[全]教师资格证备考-准备试讲

教资面试万能试讲模板（11学科）教师资格证面试试讲模板今天给大家准备的是11个学科的教资试讲逐字稿考前急救！赶紧看！·01语文·一、开头话语：尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！/各位评委老师好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。

我的试讲题目是……（抽题题目）。

下面我将展开我的试讲。

二、导入语言：上课！同学们好，请坐！上课之前，老师给大家讲个故事/播放一段视频/唱一首歌/猜个谜语/看一张图片/读一段文字/谈一谈对xxx的感受……听/看/读/完之后，你们有什么感受？（提问）……让我们带着xx疑问/感受进入今天新课的学习。

三、新授课文：1、初读课文，扫清字词障碍。

昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗？有哪位同学想来和大家分享的？（提问）……预习任务完成的可真棒！（文言文及诗歌在此环节中可适当解题。

）（如果不需要介绍作者和写作背景，此步骤可省略，直接进行下面环节。

）现在请大家自由地朗读课文，如果在读的过程中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者字典进行查询，也可以举手请教老师。

……刚才在巡视的过程中，大家都读得很好，但是老师还是想要考考大家。

（板书“xx”）请大家看这个字，读什么呢？（可以从音、形、义三个角度讲解。

）（如果是诗歌及文言文还需请学生在读课文的过程中注意节奏和停顿，教师可范读也可听录音跟读。

）初高中的字词任务可以不单独作为一个环节，可以随文讲解，更偏向于讲解词语、成语。

2、再读课文，把握主要内容。

生字词大家已经掌握得差不多了，那接下来请带着这些生字词再次有感情地朗读（朗读方式多样化）课文，思考大屏幕上的问题：文章主要写了什么内容？/文章写了一件什么事情？/文章写了哪些景色？这些景色有何特点？/文章是按照什么顺序描写xxx景物的？/文章可以分为几个部分？……3、精读课文，品词析句悟情感。

A.找句子：请同学们找出文中描写xx人/xx景令你印象深刻的句子，做上批注，分享感受。

如何准备教师试讲？（共5篇）第一篇：如何准备教师试讲？如何准备教师试讲？面试老师主要是试讲，建议一定事先向学校问清楚要试讲的是哪门课。

有的学校会明确地告诉你试讲的是某门课的某个章节，教材也都会告诉你，这样比较容易了。

如果只告诉你是某门课程的话，你最好自己购买两三本同类书籍仔细阅读，针对一个章节写出详细的教案，也就是这节课你所教授的内容，预期达到的目标，重点、难点，与学生互动的内容等。

学校一般不会强制要求你准备教案，但如果你能够提供的话，相信一定能够大大的突显你的专业性和严谨性。

如果学校只告诉你一门大概的课程的话，你重点准备一个章节就好了，因为试讲的时间一般都在15-50分钟，一定要有的放矢，突出重点。

此外，向学校打听清楚试讲是用PPT还是手写？如果用PPT的话就事先精心准备一个。

也有很多学校是用板书的，千万不要以为说清楚了就可以不用写了，不管怎样板书一定是要有的，板书是最能反映老师授课思路清晰与否的了，一定不要忽视。

在授课时不要单纯地讲授理论，最好穿插一些案例、故事等，加入一些提问、互动，这也是学校考察老师的一个重要方面。

单纯的说教是很难打动学生的，如果你能表现的开朗活泼，诙谐幽默，落落大方，收放自如，相信一定能够感染面试的老师的。

还有语音也是一个重要的方面。

很多老师在试讲时都会有一个通病，就是声音太小，特别是女生，可能自己并没有感觉到，但是如果不能让最后一排的同学都清楚地听到你的声音，那就是不成功的。

还有，通常越讲就会越快，这也是不大好的，适当要控制一下语速。

还有语调，不能一直都那么平和，随着内容的变化也要有所变化，要让在座的人都感受到你的激情和活力。

在授课时不要总回过头看黑板或PPT，一定要事先充分地熟悉你的教案，讲课时目视前方，和面试的老师一定要有眼神的交流。

关于着装，还是以正式为宜。

只要干净整洁端庄素雅就好，切不可过分追求个性。

第二篇：应聘高校教师试讲准备1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。

教资面试试讲怎么准备教师资格考试的面试环节是评估考生是否具备教师职业素养和教学能力的重要环节。

为了顺利通过面试，考生需要做好充分的准备。

以下是一些准备教师资格面试试讲时可以遵循的步骤和建议：1. 了解面试要求：首先，考生需要了解教师资格面试的具体要求，包括面试的形式（如模拟教学、答辩等）、评分标准以及可能涉及的教学内容。

