讲解]第30章　货币增长与通货膨胀30.1　复习笔记30.2　课后习题详解30.3　考研真题详解[视频讲解]第11篇　开放经济的宏观经济学第31章　开放经济的宏观经济学：基本概念31.1　复习笔记31.2　课后习题详解[视频讲解]31.3　考研真题详解第32章　开放经济的宏观经济理论32.1　复习笔记32.2　课后习题详解[视频讲解]32.3　考研真题详解[视频讲解]第12篇　短期经济波动第33章　总需求与总供给33.1　复习笔记33.2　课后习题详解33.3　考研真题详解[视频讲解]第34章　货币政策和财政政策对总需求的影响34.1　复习笔记34.2　课后习题详解34.3　考研真题详解[视频讲解]第35章　通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍35.1　复习笔记35.2　课后习题详解35.3　考研真题详解[视频讲解]第13篇　最后的思考第36章　宏观经济政策的六个争论问题36.1　复习笔记36.2　课后习题详解36.3　考研真题详解[视频讲解]第二部分　模拟试题及详解曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（一）曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（二）第一部分　笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第8篇　宏观经济学的数据第23章　一国收入的衡量23.1　复习笔记1．经济的收入与支出在一国的宏观经济中，收入必定等于支出。

曼昆宏观经济学精要笔记宏观经济学讲义整理N ·格⾥⾼利·曼昆第⼀章宏观经济学的科学⼀、宏观经济学：1、⼀个核⼼问题——政府应该⽽且能够⼲预经济吗？ 2、两个流派 3、三⼤模型 4、四⼤⽬标⼆、曼昆宏观：1、宏观应该是⼀个整体 2、年轻、不完善的学科3、三⼤指数：①经济增长(GDP) ②通货膨胀（CPI ）③失业率三、三种价格情况 1、价格刚性2、价格粘性3、价格弹性第⼆章宏观经济学的数据⼀、三⼤数据1、国内⽣产总值（GDP）：⼀国的总收⼊及其⽤于产品与服务产出的总⽀出2、消费物价指数（CPI）：衡量物价⽔平3、失业率：失业者在劳动⼒中的⽐例⼆、存量与流量存量（stock）：时点上的数量，如个⼈的财富、失业者⼈数、经济中的资本量、政府的债务等。

流量（flow）：每⼀单位时间内的数量，如GDP、个⼈的收⼊和⽀出、失去⼯作的⼈的数量、经济中的投资量、财政预算⾚字等三、计算GDP的注意事项①⼆⼿车并不包含在GDP中②存货属于GDP③住房在GDP之中④耐⽤品不属于GDP⑤那些⾮⽣产性活动以及地下交易、⿊市交易等不计⼊GDP中，如家务劳动、⾃给⾃⾜性⽣产、赌博和毒品的⾮法交易等⑥股票不是GDP四、GDP平减指数名义GDP:按现期价格衡量的产品与服务的价值。

