二次函数学案

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26.1.二次函数学案一一、学习目标1.知识与技能目标:(1)理解并掌握二次例函数的概念;(2)、能判断一个给定的函数是否为二次例函数,并会用待定系数法求函数解析式;(3)、能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式。

二、学习重、难点1.重点:理解二次例函数的概念,能根据已知条件写出函数解析式;2.难点:理解二次例函数的概念.。

三、教学过程(一)、创设情境、导入新课:回忆一下什么是正比例函数、一次函数、反比例函数?它们的一般形式是怎样的?(二).自主探究、合作交流:问题1: 正方体的六个面是全等的正方形,如果正方形的棱长为x,表面积为y,写出y与x的关系。

问题2:n边形的对角线数d与边数n之间有怎样的关系?问题3: 某工厂一种产品现在的年产量是20件,计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x 倍,那么两年后这种产品的数量y将随计划所定的x的值而定,y与x之间的关系怎样表示?问题4:观察以上三个问题所写出来的三个函数关系式有什么特点?小组交流、讨论得出结论:经化简后都具有的形式。

问题5:什么是二次函数?形如。

问题6:函数y=ax²+bx+c,当a、b、c满足什么条件时,(1)它是二次函数?(2)它是一次函数?(3)它是正比例函数?(三).尝试应用:例1: 关于x的函数mmxmy-+=2)1(是二次函数, 求m的值.注意:二次函数的二次项系数必须是的数。

例2:已知关于x 的二次函数,当x=-1时,函数值为10,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为7,求这个二次函数的解析式.(待定系数法)(四).巩固提高:1.下列函数中,哪些是二次函数?(1)y=3x-1 ; (2)y=3x 2+2; (3)y=3x 3+2x 2; (4)y=2x 2-2x+1; (5)y=x 2-x(1+x); (6)y=x -2+x. 2.一个圆柱的高等于底面半径,写出它的表面积S与半径R之间的关系式。

3、n 支球队参加比赛,每两支之间进行一场比赛。

写出比赛的场数m 与球队数n 之间的关系式。

4、若函数 为二次函数,求m 的值。

5、已知二次函数y=x²+px+q,当x=1时,函数值为4,当x=2时,函数值为- 5, 求这个二次函数的解析式.(五)、小结:1.二次函数的一般形式是 。

2.会用 法求二次函数解析式。

(六)、作业设计:26、1同步训练一26.1二次函数学案二一.学习目标:1、会用描点法画出y=ax 2与 y=ax 2+k 的图象,理解抛物线的有关概念。

2经历、探索二次函数y=ax 2与 y=ax 2+k 的图像性质的过程,养成观察、思考、归纳的思维习惯二.学习重、难点:1. 重点:画形如y=ax 2 与 y=ax 2+k 的二次函数的图像2. 难点:用描点法画出二次函数y=ax 2与y=ax 2+k 的图象以及探索二次函数性质三.教学过程:(一)创设情境、导入新课:复习提问:一次函数的图象是 ,反比例函数的图象是 。

我们可以用研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质,应先研究二次函数的图象。

(二)自主探究、合作交流:m m 221)x (m y --=做一做:1.在同一直角坐标系中,画出函数y=x 2 、y=2x 2、y =122 的图 象。

讨论:观察并比较三个图象,你发现有什么共同点?又有什么区别?(小组讨论、交流结论)结论: 。

想一想:函数y=-x 2 、y=-2x 2 y =-12x 2的图 象有什么共同点?又有什么区别?(小组讨论、交流结论)结论: 。

结合上述二次函数的性质总结函数y=ax 2的图 象的性质:1.函数y=ax 2的图象是一条________,它关于______对称,它的顶点坐标是______。

2.当a>0时,抛物线y=ax 2开口______,在对称轴的左边,曲线自左向右______;在对称轴的右边,曲线自左向右______,______是抛物线上位置最低的点;当a<O 时,抛物线y=ax 2开口______,在对称轴的左边,曲线自左向右______;在对称轴的右边,曲线自左向右______,______是抛物线上位置最高的点。

3.|a |越大,开口越 。

练一练 :分别写出函数y =13x 2与 y =-13x 2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。

222-1图像。

错误!未找到引用源。

抛物线y=x 2+1,y=x 2-1 的开口方向,对称轴,顶点坐标各是什么? 错误!未找到引用源。

抛物线与y=x 2+1, y=x 2-1抛物线y=x 2有什么关系? 错误!未找到引用源。

它们的位置关系由什么决定? 的图像向 平移 个单位,就得到抛物线y=x 2+1 的图像,向 平移 个单位就得到y=x 2-1的图像。

错误!未找到引用源。

它们的位置是由 决定的。

猜想:当二次项系数小于0时和二次项系数的绝对值发生变化时,抛物线将发生怎样的变化?交流结论:二次项系数小于0时,抛物线的开口向 ,二次项系数的绝对值越 ,开口越小,反之越大。

通过讨论和猜想,总结函数y=ax 2+k 的图像有哪些性质?小组交流、讨论得出二次函数y=ax 2+k 的图像的性质: 错误!未找到引用源。

当a >0时开口向 ,当a <0时开口向 。

错误!未找到引用源。

对称轴是 。

错误!未找到引用源。

顶点坐标是。

错误!未找到引用源。

|a |越 ,开口越小。

练一练:1.分别写出函数y =12x 2,y =12x 2+2,y =12x 2-2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。

