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《小小故事会》课件小小故事会课件故事一：小猫捉鱼从前，有一只小猫，它非常喜欢吃鱼。
一天，小猫跑到了河边，看见河水中有很多漂亮的小鱼。
它决定尝试捉一条鱼来吃。
小猫悄悄靠近河边，轻手轻脚地伸出爪子，却被小鱼们敏锐的感觉察觉到了。
小鱼们迅速游走了。
小猫有些失望，但它没有放弃。
于是，小猫换了个地方，蹲在一棵树上，试图从树枝上扑下去捉住小鱼。
可是，小鱼们又一次逃过了它的魔爪。
小猫感到有些沮丧，但它并没有停下努力的脚步。
它继续思考下一个捕鱼的方法。
最终，小猫找到了一个机会。
小鱼们游到了一个浅水区，它们无处可逃。
小猫迅速扑向水中，成功地捉住了一条小鱼。
小猫开心地叼着鱼回到家中，享用了一顿美味的鱼肉。
它明白了只有坚持不懈，才能达到自己的目标。
故事二：勇敢的小兔小兔住在森林里，它特别爱冒险。
有一天，小兔听说森林深处有一座神秘的山，上面有一颗传说中的宝石。
于是，小兔决定去寻找宝石。
小兔踏上了前往山上的旅程，一路上充满了各种危险。
它遇到了沼泽，跳过了洪水，还差点被大风吹倒。
但小兔从未退缩过。
最后，小兔终于来到了山脚下。
山上充满了陡峭的悬崖和凶猛的野兽，但这并没有吓倒小兔。
它勇敢地攀爬上去，决心找到宝石。
经过一番奋斗，小兔顺利地找到了宝石。
它抱着宝石回到了森林中，它的勇敢感动了其他的动物们。
它们都称赞小兔是森林中最勇敢的动物。
小兔从此变得更加勇敢，并且带领其他动物们一起冒险探索未知的领域。
它们发现了更多的宝藏，也建立了更深的友谊。
故事三：勤劳的小蜜蜂森林里的小蜜蜂非常勤劳。
它们从花朵中采集花蜜，然后飞回蜂巢制作蜜糖。
一天，小蜜蜂们聚在一起开会。
它们发现蜂巢的储备蜜糖越来越少，而且越来越多的小蜜蜂需要食物。
小蜜蜂们决定共同努力，为了蜂巢的未来，它们制定了一个计划。
小蜜蜂们分工合作，有的蜜蜂负责采集花蜜，有的蜜蜂负责修补蜂巢，还有的负责保护蜂巢安全。
它们用最快的速度工作，不休息，只为了蜂巢的稳定。
经过一段时间的努力，蜂巢中积累了大量的蜜糖。
综合实践小小故事会教案教学目标：1.培养学生的故事理解能力和讲故事的能力；2.培养学生的表达能力和团队协作能力；3.通过讲故事培养学生的观察力和思维能力。
教学重点：1.故事理解与分析；2.故事的连贯性和完整性；3.表达与演讲能力。
教学难点：1.如何培养学生的观察力和思维能力；2.如何让学生理解和分析故事，提高表达能力。
教学准备：1.故事书籍、故事卡片或故事片段的视频资料；2.讲故事的道具或音频设备；3.黑板、粉笔或白板、马克笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1.师生互动，询问学生是否喜欢听故事，以及为什么喜欢听故事；2.介绍今天的教学主题——小小故事会；3.引入今天的故事主题——友谊。
二、呈现故事（15分钟）1.给学生讲述一则关于友谊的小故事，使用生动的语言和适当的表情来吸引学生的注意力；2.引导学生观察、理解和分析故事的内容、情节和主题。
三、讨论与交流（20分钟）1.引导学生回忆刚才讲的故事，师生共同讨论故事的内容、情节和主题；2.学生自由发言，分享自己对友谊的理解和经历，鼓励学生畅所欲言；3.老师对学生的发言进行总结和点评，引导学生对自己的发言进行自我评价，提高表达能力。
四、创作小故事（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个主题或情节，然后创作一个小故事；2.鼓励学生发挥想象力和创造力，给予他们适当的引导和帮助；3.每个小组派出一名代表，将他们的故事讲给全班听。
五、演讲与评价（25分钟）1.每个小组的代表依次上台，讲述自己的故事，其他小组成员和全班学生进行评价和提问；2.老师进行点评，给予学生们鼓励和肯定，同时指出他们的不足之处，并提供改进意见；3.鼓励学生相互借鉴和学习，培养团队合作精神。
六、总结与拓展（10分钟）1.总结教学内容和学生的表现，激励学生继续努力；2.引导学生思考如何运用故事讲述的技巧来更好地表达自己的想法和感受；3.鼓励学生多读故事书籍，多观察生活中的故事，提高自己的故事理解和表达能力。
