2012年四川省专升本教育厅文件

四川统招专升本的政策
1.四川省统招专升本是指在全国普通高等教育招生计划内，招收中等职业学校和技工学校毕业生到高等教育自学考试本科层次学习
的招生政策。

2. 招生对象为符合国家和省招生规定要求的中等职业学校和技工学校毕业生。

3. 报考者需具备中等职业学校三年制或技工学校二年制及以上学历，且报考专业与其毕业专业相关。

4. 报名参加招生考试需符合政策规定的相关条件，包括年龄、学历、专业等限制。

5. 招生考试包括文化课和专业课两个科目，文化课为全省统考，专业课可以根据学校和专业的不同进行考试。

6. 报考者可以根据自身情况选择报考本科前期班、本科普通班或高职扩招班。

7. 招生录取按照政策规定的标准进行，录取后学生可以领取相应的学历证书和毕业证书。

8. 四川省对于招生对象的政策和学费补贴等方面有一定的优惠政策，报考者可以了解相关政策后进行报名。

9. 统招专升本是一种非常适合中等职业学校和技工学校毕业生继续深造的途径，希望有志于此的学生积极参加招生考试。

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湖北省教育厅关于开展2012年高等学校普通专升本工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2012.04.18•【字号】鄂教高[2012]5号•【施行日期】2012.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于开展2012年高等学校普通专升本工作的通知（鄂教高〔2012〕5号）各普通高等学校：为做好2012年我省普通高等学校专科起点本科教育工作（以下简称普通专升本），现就有关事项通知如下：一、普通专升本选拔对象及条件2012年湖北省高等学校普通专升本选拔对象为：2012年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设置的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。

根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅[2009]6号）精神，我省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于2011年退役并经湖北省民政部门备案的退役士兵（以下简称退役士兵考生），也可以自愿报考。

普通专升本学生报名条件为：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。

在此基础上，专升本举办高校可根据本科专业培养目标和要求，制定具体的报考条件和标准。

退役士兵考生报名条件为：本省具有普通全日制高职高专毕业学历，在义务兵役服役期间未受过任何处分，且自愿报名参加普通专升本考试的退役士兵。

二、普通专升本举办院校、招生计划及形式2012年举办普通专升本教育的高校为23所省属普通本科院校（以下简称举办高校）。

全省面向普通全日制高职高专应届毕业生招生的普通专升本计划数为4650人（举办高校名单及分专业招生计划见附件1）。

鉴于我省的普通专升本考试均是由举办高校负责组织，为方便退役士兵考生集中参考，同时为保证专科与本科专业的对应，省教育厅将根据退役士兵考生的专业分布，指定5所左右本科院校接收退役士兵考生就读并组织考试。

关于公布2012年普通高校“专升本”
选拔考试成绩和录取最低控制分数线的
通知
2012年重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试阅卷工作已顺利结束。

根据教育部相关要求，结合重庆实际，现将2012年普通高校“专升本”统一选拔考试成绩和录取最低控制分数线予以公布。

相关事宜通知如下：
一、各专业类别选拔录取最低控制分数线
二、录取相关说明
请上线的同学5月2-4日到教务处填报志愿，必须本人到场，如不按时到教务处填报志愿或本人不到场者视为放弃填报志愿。

（一）英语类专业是指考生就读高职高专专业中含有英语字样的专业。

（二）计算机类专业是指考生就读高职高专专业中含有计算机、软件、硬件、网络和程序等字样的专业。

（三）艺体类专业是指考生就读高职高专专业在普通高校招生时按艺体专业招生的专业。

三、成绩领取和查分
学校5月2-4日可在教务处领取考生成绩通知单，联系人：张老师，联系电话：58800221。

考生对成绩有疑问的，请在2012年5月4日前向学校教务处提出书面申请，由学院集中办理本校考生申请查分的有关手续,逾期不再受理，教委将在2012年5月15日前向有关高校反馈查分结果。

四、有关“专升本”录取工作的其他事宜另文通知。

二○一二年四月二十七日。

— 1 —四川省教育厅 中共四川省委机构编制委员会办公室 四川省发展和改革委员四川省财政四川省住房和城乡建设四川省国土资源厅 四川省人力资源和社会保障厅川教〔2012〕184号关于印发《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的通知各市(州)委编办，教育局、发展改革委、财政局、住房城乡建设局、国土资源局、人力资源社会保障局：为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,推进我省义务教育学校标准化建设，促进县域义务教育学校均衡发展,根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发［2001］）21号）、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基［2005］）9号）、《教育部关于“十二五”期间加强学校基础建设规划的意见》（教发［2010］）7号）、《城市普通中小学校舍建设标准》（建标［2002］）102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《中小学校设计规范》（GB50099-86）等法律、法规和文件要求。

