部编版《家人的爱》ppt完美版1

《家人的爱》部编版小学道德与法治 课件1
《家人的爱》部编版小学道德与法治 课件1
《家人的爱》部编版小学道德与法治 课件1
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
为家人洗 水果
给妈妈摘 菜
为家人拖 为家人洗碗 地
1、回家后按照表上标的日期和事情，每天坚持为家人做一件 事，努力坚持下去。
2、做完之后让家长签字，一个星期后，向同学们汇报。
《家人的爱》部编版小学道德与法治 课件1
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
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家长这样做是希望孩子能够： 自己能做的事情自己做。 不向家长提不恰当的要求。 勇于克服困难，有错认错。
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里人为我做的事
家人疼爱我
爸 妈 爸 妈 为 为 我 我 …… 做 做 了 了
两份账单
表妹告诉我，帮父母做家务，会得到一定的 报酬。 我来试一试
我的账单 扫地：5元 拖地板：5元 擦玻璃：5元 洗碗：5元 合计：20元
父母的账单 10年来的食物：0元 10年来的衣服：0元 学习上耐心的指导：0元 生活上的关怀：0元 合计：0元
父母为我们付出了那么多，为什么他们的 账单却是0元? 读了上面的故事，你有何感想？
给爸爸擦汗
日期 事情 家长签字
星期一 给家人盛 饭
星期二 为家人洗 水果
星期三 给妈妈摘 菜
星期四 为家人拖 地
星期五 为家人洗碗
回家后按照表上标的日期和事情，每天 坚持为家人做一件事，努力坚持下去。 做完之后让家长签字，一个星期后，向 同学们汇报。
爸爸、妈妈为了我们的幸福成长，辛勤操 劳着。我们应该承担一些力所能及的家务 活动，培养家庭责任感。
当我刚刚睁开双眼时，看到的是爸爸妈妈 的笑脸；当我刚刚学走路时，听到的是妈妈鼓 励的声音。我记得生病时，爸爸抱我去医院的 情景；我还保存着爷爷手把手教我写的第一篇 大字。我在家人的关爱下一天天成长起来。

一年级下册道德与法治
家人的爱
我是家里的开心果
我是一颗开心果，爱说爱笑会唱歌。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。 常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我欢乐多。
这首儿歌里是做了哪 些让家人开心的事呢？
（１）爱说爱笑爱唱歌：把自己的快Βιβλιοθήκη 传递给家人 （２）倒水捶背擦饭桌：
为家人做力所能及的事情
想一想，你做 过哪些让家人 高兴的事呢？
好孩子
（1）奶奶病了，躺在床上，你应该…… （2）爸爸下班回家了，你应该…… （3）爷爷在家闷得慌，你应该……
回家后，选择恰当的时机，对家长表 达自己的感激之情。
活动
把你能为家里做的 事，写在向日葵的 花瓣里，然后涂上 自己喜欢的颜色。
小结
回家后，选择恰当的时机，对家长表达自己 的感激之情。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

分享家人对自己的爱
喜与悲、得与失、成与败，路上的风风雨雨，生活的坎坎坷坷,都是人生宝贵的经历。 激情与梦想、纠结与徘徊， 妈妈希望我开心,所以给我起名叫笑笑。 能给爸爸倒杯水，会帮妈妈擦饭桌。 当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。 在出门前，要告诉家人； 儿子，人生路上有失意，也有收获； 看看图片里的人在做什么？ 当回家了，要和家人打招呼。 常给奶奶捶捶背，爷爷乐得笑呵呵。 爸爸经常半夜给我盖被子。 这样就不会让家人为自己担心。 从此，我便多了一份浓浓的、重重的、深深的牵挂…… 爸爸经常半夜给我盖被子。 因为有了你，我有了一个新的称呼——妈妈。 爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种爱，奶奶不溺爱你，也是对你的一种爱。 儿子，人生路上有失意，也有收获； 一路走来，你将为我们的家庭撑起一片晴空。 当爸爸妈妈忙时，我自己做自己的事情，不给他们添麻烦，不让他们操心。 在出门前，要告诉家人；
八十华里远足，一路汗水洒过，一路疲惫留过， 你不曾轻言放弃，咬紧牙关，坚持到底！
孩子，不忘初心，方得始终。埋头苦干、风雨兼程， 相信你一定会胜利！
儿子，人生路上有失意，也有收获；有风雨，也有彩虹。 一路走来，你将为我们的家庭撑起一片晴空。
爱的大喇叭
感恩 的心
我该怎么做？
当爸爸妈妈忙时，我自 己做自己的事情，不给他 们添麻烦，不让他们操心。
第三单元 我爱我家
10 家人的爱
爱的百宝箱
家人的爱像一缕缕阳光，溢满了我的心房。
妈妈希望我开心,所 以给我起名叫笑笑。
我的辫子是姑姑 梳的。
爸爸经常半夜 给我盖被子。
家人的爱像一缕缕阳光，溢满了我的心房。
妈妈希望我开心,所 以给我起名叫笑笑。
我的辫子是姑姑 梳的。

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（五）交流表达，朗读深化，归纳总 结。
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1.交流自己的感受。
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2.从你们所找到的句子中，可以体会 到一个 什么中 心？读 所勾画 的句子 。（边 防战士 热爱海 岛，热 爱祖国 。）
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体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ，并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时，又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ，自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。）
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教学说明：教学过程中，学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ，体会 以学生 所体会 到的为 主，体 会表达 出来后 ，让学 生带着 这样的 体会读 书，其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会， 加深理 解，再 集体朗 读。
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体会到战士们为了西瓜的生长，付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。）
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（3. 好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战 士的心 田。
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体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ，是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。）
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（4.我就不信，这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ，会不 愿在这 里安居 乐业。
环节三
感受“爱”，辨析 “爱”
奶奶为什么不帮明明背书包？
设计意图： 一年级的孩子，很容易忽略或者不能明确辨析家人良苦用心，很
多事情认为都是家人理所应当为自己做的，自己也理所应当地享受家 人的爱，这一环节的设计就是教会孩子们辨析，严格要求和平凡陪伴 也是家人“爱”的深沉表现。
环节四