少儿故事会大全故事一，《小红帽》。
从前，有一个可爱的小女孩，她戴着一顶红色的帽子，所以大家都叫她小红帽。
一天，妈妈让小红帽去看望奶奶，告诉她不要离开大路，因为森林里有狼。
小红帽听了妈妈的话，可是在森林里遇到了狼，最终被狼欺骗，结果被吃掉了。
这个故事告诉我们要听父母的话，不要贸然相信陌生人，保护自己的安全。
故事二，《三只小猪》。
从前，有三只小猪，它们分别建造了稻草屋、木头屋和砖头屋。
一只大灰狼想吃掉它们，先后吹倒了稻草屋和木头屋，但无法吹倒砖头屋。
最终，狼被小猪们打败了。
这个故事告诉我们要有耐心和毅力，不能贪图安逸，要为自己的未来打下坚实的基础。
故事三，《拇指姑娘》。
有一对夫妇渴望一个孩子，他们去找了一位仙女。
仙女告诉他们，他们将会有一个拇指大小的女儿。
他们非常开心，但是很快就发现，拇指姑娘的生活十分艰难。
最终，拇指姑娘克服了重重困难，过上了幸福的生活。
这个故事告诉我们要勇敢面对困难，不要轻言放弃，坚持下去就会有美好的未来。
故事四，《小熊和三只小猪》。
小熊和三只小猪是好朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。
但有一天，小熊生病了，需要吃到一种特殊的蜂蜜才能康复。
三只小猪决定一起去寻找这种蜂蜜，最终他们成功了。
这个故事告诉我们友谊的重要性，朋友之间应该互相帮助，共同度过困难。
故事五，《小鸭子的成长》。
小鸭子出生后，因为长得不像其他小鸭子，被其他动物排斥和欺凌。
但是小鸭子并没有因此而气馁，它努力学习游泳、飞行，最终发现自己是一只美丽的天鹅。
这个故事告诉我们每个人都有自己独特的价值，不要被外界的眼光影响，要相信自己并努力成长。
以上是一些经典的少儿故事，它们不仅能够给孩子们带来愉快的阅读体验，还能够教育他们如何正确看待生活和面对困难。
希望家长们能够和孩子一起分享这些故事，让他们在快乐中学会成长。
小学生故事会大全精选小学生故事会大全精选1：时间的秘密森林小学的美术课上，河马老师让大家每人画一个时钟。
“布谷鸟钟也好，猫头鹰钟也好，米老鼠钟也好，大家喜欢画什么样的时钟都可以，”河马老师说，“对于时钟来说，模样不重要，重要的是要告诉我们正确的时间。
好了，开始画吧。
”学生们立刻拿出各自的图画纸和颜料画起画来。
课堂气氛好极了，连一个调皮捣蛋的学生也没有，因为这种自由发挥式的图画课是大家最喜欢的。
河马老师背着手走来走去，脸上带着满意的神情。
所有学生的画都画好了，河马老师看看离下课还有几分钟的时间，就请几位学生上台展示自己的画。
小狮子卡拉第一个上台展示自己的画。
他画的是一个大大的、金灿灿的向日葵钟。
向日葵钟的指针指向晚上六点半。
“嗯，很好。
”河马老师笑眯眯地说，“卡拉同学，你为什么画一个晚上六点半的时钟啊?”“因为那是电视上播《狮子王》的时间，是我最爱的时间。
”小狮子卡拉回答。
小狐狸茉茉第二个上台展示自己的画。
她画的是一个圆鼓鼓的红苹果钟。
红苹果钟的指针指向下午三点。
“下午三点是我们家的点心时间。
”茉茉没等河马老师开口就迫不及待地说，“我妈妈做点心的手艺可棒了。
所以每到这个时间，我就觉得很幸福。
”小熊巴巴布第三个上台展示自己的画。
他画的是一个很威风的布老虎钟。
布老虎钟的指针指向早上九点钟。
“这是我早上见到最好的朋友小兔朵朵的时间。
”小熊巴巴布有点不好意思地说。
同学们都转头去看小兔朵朵。
朵朵害羞地低下头，心里却很欢喜。
河马老师呵呵地笑了。
他说：“每个人都有对自己有特别意义的时间，这是时间的秘密之一哦。
”下课铃响了起来，愉快的一课结束了。
放学时，小兔朵朵叫住了小熊巴巴布。
“明天是星期六，到我家来吧，我让妈妈烤一个你最爱的芒果蛋糕。
”小兔朵朵说。
“太棒了，”小熊巴巴布高兴地说，“什么时间?”“就是这个时间。
”小兔朵朵给小熊巴巴布看了自己画的爱心时钟。
那上面的时间是上午十一点。
第二天上午，小熊巴巴布十点钟就到了小兔朵朵家的门口。
幼儿小小故事会文稿一、小象转学小象贝托在大象学校上学。
有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学！”象妈妈把贝托送到猫咪学校去。
