2020年江西省中考物理模拟试卷(样卷)

2020年江西省中考物理模拟试卷（样卷）一、填空题（共20分，每空1分）1．（2分）物理学与我们的生活密不可分，为了纪念物理学家做出的贡献，经常用他们的名字命名物理定律。

请写出两个有物理学家名字的物理定律：和。

2．（2分）中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。

用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过的方式改变的：茶水散发出清香，这是现象。

3．（2分）如图所示，是明代著名画家吴伟的饮驴图，画配诗《题老人饮驴图》中有两句诗：“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴”，“水中嘴对嘴”是光的现象，其中的一个“嘴”是另外一个“嘴”的像（选填“虚”或“实”）。

4．（2分）如图所示，某移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为移动设备充电，这两个输出端的连接方式是（选填“串联”或“并联”）；通常情况下，家庭电路中控制用电器的开关要连接在（选填“火线”或“零线”）和用电器之间。

5．（2分）小华去商场购物，站在匀速上升的扶梯上，她的机械能将（填“增加”“不变”或“减少”）；若以扶梯为参照物，她是（填“静止”或“运动”）的。

6．（2分）经检验塑料吸管与餐巾纸摩擦后所带的电有为负电荷，这说明塑料吸管在摩擦过程中（选填“得到““或“失去”）了电子，博物馆在整理古籍书本时，为防止书页破损，通常先给古书充上静电。

使书页间自动分开，这种方法是应用了的原理。

7．（2分）寒冷的冬天，室外雪没有化成水，雪人却渐渐变小，这是现象，此过程要热量。

8．（2分）钢铁制成的航母能浮在海面上是因为其受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）自身的重力。

潜水艇在水中能实现上浮或下潜是靠改变达到目的。

9．（2分）如图是常见油壶的提手和壶盖，提手处设计成弯曲形状，切合手型是为了减小，壶盖边缘有较多的竖直条纹是为了增大。

10．（2分）小朋在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验时，利用如图所示的甲、乙两套装置进行实验，其中“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验装置是（选填“甲”、“乙”）。

实验中应控制的变量是通电时间和。

二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位上.第11～16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11．（3分）“估测”是物理学中常用的一种重要方法。

小琪同学对身边一些物理量进行了估测，其中最可能接近实际的是（）A．她的正常体温约为26℃B．她平静时的呼吸频率约为18 次/分C．她的身高约为165mmD．她正常步行的速度约为5m/s12．（3分）关于光学器件在我们的生活和学习中的应用，下面的说法不正确的是（）A．照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外B．汽车的观后镜是利用了凸面镜对光线的发散作用来增大视野C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用13．（3分）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，在螺线管的右端放置一个小磁针，闭合开关，小磁针静止时N极水平向右，则（）A．通电螺线管左端为N极B．电源右端为正极C．滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强D．滑动变阻器的滑片P向右移动，通过螺线管的电流增大14．（3分）在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律。

下列四个实验中，为了减小误差的是（）A．电流跟电压的关系B．电阻的大小与什么因素有关C．重力与质量的关系D．测量未知的定值电阻的阻值15．（3分）如图所示，电源电压不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，开关S1、S2都闭合时，电流表A与电压表V1、V2均有示数。

则以下说法正确的是（）A．闭合S1、S2，将P 向左移动，电流表示数变小B．闭合S1、S2，将P 向右移动，电压表V2示数变小C．先闭合S1，再闭合S2，电压表V1示数变小D．只闭合S1，将P 向右移动，电压表V1和电流表示数均增大16．（3分）以下对四个体育考试项目中，涉及的物理知识描述正确的是（）A．立定跳远﹣﹣脚用力向后蹬地，是为了减小压强B．引体向上﹣﹣人双手握住单杠静止时，人对单杠与单杠对人的力是一对相互作用力C．800 m 跑﹣﹣匀速跑过弯道时人受到的是平衡力D．抛实心球﹣﹣斜抛出去的实心球在空中运动到最高点时，速度为零17．（4分）如图甲所示，用水平力F1拉着重为G的物体在水平路面上匀速移动s的距离如图乙所示，用滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s的距离，水平拉力为F2．在使用滑轮的过程中，以下说法正确的是（）A．总功为W总＝2F2sB．有用功为W有＝Gs。

