4.4谁先迎来黎明ppt

一、判断题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都
是一样的。
×
（2）地图上的方位是上北下南左西又东。 √
（3）北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在西面
，乌鲁木齐在东面。
×
（4）利用地球仪和地图，我们可以了解不同地区
的位置关系。
√
（5）在模拟实验中，如果“地球”自转谁的先方迎向来 不
同，人们迎来黎明的时间就不同。
黎明 美国纽约的人们在当天上午通过电视直播观看到盛大
的开幕式。
观察世界时区图：
• 北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时? 我国目前统一采用的地方时是北京时间。
• 北京和巴黎的日出时间相差几小时？
• 北京和纽约日出时间相差几小时呢？
谁先迎来
黎明
英国伦敦格林尼治天文台
谁先迎来
黎明
谁先迎来
黎明
谁先迎来
黎明
区中 时
谁先迎来
黎明
11 时
10
时9
时 8
时
7
时
1 时
2
时
3
6 时
5 时
4
时
时
谁先迎来
黎明
谁先迎来
黎明
拉萨
上海-北京-重庆-拉萨-乌鲁木齐
谁先迎来
黎明
• 如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午 12点纽约是晚上23点，请在（ ）中填上北 京或纽约。A代表（ ）B代表（ ）
谁先迎来
黎明
谁先迎来黎明 作业与思考
每相邻的两个时区的时间就相差1小时 。
谁先迎来
黎明
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时 时时 时时 时时 时时 时时 时 时时 时时 时时 时时 时时 时时时

当2008年8月8日晚上20点北京奥运会开幕谁的先时迎来候，
黎明 美国纽约的人们在当天上精午选PP通T课件过电视直播观看到盛大20
的开幕式。
世界时区图
根据时区图上的五大城市位置你能说哪个城市
最先迎来黎明，哪精个选城PPT市课件最迟迎来黎明？
21
世界时区图
最先迎来黎明的城市：北京
最迟迎来黎明的城市：纽约
（3）利用世界时区图C（4）以经线为标准 Ｂ 分为24个时区（5）林尼治天文台 0度 经线 Ｂ
•
谁先迎来
•
精选PPT课件
黎明28
课堂小练习
1、地球自转的方向（ 自西向东 ） 2、地球自转一周的时间（ 24小时 ）
精选PPT课件
29
第四节 谁先迎来黎明
• 1、地球运动的特点：
• 地球的形状：球形
精选PPT课件
22
观察世界时区图：
• 北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时? 我国目前统一采用的地方时是北京时间。
• 北京和巴黎的日出时间相差几小时？
• 北京和纽约日出时间相差几小时呢？
精选PPT课件
谁先迎来
黎明23
北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时? 2 北京和巴黎的日出时间相差几小时？ 8 北京和纽约日出时精选间PPT相课件差几小时呢？ 13 24
（3）北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在西面，
乌鲁木齐在东面。
×
（4）利用地球仪和地图，我们可以了解不同地区
的位置关系。
√
（5）在模拟实验中，如果“地球”自转谁的先方迎向来 不
同，人们迎来黎明的精时选P间PT课就件 不同。
黎明27
2、选择题。
（1）地球自转方向是自西向东B。
（2）坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅， 看到的周围景物沿逆时针方向运动Ｂ。

10
谁先迎来黎明 自转证据： 傅科摆 自转方向：自西向东 自转周期： 24小时
11
教学反思
一、确定不同地区的位置关系。 二、确定地球的自转方向。 第一个问题很简单，学生学具袋中自制材料制作完成后，就能够 确定位置关系了。确定地球自转的方向，大部分学生的思维都会比较 一致，认为只有两种:顺时针和逆时针。还有一些学生认为有上下转 动，如果不是地球仪摆在那边，学生提出这样的见解也不一定算错啊， 人类在认识地球发展史上，难道没有科学家提出这样的见解吗?其实 这个问题仔细思考下还真不好解释呢。 最后认识时区和时差这个部分，我在教学中，让学生先自己看 这副图，让他们尽可能提各种问题，最后学生能够提出许多问题:如 远比教师直接介绍来的强。在解释说明时，我注意引导学生自己来解 决这些问题，当然是常识性的问题需要教师直接告诉为好。最后，总 结地球形状特点和自转特点
教学设计
教学反思
教学目标
板书设计
重难点
教学过程
教学准备
1
教学目标
过程与方法
通过模拟实验法证明地球的自转方 向 通过进行“相对运动”的实验描 述，建构空间立体概念，并能用相 对运动的观点解释天体的运动
知识与技能
1 通过解决“谁先迎来黎明”这个问题， 证明地球的自转方向是由西向东的 2知 道天体的东升西落与地球的自转有关 知
12
8
四、交流内化，巩固知识 （12分）
认识时区和时差 师：北京先看见太阳，我们要怎样知道北京和 乌鲁木齐的日出时间相差几个小时呢？北京和巴黎的日出时间 又相差几小时呢？ （学生讨论并汇报） 【教师引出世界时区 图并作简要介绍，然后针对上面的两个问题进行解答】
9
五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
通过上面的学习，让我们一起来总结一下地球及其运动特 点。 （利用知识闯关的形式对所学知识进行巩固）

