北师大版二年级上册数学一课一练-8.3买球(含答案)

二年级上册数学一课一练-8.3买球一、单选题1.8×1=（）A. 9B. 7C. 32D. 82.把口诀补充完整．（1）一（）得九A. 一B. 九C. 八十一D. 六十三（2）三（）二十七A. 一B. 九C. 八十一D. 六十三（3）七九（）A. 一B. 九C. 八十一D. 六十三（4）九九（）A. 一B. 九C. 八十一D. 六十三3.道路两旁栽树，一边栽了8棵，另一边也栽了8棵，一共栽了多少棵？列式为（）A. 2+8=B. 2×8=C. 84.一张纸条对折3次之后，每段的长度是3厘米，这张纸条原来的总长度是（）厘米。

A. 9厘米B. 12厘米C. 24厘米二、填空题5.数一数，算一算．我知道，一共有________个,可以数一数，还可以这样想的：________×________＝________6.5个9相加是________比54少________．7.看图回答________8.一只蜜蜂有6条腿，6只蜜蜂有________条腿，8只蜜蜂有________条腿。

9.数星星．兔数了________颗．三、判断题10.判断（1）7×８与8×７用的是同一句口诀．（2）求8个6相加是多少的算式是8＋6（3）5个8的和与8个5的和相等．（4）几个相同的加数相加，可以改用乘法计算．11. 2个9加上3个9的和是45。

12.8的乘法口诀每相邻的两句都是相差8。

四、解答题13.写出积是18、24、32、48的乘法算式14.小蝌蚪找妈妈．五、综合题15.公园门票价格如下：回答下列问题：（1）小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱?（2）小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱?六、应用题16.一套《数学大王》共有9本，二（1）班买了5套，一共有多少本？参考答案一、单选题1.【答案】 D【解析】2.【答案】（1）B（2）B（3）D（4）C【解析】解：(1)一九得九(2)三九二十七(3)七九六十三(4)九九八十一3.【答案】B【解析】【解答】道路两旁栽树，一边栽了8棵，另一边也栽了8棵，一共栽了多少棵？列式为2×8= 故选： B【分析】这道题是最简单的加法问题，在这里出现就会有人和乘法问题弄混淆，做题时应读清题意，即可解答。

二年级上册数学一课一练买球一、单项选择题×8= ，可以用哪句口诀计算出来？〔〕A 4八三十二B 四八三十二C 四8三十二2一个乘数是5，另一个乘数是9，积是〔〕A 6B 45C 54×1=〔〕A 9B 36C 54D 72 ×4=3×8＋〞，在〔〕里应填的数是〔〕A 3B 4C 5D 8二、填空题5把口诀补充完整．一________得八二八________ ________八二十四6看算式，写口诀和得数〔从上到下，从左到右依次填写〕口诀________7先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。

四八________________×________ =________________×________=________8计算按2×9、4×、8×、7×、……3×9的顺序________9从0开始，连续加9，加________次以后，它们的和是54。

三、判断题10判断〔1〕7×8与8×7用的是同一句口诀．〔2〕求8个6相加是多少的算式是8＋6〔3〕5个8的和与8个5的和相等．〔4〕几个相同的加数相加，可以改用乘法计算．11一个因数是8，另一个因数是9，积是72的5倍是45，45是5的9倍，是9的5倍。

四、解答题13一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？14每条船可乘6人，58个同学去乘，9条船够吗五、综合题15公园门票价格如下：答复以下问题：〔1〕小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱〔2〕小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱六、应用题16某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？参考答案一、单项选择题1【答案】C【解析】【解答】4×8=，可以用口诀四八三十二计算出来，应选：B【分析】乘法口诀都是用语文数字来写的，故而选择B。

四、说教学重难点
【教学重点】
引导学生进行小组讨论,发现口诀的规律，编制8和9的乘 法口诀。
【教学难点】：
发现8和9的乘法口诀之间的联系,9的乘法口诀得数与整 十数之间的联系。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。 以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采 取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导 学生学会学数学、想数学、用数学。
（二）、探究新知 1. 说一说,填一填。 师:买一个足球要花多少钱?(8元)买2个足球要花多少钱呢?(16元)买3个呢?4个呢 ……买9个足球又要花多少钱呢?你能用表格的形式表示出结果吗? 学生尝试用表格记录计算的结果,教师巡视,了解情况。 组织学生交流展示计算结果的记录情况。 师:刚才我们用表格记录了买足球要花的钱,现在你能用同样的方法计算出买1个 篮球多少钱,买2个篮球多少钱……买9个篮球多少钱,并用表格记录下来吗? 学生独立完成计算,并填写表格。
师:同学们既善于观察,又勤于思考,发现了8和9 的乘法口诀存在 着很多规律,这规律可以帮助我们很快记忆口诀。你认为哪条规 律便于记忆,就采用哪条规律。老师也想交流一种记忆9的乘法口 诀的方法,这种方法称为“手指游戏”。
教师演示,学生跟着学。
（三）、课堂小结 在这节课中,你印象最深的是什么?通过这节课,你有什么收获?
二、说学情
二年级的学生对课堂学习容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能 力有限，表达能力有限。这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。 学习的时候要充分利用学生已有的知识。
三、说教学目标
1. 结合解决问题的过程,探索、编制并掌握8和9的乘法口诀。 2. 会用乘法口诀计算表内乘法,解决一些简单的实际问题。 3、促使学生逐步学会合作学习。

二年级上册数学一课一练-8.3买球一、单选题1.“4×2=÷8”，应填的数是（）A. 64B. 6C. 32D. 302.“8×5=32＋( )”，在（）里应填的数是（）A. 3B. 4C. 8D. 73.17+6的得数( )6×6的得数。

A. 小于B. 大于C. 等于D. 不确定4.积是45的算式是（）。

A. 20+25B. 9+9+9+9+9C. 5×95.用“八九七十二”这句口诀可以计算的算式是（）。

A. 8×9B. 8+9C. 9+8D. 9 – 8二、判断题6.两个9相乘的积是18。

7.计算8×4与4×8用同一句口诀。

8.8+8+8=3×8=8×39.1只青蛙4条腿，8只青蛙24条腿。

10.计算8×7和7×8都用口诀七八五十六。

三、填空题11.把口诀填完整。

________四十五三________二十四六九________ ________四十九.12.8的2倍是________，72是9的________倍。

13.完成表格小旗（面） 5 6 7 8 9圆环（个）14.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．6×6________12 8×9________6315.在横线上填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。

6×6 =________×________ 3×8 =________ ×________四、解答题16.看图回答（1）有多少个气球？（2）坐碰碰车的有多少人？（3）坐旋转车的有多少人？五、综合题17.公园门票价格如下：回答下列问题：（1）小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱?（2）小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱?六、应用题18.同学们做操，每列9人，2列一共有多少人？3列一共有多少人？4列、5列、6列……9列呢？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】因为4×2=8，8= ÷8，想口诀:八八(六十四)|8×8=64|所以4×2=( 64 )÷8，选A．2.【答案】C【解析】左面：8×5可看成5个8；右面：32可看成4个8，4个8再加上几个8就是5个8？4个8再加上1个8就是5个8，所以8×5=32＋( 8 )，选C．3.【答案】A【解析】【解答】因为17+6=23，6×6=36，23＜36，所以17+6的得数小于6×6的得数.故答案为：A.【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此算出第一个算式的结果，然后根据6的乘法口诀计算出第二个算式的结果，然后比较大小即可.4.【答案】C【解析】【解答】解：5×9的积是45。