参照其他省（区、市）义务教育学校办学条件基本标准，经过充分调研论证，编制了《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（以下简称《标准》）。

经省政府同意，现将《标准》印发你们，请遵照执行。

附件：四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）— 2 —四川省教育厅中共四川省委机构编制委员会办公室四川省发展和改革委员会四川省财政厅四川省住房和城乡建设厅四川省国土资源厅四川省人力资源和社会保障厅2012年11月31日— 3 —附件四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）第一章总则（一）为贯彻落实《中共四川省委、四川省人民政府关于印发<四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）>的通知》（川委发〔2010〕18号），推进义务教育学校（以下简称学校）标准化建设，促进我省义务教育均衡发展，全面实施素质教育，全面提升义务教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》和国家、省相关法规，结合我省实际，编制本标准。

四川省教育厅关于深化教育领域综合改革的指导意见(2014－2020年)的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.04.01•【字号】川教[2014]41号•【施行日期】2014.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于深化教育领域综合改革的指导意见（2014－2020年）的通知（川教〔2014〕41号）各市（州）教育局，各高等学校，厅机关各处室、直属事业单位：为落实党的十八届三中全会和省委十届四次全会精神，深入贯彻国家和四川省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），现就2014－2020年深化教育领域综合改革提出以下指导意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八届三中全会和省委十届四次全会精神，全面贯彻党的教育方针和教育规划纲要，以让人民群众享有更好更公平的教育为出发点和落脚点，坚定不移深化教育领域综合改革，以改革推发展、促公平、调结构、提质量、强活力，坚决破除制约教育科学发展的体制机制弊端，加快破解人民群众急切期盼解决的热点难点问题，努力办好人民满意的教育。

（二）基本原则。

坚持育人为本，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展；坚持教育公平，均衡配置教育资源，推进教育基本公共服务均等化；坚持优先发展，切实保证”三个优先”，增强公共教育的保障能力；坚持统筹谋划，广泛凝聚社会共识，确保改革发展稳定推进；坚持问题导向，瞄准重点领域和关键环节，以制度创新破解难题。

（三）主要目标。

着眼发展和完善覆盖城乡的现代教育制度，着力推进教育治理体系和治理能力现代化。

到2020年，在重点领域和关键环节取得重大突破，形成与四川全面建成小康社会相适应的，系统完备、服务完善、办学多元、管理科学、开放高效的教育制度体系，让人人享有更多更公平的教育服务。

四川专升本录取标准四川省是一个高等教育水平较高的地区，而专升本录取标准一直是备受考生关注和关心的话题。

近年来，四川省对于专升本录取标准逐渐趋于明确和规范化。

下文就对四川省专升本录取标准进行详细的探讨。

一、学历上的要求四川省专升本录取标准对学历方面的要求相对比较宽松。

一方面，专升本不像本科升硕士那样对于毕业时间有严格的限制，因此无论是普通高中毕业还是中专、职高、技校毕业，都可以参加专升本考试。

另一方面，四川省对于专升本的学历要求也相对宽松，只要是符合中国高等教育法规规定的各种高中、中专、职高、技校等各类普通高等教育层次的毕业证书，都可以参加专升本考试。