2.分别通过怎样的平移,可以由抛物线y =12x 2得到抛物线y =12x 2+2和y =12x 2-2?(三)小结:2与 y=ax 22.抛物线 y=ax +k 可以看作是.抛物线y=ax 向 平移 个单位得到的。

(四)作业设计:26.1同步训练二26.1二次函数学案三学习目标:1.使学生能利用描点法画出二次函数y =a(x —h)2的图象。

2.让学生经历二次函数y =a(x -h)2 与 y=a(x -h)2+k 性质探究的过程,理解函数y =a(x -h)2与 y=a(x -h)2+k 的性质,学习重点、难点:1. 重点:会用描点法画出二次函数y =a(x -h)2的图象,理解二次函数y =a(x -h)2与 y=a(x -h)2+k 的性质。

2.难点:理解二次函数y =a(x -h)2与 y=a(x -h)2+k 的性质。

教学过程一.创设情境、导入新课:问题:结合二次函数y =-12x 2,y =-12x 2-1的图象,回答:(1)两条抛物线的位置关系。

(2)分别说出它们的对称轴、开口方向和顶点坐标。

(3)说出它们所具有的公共性质。

二.自主探究、合作交流问题1:在同一直角坐标系中,画出二次函数y =2x 2与y =2(x -1)2的图象。

2. 在直角坐标系中画出图象:问题2:二次函数y =2(x -1)的图象与二次函数y =2x 的 图象的开口方向、对称轴以及顶点坐标相同吗?这两个函数 的图象之间有什么关系?让学生分组讨论,交流合作,总结出结论:函数y =2(x -1)2与y =2x 2的图象的开口方向 、对称轴和顶点坐标 ;函数y =2(x 一1)2的图象的对称轴是 ,顶点坐标是 ;可以看作是函数y =2x 2的图象向 平移 个单位得到的。

由此可得二次函数y =a(x -h)2的图象的性质是: (1)、a>0时, 开口向上,在对称轴左侧,y 都随x 的增大而减小,在对称轴右侧,y 都随 x 的增大而增大,当x= 时函数有最小值,是 ;a<0时, 开口向下,在对称轴左侧,y 都随x 的增大而增大,在对称轴右侧,y 都随 x 的增大而减小,当x= 时函数有最大值,是 。

(2)、对称轴是 ,顶点坐标是 ;(3)二次函数y =a(x -h)2的图象可以看作是把函数y=ax ²的图象沿x 轴整体 平移 个单位(当h>0时,向 平移;当h<0时,向 平移)。

问题3:说出函数y =-14x 2,y =-14(x +2)2和y =-14(x -2)2的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。

问题4:函数y=2(x -1)2+1图象与函数y=2(x -1)2图象有什么关系? 学生分组讨论,互相交流,得出结论:函数y =2(x -1)2+1的图象可以看成是将函数y=2(x -1)2的图象向 平移 个单位得到的,也可以看成是将函数y=2x 2的图象向 平移 个单位再向 平移 个单位得到的;对称轴是 ,顶点坐标是 。

由此可得二次函数y=a(x -h)2+k 的图象的性质: (1)、a>0时, 开口向上,在对称轴左侧,y 都随x 的增大而减小,在对称轴右侧,y 都随 x 的增大而增大,当x= 时函数有最小值,是 ;a<0时, 开口向下,在对称轴左侧,y 都随x 的增大而增大,在对称轴右侧,y 都随 x 的增大而减小,当x= 时函数有最大值,是 。

(2)、对称轴是 ,顶点坐标是 ;(3)二次函数y=a(x -h)2+k 的图象可以看作是把函数y=ax ²的图象先沿x 轴整体 平移 个单位(当h>0时,向 平移;当h<0时,向 平移),再沿对称轴整体 平移 个单位 (当k>0时向 平移;当k<0时,向 平移)得到的。

问题5:已知抛物线y=4(x-3)2-16 (1)写出它的开口方向,对称轴,顶点坐标。

(2)写出函数的增减性和函数的最值 (三)尝试应用:.例:要修建一个圆形的喷水池,在池中心竖直安装一根水管,在水管的顶端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为m 1处/达到最高,高度为m 3,水柱落地处离中心m 3,水管应多长?分析:先建立如图直角坐标系以池中心为坐标原点,水管所在的竖直方向为y 轴,水平方向为x 轴建立直角坐标系,得到抛物线的解析式,因而求水管的长,即求的值。

,时y x 0(四)、巩固提高:x1、把抛物线()322++=x y 向左平移5个单位,再向下平移7个单位所得的抛物线解析式是2.已知s =–(x +1)2–3,当x 为 时,s 取最 值为 。

3、一个二次函数的图象与抛物线23x y =形状,开口方向相同,且顶点为()1,4,那么这个函数的解析式是 (五)、小结:1、一般地,抛物线y =a(x -h)2与()k h x a y +-=2的图象特点;2、二次函数的图象的上下平移,只影响二次函数2)(h x a y -=+k 中k 的值;左右平移,只影响h 的值,抛物线的形状不变,所以平移时,可根据顶点坐标的改变,确定平移前、后的函数关系式及平移的路径. (六)作业:26.1二次函数同步训练326.1二次函数学案四一、学习目标1.能通过配方把二次函数)0(2≠++=a c bx ax y 化成2)(h x a y -=+k 的形式,从而确定开口方向、对称轴和顶点坐标;2、会用公式确定)0(2≠++=a c bx ax y 对称轴和顶点坐标。