2. 熟悉教学内容：考生应熟悉自己所申报学段和学科的教学大纲，掌握基本的知识点和教学方法。

同时，要关注教育热点和新课改的要求。

3. 准备教学设计：考生需要准备一个或多个教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。

教学设计应具有创新性和可操作性。

4. 练习模拟教学：通过模拟教学来练习表达能力、组织能力和应变能力。

可以邀请朋友或家人作为学生，模拟真实的教学场景。

5. 注意语言表达：在面试中，语言表达清晰、准确、有逻辑性是非常重要的。

考生应练习使用教育专业术语，并注意语言的感染力和亲和力。

6. 准备教学辅助材料：根据教学设计准备相应的教学辅助材料，如PPT、实物、图片等，这些材料应有助于教学内容的展示和理解。

7. 注意仪表和态度：面试时的仪表和态度也是评分的一部分。

考生应着装得体，保持自信和礼貌，展现出良好的教师形象。

8. 模拟答辩：面试中可能会有答辩环节，考生应准备一些可能被问到的问题，并练习如何回答。

这包括教学理念、教学方法、班级管理等方面。

9. 心理准备：面试前，考生应做好心理准备，调整好心态，保持冷静和自信。

可以通过深呼吸、冥想等方式来缓解紧张情绪。

10. 及时反馈和总结：每次模拟练习后，及时总结经验教训，不断调整和完善自己的教学设计和表达方式。

通过以上步骤的准备，考生可以更有信心地面对教师资格面试试讲，展现出自己的专业素养和教学能力。

记住，面试不仅是对知识掌握的考察，更是对综合素质的评估。

预祝每位考生都能顺利通过面试，实现成为教师的梦想。

教资面试试讲怎么准备教资面试作为评价教师专业能力和职业素养的重要方式，备战教资面试考试是每位教师应该认真对待的事情。

然而，由于缺乏面试经验、不了解面试要求，许多人在准备教资面试时常常无从下手。

针对这个问题，本文将从以下几个方面为大家介绍如何准备教资面试。

一、了解面试内容首先，要了解教资面试中所涉及的内容。

根据招聘单位的要求，进一步了解招聘岗位的职责和要求。

而后将其转化为面试考察的内容，整合面试要求，有助于考生在准备时有针对性地备战。

二、查看历年面试真题其次，查看历年的教资面试真题，对于考生提前了解考题，熟悉面试形式以及考察重点，具有非常重要的作用。

而且，考生通过分析历年真题答案，可以掌握答题技巧，提高应对面试的能力。

三、写作准备作为面试的重要环节，写作准备具有极大的意义。

考生在准备教资面试写作时，可以采用以下两种方法：1.模拟真题根据历年真题，模拟出一些写作题目，进行模拟考试。

为了达到更真实的模拟效果，建议考生在规定时间内完成一篇文章，让自己有针对性地准备教资面试写作。

2.提高写作技巧除了模拟真题外，提高写作技巧同样重要。

考生可以通过阅读一些优秀的文章，学习其中的写作技巧，然后通过模仿、练习来提高自己的写作能力。

当然，这需要一定的时间和精力，考生需要提前规划时间，制定合适的学习计划。

四、口语准备口语作为教资面试中的重要环节，是考官考察考生语言表达能力和思维沟通能力的重要途径。

因此，考生在准备教资面试口语时，可以采用以下两种方式：1.口语练习通过口头练习来提高口语表达能力。

练习时可以参考历年真题，然后按照规定时间、不同题目模拟口头答题。

可以在朋友或家人的帮助下，进行对话式交流，以便更好地锻炼自己的口语能力。

2.相互点评考生可以相互点评，为对方提供反馈和建议。

在此过程中，可以互相促进，不断提高口语表达能力和思维沟通能力。

同时，也可以相互学习，分享有关口语答题技巧的经验和资料。

总之，教资面试准备需要提前规划，有针对性地进行准备，力争在考试中获得最佳表现。

如何准备教师资格面试中的试讲(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--如何准备教师资格面试中的试讲这是一篇由网络搜集整理的关于如何准备教师资格面试中的试讲的文档，希望对你能有帮助。

