公共关系传播的基本方式及特点
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《公共关系原理》期末知识点汇总1、公共关系的定义及相关概念、公关三要素、公关的原则与职能公共关系(又称公关、公众关系、PR)定义:公共关系是社会组织为了塑造良好的组织形象,通过传播和双向沟通手段影响公众的学科和艺术。
公共关系的根本目的是塑造社会组织自身的良好组织形象。
公共关系三要素:公共关系的主体是社会组织,客体/对象是公众,手段是传播和沟通。
现代公共关系的本质:是组织和公众之间信息的双向交流。
公共关系既是一种状态(名词,指社会关系状态和公众舆论状态),也是一种活动(动词,指现代公共关系活动/公共关系实务)。
相关概念(“公共关系”一词的多重含义,包含公共关系状态、公共关系活动、公共关系意识、公共关系职业、公共关系从业者、公共关系学)公共关系状态:公共关系是一种状态(名词),即一个社会组织客观存在的与其相关的公众的关系状态和舆论状态。
(处在错综复杂的社会关系状态中,公共关系是无形的,但却影响社会组织的生存和发展)。
公共关系活动:公共关系是一种活动,即一个社会组织与其相关的公众建立良好关系、树立组织形象的活动,即公共关系实务。
如:日常性公关、沟通协调型公共、危机公关。
公共关系意识:公共关系是一种意识,即任何社会组织都必须与自己的公众共同发展(重视公众的意识),强调自身效益、公众效益、社会效益与保护自然环境的统一;强调珍惜组织信誉,树立组织形象与满足公众需求的一致性;强调在影响公众、沟通信息、情感交流中必须坚持真实、诚信的原则,自觉树立和完善公共关系意识。
公共关系学:是研究社会组织公共关系活动及其规律(研究对象)的科学,具体研究内容主要包括公共关系理论、公共关系实务、公共关系历史。
公共关系职能:(一)收集信息,了解变化。
两类信息:1.组织形象信息,公众对社会组织的一些看法、态度、评价与反馈方面的信息,包括公众对组织领导机构的评价、公众对组织管理水平的评价、公众对组织内部一般工作人员的评价、公众对组织产品(或服务)的价格、性能、质量、用途等主要指标的反馈与评价等。
论述公共关系的基本特征
公共关系是指组织机构与公众环境之间的沟通与传播关系,它具有以下几个基本特征:
1. 目标明确:公共关系的目标是通过与公众建立良好的关系,提升组织的形象和声誉,增强公众对组织的认知、理解和支持。
2. 双向沟通:公共关系强调组织与公众之间的双向沟通,不仅要将组织的信息传递给公众,也要倾听公众的意见和反馈,建立相互理解和信任的关系。
3. 长期持续:公共关系是一个长期的、持续的过程,它需要组织不断地与公众保持联系,建立和维护良好的关系,而不是仅仅局限于某个特定的活动或事件。
4. 系统运作:公共关系是一个系统的运作过程,它涉及到组织内部各部门之间的协调配合,以及与外部公众、媒体等各方面的沟通与合作。
5. 诚实信用:公共关系建立在诚实信用的基础上,组织必须向公众提供真实、准确的信息,遵守法律法规和社会道德规范,以赢得公众的信任和支持。
6. 公众利益至上:公共关系不仅关注组织自身的利益,更注重公众的利益和社会责任。
组织需要在追求自身发展的同时,考虑到公众的需求和利益,积极参与社会公益活动。
7. 灵活性:公共关系需要根据不同的情况和目标,采取灵活多样的策略和方法,包括公关活动、媒体关系、危机管理等,以达到最佳的沟通效果。
总之,公共关系是一种重要的管理职能,它通过建立良好的组织与公众关系,提升组织的形象和声誉,促进组织的发展和社会的和谐。
公共关系知识点总结公共关系知识点总结绪论第一节公共关系基本理论公关关系:指社会组织通过双向传播的沟通手段,协调与相关公众的关系,以树立组织良好形象,优化组织生存环境。
顺意公众:指那些对组织的政策和行为持赞成意向和支持态度的公众。
潜在公众:是指由于潜在的公共关系问题而形成的潜在公众或未来公众。
公共关系的基本特征1、公共关系的构成:主体(社会组织)、客体(公众)、手段(传播)。
2、公共关系的目标:塑造形象,建立信誉。
3、公共关系的原则:真实诚信、互利互惠。
4、公共关系的方法:双向传播、内外沟通。
5、公共关系的方针:立足于长远、着眼于当前。
公共关系的构成要素:社会组织、公众、传播。
公众的分类:1、按照公众与组织的归属关系:内部公众、外部公众;2、按照公众对组织的重要程度:首要公众、次要公众;3、根据公众对组织的态度:顺意公众、逆意公众、边缘公众;4、根据公众构成的稳定性程度:临时公众、周期公众、稳定公众;5、根据组织对公众的价值判断(公众对组织的吸引程度):受欢迎的公众、不受欢迎的公众、被追求的公众;6、根据公众发展过程的不同阶段:非公众、潜在公众、知晓公众、行动公众。
传播的类型:自身传播、人际传播、组织传播、大众传播。
公共关系的主要职能1、收集信息,检测环境2、咨询策划,形象管理3、沟通交际,协调关系4、宣传引导,传播推广5、处理危机,化解矛盾第二节公共关系的产生发展史现代公共关系的发展历程公共关系在美国(西方)经历的四个发展阶段1、巴纳姆时期(反公共关系时期、公众被愚弄时期、《麦克卢汉》)1882年,美国律师、文官制度倡导者多尔曼伊顿在耶鲁大学法学院发表题为《公共关系与法律职业的责任》的演讲,首次使用了“公共关系”这一概念。
2、艾维李时期(公共关系之父、公众应该被告知、说真话、《原则宣言》)他第一个提出了公共关系的基本思想和原则,并使公关工作成为社会承认的一门新兴职业。
19世纪末20世纪初,美国爆发了以揭露工商企业的丑闻和阴暗面为主题的新闻揭丑运动:“扒粪运动”3、伯纳斯时期(现代公关学之父、投公众之所好、1923年出版《舆论明鉴》:公共关系第一部经典著作,并在纽约大学首次讲授公共关系课程)4、现代时期美国公关专家卡特利普和森特出版《公共关系咨询》和《有效公共关系》,提出了“双向对称”模式英国弗兰克杰夫金斯促进了当代公共关系事业的发展。
《公共关系传播的基本方式及特点》教学方案设计
一、教学目标
1、情感态度价值目标:通过学习人际传播,学会在日常生活中如何更好地与他人进行沟通;在使用网络等技术时,超越时空的界限,帮助我们学到了许多未知的知识,让我们知道这世界是如此的丰富多彩;国家通过大众传播媒体发布有关政策,通报信息,信息技术越来越发达,使我们意识到我们的国家正在不断的发展。
2、知识目标:理解人际传播、组织传播和大众传播的含义,了解三者的特点,及区分三者间的关系。
3、能力目标,培养从分析到总结,理论联系实际的学习能力。
二、设计思路
按照学生的认知规律及兴趣爱好等特点,借助生活中所常见的一些与我们息息相关的事情,来引导学生更好的学习这堂课的知识。
让学生形成对生活,对学习,对社会的观察与思考,从而提高他们的各方面的能力。
三、讲授提纲
1、人际传播的含义、特点
2、组织传播的含义、特点
3、大众传播的含义、特点
4、三者之间的关系
四、教学流程
班级:10级思想政治教育二班学号:10402230
姓名:朱艳平
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