C．机械效率为η＝Gs/（2F2s）D．额外功为W额＝2F2s﹣F1s18．（4分）如图所示，是小菲在物理学习中记录的一些图象，以下说法正确的是（）A．晶体凝固的过程可用图甲来反映B．由图乙可知，R甲＞R乙C．由图丙可知该物体的密度为2×103kg/m3D．由图丁可知物体的速度是10m/s三、简答与计算题（共28分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8，分）19．（5分）2018年5月14日，川航3U8633从重庆飞往拉萨的途中，副驾驶一侧的挡风玻璃爆碎。

在机舱内外压强的作用下，副机长的身体被“吸”出去一半。

飞机燃料是到目的地基本用完正好具备降落的条件，如果半途降落则会因为燃料太重而增加降落的风险：正副机长凭借着自己的经验、技术与胆识，完成了一次无人员伤亡的迫降，挽救了大家的生命。

利用上述材料，结合已学的物理知识，请回答以下问题：（1）为什么挡风玻璃爆碎时，副机长的身体会被“吸”出去？（2）燃料太重对降落会造成什么风险？20．（6分）如图所示，电源电压为12V不变，灯泡L上标有“10V5W”的字样。

R1＝10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω（不考虑温度对小灯泡电阻的影响）（1）闭合开关S1、断开开关S2，移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为10V时，求滑动变阻器接入电路中的阻值；（2）只闭合开关S1，将滑动变阻器的滑片P移到最右端时，求灯泡的实际功率。

21．（7分）如图所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有0.5kg的水。

将一个体积为5.0×10﹣5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3．求：（g取10N/kg）（1）未放入物块前水对容器底的压强；（2）物块受到的浮力；（3）物块的密度。

22．（8分）如图甲所示的多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能，图乙是其简化电路图，该养生壶的部分参数如表所示。

（ρ水＝1×103kg/m，c水＝4.2×103J/（kg•℃），g＝10N/kg）（1）开关S1、S2处于什么状态时，养生壶为高温档，并说明判断依据；（2）求R1的阻值；（3）在标准大气压下，使用高温档将初温是12℃的一壶水烧开，若养生壶高温档加热效率为80%，求水吸收的热量和烧开一壶水需要的时间。

项目参数额定电压220V低温档功率275W中温档功率550W高温档功率1100W容积1L四、实验与探究题（共28分，每小题3分）23．（3分）亲爱的同学，你会正确使用下列仪器吗？如图所示，用A、B两刻度尺测量同一木块的长度，就使用方法而言，尺不正确；就精确程度而言，尺更精确，测得木块的长度是cm。

24．（2分）如图所示，停表显示的是一位同学某次跑步所用的时间，该停表的分度值为s，其读数为s。

25．（2分）小瑶用托盘天平测得药液和药瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部分在量筒中，如图甲所示，再将药瓶放在天平上称剩余的质量，天平平衡时如图乙所示，量筒中药液的体积是cm3，量筒中药液的质量是g。

26．（7分）小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是。

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为A，小灯泡正常工作时的电阻是Ω。

（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为V；②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；③小灯泡额定功率的表达式为P额＝（用已知量和测量量表示）27．（7分）在探究杠杆平衡条件的实验中，（1）实验前杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于状态（选填“平衡”或“不平衡”）。

若要将其调整到水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调。

（2）调节杠杆水平平衡后，小妤在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上 个相同钩码。

当杠杆平衡后，将A 、B 两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

实验 次数 F1（N ）L1（cm ）F2（N ）L2（cm ）1 2 5 ① 10 2 3 10 2 15 32303②（3）上表是小妤同学在实验中记录杠杆水平平衡时的部分数据：表中空格处所缺的数据是：① ，② ；（4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是 。

28．（7分）磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对铁钉的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。

（1）如图，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的铁钉数量，显示磁体对铁钉吸引力的大小。

铁钉的放置有图中的甲、乙两种方法，依据 的原理，铁钉在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中 的方法。

（2）选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的铁钉个数，多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板 镍板 铝板 陶瓷板 玻璃板 塑料板 吸引铁钉数量/个4113333①分析数据，可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引铁钉的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响 ，即对磁性屏蔽效果明显。