猫老师教贝托抓老鼠。
老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。
他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。
一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去。
贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。
猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。
贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!”公鸡老师教贝托学打鸣。
贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔！”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”贝托又改变主意了，说：“马儿跑起来多威风！我还是到马儿学校去吧！”马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快。
”贝托跑了起来，“咚！咚！咚！”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。
他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。
贝托不好意思地对妈妈说：‘不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!”这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。
只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了！接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。
大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好学生！”贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。
二、爱笑的小蚕豆有颗小蚕豆，特别爱笑。
一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小屁股露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停。
小男孩连忙用手捂住了小屁股说：“不许偷看！”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就看见了，有什么好看的。
”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在裤外头。
一、主题介绍1. 本次一年级班会课主题为《小小故事会》，旨在培养学生的阅读兴趣和情感表达能力，激发他们的想象力和创造力。
通过共享小故事，让学生感受到文字的魅力，丰富他们的心灵世界。
2. 班会课通过多种形式设置，如合唱、小品表演、朗诵等，呈现出一场富有教育意义和娱乐性的活动。
旨在激发学生对文学的浓厚兴趣，提高他们的语文表达能力和审美情操。
二、活动内容1. 合唱表演班会课开场以一首经典的儿歌作为合唱曲目，全班同学齐声合唱，以此营造出轻松愉快的气氛。
通过音乐的力量，带动学生的情绪，增强他们对活动的参与度。
2. 小品表演一些学生和老师合作编排了一些富有启发性的小品，内容涵盖了友情、助人为乐、诚实守信等主题。
通过小品的幽默和睿智，让学生在娱乐中接受教育。
3. 朗诵节目学生们通过朗诵短篇小故事，表达自己对文学作品的理解和感悟，展现了自己的语言表达能力和情感表达能力。
同时也将美好的情感和心灵的陪伴带给了在场的每一位听众。