实际GDP:按⼀组不变价格衡量的产品与服务的价值。

GDP平减指数=G D P 名义实际GDP五、⽀出的组成部分Y C I G NX=+++注意：①投资可以是正可以是负，如存货减少，存货投资就是负的。

②转移⽀付不是CDP的⼀部分六、收⼊的其他衡量指标①国名⽣产总值（GNP）=GDP+来⾃外国的要素⽀付-⾯向外国的要素⽀付②国名净产值（NNP）=GDP -折旧③国民收⼊（NI）=NNP-间接企业税④个⼈收⼊（PI ）=国民收⼊-公司利润-社会保险税-净利息+股息+政府对个⼈的转移⽀付+个⼈利息收⼊⑤个⼈可⽀配收⼊（DPI ）=个⼈收⼊-个⼈税收和⾮税收⽀出七、消费物价指数 CPI 衡量如： CPI= ()()()()525200622006?+??+?现期苹果价格现期桔⼦价格苹果价格桔⼦价格注：CPI 是拉斯拜尔指数，GDP 平减指数是帕⽒指数⼋、失业率、劳动⼒参与率失业率= 100%?失业⼈数劳动⼒劳动⼒参与率=100%?劳动⼒成年⼈⼝第三章国民收⼊：源⾃何处，去向何⽅⼀、⽣产函数 (),Y F K L =1、规模报酬不变：(),zY F zK zL =2、长期和短期分析长期：(),Q F K L = 短期：(),Q F K L =3、齐次⽣产函数（规模报酬不变）如，1Q AK Lαα-=()(),,F zK zL zF K L =4、要素市场与企业的均衡分析00W M PL P =(劳动的边际产量=实际⼯资)⼆、国民收⼊ 1、欧拉定理劳动：L W M P P =( W P为实际⼯资，即真实的价格，真实的货币供给)资本：K L M P P=2、进⼀步，柯布-道格拉斯函数（α为资本的份额）1Y AK Lαα-=∴ (1)L Y M P Lα=-K Y M P Kα=1L KM P M P αα-=,即长期中国民收⼊在资本和劳动之间的划分⼤体上式不变的。

曼昆《宏观经济学》每章关键概念（名词解释）曼昆《宏观经济学》每章关键概念（名词解释）大全【网络上第一份，造福劳苦大众！】第一章1.宏观经济学：对整体经济的研究，包括对收入的增长、价格的变动和失业率的研究2.实际GDP：用一组不变的价格衡量产品和服务的价值3.通货膨胀和通货紧缩：物价总水平的上升；物价总水平的下降4.失业：一个人愿意并有能力为获取报酬而工作，但尚未找到工作的情况5.衰退：实际GDP的减少不严重的时期6.萧条：实际GDP的减少很严重的时期7.模型：所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，其目的就是说明外生变量如何影响内生变量8.内生变量：模型要解释的变量9.外生变量：模型接受为给定的变量10.市场出清：产品或服务的价格使供给量与需求量平衡11.有伸缩性和粘性的价格：价格能否对供求变动作出即时的调整，长期适用于假设价格有伸缩性，短期适用于假设价格有粘性12.微观经济学：研究企业和个人如何作出决策，以及这些决策者是如何相互作用的第二章1.国内生产总值GDP：给定时期的一个经济体内生产的所有最终产品和服务的市场价值2.消费物价指数CPI：一个典型消费者所购买的一篮子产品与服务的价格相对于某个基年同样一篮子产品与服务的价格3.失业率：想要工作的人中没有工作的人的比例4.国民收入核算：用于衡量GDP和许多相关统计数字的核算体系5.存量：衡量一个给定时点上的数量；流量：衡量每一个单位时间内的数量6.增加值：该企业产出的价值减去企业购买的中间产品的价值7.估算值：对于一些不在市场上销售的产品，没有市场价格，对其使用价值的估算8.名义GDP：按现期价格衡量的产品与服务的价值；实际GDP：用一组不变价格衡量的产品与服务的价值9.GDP平减指数：又称为GDP的隐含价格平减指数，定义为名义GDP与实际GDP的比率10.国民收入核算恒等式：GDP＝消费＋投资＋政府支出＋净出口（Y＝C＋I＋G＋NX）11.消费：家庭购买的产品与服务12.投资：包括为未来使用而购买的产品。

第一章经济学十大原理个人做出决策的四个原理：1) 人们面临权衡取舍（做出决策的时候人们不得不在不同的目标之间做出取舍）2) 某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西（比如读大学，要考虑到不能工作带来的工资损失）3) 理性人考虑边际量（比如应该读到什么时候才能拿到最好的工资，博士，硕士呵呵）4) 人们会对激励做出反应（比如去超市买东西很便宜，于是我们去买，结果买了很多的不需要的东西，反倒花了更多的钱）经济相互交易的三个原理：5) 贸易能使每个人的状况更好（想想如果没有贸易，我们还处于自然经济的状况，那么我们需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩电……不可能吧。

