五年级作文叙事：掌声的魔力
在作文班的教室里，我们玩儿了一个小游戏，名字叫做“掌声的魔力”。
里面有“探索者”和“地下工作者”。
老师先选出“探索者”去门外等候，不让他听见谁当了“地下工作者”，第一个“探索者”是王子琛，他冲我们笑了一下便走出了教室。
当老师要选“地下工作者”时一些同学争先恐后，一些同学不发出声响。
老师终于选出了“地下工作者”，“地下工作者”左思右想，左掩右藏就是不知道该藏那里好，终于“地下工作者”姚懿洋把“红心”塞到了脚底下。
王子琛走进教室左看看右看看不知道“红心”藏在谁那儿了。
王子琛慢慢走进姚懿洋位置，我们的掌声越来越大了，王子琛一看姚懿洋那副样子不像是“地下工作者”就转身走了。
突然，我们的掌声消失了。
王子琛又走回姚懿洋的座位旁，我们又响起了掌声，王子琛在姚懿洋那里左翻右翻，听见姚懿洋鞋里有沙沙的声音就让他把鞋脱了。
最终找到了红心。
王子琛很高兴，他说：“终于把红心找到了。
”大家的心情放松了。
找东西很不容易，跟警察抓小偷一样很难。
同学们为探索者鼓掌的时候，探索者增加了信心。
在掌声的鼓励下探索者找到了目标。
是的，在我们的生活中，掌声犹如远方的灯塔照亮你前进的道路，让你充满信心走向成功的顶点；掌声犹如阳光雨露，滋润你受伤的心灵，激励你乘风破浪勇往直前！。
关于掌声的魔力作文【第1篇】掌声的魔力？作文课一开始，教师就搬出一个这么奇怪的题目，难道老师又要修练“72变神功”了吗？不对，那样就该叫老师的魔力了，谁知道老师葫芦里卖的什么药，算了，别费劲了，静观其变吧。
;唉，吓坏我的小心脏了，老师神秘地说：“”今天我们来玩个寻宝寻宝的游戏，说着老师把游戏规则打到了电脑上：两人一组，抓阄来决定“探索者和寻宝者，用掌声来判断”宝物”的位置。
掌声越热烈，目标就越近，太简单了，游戏一开始，我就自告奋勇，首当其冲。
;天哪，我竟然抽到了“寻宝”，我可不想被郭书池耍，可没办法呀！只好听老天爷的，我极不情愿地走出门外。
郭书池究竟会或许把宝物藏到哪儿呢，看着他们把门堵得严严实实的，就知道准没好点子。
这时，门打开了，郭书池做了一个“请”的手势，我不解地望着他，走进了教室，突然，掌声雷动，可把我吓了一跳，我继续向前走去，发现掌声越来越压倒性，我想：宝物肯定不在这，这时，我突然想起来，在刚进教室时，掌声极为热烈，不会就在郭书池这孩子身上吧？不管三七二十一，抓住他就一阵猛搜，竟然没有，看他一脸坏笑，我的肺都要气炸了，继续找宝物吧，我细细回想，既然在门口时掌声如此热烈，那答案会不会就在门以后呢？我大步向前走去，掌声再度响起，到了门边，有人竟拍桌子，没错，就是这儿，肯定不会错！我一推门，“啪”的一声，门被关上了，那一块月饼就静静地藏在角落里，我欣喜若狂，一下子把它抓在手里，心里别提多兴奋了。
游戏继续进行下游戏结束了，但我的心却感概万千：掌声，一个多么简单，多么平常的词语，但却是能给予人活力和自信。
在人生波折的路上，因为有了掌声，所以有了自信，人生果然越来越精彩！ ;【第2篇】有种魔力，当我们失败时，它给予我们信心；当我们进步时，给我们鼓励；当我们成功时，它给予我们快乐。
这是一种什么样的魔杖呢？这就是——掌声的魔力。
;今天刚上课，老师就说：“今天我们进行一次寻宝手机游戏，规则是：抓阄判定谁是藏宝者还是寻宝者。
掌声的魔力作文掌声的魔力作文五篇【第1篇】掌声的魔力作文掌声的魔力？这节作文课一开始，老师便搬出这么一个奇妙的话题。
难道这节课老师又要施展魔法了？不对呀，那应该叫老师的魔力呀。
唉，别费劲了，静观其变吧。
张老师告诉我们游戏规则：两个同学抓阄，一个藏饼干，一个找饼干，大家用掌声来引导找饼干的人。
离目标越近时，掌声就会越热烈，离目标远的时候，掌声就会弱下来。
哦，掌声的魔力就是这个意思呀，我若有所思。
游戏开始了，从第一排开始抓阄渐渐向后排。
我仔细看别人藏在什么地方，怎么找到。
我一边观察，一边暗暗赞叹：天哪，都怎么那么有心机，哪里都能藏。
伴随实践的流逝，很快便轮到了我来抓阄。
我的心提到了嗓子眼：一定要是我藏！我藏！胡宇航拿了两个纸团，我随手抓了一个，打开一看。
耶！藏饼干，我暗自窃喜，等张蔚然出去以后，我毫不犹豫跑到我的“心仪之地”。
我蹲下去，藏在王佳乐旁边的角落里，王佳乐也十分配合的用脚帮我挡住。
张蔚然进来之后，便小心翼翼地向里面走，走走停停，根据掌声在确定饼干的位置。
当她越靠近王佳乐，掌声便越响，她确定了范围，开始寻找。
她左翻翻，右找找，又蹲下身子在地上寻找，无果。
她便站起来，让王佳乐挪开他的位置，准备在桌洞里寻找。
王佳乐站起来，小心的用脚拖着饼干走到一边，我真怕王佳乐一不小心摔倒，饼干被张蔚然发现。
可是事实证明我的担心是多余的。
张蔚然找了半天急得满头大汗，也没有找到，最终，时间到了，我以胜利而“告终”。
游戏如火如荼的进行下去，其中，找饼干最快的是赵雅尼了。
她的搭档王译娴将饼干藏到了老师身上。
不愧是多年的搭档，心有灵犀，赵雅尼一进来就在老师身上找，不到十秒就找到了。
游戏结束后，我感慨万千，掌声，能使人们在失望时得到鼓励；成功时得到祝福;还能在受伤时得到安慰……让我们多多用掌声的魔力，来鼓励他人吧。
【第2篇】掌声的魔力作文“啪啪啪”的声音在我们的教室响起，这是怎么回事？原来我们在玩和掌声有关的游戏------掌声的魔力。