4. 互动环节在活动的过程中，老师们还设置了一些互动环节，如读者共享自己喜欢的小故事、故事角色扮演等，激发学生的想象力和创造力。
三、活动感想1. 学生反馈学生们表示通过《小小故事会》班会课活动，加深了对文学的理解，也让他们体会到了快乐的学习，愉悦的成长，并且激发了他们对语文学科的学习兴趣。
2. 老师反馈参与活动的老师表示，通过此次班会课活动，不仅让学生们在轻松愉快中获得了知识和情感的陪伴，也让他们感受到了语文学科的魅力。
这对于培养学生的语文素养是非常有益的。
四、总结1. 《小小故事会》班会课活动通过娱乐和教育相结合的方式，呈现出一场生动有趣的文学盛宴，丰富了学生的课余生活，也启迪了他们的心智成长。
2. 希望今后学校能够继续举办类似的班会课活动，让学生在轻松愉快的氛围下，愉悦地学习，健康地成长。
五、活动影响1. 学生在活动之后对于阅读的兴趣有了进一步的培养，课外阅读量明显增加了。
许多学生纷纷表示要多读一些小故事，以增加自己的阅读量，并增强语文素养。
幼儿园小小故事会故事会方案一、背景介绍：幼儿园小小故事会是为了激发幼儿的阅读兴趣和想象力，培养他们的语言表达能力和团队合作意识而举办的一种活动。
通过讲故事、听故事的方式，帮助幼儿们认识世界、理解情感，培养他们的思维能力和情感表达能力。
二、活动目标： 1. 培养幼儿爱听故事的习惯，激发他们对阅读的兴趣； 2. 提高幼儿的听、说、读能力，培养他们的语言表达能力； 3. 通过讲故事，帮助幼儿理解和处理情感，培养他们的情感表达能力； 4. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的集体荣誉感和责任感。
三、活动准备： 1. 预先准备故事资料，包括具有教育意义和趣味性的绘本故事、传统故事、寓言故事等； 2. 准备音响设备，确保声音清晰、响亮； 3. 设计故事会的场地布置，包括舞台、背景板、道具等； 4. 确定故事会的主持人和表演人员；5. 协调幼儿园的教师和家长参与，确保故事会的顺利进行。
四、活动流程： 1. 开场表演： a. 由主持人上台致辞，欢迎幼儿和家长参加故事会； b. 由表演人员带领全体现场观众唱一首儿歌，营造欢快的氛围。
2.故事表演：a.由故事会的表演人员轮流上台表演故事。
每个表演人员在准备充分的情况下，用生动有趣的语言和动作讲述故事；b.故事的选择要符合幼儿的认知水平，注重情节的连贯性和故事内容的教育性；c.表演人员要注重面部表情和声音的变化，生动刻画故事中的人物形象；d.故事表演结束后，主持人和观众一起给表演人员热烈的掌声。
3.互动环节：a.在故事表演过程中，可以设置一些互动环节，如问题提问、唱歌、动作配合等，以增加幼儿的参与度；b.还可以邀请幼儿围绕故事展开小组讨论，分享自己的感受和理解。
4.朗读环节：a.在故事会结束前，主持人邀请一位优秀的小朋友上台朗读一篇自己喜欢的短篇故事；b.小朋友朗读时，全场安静聆听，给予鼓励和掌声；c.鼓励其他小朋友也参与朗读，提高他们的口语表达能力。
5.故事会总结：a.由主持人上台总结全场故事会的内容，回顾精彩的故事表演和互动环节；b.感谢大家的参与和支持，并鼓励幼儿继续培养阅读的习惯。
幼儿园小小故事会活动策划一、活动简介：小小故事会是幼儿园中的一项传统活动，旨在通过让孩子们参与故事的表演或阅读，增强他们的口头表达能力和阅读理解能力，增进师生之间的情感沟通，以及加强孩子们的品德修养和社交认知。
本次小小故事会活动将以贯彻“踏实、创新、求实、奉献”的教育理念，提高孩子们的综合素质为主要目标，希望同学们能够积极参与活动，共同创造出一场精彩的小小故事展示。
二、活动策划：1. 活动时间：活动将在周五下午两点举行，活动时长为一个半小时。
2. 确定参与人员：由于本次活动的主要目的是增强孩子们的口头表达能力，因此我们将以班级为单位，让每个班级派出5名学生参与活动，包括1名主讲人、1名作品介绍人、2名演员和1名掌场人员（学生通过抽签确定角色）。
3. 活动主题：本次小小故事会主题为“和谐社会”. 每个班级需要挑选一篇与主题相关的小故事，或指定老师根据主题编写一个适合孩子们表演的故事。
4. 活动流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍活动主题和规则等。