其实要通过教师资格面试最难最难的就是在很短的备课时间里能够呈现一堂较精彩的教学片段。

让考官看到自己的教学能力。

首先对于教师资格面试公告一定要清晰了解。

教师资格面试，备课20分钟，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩，结构化是随机问一些关于教师的问题，十分钟试讲就是在高度紧张并且时间短暂的情况下备完课，进行一个教学片断试讲。

5分钟的答辩通常是在试讲的基础上进行答辩。

这个是公告上所给的考情，大家一定要熟悉。

对于教师资格面试的流程一定要做到心里有数。

其次当然就是熟悉教材了，对于所考学段的教材可以拿来看一下，虽然现在教材的版本比较多，但是通常知识点都是一样的，所以一定要拿所考相应的`学段的教科书来进行教材的熟悉，并且这对之后的教师招聘考试也会有所帮助，并且还可以看一些相应的教参书来进行辅助自己熟悉教材，可以理清每一个知识点的衔接以及重难点。

再次就是进行备课练习以及试讲练习，毕竟在教师资格面试中我们只有20分钟的备课时间。

我们需要在很短的时间内理清教学思路。

所以需要靠平时的练习。

但在这之前一定要理清楚试讲的环节四部曲：导入，新课讲解，巩固提高，小结作业。

在平时准备的时候可以一个环节一个环节的突破。

最后就是礼仪方面，我们都知道作为老师，站在讲台上一定仪容举止大方，在讲课的时候一定要注意声音要大声，并且还需要高低起伏，不能从头到尾很生硬，还要注意表情自然，在讲课的过程中一定要与学生互动，在互动的过程中要注意自己的表情，有微笑，惊讶，疑问。

此时很多人就会疑问考场上就考官，难道互动的时候我跟考官互动吗?当然不能，这个互动得自己表演出来，但表演出来的前提一定是自己脑海里面能想象出教室里坐了很多学生。

教师资格证说课和试讲准备
在教师资格证考试中，试讲和说课同样重要，考生们要提前去做准备，在这里小编会来给大家分享如何做好说课和试讲。

试讲、说课的全方位准备!
一、教学工具：教案二份，电子和手写版，格式条理内容很清楚的，时间规划好，提前到位。

如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见。

二、和学生互动：和听课的人互动好，讲课自信，不怯场。

1.语速：时刻提醒自己说话慢点，顺着自己的思路表达。

2.目光：目光真诚、专注。

3条理：条理清晰，注意各个部分之间得逻辑与衔接。

三、教案要准备两套, 打印和手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了)
四、板书设计：清晰，有序。

五、声音洪亮。

以上在文章中你好优秀教育老师给大家讲到了有关教师资格面试试讲和说课要如何做准备，希望可以对考生们有所帮助。

教师资格证面试试讲教师资格证面试试讲是考生晋升教师职业的重要关卡，也是考察考生教学能力和综合素质的重要环节。

对于考生来说，如何准备好试讲内容，展示自己的教学技能和思维能力，是非常关键的。

本文将从准备材料、试讲步骤、注意事项等方面，为考生提供一些参考意见和建议。

一、准备材料试讲前，考生需要准备一些材料，包括教案、教学反思和教学设计。

具体要求如下：1.教案教案是试讲必不可少的部分，需要详细阐述教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面内容。

教学目标应该明确具体，符合学生实际需求；教学内容应该严谨科学，符合教学大纲要求；教学方法应该灵活多样，符合学生个体差异和课堂情况；教学评价应该客观公正，符合学生成长方向。

