孟浩然《过故人庄》阅读训练附答案

《过故人庄》练习题及答案1 试在横线上填上适当的词语完成译文。

原诗: 故人具鸡黍，邀我至田家。

译文: 老朋友________了________的________，________我________他的________做客。

原诗: 绿树村边合，青山郭外斜。

译文: ________的树林________着________，________的________在________横卧。

原诗: 开轩面场圃，把酒话桑麻。

译文: 推开________面对谷场________，手________酒杯________庄稼情况。

原诗: 待到重阳日，还来就菊花。

译文: ________九九重阳节________，我还要________这里观赏________。

2 《过故人庄》是一首五言________，写的是诗人________到一位农村________家________的经过。

在淳朴自然的________风光之中，与朋友把酒谈论________，欣赏自然风光，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的________，表达了诗人对田园生活的________。

3 首联“故人具鸡黍，邀我至田家。

”从________写起，“________”说明不是________做客。

“________”和“________”说明此饭局主人早有________，表明故友的________和两人之间的________情感。

故人“________”而作者“________”，大白话开门见山，简单而随便。

而以“________”相邀，既显出田家特有________，又见待客之________。

4 颔联“绿树村边合，青山郭外斜。

”描写________风光，用词形象生动，诗中有________。

一个“________”字，形象地写出了村边________环绕，幽静雅致的环境；而“________”字，生动地描画出了村外________连绵起伏，由近及远伸向远方的景象，写出山村优美的________风光，表现诗人对农家生活环境的________之情。

过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【注释】过：拜访。

故人庄：老朋友的田庄。

庄：田庄。

具：准备，置办。

鸡黍：指农家待客的丰盛饭食（字面指鸡和黄米饭）。

黍（shǔ）：黄米，古代认为是上等的粮食。

邀：邀请。

至：到。

合：环绕。

郭：古代城墙有内外两重，内为城，外为郭。

这里指村庄的外墙。

斜（xiá）：倾斜。

因古诗需与上一句押韵，所以应读xiá开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

重阳日：指夏历的九月初九。

古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗。

还（huán）：返，来。

就菊花：指饮菊花酒，也是赏菊的意思。

就：近，指去做某事。

【译文】老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。

翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

【作者介绍】孟浩然（689～740），唐代诗人，襄州襄阳（今湖北襄樊）人，世称孟襄阳。

因他未曾入仕，又被称为孟山人。

他的诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。

其中虽不无愤世嫉俗之词，但更多的属于诗人的自我表现。

他和王维并称“王孟”，虽不如王维的诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。

【诗词背景】这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对上姓田的朋家做客这件事的描写。

作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。

【赏析】这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

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孟浩然《过故人庄》阅读答案附赏析诗词阅读题过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、绿树村边合，青山郭外斜两句写出了什么内容？绿树两句写出了农村的优美风光。

2、说说颔联中合斜两字的表达效果。

合形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；斜生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了什么内容？开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了农家的劳动生活。

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写把酒话桑麻不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

6．绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，绿树对青山、村边对郭外，词性相同，互相对应，十分工整。

（以上主观题答案不唯一，意对即可）阅读练习二：（1）诗中一句，将室内外景象联系起来。

（2）绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（3）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

（4）语淡而味终不薄是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

参考答案：（1）开轩面场圃[评分标准]本题2分，多写把酒话桑麻一句不扣分。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

过故人庄对比阅读及答案故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合③，青山郭外斜。

开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。

待到重阳日，还⑧来就菊花。

【注释】①过：拜访。

②故人庄：老朋友的田庄。

③合：环绕。

④轩：窗户。

⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

⑥把酒：端着酒具，指饮酒。

⑦话桑麻：闲谈农事。

⑧还：返，来。

1．根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。

A．都是描写田园的B．都是描写会友的C．都是描写童趣的D．都是描写送别的2．诗句“______________________，______________________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。

3．对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是( ) A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。