没有贸易就没有竞争了，那么我们就可能在某一领域被人们垄断，想想封闭的中国，我们可能不能得到很多的先进的科技，但是我们现在和很多的国家贸易，这样我们可以享用更多的先进的技术）6) 市场通常是组织经济活动的一种好方法（这个东西从我学过的邓小平理论当中可以反复地看到，无形的手，价格！）7) 政府有的时候可以改善市场结果（我们需要政府来维持这个社会的治安……，抄一句：促进效率和促进公平〈尽管很多的时候他们是一对矛盾，有的时候政府也不一定能做到这一点〉市场失灵）整体经济如何运行的三个原理：8) 一国的生活水平取决于它生产的物品与劳务的能力（就是劳动生产率，你工作一个小时，那么你能够创造出多少的财富。

那么我们要提高生活水平，我们就需要去得到良好教育，现在我就在这么做，呵呵，拥有生产工具——我现在需要一台电脑，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及获取最好技术的机会——这我需要向导师和图书馆，师兄多多请教了，还要自己去争取机会！）9) 当政府发行了过多的货币时，物价上升（这个好理解，不就是通货膨胀么）10)社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍（菲利普斯曲线——增加货币的供应量，可以至少短期的失业率〈其实我还是不懂为什么？〉，但是会造成通货膨胀）第二章象经济学家一样思考第一节作为科学家的经济学家υ 为什么我们会把经济学家作为一个科学家来看待呢？经济学家同样的需要去观察世界，冷静地建立并且检验有关世界如何运行的各种理论。

第17章消费一、判断题1．长期消费函数比短期消费函数更陡峭。

（）【答案】T【解析】短期消费函数有下降的平均消费倾向，长期消费函数有不变的平均消费倾向。

2．贫富差距的拉大不利于提高社会的总收入水平。

（）【答案】T【解析】一般说来穷者消费倾向高，富者消费倾向低，倘若贫富差距拉大，会降低整个社会的消费倾向，消费减少，社会总收入水平下降。

3．按随机游走理论，消费的变动就是不可预期的。

（）【答案】T【解析】根据随机游走理论，消费者面临波动的收入并尽最大努力在不同时期平滑消费，在任何时刻，消费者根据现在对一生收入的预期进行选择，消费的变动反映了一生收入的“意外变动”，消费者只对那些完全不可预期的事件感到意外，因此消费的变动是不可预期的。

4．持久收入较高的家庭有同比例较高的消费，因此高收入家庭平均消费倾向较高。

（）【答案】F【解析】持久收入较高的家庭平均消费倾向/P APC Y Y α=，高收入家庭的平均消费倾向更低，持久收入较高的家庭有同比例较高的消费。

5．可以用消费的生命周期假说解释短期边际消费倾向高、长期边际消费倾向低的现象。

（）【答案】T【解析】在长期中，财产与可支配收入的比率大致是不变的，可支配收入中劳动收入的比率也是大致不变的，因此，长期平均消费倾向是稳定的，边际消费倾向与平均消费倾向大致相等。

但在短期中，财产与可支配收入的比率是变动的，其原因主要是资本市场的价格变动，因此短期边际消费倾向较高。

6．根据消费的持久性收入假说，当人们预期中国经济将高速增长时，他们并不认为中国的消费也会相应增加。

（）【答案】T【解析】持久性收入假设认为消费取决于永久收入，永久收入是收入中人们预期持续到未来的那一部分，人们预期中国经济将告诉增长，这种增长带来的收入增加并不属于永久收入的组成部分，因此中国的消费不会相应增加。