确认地球自转的方向
坐在转椅上，如果顺时针转动转椅，周围的景物的运动 方向是怎样的？
转椅转动方向和周围物体的相对运动方向相反。
确认地球自转的方向
坐在地球这个“大转椅” 上，我们看到地球周围的星 体，如太阳、月球等，它们 的运动方向是怎样的？
东升西落
确认地球自转的方向
我们已经知道地球在自转。在自转的地球上看到地球以 外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地 球与它们相对运动的结果。地球自转的方向，正好与它们自 东向西（或顺时针）运动的方向相 反，是自西向东（或逆时针）方向。
谁先迎来黎明
讨论：北京和乌鲁木齐，谁先迎来黎明？
自西向东转（逆时针转） 北京先迎来黎明
自东向西转（顺时针转） 乌鲁木齐先迎来黎明
谁先迎来黎明
地球自转的方向不同，人们迎来黎明的时间先后就不同。 地球的自转方向到底是怎样的？
确认地球自转的方向
在向前行驶的车上，向窗外看去，马路两旁的树林运动 方向是怎样的？
当2008年8月8日晚上20点北京奥运会开幕的时候 ，美国纽约的人们在当天上午通过电视直播观看到盛 大的开幕式。
观察世界时区图：
• 北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时? 我国目前统一采用的地方时是北京时间。
汽车倒退时，外面的景物又是怎 样运动的？
• 推测:
乘坐在一把转椅上,要看到周围的景 物向顺时针方向旋转,转椅应该向哪个 方向旋转?
地球的自转方向是自西向东。
• 世界时区图
以经线为标准，将全球分为24个时区。
每相邻的两个时区的时间就相差1小时 。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时 时时 时时 时时 时时 时时 时 时时 时时 时时 时时 时时 时时时

五年级下 谁先迎来黎明教科版实用PPT (共20张PPT)
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
重庆
北京在 东八区 （时区），重庆在东七区（时区），一天 中两个城市的日出时间大约相差 1 小时。
重庆
北京在 东八区 （时区），乌鲁木齐在 东六区 （时区）， 一天中两个城市的日出时间大约相差 2 小时。
五年级下 谁先迎来黎明教科版实用PPT (共20张PPT)
世界时区图
重庆
伦敦在 零时区 （时区），纽约在 西五区 （时区），一 天中两个城市的日出时间大约相差 5 小时。
2.小组分工合作。在实验中，一个孩子拿手电筒， 一个孩子转动地球仪，其余孩子要认真观察。一边实验 一边记录。
3.实验完成，请小组孩子用端正的坐姿告诉老师。
4.三人汇报。汇报时，两名操作员展示模拟实验， 汇报员汇报小组发现。
人坐在向前行驶的汽车上，看到车外的景物是怎样运动的？
世界时区图
人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。 将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度 经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属 西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的 时间就相差1小时。
五年级下 谁先迎来黎明教科版实用PPT (共20张PPT)

只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多 的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人 的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的 机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存 生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财 富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成 本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。 你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时 间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这 是赤裸裸的现实。
这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。 楼市崩盘，钱去哪里？
我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒到 100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们 赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大 部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百 姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了100万的钱，而你100万的钱只能变成10万的房子。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。