二、年龄上的要求关于四川省专升本录取标准中的年龄要求，主要有两种情况。

一种是以普通高中毕业生为主，其年龄在25岁以下，其中大专毕业生年龄在28周岁以下。

而另一种是以中专、职高、技校毕业生为主，其年龄在30周岁以下。

这两种情况的年龄要求简单明了，非常适合广大考生的参考。

三、成绩上的要求在四川省专升本录取标准中，成绩上的要求是非常关键的因素，它是评判考生是否具备参加专升本考试的重要标准。

具体来说，四川省采取卷面成绩和面试成绩相结合的方式，来评判考生的能力和水平是否达到参加专升本考试的要求。

在考试前，考生需要进行报名和预报名，同时需要提交相关的个人信息、成绩单和学历证明等材料。

在正式考试中，专升本面试主要考察通过报名预审的学生的思想政治素质和业务素质等方面。

面试成绩所占的比例在不同省份有所不同，在四川省大约占30%至40%的比重。

卷面成绩方面，四川省的专升本考试通常分为两个科目：语文和数学。

其中，语文占60分，数学占40分。

卷面成绩一般在考后约一个月内公布，考生成绩优秀的进入名单计划，并按其成绩由高到低确定相应的招生计划。

考生成绩等于或高于本省招生最低录取控制线者视为录取。

同时，真实性方面也是四川省专升本录取标准中重要的一环。

在报考专升本过程中，考生须提供真实准确的个人信息和材料，否则将引起一系列法律问题。

四川省教育厅关于2009年普通高等学校选拔优秀专科应届毕业生进入本科阶段学习的通知【法规类别】高等教育【发文字号】川教[2009]87号【发布部门】四川省教育厅【发布日期】2009.04.09【实施日期】2009.04.09【时效性】现行有效【效力级别】XP10四川省教育厅关于2009年普通高等学校选拔优秀专科应届毕业生进入本科阶段学习的通知（川教〔2009〕87号）各普通高等院校、有关成人高校：根据2009年全国普通高等教育招生计划工作会议及我省2009年招生计划工作会议精神，现就我省2009年选拔优秀专科生进入本科阶段学习的工作（以下简称“专升本”）有关事项通知如下：一、选送对象选送对象为四川省普通本科高校、已有一届毕业生的高职高专院校和举办普通高职高专教育的成人高校中具有与我省本科院校相同或相近专业的专科应届毕业生。

今年原则上不对在校非应届毕业生开展“专升本”工作。

“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院不举办普通“专升本”教育。

二、选送基本条件1、在校期间政治思想表现优秀；2、学习成绩优秀；3、身心健康。

三、对口升本学校“专升本”对口学校由省教育厅根据往年各高职高专院校与本科院校的协议及专业布局进行安排（见附件1），各有关高校不得无故变更。

四、选送计划根据教育部有关规定及我省招生计划工作会议精神，本年度我省“专升本”工作仍分为校内“专升本”计划和跨校“专升本”计划两类：校内“专升本”计划按照本校专科应届毕业生总数5%以内的原则，在下达的本科招生计划内编制分专业“专升本”计划。

跨校“专升本”计划由举办普通“专升本”教育的高校根据“对口升本”专科学校的实际情况，按照“应届毕业生总数的5%以内”的原则，编制跨校分专业“专升本”计划。

各高校在编制“专升本”计划时应充分考虑本校相关学科的协调发展及应届毕业生的就业状况。

五、考试2009年“专升本”学生选拔考试不得少于3门课程。

其考试科目为基础课2-3门，其中文科选考：英语、计算机、大学语文，理工科选考：英语、计算机、高等数学；专业课或专业基础课1-2门（英语、计算机、数学、汉语言文学专业的学生，专业课或专业基础课可加试1门专业综合课）。

四川专升本对口院校表和对口专业四川专升本是指考生通过参加专升本考试，从专科升入本科。

对口院校和对口专业是指考生选择的本科院校和专业与其专科所学专业相对应。

下面将介绍四川省一些常见的对口院校和对口专业。

四川大学是四川省内最知名的高校之一，也是四川省对口院校中最受考生欢迎的一所。

该校设有对口专业，包括机械工程、电子信息工程、土木工程、计算机科学与技术等。

机械工程专业培养学生掌握机械设计、制造和自动化控制等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

电子信息工程专业培养学生掌握电子技术、通信技术和计算机技术等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

土木工程专业培养学生掌握土木工程的设计、施工和管理等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

计算机科学与技术专业培养学生掌握计算机软硬件、网络技术和软件开发等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

西南交通大学是四川省内另一所著名高校，也是四川省对口院校之一。

该校设有对口专业，包括交通运输、土木工程、电子信息工程、计算机科学与技术等。

交通运输专业培养学生掌握交通运输规划、交通管理和交通工程等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

土木工程专业培养学生掌握土木工程的设计、施工和管理等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

电子信息工程专业培养学生掌握电子技术、通信技术和计算机技术等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