7．利率的变动对储蓄的影响取决于消费者的借贷状况。

（）【答案】T 【解析】利率的变动会产生收入效应和替代效应。

布兰查德《宏观经济学》（第6版）笔记和课后习题详解完整版>精研学习䋞>无偿试用20％资料全国547所院校视频及题库全收集考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试第1篇导论第1章世界之旅1.1复习笔记1.2课后习题详解第2章本书之旅2.1复习笔记2.2课后习题详解第2篇核心部分第3章商品市场3.1复习笔记3.2课后习题详解第4章金融市场4.1复习笔记4.2课后习题详解第5章商品市场和金融市场：IS－LM模型5.1复习笔记5.2课后习题详解第6章劳动力市场6.1复习笔记6.2课后习题详解第7章所有市场集中：AS－AD模型7.1复习笔记7.2课后习题详解第8章菲利普斯曲线、自然失业率和通货膨胀8.1复习笔记8.2课后习题详解第9章美国次贷危机9.1复习笔记9.2课后习题详解第10章增长的事实10.1复习笔记10.2课后习题详解第11章储蓄、资本积累和产出11.1复习笔记11.2课后习题详解第12章技术进步与增长12.1复习笔记12.2课后习题详解第13章技术进步：短期、中期与长期13.1复习笔记13.2课后习题详解第3篇扩展部分第14章预期：基本工具14.1复习笔记14.2课后习题详解第15章金融市场和预期15.1复习笔记15.2课后习题详解第16章预期、消费和投资16.1复习笔记16.2课后习题详解第17章预期、产出和政策17.1复习笔记17.2课后习题详解第18章商品市场和金融市场的开放18.1复习笔记18.2课后习题详解第19章开放经济中的商品市场19.1复习笔记19.2课后习题详解第20章产出、利率和汇率20.1复习笔记20.2课后习题详解第21章汇率制度21.1复习笔记21.2课后习题详解第22章政策制定者是否应当受到限制？22.1复习笔记22.2课后习题详解第23章财政政策：一个总结23.1复习笔记23.2课后习题详解第24章货币政策：一个总结24.1复习笔记24.2课后习题详解第25章后记：宏观经济学的故事25.1复习笔记25.2课后习题详解。

第19章 货币供给、货币需求和银行体系19.1 复习笔记1．货币供给货币供给是指一定时期内，一国银行系统向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。

货币供给的必然结果是在经济中形成一定的货币供给量。

货币供给是由中央银行、商业银行和非银行公众共同决定的。

货币供给的主体是银行，是通过中央银行创造基础货币和商业银行创造存款货币共同创造的。

令代表货币供给，代表通货，代表活期存款，则可以写出：货币供给=通货+活期存款（1）准备金制度准备金是商业银行为了应付客户提取存款和正常的贷款要求而准备的资金，即银行得到了但没有贷出的存款。

根据商业银行是否将所有存款都作为准备金，准备金制度分为百分之百准备金银行制度和部分准备金银行制度。

在这两种制度下，商业银行对货币供给的影响是不同的。

①百分之百准备金银行制度在这种准备金制度下，银行只接受存款，不发放贷款，它把所有存款都作为准备金持有。

这时，银行体系不影响货币供给。

②部分准备金银行制度M C D M C D =+在这种制度下，银行将部分存款作为准备金，而将其余存款用于向企业或个人发放贷款或者投资，若得到贷款的人再将贷款存入其他银行，从而使其他银行增加了发放贷款或者投资的资金，这一过程持续下去，使得更多的货币被创造出来了。

最终一单位的初始存款能创造单位的货币，为法定准备金率。

因此，部分准备金的银行制度是银行能够进行多倍货币创造的前提条件。

（2）货币供给模型货币供给模型：，它揭示了影响货币供给的两大基本因素：基础货币（B ）和货币乘数（m ）。

①基础货币基础货币指商业银行存入中央银行的准备金（R ）与社会公众以通货形式所持有的现金（C ）之和（即），是中央银行直接控制的变量。

基础货币有四个属性：①可控性，是中央银行能调控的货币；②负债性，是中央银行的负债；③扩张性，能被中央银行吸收作为创造存款货币的基础，具有多倍创造货币的功能；④初始来源唯一性，即其增量只能来源于中央银行。

《宏观经济学》考研曼昆6、7版讲义与考研复习笔记第一部分开篇导读及本书点评一、开篇导读一、教材及教辅、课程、题库简介1教材：曼昆《宏观经济学》（第6、7版）（曼昆著，卢远瞩译，中国人民大学出版社）2教辅：（两本，圣才考研网主编，中国石化出版社出版）曼昆《宏观经济学》（第6、7版）笔记和课后习题详解曼昆《宏观经济学》名校考研真题详解（第2版）3课程和题库：曼昆《宏观经济学》（第6、7版）网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】曼昆《宏观经济学》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】二、本教材与其他经典教材的比较曼昆《宏观经济学》、高鸿业《西方经济学（宏观部分）》、曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》、多恩布什《宏观经济学》和罗默《高级宏观经济学》等经典教材被各高校经济类专业列为考研考博参考书目。