2、选择题。
（1）地球自转方向是自西向东（ B ）。 A.自东向西 B.自西向东 C.自南向北 （2）坐在转椅上，沿顺时针方向转动转椅， 看到的周围景物沿逆时针方向运动。 （ B ） A.沿顺时针方向 B.沿逆时针方向 C.自东向西
（3）利用（ C ），我们可以了解不同地区 之间的时差。 A.地球仪 B.世界地图 C.世界时区图 （4）人们以地球经线为标准，将地球分为 （ B ）个时区。 A.12 B.24 C.360
乌鲁木齐
北京
0 时
1 时
2 时
3 时
4 时
5 时
6 时
7 时
8 时
9 时
10 时
11 时
12 时
13 时
14 时
15 时
16 时
17 时
18 时
19 时
20 时
21 时
22 时
23 时
24 时
时区部分知识，作为了解，大家自己结 合课本看一下！
一、判断题。 （1）地球上不同的地区，每天迎来黎明的时 间都是一样的。（ × ） （2）地图上的方位是上北下南左西右东。 （ √ ） （3）北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在 西面，乌鲁木齐在东面。（ × ） （4）利用地球仪和地图，我们可以了解不同 地区的位置关系。（ √ ） （5）在模拟实验中，如果“地球”自转的方 向不同，人们迎来黎明的时间就不同。 √
（5）通过英国伦敦格林尼治天文台的经线 B 被定为 （ ）。 A.标准经线 B.0度经线 C.180度经线
小结：
地球的形状 自转的证据 自转方向 自转周期
球体
一天 自西向东 傅科摆 （约24 （逆时针） 小时）
谁先迎来黎明
这两个城市分别在我国的什么位置？

汽车向（
汽车向（
）运动
）运动
我们的发现：
地球自转的方向：
自西向东（逆时针）
西
东
西 乌鲁木齐 东
北京
西
东
PK
西
拉萨 昆明 西安
哈尔滨 长春
东
上海
重庆 香港
我国目前统一采用的地方时是北京时间。
北京在几区？ 东 8区
乌鲁木齐在几区？ 东6区
2小时
北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时?
如果北京凌晨六时迎来日出，乌鲁木齐是几时迎来日出？ 当北京小朋友8点钟去上学的时候，乌鲁木齐小朋友在干什么？ 那乌鲁木齐的小朋友几点钟去上学呢？
北京在几区？ 东 8区
乌鲁木齐在几区？?
世界时区图 书本P81
世界时区图
根据时区图上的五大城市位置你能说哪个城市最先 迎来黎明，哪个城市最迟迎来黎明？
最先迎来黎明的城市：北京 最迟迎来黎明的城市：纽约
北京和巴黎的日出时间相差几小时？ 8小时
北京和纽约日出时间相差几小时呢？ 13小时
教科版五年级科学下册
谁先迎来黎明
鸡叫天明
• 想一想：在中国哪个方位最先天亮呢？
北京
乌鲁木齐
这两个城市分别在我国的什么位置？
北京
乌鲁木齐
西 乌鲁木齐 东
北京
西
东
地球自转
自 转
西 乌鲁木齐 东
北京
西
东
书本P79
模拟实验
自西向东
（北京先迎来黎明）
西
东
自东向西
（乌鲁木齐先迎来黎明）
根据现象，填写记录
总结：
地球的形状 自转的证据 自转方向 自转周期
球形

在东边的北京先迎来黎明。
这两座城市，哪一座先迎来黎明呢？
三、研讨
1. 北京和乌鲁木齐，哪一座城市先迎来黎明？我们是如何知道的？ 2. 地球的自转方向是怎样的？自转一周要多长时间？我们又是如何知道的？
向后
自西向东
北京
24小时
自转
早
晚
相反
随堂训练
第二单元 地球的运动
第4课时 谁先迎来黎明
小结
请对自己说出收获，对同学们说注意事项，对老师说出你的困惑。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪些内容？大胆地说说自己的体会、感受或想法。与同学相互交流讨论。
?
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
设想我们坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体东升西落，这说明地球的自转方向是怎样的？
相对运动
地球自转的方向是自西向东。
3. 再次模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化。
先将反光小圆片贴在地球仪北京和 乌鲁木齐的位置上，再用手电筒模拟太 阳照射。一个同学让地球模型按正确的 方向旋转，另一同学从“太阳”的位置 进行观察。
⑤大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。然后再按照由“东”向“西”的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太阳”。
2. 确认地球自转的方向。
坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的？
坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？
再见
Come on
Math & school
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元 地球的运动
4.谁先迎来黎明