B．诗人不喜欢乡村生活。

C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。

D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

4．判断，对的打“”，错的打“×”。

①这是一首田园诗，描写了农民家庭宁静悠闲的生活，也描写了老友之间的情谊。

( )(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

( )(3)诗的最后两句，流露出诗人对村庄和故友的眷恋。

( )参考答案1.A2.绿树村边合青山郭外斜由近及远3.B4.(1)√(2)×(3)√。

【精品】部编人教版七年级上册语文诗歌鉴赏含答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

初中七年级上册语文诗歌鉴赏含答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

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过故人庄孟浩然阅读答案
课外阅读。

过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍①，邀我至②田家。

绿树村边合，青山郭外斜③。

开轩④面场圃，把⑤酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【注释】①鸡黍：指烧鸡和黄米饭。

②至：到。

③斜：迤逦远去，连绵不绝。

④轩：有窗户的长廊或小屋。

⑤把：端着，拿起。

1．给下面加粗的字注音。

鸡黍（）郭外斜（）面场圃（）重阳日（）
2．解释下面的字、词。

故人：__________ 邀：__________ 且：__________
3．孟浩然，_____代著名诗人。

以写山水田园诗为主，与另一位田园派诗人
__________合称为“王孟”。

4．关于这首诗所表达的主客间深厚的情谊和诗人对田园生活的喜爱之情，有人认为是最后两句诗集中表达出来的，有人认为是贯穿全诗，说说你的看法。

_________________________________________________________________ 参考答案： 1．shǔxiápǔchóng
2．老朋友。

准备。

邀请。

3．唐王维。

孟浩然《过故人庄》阅读答案附赏析诗词阅读题过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、绿树村边合，青山郭外斜两句写出了什么内容？绿树两句写出了农村的优美风光。

2、说说颔联中合斜两字的表达效果。

合形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；斜生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了什么内容？开轩面场圃，把酒话桑麻两句写出了农家的劳动生活。

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：开轩面场圃（多写把酒话桑麻不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

6．绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，绿树对青山、村边对郭外，词性相同，互相对应，十分工整。

（以上主观题答案不唯一，意对即可）阅读练习二：（1）诗中一句，将室内外景象联系起来。

（2）绿树村边合，青山郭外斜一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

（3）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

（4）语淡而味终不薄是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

参考答案：（1）开轩面场圃 [评分标准 ]本题 2 分，多写把酒话桑麻一句不扣分。

（2）示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

过故人庄阅读答案一、积累与运用1.给加点字注音。

（注意字音和字形）鸡黍（）开轩（）面场圃（）桑麻（）2.解释加点的字。

（理解并记忆）（1）故人具鸡黍 (2)青山郭外斜（3）把酒活桑麻 (4）还来就菊花（5）过故人庄3.填空。

（1）孟浩然，代襄阳人，著名的诗人，他与当时的诗人齐名，并称“”，这首诗是诗人隐居时所作。

（2）全诗先叙事，交代的原因；再写景，由而_____ 地描绘了一幅山村优美风光；然后再，写临窗对饮，畅淡农事，写出了的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。

景、事、人融为一体。

（理解内容加强记忆）二、阅读与理解(一)故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

等到重阳日，还来就菊花。

4.《过故人庄》的作者是代的，他与并称为著名的诗人，该诗一二两句写的是，主要表达方式是，三四两句写的是，主要表达方式是。

(注意表达方式的运用)5.这首诗尾联的“就”字有什么作用？（体会诗人所表达的感情）6.分别用“/”划分下列诗句的节奏（根据音节和意义）。

（注意标准）音节：故人具鸡黍邀我至田家意义：故人具鸡黍邀我至田家7.体会诗人所表达的思想感情？（二）归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

8.查字典，给加点字注音。

（学会联系，注意字音和字形）草盛（）荒秽（）荷锄（）沾我衣（）9.填空。

（查阅资料）陶渊明，字又名，（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。

但特别喜欢（花卉的名称）。

10.理解性填空。

这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“、”，抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗句是“、。

”（充分理解）参考答案：一.1.ｓｈǔｘｕāｎｐǔｓāｎɡ2.准备立农事靠近访问3.（1）唐山水田园王维王、孟鹿门山(2)作客田家近远叙事平静质朴二、（一）4.唐孟浩然王维山水田园朋友邀我作客记叙山村风光描写5.表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和对田园生活的喜爱。

过故人庄孟浩然篇一：《过故人庄》赏析及答案过故人庄孟浩然1．诗人是通过哪一句将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

答：____________________________________________________________________2．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自远一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简要赏析。

答：____________________________________________________________________(以上是2005年江苏盐城市,08年蒙古中考题)答案：1．开轩面场辅（多写“把酒话桑麻”一句不扣分）或“待到重阳日，还来就菊花”。

2．从景物描写的角度、修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

例：① 这两句近景与远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

② 这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

③ 这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。

如一个“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

（或一个“斜”字，形象地描绘出了村外青山及伸向远方的景象，画面感特强。

）篇二：米字格-楷书-书法字帖-孟浩然-过故人庄篇三：过故人庄历年中考鉴赏试题《过故人庄》赏析题译文：老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。

翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。

推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

1.结合对全诗内容的理解填空。

（1）孟浩然，唐代襄阳人，著名的山水田园诗人，他与当时的诗人王维齐名，并称“王、孟”，这首诗是诗人隐居鹿门山时所作。

（2）全诗先叙事，交代作客田家的原因；再写景，由近而远地描绘了一幅山村优美风光；然后再叙事，写临窗对饮，畅淡农事，写出了平静质朴的田庄生活；最后写再约重阳赏菊，景、事、人融为一体。