（2）个人角色抽签环节：每个班级根据抽签结果确定每个学生的角色。
（3）唐诗会友环节：随机抽取班级进行唐诗诵读（4）故事表演：每个班级在限定时间内表演自己的故事（5）评奖环节：评选出最佳演员、最佳台词、最佳剪影等奖项（6）闭幕式：活动总结，颁发获奖证书。
5. 活动要求：（1）活动中学生需佩戴幼儿园统一服装，保持活动现场秩序。
（2）学生在表演前需要认真阅读故事，了解角色，并根据角色及情节背景创造性地思考出适合自己的表演方式。
（3）学生在表演前需要熟练背诵自己的台词，并注意情感的表达，传达情感。
（4）活动过程中，老师要对孩子们进行正确的指导和引导，帮助他们更好地发挥自己的表演和创意才能。
（5）在班级备战期间老师要注意学生的学习疲劳问题，避免让学生因为学业负累参与此次活动，损害学生的身心健康。
6. 活动设备：（1）活动现场需要准备一个舞台、音响设备、灯光设备等。
（2）需要准备有关“导演指挥”、“演员训练”、“小主持人技能培养”等方面的教学材料，以保证活动的顺利进行和孩子们的表演效果。
小小故事会社团活动计划《小小故事会社团活动计划》一、活动目的通过讲述有趣的动物故事，培养孩子们良好的品德和积极的生活态度。
二、故事安排篇①：《挑食的小松鼠》正文：森林里住着一只叫跳跳的小松鼠。
它呀，可挑食了，只爱吃松果里面最嫩的部分，那些稍微硬一点的松子，它看都不看一眼。
有一天，冬天突然早早地就来临了，小松鼠的存粮远远不够。
看着外面厚厚的积雪，跳跳饿极了。
它开始翻找自己之前扔在角落里那些被嫌弃的硬松子，硬着头皮吃了下去。
没想到，这些硬松子也是很美味的，而且很饱腹。
从那以后，跳跳再也不挑食了。
点评：小松鼠因为挑食差点在冬天饿肚子，后来改正了，这个故事告诉小朋友们可不能挑食呀，要不就像小松鼠之前那样遇到麻烦了。
大家都要像后来的跳跳一样，什么食物都要吃一点，这样才能健健康康地成长。
篇②：《勇敢的小蚂蚁》正文：在一个小土坡下有一个蚂蚁王国。
小蚂蚁朵朵是一只很弱小的蚂蚁，但它有一颗勇敢的心。
有一次，一群调皮的小孩在土坡旁边玩耍，一不小心把一个大石头朝着蚂蚁窝推了过来。
其他蚂蚁都害怕极了，纷纷往洞里躲。
可朵朵想，不能这样坐以待毙啊。
于是它快速跑到大石头滚动的方向，在周围找来了许多小树枝和小树叶，还喊着其他小伙伴帮忙。
大家齐心协力把这些东西堆在了大石头前面，大石头被阻拦了一下，稍稍改变了方向，只是擦着蚂蚁窝过去了。
点评：看，小小的朵朵多勇敢啊。
它在危险来临的时候没有害怕退缩，还积极想办法。
咱们小朋友也要像朵朵一样勇敢，遇到困难要积极面对去解决。
而且，蚂蚁们团结起来力量大，咱们小朋友也要学会团结协作呢。
篇③：《自立的小鹰》正文：在高高的悬崖上住着鹰妈妈和小鹰。
小鹰渐渐长大了，鹰妈妈觉得是时候让小鹰学会自立了。
一天，鹰妈妈把小鹰带到了悬崖边说：“孩子，今天你要自己飞下去。
”小鹰往下一看，这么高，吓死了，不敢动。
可是鹰妈妈狠心飞走了。
小鹰又饿又冷，它不愿意就这么被饿死。
它鼓起勇气，张开了翅膀，虽然一开始摇摇晃晃，但它不断调整，终于飞到了附近的一棵树上。
儿童短篇故事会幼儿园教材中有很多儿童故事,让幼儿通过儿童故事提高语言水平,下面这些是小编为大家推荐的几篇儿童短篇故事会。
儿童短篇故事会1：哈哈镜中的小狗在一片茂密的森林里，有一对长得十分相似的双胞胎小狗。
哥哥叫花花，弟弟叫斑斑，他们俩不但外貌一样，尾巴下面有两块小斑点。
而且性格也一样，两人见了，就像冤家一样，胸脯挺得笔直，一副神气活现的样子。
真是冤家路窄呀。
这一天，他俩又相遇了，一见面，尾巴都翘得老高老高，谁也不服谁。
互相比试着谁更强壮。
结果，又不欢而散。
正好，花花来到了一面凹面镜前，往里一看，哇!好高大呀!这是我吗?我简直是一头大狮子呀!花花第一次感到自己很高大，心里丰收：哼，照我现在这个身高，去扁那个臭小斑一定不成问题，小菜一碟嘛。
而斑斑却正好来到了一面凸面镜前，一看，咦?这是哪儿冒出来的小老鼠呀?再仔细一看，这不是我自己吗?!“真怪，我什么时候变得这么小了呀?这回看到花花得小心点了，千万别让他打我呀。
”斑斑自言自语，边吓得四肢发软，一下子推在了地上了。
