家长会、家访制度

2024年小学教师家访制度引言：家访是一种重要的教育方式，可以增进学校、家庭和社会三方面的联系和合作。

家庭是孩子们成长的第一课堂，它对孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解学生家庭的情况、促进家庭教育与学校教育的良性互动，我们在2024年小学教育制度中将推行家访制度。

一、家访的目的和意义家访是以学生家庭为中心的一种教育方式，其目的在于加强学校与家庭之间的沟通，促进双方的了解和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的共育格局。

家访的意义主要体现在以下几个方面：1. 了解学生家庭的实际情况：通过家访，教师可以更加深入地了解学生的家庭背景、家庭教育环境、家庭成员以及家庭价值观等，有助于教师更全面地认识学生，更有针对性地进行教育。

2. 促进学校与家庭的良性互动：家访可以增进学校与家庭之间的相互了解和信任，使家长更加积极参与学生的教育，共同关注学生的学业和成长。

同时，教师也可以向家长们详细介绍学校的教育理念、教学目标和教学方法，使家长对学校教育有更深入的了解和支持。

3. 联系学校、家庭和社会：通过家访，学校可以与家庭和社会形成紧密的联系，加强学校、家庭、社会间的协作，共同为孩子们提供良好的教育环境和条件，实现全面发展。

二、家访的方案和实施方式为了确保家访工作的顺利进行，我们提出以下方案和实施方式：1. 组织家访小组：每个学校将成立家访小组，由学校领导、班主任、学科老师和家委会代表共同组成。

家访小组将负责制定家访计划、组织实施，并进行家访后的反馈与总结。

2. 制定家访计划：每学期初，学校将制定家访计划，安排家访时间和家访对象。

优先考虑对家庭经济困难、有特殊家庭情况或有学习困难的学生进行家访。

3. 家访师生配对：家访小组将根据家访计划，为每位教师配对一名学生，并通知相关的学生和家长。

配对时要尽量考虑教师和学生之间的性别、年龄、兴趣等因素，以便更好地开展家访工作。

4. 家访宣传和准备：学校将提前通过家长会、家长学校等途径，向家长们宣传家访的目的、意义和流程，并征求家长的意见和建议。

学校家校联系制度是指学校与家长之间建立的一种有效沟通机制和合作关系，旨在促进学校和家庭的紧密联系，共同关心、教育和培养学生。

学校家校联系制度在现代教育中具有重要的意义和作用。

一方面，学校和家庭是学生教育的两个重要环节，通过建立良好的家校联系制度，可以实现学校和家庭的有效互动，促进学生全面发展。

另一方面，学校家校联系制度也是家长参与学校教育管理的重要途径，有利于提高学校的教育质量和办学水平。

学校家校联系制度主要包括以下几个方面的内容：1.家长会制度家长会是学校和家长之间重要的互动平台。

学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育管理和决策，听取家长的意见和建议。

家长会可以通过面对面的交流方式，让学校和家长更好地了解学生的学习情况、行为表现和身心健康状况，共同协商解决学生存在的问题。

2.家访制度家访是学校了解学生家庭情况和家长对教育的期望的重要途径。

学校应建立家访制度，定期或不定期对学生家庭进行拜访，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

通过家访，学校可以更好地了解家庭对学生的关注点和教育期望，为学校的教育教学工作提供有效的参考。

3.通知和反馈制度学校应建立健全的通知和反馈制度，及时将学校的重要信息和学生的学习情况向家长进行通报。

学校可以通过班级通讯簿、班级群、校园网站等方式向家长发送通知，告知学生的作业和学习计划，以及学校的重要活动和事件等。

同时，学校应提供学生学习成绩和学业发展的反馈，让家长及时了解学生的学习进度和问题，与学校共同关注学生的成长。

4.家长培训制度学校应组织家长培训活动，提高家长对学生教育的认识和能力。

学校可以邀请专家、教师等为家长提供教育知识和教育方法的培训，帮助家长更好地了解学生的特点和需求，提供给家长正确的教育方式和教育资源，提升家长的教育意识和教育能力。