2.教学反思教学反思是试讲结束后必须撰写的部分，需要对试讲过程中的得失进行总结和分析。

考生需要对自己的教学目标、教学方法、教学效果等方面进行客观分析和判断。

3.教学设计教学设计是试讲前需要认真研究和制定的部分，需要包含课前预习、课中教学和课后作业三个环节，合理安排时间和内容。

二、试讲步骤考生需要按照教案和教学设计的要求，认真准备，并将内容丰富、实用性强的教学材料带到现场。

试讲过程可以分为以下几个步骤：1.自我介绍考生需要在试讲前进行自我介绍，包括姓名、学历、所学专业、工作经验、教学特长等方面内容。

2.介绍教学内容考生需要对试讲内容进行介绍，包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法等方面内容。

3.上课开始考生需要按照教学设计的要求，合理安排教学时间和内容，有条不紊地进行教学活动。

4.引导学生思考，提高课堂参与度考生需要积极引导学生思考和讨论，提高课堂参与度和学生自主学习能力。

5.教学结束考生需要对本节课程进行总结，要求学生掌握的知识和技能进行复习和回顾。

并进行教学反思，总结得失，提出改进建议。

三、注意事项1.时间控制考生需要注意掌握教学时间，合理规划和安排课堂教学内容，确保在规定时间内完成教学任务，不得拖延时间。

中小学教师资格证面试试讲基本环节面试试讲环节是中小学教师资格证考试的一个重要环节，也是考生展示教学能力的一个重要机会。

以下是本文对中小学教师资格证面试试讲基本环节的详细介绍。

一、试讲前的准备1. 确定教学内容在试讲前，考生需要根据自己所申请的学科，在备选内容中选择一个与所报考学科相关的内容，确定试讲的教学内容。

在确定教学内容后，考生需要对所选内容进行全面的了解和准备，熟悉教学材料和教学内容。

2. 编写课件和教案考生需要根据所选教学内容编写对应的课件和教案，确保教学内容严谨、逻辑性强。

在编写教案和课件时，考生需要注意简明易懂、内容丰富、体现学科特点等。

3. 教学辅助工具的准备考生需要了解现场教学辅助工具的情况，如黑板、投影仪等，并根据教学需要准备相关教学辅助工具，以保证现场教学顺利进行。

4. 教学环境的调节在试讲前，考生需要了解教学现场的环境和场地情况，并根据需要适当调节教学环境，以保证教学效果。

二、试讲环节的注意事项1. 讲课策略的确定在试讲时，考生需要根据所选教材和教学内容，确定讲课策略，包括课堂教学的分析、教学方法的选择、教学目标的制定、教学内容的重点和难点等。

2. 教学方法的运用在试讲中，考生需要根据教学内容的特点和学生的实际情况，选择并运用适当的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等，以实现良好的教学效果。