我们组发现：_________先迎来黎明。 我们组发现：_________先迎来黎明。
地球自东向西or自西向东旋转？
汽车前进时，外面的景物又是怎 样运动的？
汽车倒退时，外面的景物又是怎 样运动的？
推测：我们每天看到太阳星星东升西 ，据此你可知地球是如何运动的？
• 推测:
乘坐在一把转椅上,要看到周围的 景物向顺时针方向旋转,转椅应该向哪 个方向旋转?
乌鲁木齐
北京 ☆
• 动画世界时区图
以经线为标准，将全球分为24个时区。
世界时区图
英国伦敦格林尼治天文台
每相邻的两个时区的时间就相差1小时 。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时 时时 时时 时时 时时 时时 时 时时 时时 时时 时时 时时 时时时
• 北京和巴黎的日出时间相差几小时？
• 北京和纽约日出时间相差几小时呢？
北京比乌鲁木齐早迎来黎明几小时? 2 北京和巴黎的日出时间相差几小时？ 8
北京和纽约日出时间相差几小时呢？ 13
教科版五年级科学下册
• 谁先迎来黎明
这两个城市分别在我国的什么位置？
北京
乌鲁木齐
北京 乌鲁木齐
这两个城市分别在我国 的什么位置？
乌鲁木齐
北京 ☆
思考：我们可以用怎么的模拟实验来找寻答案？
模拟实验
模拟实验记录单
第_____小组
地球自转方向： (用示意图画出来)
地球自转方向： (用示意图画出来)
当2008年8月8日晚上20点北京奥运会开幕的时候， 美国纽约的人们在当天上午通过电视直播观看到盛大 的开幕式。

乌鲁 木齐
北京
3
●做模拟实验。
①大家手拉手，面朝外围成一个圆圈，模拟地球。
②其中一个同学身上贴上写有“北京”和“东”的纸片，代
表“北京”；
③在他右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”的纸片，
代表“乌鲁木齐”；
④再请一个同学站在圈外举一个红色纸片，代表“太阳”。
⑤大家按照由“西”向“东”的方向慢慢转动，看看“北
京”和“乌鲁木齐”谁会先见到“太阳”。然后再按照由 “东”向“西”的方向慢慢转动，看看又是谁先看到“太
地球自转的方向是怎样的？
阳”。
北京
乌鲁木齐
4
2. 确认地球自转的方向。
相对运动
坐在前进的汽车上观察窗外的树木，树木的运动方向是怎样的？
坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？ 设想我们坐在地球这个“大转椅”上，每天看到太阳和其他天体 东升西落，这说明地球的自转方向是怎样的？
16
15
二、注重小组讨论，强化互动效率 小学科学本来就是一门以探究为基础的学科，因此教师在带领学生学习这门学科的时候，应当 注重引导学生进行深入的探究。很多时候小学生并不愿意一个人去钻研某些科学知识，但是如果此 时教师能够注重小组讨论，为学生营造出和谐的互动气氛，那么相信学生能够积极地参与到小组讨 论活动当中去，加强对科学知识的理解与思考，强化活动效率。由于小学生年龄较小，在让他们进 行小组讨论的时候，教师需要注意提供及时的指导。在带领学生设计种子发芽实验的时候，为了能 够体现出互动在整体教学过程中的价值，我在课堂中引导学生进行合作讨论。第一个讨论的内容是 绿豆种子发芽所需要的条件，我将学生分为学习小组，并引导他们在小组内进行积极的讨论，讨论 结束之后，将所得到的结果反馈给我。最终学生总结出绿豆种子发芽需要浇水，需要种到土里并且 要有合适的温度。经过讨论，学生对于这节课的重点内容之一有了准确的把握。其次我引出了第二 部分讨论的内容：如果改变其中的一个条件会有怎样的结果？可以改变哪些条件？如何用实验证明？ 第二部分的讨论内容提出之后，小组里的成员立刻对问题进行了记录，并且通过合作与交流来共同 探讨问题，比如说在绿豆种子发芽过程中不同的浇水量、光照程度会对发芽产生哪些影响等等。教 师通过有效的小组讨论，能够让学生在学习的过程中表现出更加浓厚的积极性，同时也能够引导他 们发挥自己的学习主体作用，对科学知识进行合理的探究。这样的教学方法，不仅适用于小学科学 教学，更适用于处于发展中的学生。