二年级数学上册_2的乘法口诀1课件_北京版

5×1= 5 4×6= 24
变式训练
2.欢欢和4位同学做红花，每人做6朵， 一共做了多少朵？
4+1=5（人） 5×6=30（朵） 答：一共做了30朵。
复习导入
1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。
复习导入
乘法
2~9的乘 法口诀
同数连加的现实情境
初步认识乘法的意义 乘法的直观模型 乘法的应用：求几个几的和用乘法计算
复习导入 3. 有26位乘客，4辆车
能坐得下吗?
最多坐6 位乘客。
6×4＝24（位） 26＞24
答：4辆车不能坐下。
妈妈有50元，想买6 袋洗衣粉，她带的钱 够吗?
洗衣粉 每袋9元
9×6＝54（元） 50＜54
答：她带的钱不够。
1.直接写得数。
变式训练
2×4= 8
4×4= 16 6×6= 36
6×3=18 5×2= 10 3×4=12
复习导入
乘法的应用
求3个3相加是多少？ 3×3 =9（只）
有多少只小鸟？
求几个几是多少，求一个数是另一个数的几倍 是多少，都用乘法计算。
复习导入 独立思考 说一说，画一画，8×7可以解决什么问题？
8×7
7行8列
8行7列
复习导入
1～9的乘法口诀及应用
根据乘法的意义编制乘法口诀，是几的乘法口诀， 每组相邻两句口诀的结果就相差几。
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（1）说一说，你能提出哪些问题？
例：我想买6个肉饼，30元够吗？ 6×4=24（元） 30＞24 答：买6个肉饼，30元够。
复习导入 独立思考 买早餐。
我要买2碗粥， 4张肉饼。
（1）说一说，你能提出哪些问题？

人教版小学数学二年级上册《2的乘法口诀》
课件
过山车
一辆车上坐2人。

1 辆车 2 人 2 辆车 ( ) 人 3 辆车 ( ) 人 4 辆车 ( ) 人 5 辆车 ( ) 人 6 辆车 ( ) 人 7 辆车 ( ) 人 8 辆车 ( ) 人 9 辆车( ) 人
2 2 的乘法口诀
一辆车上坐2人。

1 辆车 2 人 2 辆车 ( ) 人 3 辆车 ( ) 人 4 6 2+2=4 2+2+2=6 2 2=4 2 3=6 3 2=6 一二得二二二得四二三得六 1 2=2 2 1=2 4 辆车 ( ) 人 2+2+2+2=8 2 4=8 4 2=8 二四得八 8 5 辆车 ( ) 人 2+2+2+2+2=10 2 5=10 5 2=10 10 二五一十几个几相加
乘法口诀的前半句是乘法算式里的两个因数，乘法口诀的后半句是乘法算式的结果。

编口诀时习惯上把比较小的因数放在口诀的最前面。

乘法口诀与乘法算式有什么关系呢？
一辆车上坐2人。

6 辆车 ( ) 人 7 辆车 ( ) 人 8 辆车 ( ) 人 9 辆车 ( ) 人 12 14 16 18 2 6=12 6 2=12 2 7=14 7 2=14 2 8=16 8 2=16 2 9=18 9 2=18 二六十二二七十四二八十六二九十八
二三
二五
二六
二九
二四
二七
二八
28= 口算并说出乘法口诀 42= 27= 23= 62= 52= 12= 92=
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 17 14 15 18 把1、2、39各数与2相乘的积涂上色。

涂上色的数有什么特点？涂上色的数叫双数；没涂色的数叫单数。

5的乘法口诀
5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十
5×3=15 三五十五
5×4=20 5×5=25
四五二十
五五二十五
5的乘法口诀
5×6=30 五六三十 5×7=35 五七三十五 5×8=40 五八四十
5×9=45 五九四十五
你一定会 一句口诀说两个算式
三五十五
3×5=15 5×3=15
把口诀填完整。（全班读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（男生读）
一五（ 得五 ）
把口诀填完整。（女生读）
三五（ 十五 ）
把口诀填完整。（第一组读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（第二组读）
四五（ 二十 ）
把口诀填完整。（第三组读）
二五（ 一十 ）
看花片，找规律。 20
5
15
10
一共需要25个。
_5___×_3___=_1__5_ _3___×_5___=_1__5_
口诀： ___三__五__十__五______
把口诀填完整。（全班读）
一五（ 得五 ）
把口诀填完整。（全班读）
二五（一十 ）
பைடு நூலகம்
把口诀填完整。（全班读）
三五（十五 ）
把口诀填完整。（全班读）
四五（二十 ）
二五一十
2×5=10 5×2=10
四五二十
4×5=20 5×4=20
五五二十五
5×5=25
你一定会 一句口诀说两个算式
五七三十五
7×5=35 5×7=35
五八四十
8×5=40 5×8=40
五六三十
6×5=30 5×6=30
五九四十五
5×9=45 9×5=45

辆，卡车有( B )辆。
A.17 B.72
C.27
2.一个乘数是7，另一个乘数是6，积是( A )。
A.42
B.21
C.18 把7与6相乘。
一共有多少个苦瓜？
就是求4个6是多少。
加法算式：6_+_6_+_6_+_6_=__2_4_(_个__)__
乘法算式：_3_×__6_=_2_4_(_个__)_____ 或6×3=24(个)
答：一共有24个苦瓜。
每组有6个， 有4组。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
北师大版 数学 二年级 上册
总复习
乘法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
填一填，说一说算 式中每个数的意思。
8 × 5 = 40 ( 个) 5 × 8 =40 (个)
每个盘子里有8个 果，共有5个盘子。
求5个8是多少,用 乘法计算简便。
知识梳理
数一数与乘法
同数连加的 数方阵中物体数量的方法。 现实情境 横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
乘法初 步认识
乘法的意义：乘法是求几个相同 加数的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘 积 数号数 读乘法算式要从前往后读。 4×2=8读作4乘2等于8。
乘法 的应用
求几个几是多少，求一个数是另一 个数的几倍是多少，都用乘法计算。
每袋9元
算一算。
就是求5个7是多少， 用乘法计算。
我今年63岁。
我今年的年
我今年7岁。 龄是奇思的 5倍。