3. 语言表达能力的展示在试讲中，考生需要运用准确、规范、生动的语言来表达教学内容，注重语言的逻辑性、连贯性和表现力，以展现自己良好的语言表达能力。

4. 互动交流的促进在试讲中，考生需要积极促进互动交流，与参加试讲的学生保持良好的互动关系，鼓励学生参与教学活动，充分发挥学生的主动性、创造性和合作性。

5. 教学效果的评价和反思在试讲结束后，考生需要对自己的教学效果进行评价和反思，发现自己的不足并加以改进，以便在今后的教学中更好地发挥自己的教学能力。

三、结语中小学教师资格证面试试讲基本环节是考试中的重要环节，也是考生充分展示自己教学能力的机会。

面试试讲技巧之讲故事技能首先要强调的是，在教资考试的时候抽到讲故事的题目时，不是简单的将故事讲述出来即可，而是要把它当成一个完整的教学活动进行设计并试讲。

为了充分的利用备考的20分钟时间。

在抽到题目的第一时间，就要立刻对故事进行大概的浏览。

故事，主要的因素就是角色、地点、时间、事件(起因、经过、结果)。

所以第一遍浏览。

要先将故事的主要角色进行一个区分记忆，即故事《小红帽》中，小红帽、猎人、小白兔、外婆就是正面角色，大灰狼是反面角色。

然后再就要关注他们在什么时间、地点、发生了一件什么事情，最后结果怎样，该步骤可以用笔将角色和主要情节进行勾画帮助记忆。

其次，在讲述故事的时候，一定要用心、动情。

此时此刻你不仅仅是一名教师，更像是一个表演者，要充分运用自己的表情、声音、情绪、动作将故事表演出来。

达到使考官投入、引起共鸣的效果。

比如在讲到故事《乌鸦与狐狸》，角色较少、情节单一，这时候考生的感染力如何就显得尤为重要。

乌鸦，建议着重从表请上进行加工，因为它前半部分始终没有台词，并且是叼着肉在树上休息的。

这时候就需要考生用丰富的表情和动作表现出乌鸦的内心独白。

其次是狐狸，一心要算计乌鸦的肉，一个奸诈、狡猾、谄媚的形象，可以用声音(略尖细、多转调)、表情(骨碌碌转的眼珠、狡黠的眼神)和动作(踱步作思考状、双手握拳做谄媚状)加以加工，丰富整个故事。

第三，就是之前讲到的，不能仅仅讲述故事，可以以多种形式丰富试讲。

比如，在讲述故事的时候，可以出示图片进行形象的表现，在教师讲述完以后，可以请幼儿复述，也可以通过提问请幼儿回忆故事内容，第三，可以师幼共同对故事进行续编、仿编、创编、表演、配图、游戏等加深幼儿对故事的理解，丰富试讲，突出主题。

最后，来说一说在备考的20分钟应该如何科学的分配。

首先用1分钟的时间浏览题目要求和故事大意，其次，教案要保证在8分钟之内写完，简案即可，再用3分钟的时间制作教具，即故事的配图，剩余的时间要给自己预先试讲，以避免试讲时出现不必要的失误。

下半年教师资格证面试部分试讲环节备考方法1500字下半年教师资格证面试部分试讲环节备考方法，一、前期准备1. 确定试讲内容：根据自己的专业知识和教学经验，选择一个合适的教学内容进行试讲。

试讲内容应具备以下特点：与所报考学科相关；能够展示自己的教学能力和教学理念；符合现行的教育教学要求。

2. 熟悉教材和教学大纲：对所选择的试讲内容进行深入研究，了解教材的设计原则和教学大纲的要求。

3. 分析试讲要求：理解试讲环节的要求，明确试讲的时间、内容、目标、方法和评价标准等。

二、编写试讲教案1. 确定教学目标：明确试讲的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

教学目标应具有可操作性和可评价性。

2. 制定教学计划：根据试讲时间和内容要求，编写详细的教学计划，包括课堂活动、教学方法和教学资源等。

3. 设计教学活动：根据教学目标和教学内容，设计适合的教学活动。

教学活动应贴近学生的实际，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 编写教学稿：根据教学计划和教学活动设计，编写试讲的教学稿。

教学稿应包括教学目标、教学活动、教学方法、教学评价等内容。

三、试讲准备1. 熟悉教学内容：熟悉试讲教案中的教学内容，掌握相关知识和技能。

注意查阅最新的教学资料，更新和补充教学知识。

2. 分析学生特点：根据拟试授课内容的难易程度，对预计参加试讲的学生的特点进行分析。

包括学生的认知水平、学习习惯、兴趣爱好等。

3. 准备教具和教材：根据试讲教案中的教学内容，准备好所需的教具和教材。

确保教具的质量和使用效果。

4. 试讲演练：根据试讲教案，进行多次试讲演练。

可以请同学、老师或亲友扮演学生角色，模拟试讲环节。

通过试讲演练，不断改进和完善试讲内容和教学方法。

四、试讲过程1. 友好关系的建立：试讲开始前，与学生建立友好的关系，亲切问候学生，了解学生的情况。

2. 教学目标的明确：在试讲开始时，简要明确教学目标，让学生知道本节课的学习内容和预期效果。

3. 教学活动的展开：根据试讲教案，有条不紊地进行教学活动，注意调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。