为了便于学员复习，下面特将曼昆《宏观经济学》与其他经典教材作简单对比。

曼昆《宏观经济学》与其他经典教材相比较：1．从难易程度看曼昆《宏观经济学》属于中级宏观经济学教材，难度适中。

相对来说，高鸿业《西方经济学（宏观部分）》较为简单，属于初级偏中级宏观经济学教材，可供第一轮复习用；曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》行文简单、说理浅显，引用大量的案例来说明经济学原理如何应用于现实经济问题的分析，可供初学者用；多恩布什《宏观经济学》也属于中级宏观经济学教材，体系清楚，客观地表述和评价了各学派的观点，也被众多高校作为考研考博参考书目；罗默《高级宏观经济学》属于高级宏观经济学教材，该书经济增长部分写得特别精彩，可参照复习。

2．从内容体系来看曼昆《宏观经济学》体系完整，把凯恩斯主义和古典理论的观点进行了整合，对新凯恩斯主义微观基础模型做了比较详细的探讨。

相对来说，高鸿业《西方经济学（宏观部分）》偏重于阐述凯恩斯学派的思想，对于古典学派、新古典宏观经济学等着墨不多；曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》更多是介绍经济学原理及其应用和政策分析，而不是正式的经济学模型；多恩布什《宏观经济学》内容全面，融合了经济领域的学术共识，并客观地表述和评价了各学派的观点，是一本不可多得的经典教材；巴罗《宏观经济学：现代观点》等教材偏重于阐述新古典宏观经济学的思想，分析方法有一定差异。

第33章总需求与总供给一、关于经济波动的三个关键事实1．经济波动是无规律的且不可预测的经济中的波动通常称为经济周期。

经济波动与经济状况的变动是相对应的。

当真实GDP 增长迅速时，经济状况就比较好。

在这种经济扩张时期，大多数企业会发现，顾客很多，且利润在增长。

当在衰退时期真实GDP减少时，大多数企业经历了销售和利润的减少。

经济波动根本没有规律，而且几乎不可能较为准确地预测。

2．大多数宏观经济变量同时波动真实GDP是最普遍地用于监测经济中短期变动的一个变量，因为它是经济活动的一个最全面的衡量指标。

真实GDP既衡量了某一既定时期内生产的所有最终物品与劳务的价值，也衡量了经济中所有人的总收入（根据通货膨胀调整过的）。

大多数衡量某种收入、支出或生产波动的宏观经济变量几乎是同时变动的。

当真实GDP 在经济衰退中减少时，个人收入、公司利润、消费者支出、投资支出、工业生产、零售额、住房销售额、汽车销售额等也都减少。

由于衰退是经济的总体现象，所以它们反映在宏观经济数据的许多来源上。

虽然许多宏观经济变量同时变动，但它们波动的幅度并不相同。

3．随着产量减少，失业增加当真实GDP减少时，失业率上升。

因为当企业选择缩减其产品和劳务生产数量时，它们就会解雇工人，从而使失业大军扩大。

二、解释短期经济波动1．古典经济学的假设（1）古典二分法古典二分法是把变量分为真实变量（衡量数量或相对价格的变量）和名义变量（按货币衡量的变量）。

根据古典经济学理论，货币供给的变动影响名义变量，而不影响真实变量。

（2）货币中性货币中性表示货币变动对实际经济变量没有影响，只对名义价格水平产生影响。

在某种意义上税，在古典世界中货币无关紧要。

物价变动是名义的，人们只关注货币实际购买力。

2．短期波动的现实性大多数经济学家认为，古典理论描述了长期世界，但并没有描述短期世界。

在超过几年的一个时期，货币供给的变动影响物价和其他名义变量，但并不影响真实GDP、失业以及其他真实变量——正如古典理论所说的。