计算机科学与技术专业培养学生掌握计算机软硬件、网络技术和软件开发等知识和技能，培养工程实践和创新能力。

四川农业大学是以农业为特色的综合性大学，也是四川省对口院校之一。

该校设有对口专业，包括农学、植物保护、动物科学、风景园林等。

农学专业培养学生掌握农业生产、农业经营和农业科技等知识和技能，培养农业实践和创新能力。

植物保护专业培养学生掌握植物病虫害防治、农药使用和农产品质量安全等知识和技能，培养农业实践和创新能力。

动物科学专业培养学生掌握畜禽养殖、动物营养和动物疫病防控等知识和技能，培养农业实践和创新能力。

四川省发展和改革委员会、四川省财政厅关于规范全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知文章属性•【制定机关】四川省发展和改革委员会,四川省财政厅•【公布日期】2012.07.09•【字号】川发改价格[2012]641号•【施行日期】2012.07.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】财政其他规定正文四川省发展和改革委员会、四川省财政厅关于规范全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知（川发改价格〔2012〕641号）省教育厅，各市（州）及各扩权试点县发改委（局）、财政局：省教育厅《关于规范我省招生考试教育收费项目和标准的函》（川教函〔2011〕543号）收悉。

为加强我省教育系统行政事业性收费管理，规范各种招生报名考试及资格考试等收费行为，根据国家有关规定，结合近年来我省开展高考自主命题、标准化考场和保密室建设、网上阅卷等实际情况，在对教育系统考试考务行政事业性收费全面清理的基础上，对部分项目和标准进行了调整。

现予重新公布，并就有关事项通知如下：一、全省教育系统行政事业性收费（不包括各级各类学校学费和住宿费）一律按此次审定后的项目和标准执行（具体收费项目和标准见附件）。

二、各地在收取高中阶段教育学校招生报名考试费、普通高中毕业会考考试费、普通高考报名考试费时，应对贫困学生实行免费。

贫困学生范围界定按照省政府办公厅《关于资助特困家庭子女入学的通知》（川办发〔2003〕12号）相关规定执行。

三、各种报名考试费主要用于报名、考生摄像、电子档案制作、命题、制卷、试卷运输及保密、试卷保管、考场租赁、考场工作人员监考补助、评卷、录取和证书费等工作。

各执收单位应严格按规定的收费项目和标准收费，不得擅自增设收费项目、扩大收费范围、提高收费标准或以其他名目向考生收取任何费用，并应在收费场所显著位置公布收费项目、收费标准、收费依据和举报电话，自觉接受财政、价格、审计部门的监督检查。

四、考试考务行政事业性收费收入在市（州）、县（市、区）间的分配，由市（州）确定，并报省财政厅、省教育考试院备案。

专升本招⽣实施⽅案安徽省2012年普通⾼校普通专科层次升⼊本科教育招⽣考试实施细则为确保2012年我省普通⾼校普通专科层次升⼊本科教育招⽣考试⼯作（以下简称“专升本”）的顺利进⾏，根据省教育厅、原省发展计划委员会、⼈事厅、财政厅、公安厅相关⽂件精神，依照教育部有关普通⾼校招⽣考试的规定和要求，制定本实施细则。

⼀、组织领导“专升本”招⽣考试⼯作在省教育厅统⼀领导下进⾏。

省教育厅有关处室负责招⽣政策制定、招⽣计划编制等⼯作，省教育招⽣考试院（以下简称考试院）负责统考科⽬命题、考务管理、评阅试卷和录取管理⼯作。

承担招⽣任务的普通本科院校都要成⽴相应的“专升本”招⽣考试组织机构，负责考⽣报名资格审核、考试、专业课命题及评分、录取等⼯作。

当年有⾼职（专科）层次应届毕业⽣的学校负责本校考⽣报名组织和报名资格审核⼯作。

⼆、招⽣对象及培养模式1．招⽣对象普通⾼校“专升本”招⽣对象为省属⾼等学校（包括省属普通本、专科院校，⾼等职业学院）和在皖部属⾼等学校的应届全⽇制普通⾼职（专科）层次毕业⽣。

根据《教育部办公厅关于做好普通⾼职（专科）毕业⽣服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招⽣⼯作的通知》（教学厅〔2009〕6号）精神，上⼀年度本省具有普通⾼职（专科）毕业学历的退役⼠兵可报名参加“专升本”考试，招⽣办法详见附件3。