说来也巧，两人出了后门正好又相遇了，斑斑吓得大气都不敢出一口，头也不敢抬一抬了。
而花花却昂首挺胸，嘴里叼着根雪茄，悠悠地吐着烟圈儿，看都不看斑斑一眼，大步大步地走了过去……那你肯定要问了：斑斑呢?斑斑呀，他还在那儿瑟瑟发抖哩!不信，你去瞧。
所以呀自信真的非常重要啊!儿童短篇故事会2:小豆豆旅行记小豆豆觉得一个人待在家里很烦，很无聊。
有一天，一只小鸟飞来了，落在他的窗户上，小豆豆看见了，对小鸟说：“你好，小鸟，我一个人在家里很烦，很无聊，想出去玩，你能带我吗?”小鸟答应了。
开始出发了，他们来到了埃及的金字塔。
小鸟就向小豆豆介绍起了金字塔，小鸟说：“这是金字塔，为什么叫它金字塔呢?是在为以前人们看这座塔像‘金’字，所以叫它金字塔。
我们眼前的金字塔，是大约要20年时间才建成的，它是法老的陵墓。
”看完金字塔，他们又去了巴比伦的“空中花园”。
小鸟又开始讲起来了。
短篇小小故事会相关作品在一个阳光明媚的周末，张大爷坐在自家小院子里，啃着自家的西瓜，嘴角沾着一点儿红色的果汁，完全不顾形象。
他一边吃，一边琢磨着，要是能把这西瓜和邻居李大妈的甜品摊结合一下，那可真是绝配啊。
李大妈的甜品可是远近闻名，尤其是她的冰淇淋，简直就是让人欲罢不能，吃上一口就觉得能飞起来。
不过话说回来，李大妈也有她的烦恼，每天忙得像个陀螺，根本没时间好好休息。
于是张大爷心里一动，想着要不要去找李大妈聊聊。
想到这儿，他从椅子上站起来，朝李大妈的摊子走去。
走着走着，张大爷一路上打着招呼，“嘿，王叔，今天天气不错啊！”王叔也乐呵呵地回应，“可不是嘛，适合出门走动！”张大爷心里暗想，没想到今天邻里之间的气氛这么好，真是个聚会的好日子。
到了李大妈的摊子前，张大爷一眼就看到了那一排排色彩斑斓的冰淇淋，口水直流。
他咳嗽了一声，吸引李大妈的注意。
李大妈看到张大爷，笑得合不拢嘴，“哟，张大爷，今天怎么有空过来了？不会是想吃冰淇淋吧？”张大爷摆摆手，“我可不是为了吃冰淇淋来的，今天我有个主意，想和你聊聊。
”李大妈一脸好奇，张大爷心里美滋滋地，开始滔滔不绝，“你知道的，这天气热得不行，大家都想喝点凉的。
你那冰淇淋卖得好，真是赚翻了。
要不咱们合作一下，搞个西瓜冰淇淋怎么样？”李大妈愣了一下，随后脸上露出笑容，“这主意不错啊，不过我可没做过西瓜冰淇淋。
”“没关系，咱们可以试试嘛！”张大爷拍着胸脯，兴致勃勃地说。
李大妈也跟着点头，俩人一拍即合，简直就像是找到了同道中人。
于是，两人开始琢磨配方，张大爷负责采购新鲜的西瓜，李大妈负责调试冰淇淋的口感。
几天后，张大爷和李大妈就搞定了这个新花样，第一次推出的西瓜冰淇淋简直让人欲罢不能。
每天来买的人络绎不绝，大家都在议论这个新奇的味道，连小孩都忍不住赞叹：“这冰淇淋好好吃哦！”张大爷看到生意这么火，心里乐开了花，感觉自己真是个创业天才。
不过嘛，事情总有点小插曲。
某天，李大妈在做冰淇淋时，居然把盐和糖搞混了！等到冰淇淋做好，顾客尝了一口，纷纷露出崩溃的表情。
儿童故事会大全一、《小红帽的冒险之旅》从前有一个小红帽，她非常喜欢冒险。
有一天，她听说森林里有一只凶狠的大灰狼，于是她决定去探险。
小红帽穿上她最爱的红色披风，戴上一顶红色的帽子，充满了勇气地踏上了旅程。
在森林里，小红帽遇到了几只小动物，它们告诉她要小心大灰狼。
小红帽感谢它们的提醒，向它们保证会小心行事。
她继续向前走，直到她遇见了大灰狼。
大灰狼声称自己并没有危害小红帽的意图，他只是想和她聊聊天。
但是，小红帽并不相信他，她决定离开。
就在她转身离去的时候，大灰狼突然扑向了她。
小红帽勇敢地叫喊着，引来了一位猎人的注意。
猎人立即出现并赶走了大灰狼。
小红帽感谢猎人的帮助，并发誓再也不会单独冒险了。
二、《勇敢的小鸟》在一个美丽的森林里，住着一只小鸟。
它总是非常害怕飞翔，因为它不敢离开母亲的身边。
小鸟的母亲一直鼓励它要勇敢，但是小鸟总是缺乏自信心。
一天，一只漂亮的蝴蝶过来找小鸟玩。
小鸟告诉蝴蝶自己不会飞翔，蝴蝶却说：“你一定能够飞得很高，只要你相信自己。
”听到这句话，小鸟的内心产生了变化。
小鸟决定勇敢地尝试飞翔。
起初，它不太稳定，但是随着时间的推移，它变得越来越娴熟。
小鸟发现自己能够用翅膀自由地翱翔天空，它感到非常自豪和满足。