5.家校联络人制度学校应设立家校联络人，负责学校与家长间的沟通和联系。

家校联络人是家长和学校间的桥梁和纽带，负责协调家长会、家访、通知和反馈等事务，及时与家长交流学生的情况和学校的教育安排，解答家长的疑问和关切。

家长学校制度1、建立健全家长学校组织机构，学校成立家长学校委员会，班级要有家长学校活动小组，并发挥其职能作用。

2、学校教育与家庭教育紧密配合，做到定期、有重点的家访，执行学校家访制度。

3、每学期中旬召开一次家长会，以班级为单位。

学校主持召开新一年和毕业生家长会。

家长会要目的明确，中心突出，准备充分。

4、每学期要系统地、有目的的向家长宣传普及教育子女知识，介绍家教经验。

5、学校在重大节日、重要活动时，邀请家长参加，同受教育。

6、吸收家长参加学生思想评估。

7、邀请家长来校参观教育教学成果。

8、家长学校请教育专家、学者、校外辅导员讲课。

家访制度1、发生下列几种情况，班主任必须及时家访。

①学生患大病，要登门或上医院探望。

②学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。

③学生在学校里发生伤害事故，必须及时与家长沟通，说明情况，提出解决办法。

④学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。

⑤学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。

⑥学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。

2、家访工作要有计划、有准备。

每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解，家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。

3、每接一个新班，要求在开学后一周内，对学生普访一次，对续接班级应访问三分之一以上学生。

4、家访时应注意尊重家长，态度谦和、坦诚相待，多用商量的口吻，语气平和，措辞准确，实事求是，要注意谈话方式，不搞告状式的家访。

5、在家访中不得接受家长赠送的礼品和礼金。

家长会制度1、每学期举行一次全年级学生家长会（遇特殊情况及确实必要，则不在此限）。

2、家长会前准备。

①召开全体教师会议，分析总结本年级学生各方面的具体情况，研究解决存在问题的方法途径，讨论确定对家长提出的要求。

②各班主任在征询了本班科任教师的基础上，对本班学生德、智、体、美、劳诸方面状况，写较全面、详细的综合分析意见。

中学家访制度为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，特制定家访制度。

一、家访形式1、走访学生家庭；2、电子(电话、电子邮件)联系；3、请家长来校座谈二、家访内容1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；5、协调学生与家长的关系；6、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

三、家访原则家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。

重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

四、家访要求1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/4，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期必须家访____人。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。

学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。

同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任(教师)和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。

教师家访与家长会工作方案我写了一个关于教师家访和家长会工作方案的范文，如下：教师家访与家长会工作方案一、引言教育是一个共同的事业，家庭和学校是孩子成长的两个最为重要的环境。