- 1 -- 1 -2．培养模式及待遇应届全⽇制普通⾼职（专科）层次毕业⽣和上⼀年度本省具有普通⾼职（专科）毕业学历的退役⼠兵，通过相应的⼊学考试升⼊省属本科院校相同或相近的本科专业，按照新的本科阶段教学计划，学习2—3年，完成本科阶段学历教育。

“专升本”招收的学⽣在校期间享受与其他普通本科专业在校⽣的同等待遇。

“专升本”招收的学⽣，其档案交由招⽣院校管理，户籍凭录取通知书随迁到录取院校所在地。

学完本专业教学计划规定的全部课程，考试、考核及格或修满学分的准予毕业，并发给相应专业的本科毕业证书。

四川省普通高等教育专科层次升入本科的高等数学考试范围一般包括以下内容：
1. 函数、极限、连续性
2. 一元微积分学
-导数和微分
-高阶导数
-微分方程
3. 多元函数微分学
-多元函数的极限与连续性
-偏导数和全微分
-隐函数定理和逆函数定理
4. 重积分
-二重积分的概念和计算
-三重积分的概念和计算
5. 曲线积分与曲面积分
6. 无穷级数
-幂级数
-泰勒级数
-傅里叶级数
7. 向量代数与多元函数的极坐标系
8. 矩阵代数与线性代数
9. 概率与数理统计初步
需要注意的是，不同学校和不同年份的考试范围可能会有所不同，考生在备考时应以当年的招生考试信息为准，并结合自己所报考的专业要求，有针对性地备考。

四川省教育厅关于印发《四川省2024年普通高校专升本本专科专业对应指导目录（试行）》的通知
文章属性
•【制定机关】四川省教育厅
•【公布日期】2023.08.04
•【字号】川教函〔2023〕277号
•【施行日期】2023.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
四川省教育厅关于印发《四川省2024年普通高校专升本本专科专业对应指导目录（试行）》的通知
川教函〔2023〕277号各普通高等学校：
《四川省2024年普通高校专升本本专科专业对应指导目录（试行）》已经教育厅2023年第18次党组会审议通过，现予公布。

四川省教育厅
2023年8月4日。

教育部联合培养专升本文件
教育部联合多所高等院校和职业院校，共同推出专升本联合培养计划，旨在为非本科毕业生提供更加便捷、高效的升本途径。

该计划将采取“学历教育与职业教育相结合”的培养模式，通过一系列的课程、实践和考核，帮助学生掌握本科必备的知识和技能，并为其职业发展提供支持。

具体而言，该计划包括以下内容：
1. 招生对象：非本科毕业生，具有大专及以上学历，且符合招生条件的人员。

2. 培养模式：采取全日制、在职和在线教育相结合的灵活培养模式，满足不同学生的学习需求。

3. 课程设置：根据不同专业的要求，设置本科必修课程和选修课程，并为学生提供实践和实习机会，提高其实际操作能力。

4. 考核方式：采取多种形式的考核方式，包括笔试、口试、论文等，确保学生掌握必要的知识和技能。

5. 毕业要求：完成全部课程和考核要求，并通过毕业论文答辩等环节，获得本科学位。

通过该计划，非本科毕业生可以在较短时间内获得本科学位，并获得更好的职业发展机会。

此外，该计划还为培养高素质专业人才、促进职业教育与学历教育融合发展、推动高等教育综合改革等方面做出了积极贡献。

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四川专升本改革政策解读
四川省教育厅最近发布了关于专升本改革的政策文件，今天我们来解读一下这个政策的主要内容和影响。