小鸟回到了母亲身边，它告诉母亲自己终于学会飞翔了。
母亲对小鸟的勇敢和坚持感到非常骄傲，并且向小鸟表示了赞许和鼓励。
三、《爱心的力量》在一个小村庄里，住着一个快乐而友善的女孩，名叫小丽。
小丽总是乐于助人，她相信爱心的力量可以改变世界。
有一天，小丽听说一个陌生人正在村庄里行骗。
小丽决定调查一下，并找到了那个陌生人。
她看到陌生人在向村庄里的老人们兜售昂贵的药品，而这些药品其实并没有任何效果。
小丽生气了，她决定揭穿陌生人的真面目。
她告诉所有的村民不要相信他，并解释了实情。
村民们对小丽的话深信不疑，他们团结起来，制止了陌生人的行为。
小丽的善良和正义打动了每个人，并且小村庄充满了爱和团结。
从那天起，小丽成为了村里的英雄，她的事迹被广泛传颂，对于所有人来说都是一个激励。
简单儿童故事会大全_短故事大全简单儿童故事会大全一、小动物的朋友从前，天上有一颗小星星，它名叫小璇。
小璇非常喜欢来到地球上看看，每次降落到地球时，它都会变成一只可爱的小动物。
一天，小璇变成了一只小兔子。
它刚来到地球上就遇到了小白兔。
小白兔非常友善地跑过来，和小璇成为了好朋友。
小白兔告诉小璇，还有许多其他的小动物也非常喜欢和大家交朋友。
于是，小璇和小白兔便踏上了寻找小动物朋友的旅程。
他们先后遇到了小蜜蜂、小松鼠、小熊猫等各种可爱的小动物，他们都愿意成为小璇和小白兔的朋友。
小璇和小白兔非常开心，他们一起在森林中玩耍、互相帮助，度过了快乐的时光。
二、勇敢的小鸟在一个小镇的森林里，住着一只叫小小的小鸟。
小小一直非常想要飞高高，去远方看看。
然而，它总是害怕飞得太远，不敢离开小镇。
一天，小小决定要勇敢地去追寻自己的梦想了。
小小展开了它的翅膀，振翅高飞。
起初，它不太适应飞行的方式，时不时会不稳地飞行，但它毫不气馁，一遍遍地练习，不断地提高自己的飞行技巧。
经过了一段时间的努力，小小终于能够熟练地飞行了。
它在空中翱翔，看到了远方美丽的景色，也结识了新的朋友。
小小感叹道：“只要勇敢地去追求，我们都能实现自己的梦想！”从那以后，它变得更加勇敢，不再害怕去追求自己的理想。
三、忠诚的小狗在一个小村庄里，有一只小狗叫小黑。
小黑很聪明，也非常忠诚。
它和尼克是两个好朋友，无论是在家里还是出门，它们总是形影不离。
一天，尼克生病了，躺在床上不能动弹。
小黑十分担心，它跑到村庄里找医生，希望医生能够帮助尼克。
医生听到小黑的请求，立刻带着小黑来到尼克的家。
医生认真地给尼克检查身体，并开了药方。
小黑看着医生给尼克治疗，它看起来非常紧张，生怕医生做错了什么。
最后，医生说尼克只是患了一场小感冒，需要好好休息，吃药。
小黑听到医生的话后，松了一口气。
它立刻陪在尼克的身边，不离不弃地照顾着它。
每天，小黑都会小心翼翼地给尼克送药，陪它一起度过难熬的时光。
［语音儿童故事会］儿童故事会3篇儿童故事会篇一:儿童故事六则小蛋壳的故事小蛋壳的故事“噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。
鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。
刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。
这是它的新家呀。
小蛋壳有点孤单。
“现在我不是鸡宝宝的家了。
对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。
”它咕噜咕噜滚走了。
一只蜜蜂在采花粉。
“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。
我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。
我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。
”一只蚂蚁在拖虫子。
“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。
我不是蚂蚁宝宝，我是蚂蚁姐姐。
我的家在田埂上，那个小小的泥洞就是我的家。