为了促进学校与家庭之间的良好互动和有效沟通，教师家访和家长会被引入到教育管理中，成为推动教育发展的重要工具。

二、教师家访的意义1. 加深师生之间的关系：通过走进学生家庭，了解家庭环境和背景，教师可以更好地理解学生，建立起亲密的师生关系。

2. 促进家校合作：教师家访是一种积极的家校沟通方式，可以让教师和家长共同商讨孩子的学习和成长问题，实现家校合作，形成育人合力。

3. 发现问题与解决问题：通过家访，教师能够及时了解学生的学习和生活问题，及时采取相应的措施帮助解决问题，为学生提供更好的发展环境。

三、教师家访的策略1. 提前准备：在进行教师家访前，教师需要提前准备，包括了解学生家庭的背景信息、了解学生在学校的表现以及学习情况等。

2. 互动沟通：家访过程中，教师和家长要积极互动，共同探讨学生的成长问题，相互交流对策和建议。

3. 注重隐私保护：在家访中，教师应尊重家庭的隐私权，不以任何形式泄露家庭信息。

四、家长会的意义1. 掌握学校教育方针：家长会是学校和家长之间的一个对话平台，可以让家长了解学校的教育方针和教学计划，更好地配合学校的教育工作。

2. 交流家长意见：家长会提供了家长们交流意见的机会，可以通过讨论解决家长们的疑虑和问题，形成共识，推动教育改进。

3. 家校合作发展：家长会不仅可以促进学校与家庭之间的沟通与合作，还可以加强校园和家庭的联通，形成共同育人的良好氛围。

五、家长会的策略1. 提前通知：学校应提前通知家长会的时间、地点和议题，以便家长们合理安排时间参与。

2. 充分参与：家长们应积极参与并对所提议题发表自己的看法和建议。

3. 整理反馈：学校要及时整理家长们的意见和建议，形成反馈报告，对涉及的问题进行改进和解决。

六、教师家访与家长会的衔接教师家访和家长会是相互补充的工作方式，通过家访，教师可以更好地了解家长和学生的需求，而通过家长会，教师又能听取家长们的意见和建议，形成良好的教育合作氛围。

家长会家访交流方案一、引言家校合作是学校教育的重要组成部分，家长会家访是加强家校沟通、促进学生全面发展的有效方式。

本文将提出一种家长会家访的交流方案，旨在进一步增强学校与家长之间的互信与合作，促进学生的学业和身心健康发展。

二、背景1.家庭对孩子的教育关注度不够高，负面影响学生的学习和成长。

2.学生在学校和家庭之间存在沟通障碍，导致家庭无法及时了解学生的情况。

3.学生在学校中可能出现的问题需要家长的关注和支持。

三、目标通过家长会家访，达到以下目标：1.增进家校之间的沟通与交流，加强合作共育。

2.了解家庭对学校教育的期望和需求，提供有针对性的教育指导。

3.促进家长了解学生在校的表现与成长，并提供相关的反馈和建议。

4.形成家庭支持学校工作的良好氛围，共同关注学生的发展。

四、具体交流方案1.家长会安排（1）邀请所有家长参加家长会，确保广泛参与。

（2）提前通过家校通讯渠道告知家长会时间、地点和议程。

（3）每个班级选出1-2位家委会代表参与会议，代表家长表达意见和反馈。

2.家访步骤（1）预约家访：学校根据班级情况提前预约家访时间。

（2）家校共同准备：学校提前向家长提供家访相关材料，供家长参考。

（3）家访具体安排：由班主任或任课教师担任家访人员，携带相关材料拜访家长。

（4）家访沟通内容：重点关注学生的学习情况、个性特点、兴趣爱好等，并与家长就学生的表现进行交流。

（5）家长反馈和建议：家长可以提出对学校的建议和意见，学校应及时回应并采纳有益的建议。

3.沟通工具（1）家校通讯：学校通过纸质通讯、短信、邮件等渠道向家长传递重要信息。

（2）家长微信群：建立班级家长微信群，方便家长交流学生的情况和安排。

（3）电话沟通：学校可以与家长进行电话沟通，及时解答家长对学校工作的疑问。

五、评估与改进1.收集反馈：学校通过问卷调查等方式，收集家长对家长会家访交流方案的反馈。

2.分析反馈：学校对家长的反馈进行分析，了解交流方案的优点和不足。

家长会、家访制度及措施班主任应把家长会及家访工作作为学生思想政治教育的一个组成部分，纳入班主任工作计划之中。

家长会要求：一、每学期至少召开一次家长会，时间可选在学期处、学期中或学期末。

二、家长会由教务处统一组织召开，由各班级具体组织落实。

三、家长会前各班主任要备好课，把家长会上的发言提纲准备好，对班级的学习成绩、班级管理及存在的问题等，要向家长全面介绍，注意评价要符合素质教育的要求。

四、家长会实行签到制，填写家长意见表恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。

五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。

六、家长出席率要达到90%以上。

七、家长会召开落实情况纳入教师的综合评估。

家访要求：一、切实落实家校联系制度，班主任、任课教师要经常进行家访，采取实地家访、电话联系、网上信息、书面交流、校访等多种方式，相互沟通，密切联系，随时掌握学生在校、在家的学习、生活、思想、行为等动态和表现，共同做好学生的教育和管理。