初中七年级上册语文诗歌鉴赏训练含答案（Word版）一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

孟浩然《过故人庄》阅读训练及答案孟浩然《过故人庄》阅读训练及答案「篇一」过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【阅读训练】：一。

1、“绿树村边合，青山郭外斜”两句写出了什么内容？2、说说颔联中“合”“斜”两字的表达效果。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容？4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望？5．诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的？哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊？请任选一问回答。

6．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

二。

1、诗中“_______ ”一句，将室内外景象联系起来。

2、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。

3、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

4、“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

【参考答案】一。

1、“绿树”两句写出了农村的优美风光。

2、“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。

4、表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5、答：开轩面场圃（多写“把酒话桑麻”不算错）；待到重阳日，还来就菊花。

6、答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

”（以上主观题答案不唯一，意对即可）二。

1、开轩面场圃【评分标准】本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

一、古诗词阅读过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我于田家。

绿村村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

1、诗人在田园生活中感受到了哪些乐趣？【答案】享受友情的乐趣；欣赏自然风光，与自然融为一体的乐趣；与朋友把酒谈论农事的乐趣。

【解析】本题考查对诗词内容的理解，做好此题，要认真读诗词，理解内容并摘录词语作答。

2、赏析“绿树村边合，青山郭外斜。

”【答案】绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。

本句运用景物描写，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

【解析】本题考察对诗词名句的赏析，做好此题，要抓住语句的主要特点进行赏析，本句的特点是优美的景物描写。

3、这首诗表达了诗人什么样的感情？【答案】这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。

【解析】本题考查对诗词主旨的理解，做好此题，要认真读诗词，理解内容并通过关键词语去理解。

二、文言文阅读蚌方出曝，而鹬啄其肉。

蚌合而钳其喙。

鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。

”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

4、用现代汉语表述下列词语的意思①今日不雨，雨②蚌方出曝，曝③蚌合而钳其喙，钳④渔者得而并禽之，禽【答案】①下雨②晒太阳③夹住④抓住【解析】本题考查文言文词语的理解，做好此题，平时要加强积累，做题时要结合句子意思去理解。

5、用现代汉语表述下列语句的意思。

两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

【答案】两个不肯互相放弃，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。

【解析】本题考查对文言语句的翻译，做好此题，要逐字逐句解释句中词语，尤其是重点词语一定要解释准确。

6、这则故事是成语的来历，意思是【答案】鹬蚌相争，渔翁得利，两方相互争斗，第三方得利【解析】本题考查对成语故事的了解，做好此题，要熟悉常见成语的来历以及意思。

7、简要谈谈本文给你的启发。

【精品】七年级上册语文诗歌鉴赏训练试题含答案(1)一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

孟浩然《过故人庄》阅读答案附翻译赏析-古诗-赏析“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境;“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了什么内容?“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句写出了农家的劳动生活。

4、尾联体现了诗人怎样的志趣和愿望?表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

5.诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?请任选一问回答。

答：开轩面场圃(多写“把酒话桑麻”不算错);待到重阳日，还来就菊花。

6.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作一简短赏析。

答：此题为开放题，答案不唯一。

从景物描写的视角，修辞手法运用、词语的精练形象等方面赏析均可。

示例一：这两句诗是近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”、“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

”(以上主观题答案不唯一，意对即可)(1)诗中“”一句，将室内外景象联系起来。

(2)“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作一简短赏析。

(3)本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

(4)“语淡而味终不薄”是这首诗的艺术特点。

请结合具体诗句作简要赏析。

参考答案：(1)开轩面场圃[评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。

(2)示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。

示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。

如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

初中七年级上学期语文诗歌鉴赏专项训练含答案一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

（1）请你将五，六句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。

（2）尾联表现了诗人怎样的志趣和愿望？【答案】（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【解析】【分析】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

开：打开，开启。

轩：窗户。

面：面对。

场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。

把酒：端着酒具，指饮酒。

把：拿起。

端起。

话桑麻：闲谈农事。

桑麻：桑树和麻。

这里泛指庄稼。

“开轩面场圃，把酒话桑麻。

”写推开窗户迎面是田地场圃，把酒对饮闲聊着耕作桑麻。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。

通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。

全文十分押韵。

诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。

语言朴实无华，意境清新隽永。

作者以亲切省净的语言，如话家常的形式，写了从往访到告别的过程。

其写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。

故答案为：（1）推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

（2）表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

【点评】（1）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

答题时应注意，抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

（2）本题考查体会诗歌抒发的思想感情。

答题时应注意，通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就看这画面中是否蕴含着作者的感情，还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。