”一只小青蛙在唱歌。
“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。
我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。
我的家在前面的小池塘里。
”一只小蜗牛在散步。
“蜗牛宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。
我有家呀，你看我的家在背上呢。
”谁也不要它，小蛋壳有点难过。
一只金龟子路过这里。
“太好啦，我的宝宝正缺个摇篮，这只蛋壳做摇篮刚刚好！”金龟子衔来一片花瓣铺在小蛋壳里面。
多舒服呀！“快快睡，小宝贝。
”金龟子向睡在蛋壳摇篮里的小宝宝唱起了歌。
小蛋壳听着听着，也睡着啦。
小猪发脾气小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。
他们玩得可高兴了。
分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。
他们高兴地答应一定去。
第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。
刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！”“好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。
”“不行！不行！你凭什么给他吃！”“妈妈并没错，你不该发脾气。
”“就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。
笃！笃！笃！小鸭在敲门。
小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。
”“猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。
小小故事会教案教案标题：小小故事会教案教学目标：1. 培养学生的阅读兴趣和理解能力。
2. 提高学生的口头表达能力和听力技巧。
3. 培养学生的团队合作和互动能力。
教学内容：1. 教学素材：适合学生年龄的短小故事或寓言故事。
2. 教学方法：小组合作学习、角色扮演、讨论和分享。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一张有趣的故事图片或讲述一个简短的故事来引起学生的兴趣。
2. 引导学生回忆自己喜欢的故事，并讨论故事的特点和重要性。
主体活动：3. 将学生分成小组，每个小组选择一个故事进行学习和表演。
4. 学生在小组内自由讨论故事的主题、情节和角色，并分配角色。
5. 每个小组准备故事表演的道具和服装，并排练表演。
6. 学生进行小组间的故事表演，其他小组进行观看和评价。
7. 学生互相分享表演的感受和体会，提出改进和建议。
巩固活动：8. 教师引导学生讨论故事中的道德教育问题，引导学生思考故事背后的寓意和价值观。
9. 学生撰写一篇关于自己喜欢的故事的读后感，包括故事中的重要人物、情节和教育意义。
评估活动：10. 教师根据学生的表演和参与情况进行评估，包括角色扮演的表现、团队合作和表达能力等。
拓展活动：11. 学生可以选择其他故事进行阅读和分享，或者组织一个小小故事会邀请其他同学参与。
教学资源：1. 故事书籍或故事卡片。
2. 故事表演道具和服装。
3. 图片或幻灯片展示故事情节。
教学评价：1. 学生的角色扮演表现和团队合作能力。
2. 学生的口头表达和听力技巧。
3. 学生对故事中道德教育问题的思考和理解。
教学建议：1. 教师可以提前挑选一些适合学生年龄的故事，确保故事内容有趣且容易理解。
2. 鼓励学生积极参与小组讨论和表演，提高他们的合作和表达能力。
3. 在评估活动中，教师可以给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们不断改进和提高。
通过这个小小故事会教案，学生将有机会通过阅读、表演和讨论来加深对故事的理解和感受，同时培养他们的合作和表达能力。