该政策的核心目标是为专科毕业生提供更多升本的机会，并推动高等教育的质量提升。

具体来说，四川省将采取以下几项措施：
1. 降低升本门槛：按照政策，专科毕业生只需达到国家相关规定的基本条件，即可报考本科学校。

2. 拓宽升本途径：除了传统的考试升本途径外，四川省将允许专科毕业生通过其他方式进入本科学习，如推荐免试入学、提前批次录取等。

3. 加强学历认证和质量监督：四川省将加强对各高校的教学质量监督，确保专升本教育质量。

这些政策的实施将对教育领域产生积极影响。

首先，降低升本门槛将使更多专科毕业生有机会进入本科学习，提升他们的学历和就业竞争力。

其次，拓宽升本途径将给那些成绩优秀但没有通过传统考试方式进入本科学习的学生提供更多机会。

最后，加强学历认证和质量监督将有效提高专升本教育的质量，保障学生接受到优质的教学资源和教学服务。

然而，也要注意到该政策可能产生的一些问题和挑战。

首先，降低升本门槛可能引发报考人数激增，给高校的招生、教学和管理等方面带来一定的压力。

其次，拓宽升本途径可能导致一些学生通过非传统方式进入本科学习，而在教育质量、学习能力等方面存在差距，这需要相关部门加强监督和评估。

最后，加强学历认证和质量监督需要加大相关人员和资源的投入，这对教育管理部门也是一项挑战。

总的来说，四川专升本改革政策的出台旨在提供更多升本机会，推动高等教育的质量提升。

但在实施中也需要相关部门加强监督和管理，确保政策能够顺利实施并产生良好效果。

【关键字】教育西昌学院继续教育学院教务办公室（2012）04号关于2012年秋季及往届成人高等教育毕业生预注册的通知各二级学院、函授站及教学点：根据四川省教育厅电子注册办公室的工作安排，西昌学院继续教育学院2012年秋季成人高等教育毕业生学历电子注册预注册工作将于2012年4月20日开始，2012年5月20日截止。

预注册采用数据库管理系统Microsoft Visual FoxPor 6.0或者Excel电子表格之一上报毕业生数据的方式。

2012年秋季预计将毕业5400余名学生，为加强毕业生学历电子注册工作，确保毕业生学历电子注册信息的准确无误，特对各二级学院、函授站及教学点2012年秋季成人高等教育毕业生数据核对工作要求如下：1、2012年秋季及往届成人高等教育毕业生核对数据将在2012年4月初公示在西昌学院继教育学院工作QQ群的同享中（该数据是教育部学信平台下载数据，将不包括专升本需要审核原专科资格的学生）。

请下载后认真组织学生进行毕业前的信息核对。

2、2012年秋季毕业生是指在校2010级2.5年制学生，往届毕业生是指在校2010级2.5年制之前应毕业但尚未办理毕业学历电子注册的学生（也称为毕业补注册学生）。

3、毕业生数据核对过程中，要求数据必须与毕业生本人见面，学生签字确认。

提请特别注意：根据教育部关于毕业生学历电子注册的相关新规定，毕业生信息一经上网，将不得修改。

4、已经退学、休学、转学、留级、死亡的学生在确定之后，上报名册。

上述情况的学生在2012年秋季就不再进行毕业生学历电子注册。

5、在数据核对过程中，学生学籍信息不一致的，按《规范成人高等教育在校生学籍信息更正办理工作的通知》（教务办公室（2010）13号）进行办理。

证明材料按四川省教育厅下达的《四川省高校在校生修改基本信息审核标准》要求提供。

6、2012年秋季毕业生和往届毕业生数据采用数据库管理系统软件Microsoft Visual FoxPor 6.0（以下简称VF6.0）上报表文件，表文件的扩展名为.dbf，表文件的字段名、字段类型及字段宽度见附表一。

2012年四川省普通高中学业水平考试说明地理学科考试性质本考试说明依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中地理课程标准（实验）》以及《四川省普通高中课程设置方案(试行)》,并结合我省普通高中地理教学实际制定。

我省普通高中学业水平考试是由四川省教育厅组织实施的国家考试，是反映普通高中学生地理课程学习情况的水平测试。

命题指导思想考试命题以教育部2003年颁布的《普通高中地理课程标准（实验）》和本考试说明为依据，参照经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的，人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书内容，主要考查学生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度，以及运用所学知识与技能分析地理问题、解决地理问题的能力。

引导学生关注全球问题以及我国社会经济发展中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。

考试目标1.“三维目标”要求（1）知识与技能要求①对基本地理事实材料（包括地理事物的名称、空间位置、结构、演变过程等）的了解。

②对抽象的地理知识（包括地理事物概念、特征、规律、原理、联系等）的理解。

③对各种地理图表（包括地图、景观图、模式图和统计图表等）信息的获取和处理能力。

④运用已有的地理知识和技能，探究、解释、分析和评价有关地理问题的能力。

（2）过程与方法要求①能通过多种途径、运用多种手段收集相关地理信息，运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析。

②能从学习和生活中发现地理问题，并运用所学地理知识，分析和解决地理问题。

③能运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。

（3）情感态度与价值观要求①树立崇尚科学的精神，养成求真、求实和创新的科学态度。

②进一步了解我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，培养热爱祖国、热爱家乡的情感。

③了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识。