(诗词阅读题)孟浩然《过故人庄》阅读答案附赏析

过故人庄原文及翻译注释赏析过故人庄原文及翻译注释赏析《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。

抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。

这抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。

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《过故人庄》原文唐/孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

《过故人庄》注释1、过：拜访。

2、故人庄：老朋友的田庄。

庄，田庄。

3、具：准备，置办。

4、鸡黍：指农家待客的丰盛饭食(字面指鸡和黄米饭)。

黍(shǔ)：黄米，古代认为是上等的粮食。

5、邀：邀请。

6、至：到。

7、合：环绕。

8、郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。

这里指村庄的外墙。

9、斜(xiá)：倾斜。

因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá。

10、开：打开，开启。

11、轩：窗户。

12、面：面对。

13、场圃：场，打谷场、稻场;圃，菜园。

14、把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

15、话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

16、重阳日：指夏历的九月初九。

古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。

17、还(huán)：返，来。

18、就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。

就，靠近，指去做某事。

《过故人庄》翻译老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。

翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜。

打开窗子，面对的是打谷场和菜园。

我们举杯欢饮，谈论着今年庄稼的长势。

等到重阳节的那一天，我还要再来与你品尝着菊花酒。

《过故人庄》赏析【赏析一】这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

人教部编版六年级语文素材期末复习诗歌鉴赏理解(经典版)带答案解析诗歌鉴赏一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成练习。

过故人庄[唐]孟浩然故人具．鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话．桑麻，待到重阳日，还来就菊花。

〔1〕首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。

“具〞的意思是________。

这个“具〞字让我们感受到田家朋友的热情好客。

〔2〕颔联由近及远地写了“故人庄〞的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。

带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

〔3〕“话〞字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事〞，可能还会聊________，聊________，聊________。

这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！2．课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

假设到江南赶上春，千万和春住。

〔2〕“才始送春归，又送君归去〞抒写了词人________。

这句既写送________，又送________，表达了词人对________的留恋，对________的深情。

〔3〕“假设到江南赶上春，千万和春住。

〞这两句写出了词人________溢于言表，对友人鲍浩然的________也隐藏在词句中。

〔4〕“水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处〞几句中，词人把水比作________，把山比喻为________巧妙形象地描绘出眼前这幅________。

3．阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

〔1〕从这首诗的题目上看，这是一场________〔季节〕的雨。

〔2〕诗中描写“雨前〞的诗句是“________〞；描写“雨中〞的诗句是“________〞；描写“雨后〞的诗句是“________〞。

【精品】部编人教版七年级上册语文诗歌鉴赏含答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

初中七年级上册语文诗歌鉴赏含答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

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过故人庄孟浩然阅读答案
课外阅读。

过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍①，邀我至②田家。

绿树村边合，青山郭外斜③。

开轩④面场圃，把⑤酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【注释】①鸡黍：指烧鸡和黄米饭。

②至：到。

③斜：迤逦远去，连绵不绝。

④轩：有窗户的长廊或小屋。

⑤把：端着，拿起。

1．给下面加粗的字注音。

鸡黍（）郭外斜（）面场圃（）重阳日（）
2．解释下面的字、词。

故人：__________ 邀：__________ 且：__________
3．孟浩然，_____代著名诗人。

以写山水田园诗为主，与另一位田园派诗人
__________合称为“王孟”。

4．关于这首诗所表达的主客间深厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是最后两句诗集中表达出来的，有人认为是贯穿全诗，说说你的看法。

_________________________________________________________________ 参考答案： 1．shǔxiápǔchóng
2．老朋友。

准备。

邀请。

3．唐王维。

孟浩然《过故人庄》阅读答案附赏析诗词阅读题过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、绿树村边合，青山郭外斜两句写出了什么内容？绿树两句写出了农村的优美风光。

2、说说颔联中合斜两字的表达效果。

合形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；斜生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了什么内容？开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了农家的劳动生活。

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写把酒话桑麻不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

6．绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，绿树对青山、村边对郭外，词性相同，互相对应，十分工整。

（以上主观题答案不唯一，意对即可）阅读练习二：（1）诗中一句，将室内外景象联系起来。

（2）绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（3）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

（4）语淡而味终不薄是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

参考答案：（1）开轩面场圃 [评分标准 ]本题 2 分，多写把酒话桑麻一句不扣分。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

孟浩然《过故人庄》阅读答案附翻译赏析【阅读理解题目】:过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容？“绿树”两句写出了农村的优美风光。

2、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容？“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

6．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

”（以上主观题答案不唯一，意对即可）【问题】（1）诗中“”一句，将室内外景象联系起来。

（2）“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（3）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

（4）“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

【参考答案】:（1）开轩面场圃[评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

10．（4分）诗词赏析，完成下列各题。

过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）《过故人庄》中“过”的意思是：。

首联一个“邀”字尽显老友的热情，尾联一个“”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

（2）请简要赏析这首诗的颔联。

答案：10．【解答】（1）本题考查的是对诗中重点字词的理解与赏析。

这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。

作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。

《过故人庄》中“过”的意思是：拜访；临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。

一个“还“字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

（2）本题考查学生赏析诗句的能力。

赏析某句诗，可以从景物描写的角度、炼字，修辞和感情等方面来进行。

能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合”“斜”）等赏析。

颔联的意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

“绿水”对“青山”，“村边”对“郭外”。

答案：（1）拜访。

、还。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。

如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

（或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。

译文：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。

翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

《过故人庄》阅读答案（通用9篇）篇1：《过故人庄》阅读答案诗词赏析，完成下列各题。

过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）《过故人庄》中“过”的意思是：。

首联一个“邀”字尽显老友的热情，尾联一个“”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

（2）请简要赏析这首诗的颔联。

答案：10．（1）本题考查的是对诗中重点字词的理解与赏析。

这首诗是作者隐居鹿门山时，对被友人邀请去田舍做客的描写。

作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。

《过故人庄》中“过”的意思是：拜访；临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。

一个“还“字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。

（2）本题考查学生赏析诗句的能力。

赏析某句诗，可以从景物描写的角度、炼字，修辞和感情等方面来进行。

能指出抓住特点写景（如景物的色彩、近景远景结合等）或采用什么修辞手法（如对偶等）或用词的生动形象（如“合”“斜”）等赏析。

颔联的意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

“绿水”对“青山”，“村边”对“郭外”。

答案：（1）拜访。

、还。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。

如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

（或：“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。

译文：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。

翠绿的树林围绕着村落，苍青的.山峦在城外横卧。

推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

篇2：《过故人庄》阅读答案阅读下面的文言文，完成5～8题。

人教部编版六年级语文期末复习精选诗歌鉴赏理解(精编版)带答案解析一、部编版六年级下册语文诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成练习。

过故人庄[唐]孟浩然故人具．鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话．桑麻，待到重阳日，还来就菊花。

（1）首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。

“具”的意思是________。

这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

（2）颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。

带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

（3）“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。

这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！2．阅读下面这首诗，回答问题。

早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（1）这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？（2）对本诗赏析有误的一项是( )A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

（3）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

3．诗歌鉴赏。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）诗人分别从________这几个角度仔细地观察和欣赏庐山。

（2）诗人“不识庐山真面目”的原因是________，由此我们可以想到一句俗语：________。

（3）这首诗中蕴含的道理是（）A.只有站得高，才能看得远。

B.看事情不能只看表面现象，应该深入地了解。

C.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

4．阅读下面古代诗歌，回答问题。