在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

班主任和副班主任每学期家访学生的人数相加至少家访本班25%的学生。

二、家访要有针对性、计划性，要抓住主要问题进行。

家访中应解决的几个问题：1、了解情况。

包括学生家庭情况及学生在家中表现，通过了解，掌握家庭对学生的思想影响，学生不在校的活动情况。

2、向家长介绍学生在校的情况：思想表现、学习成绩，同学之间关系，纪律状况等。

3、协调学校与家庭教育的步调，指导家庭教育。

通过家访使家长了解学校教育学生的计划内容和目的要求，与家长共同研究对学生进行教育方法，听取家长意见，使家庭教育与学校教育步调一致。

4、与家长建立良好的关系，取得家长对学校及教师工作的支持。

学校家长学校家访制度一、背景介绍学校家长学校家访制度是指学校与家长之间建立起的一种沟通交流机制，旨在促进学校和家庭之间的有效合作，共同关注学生的学习和发展。

通过家访，学校可以更好地了解学生的家庭背景、学习情况和个性特点，为学生提供更有针对性的教育服务和支持。

同时，家长也能更加了解学校的教育理念、教学方式和学校的管理情况，更好地配合学校的工作，共同育人。

二、家访目的1. 加强学校与家庭之间的沟通与合作，建立良好的家校关系。

2. 了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等个体差异，为学生提供个性化的教育服务。

3. 了解家长对学校教育工作的期望和建议，改进学校的教育管理和服务水平。

4. 匡助家长解决教育和家庭教育中的问题，提供相关的教育指导和支持。

三、家访内容和流程1. 家访对象：家访对象主要是学校的学生及其家长，可以根据学生的情况和需要进行选择。

2. 家访时间：家访时间可以根据学校和家长的时间安排进行商议确定，普通在学期开始前或者结束后进行。

3. 家访准备：学校需要提前准备好相关的问卷调查表或者访谈指南，以便于采集家庭和学生的相关信息。

4. 家访方式：家访可以采取面对面交流的方式进行，也可以通过电话、电子邮件等方式进行。

5. 家访内容：家访内容主要包括以下几个方面：(1) 家庭背景了解：了解学生的家庭成员、家庭环境、家庭经济状况等情况。

(2) 学生学习情况了解：了解学生的学习成绩、学习习惯、学习动力等情况。

(3) 学生兴趣爱好了解：了解学生的兴趣爱好、特长及发展潜力。

(4) 家长对学校教育工作的期望和建议：了解家长对学校教育工作的看法和期望，并采集家长的建议和意见。

(5) 家长教育问题解答：匡助家长解决教育和家庭教育中的问题，提供相关的教育指导和支持。

6. 家访记录：学校需要做好家访记录，包括家访时间、家访对象、家访内容、家访结果等，以备后续参考和分析。

四、家访结果和反馈1. 家访结果分析：学校需要对家访所得的信息进行分析和总结，了解学生和家庭的需求，为学校教育工作提供参考。

学校家访制度学校家访制度是指学校通过定期组织教师对学生家庭进行访问，以促进学校、家庭和社会的良好互动和合作。

家访制度有助于增强学校与家庭之间的沟通和理解，提高学生的学习成绩和行为表现，并加强家庭对学校教育工作的支持和参预度。

下面是学校家访制度的标准格式文本：一、制度目的学校家访制度的目的是加强学校与家庭之间的联系，促进学生全面发展，提高学习成绩和行为表现，增强家庭对学校教育工作的支持和参预度。

二、家访对象1. 所有学生的家庭都是家访的对象，包括幼儿园、小学、初中和高中的学生。

2. 针对特殊情况，如学生学习成绩下滑、行为问题等，可以单独对相关学生家庭进行重点访问。

三、家访内容1. 家庭基本情况了解：教师通过家访了解学生的家庭背景、家庭成员情况、家庭教育方式等，为学校提供更全面的学生信息。

2. 学生学习情况了解：教师与家长交流学生的学习情况，了解学生的学习习惯、学习难点等，为学校制定个性化的教育方案提供参考。

3. 学生行为表现了解：教师与家长交流学生的行为表现，了解学生的品德修养、社交能力等，为学校开展德育工作提供参考。

4. 家校合作沟通：教师与家长就学生的学习、行为等问题进行沟通，共同制定解决方案，增强家校合作。

四、家访频率1. 幼儿园：每学期至少一次家访。

2. 小学：每学期至少两次家访。

3. 初中：每学期至少三次家访。

4. 高中：每学期至少一次家访。

五、家访形式1. 教师可以选择电话沟通、上门拜访等方式进行家访，根据具体情况灵便选择。

2. 家访可以由班主任、任课教师或者学校工作人员进行，确保家访工作的顺利进行。

六、家访记录1. 教师在家访过程中需详细记录家访的时间、地点、内容和结果等信息。

2. 家访记录应妥善保存，以备后续参考和统计分析。

七、家访反馈1. 教师在家访后，应及时将家访情况反馈给学校相关负责人，供学校了解学生家庭情况和学校家庭关系的参考。

2. 学校可以通过家长会、家庭访谈等形式将家访情况反馈给家长，增强家长对学校工作的信任和支持。

家长工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是促进学生全面发展、构建和谐校园的基础。

为了更好地开展家长工作，提高家长工作的质量和效果，制定一套科学、合理的家长工作各项工作制度至关重要。

本文从以下几个方面阐述家长工作各项工作制度的内容。

一、家长会议制度1. 定期召开家长会，了解学生在校表现，传达学校教育教学理念，增进家校沟通。

2. 家长会形式多样，可采用报告会、座谈会、经验交流会等形式。

3. 家长会前，班主任应做好充分的准备工作，确保会议内容的针对性和实用性。

4. 家长会期间，教师要积极倾听家长意见和建议，对家长关心的问题给予解答。

5. 家长会结束后，班主任要整理会议纪要，将会议内容反馈给家长。

二、家访制度1. 定期进行家访，了解学生家庭状况、学习环境，与家长交流教育理念和方法。

2. 家访对象包括学生家长、学生及其家庭成员，必要时可邀请班主任、任课教师参与。

3. 家访前，教师应做好充分的准备工作，明确家访目的、内容和要求。

4. 家访过程中，教师要尊重家长，耐心倾听，真诚沟通，促进家校共育。

5. 家访结束后，教师要及时总结家访成果，将家访情况记入学生档案。

三、家长学校制度1. 成立家长学校，定期开展家庭教育讲座、研讨会等活动，提高家长教育水平。

2. 家长学校活动内容丰富多样，包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、学生心理健康等方面。

3. 邀请专业讲师、优秀家长代表作讲座，分享家庭教育成功经验。

4. 家长学校活动应注重实效，确保家长能够学到实用的教育方法。

5. 家长学校活动结束后，及时收集家长反馈意见，不断调整和完善活动内容。

四、家长志愿者制度1. 鼓励家长参与学校教育教学活动，成为家长志愿者，发挥自身优势，为学生提供丰富多样的学习资源。

2. 家长志愿者可根据自身特长和兴趣，参与学校组织的各类活动，如课外兴趣小组、社会实践等。

3. 家长志愿者参与活动前，学校应进行培训，确保志愿者了解教育教学目标和任务。

4. 家长志愿者活动结束后，学校要给予充分肯定和评价，鼓励家长继续参与。