2019-2020学年度第一学期七年级期中质量监测卷语文1．本试卷6页，全卷满分100分，考试时间为120分钟。
2．此卷为试题卷．．．．，非选择．．．,答案一律填涂或书写在答题卷．．．上。
选择题必须使用2B．．铅笔填涂题必须使用黑色墨水笔．．．．．书写。
一（27分）根据语境完成1—4题。
（13分）朱自清先生说：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。
”这不，当下的南京城似乎正酝niàng（▲）在古色古香的秋韵中：明城墙将zhù（▲）蓄多年的历史沧桑投映在玄武湖的秋波里，栖霞山把悠远的古寺钟声播撒在辽阔的苍穹中。
读一读总统府的风云巨变，尝一尝老门东的玉食醇香，聊一聊阅江楼下的滚滚东逝之水……徘．（▲）徊．（▲）在今日的山林小道，感受着往昔的人文情味。
这浓浓的金陵秋韵啊，浸染了一代一代石城儿女的家国情思。
三更有梦书当枕，六朝遗韵秋为魂！1.在田字格内用正楷字抄写下面的句子。
（3分）六朝遗韵秋为魂2.给加点字注音，看拼音写汉字。
（4分）(1)酝niàng（▲） (2)zhù（▲）蓄(3)徘．（▲）徊．（▲）3.对语段中的词语理解不正确．．．的一项是（▲）。
（3分）A.“醇香”在语境中是“气味滋味纯正芳香”的意思。
B. “风云”在句中用的是本义，指自然界的风与云。
C.“播撒”运用了拟人的修辞手法，将栖霞山人格化。
D. 语段中“浸染”是动词，“情思”是名词。
4.下列各句朗读停顿标注不正确．．．的一项是（▲ ）。
（3分）A. 逛南京/像逛古董/铺子B. 聊一聊/阅江楼下的/滚滚东逝之水C. 这/浓浓的/金陵秋韵啊D. 三更有梦/书当枕5.用诗文原句填空，其中（3）还需填写诗的题目。
（10分）（1）温故而知新, ▲。
（《论语》）（2）树木丛生，▲。
（曹操《观沧海》）（3）乡书何处达？▲。
（王湾《▲》）（4）▲，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）桃花潭水深千尺，▲。
（李白《赠汪伦》）（6）▲，落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）（7）不知何处吹芦管，▲。
（李益《夜上受降城闻笛》）（8）油蛉在这里低唱，▲。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（9）“▲”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）6.小明同学在综合性学习“有朋自远方来”活动中，搜集了以下两则材料，你从中获得哪些交友的启示。
（4分）【材料一】除了一个知心挚友以外，却没有任何一种药物可以治疗心病。
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
（选自培根《论友谊》，有删减）【材料二】古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，习而安之，就不觉其为香为臭。
（选自朱光潜《谈交友》）▲二（43分）（一）阅读古诗，完成7—8题。
（4分）再过露筋祠①王士祯翠羽②明珰③尚俨然④，湖云祠树碧如烟。
行人系缆月初堕，门外野风开白莲。
【注释】①露筋祠：供奉一个品行高洁的女子。
②翠羽：翠鸟的羽毛，古代多用于饰物。
③明珰（dāng）：用珠玉制成的耳饰。
④俨然：宛然，好像真的。
7.这首诗没有直接描摹露筋祠神像的容貌，而是用她的妆饰“▲”、“▲”衬托她的风姿美好。
（2分）8．发挥联想和想象，描绘“行人系缆月初堕，门外野风开白莲”展现的画面。
（2分）▲（二）阅读古文，完成9—11题。
（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去．后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委．而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）【乙】山公①与嵇、阮一面，契若金兰②。
山妻韩氏，觉公与二人异于常交,问公，公曰：“我当年可以为友者，唯此二生耳！”妻曰：“负羁之妻亦亲观狐、赵③，意欲窥之．，可乎？”他日，二人来，妻劝公止之宿，具酒肉。
夜穿墉④以视之，达旦．忘反。
公入曰：“二人何如？”妻曰：“君才致⑤殊不如，正当以识度⑥相友耳。
”公曰：“伊辈亦常以我度为胜。
”（选自《世说新语》）【注释】①山公：指山涛。
嵇：指嵇康。
阮：指阮籍。
②金兰：指朋友同心同德、志同道合。
③负羁之妻亦亲观狐、赵：典出《左传》，晋公子重耳带着狐偃、赵衰等人流亡国外时经过曹国，曹大夫僖负羁的妻子仔细观察后，认为狐、赵等人均有辅助君王的才能，一定可以帮助重耳返回晋国执政。
④墉：墙壁。
⑤才致：学问、情趣。
⑥识度：见识、气度。
9.解释句子加点的字。
（4分）（1）去．后乃至（▲）（2）相委．而去（▲）（3）意欲窥之．（▲）（4）达旦．忘反（▲）10.用现代汉语翻译句子。
（4分）（1）元方入门不顾。
▲（2）觉公与二人异于常交。
▲11.甲、乙两文都是记述友人交往的故事，陈太丘认为交朋友要（1）▲，山公认为自己能与嵇、阮相交靠的是（2）▲。
（2分）（三）阅读下面选段，完成12-16题。
（16分）【甲】那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
（节选自史铁生《秋天的怀念》）【乙】我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（节选自海伦·凯勒《再塑生命的人》）【丙】照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：——这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
结果是主张发电的居多数，他屈服了。
（节选自鲁迅《范爱农》）12.根据选段内容，填写下表。
（3分）▲14.品析下列语句的表达效果。
（3分）这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
▲15.联系课文内容，说说史铁生和海伦的生命状态有哪些相同点与不同点？（4分）▲16. 关于《朝花夕拾》中的人物，下列表述不正确．．．的一项是（▲）。
（3分）A.《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》，使“我”看会的兴致勃勃一扫而空。
B.《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但并无实际效果，有失名医之称。
C.《琐记》中，衍太太和蔼可亲，真诚对待孩子们，大家都愿意在她家里或她家附近玩。
D.《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买来了渴慕已久的《山海经》，让“我”震惊和感动。
（四）阅读下面散文，完成17-20题。
（13分）栀子王新龙前几日收到家信，母亲在信里说，家中院里的两株栀子花树有一株日渐枯萎，而另一株却长得颇旺，结了无数花苞，不用多久，就会满院飘香。
读着信，思绪随着母亲的絮叨，飞回久远前曾有的岁月，飞到栀子飘香的季节。
记得小时候，村里很少有栀子花树。
只有村头一个婆婆家的院里，有一株很大的栀子花树，花开的季节，引来很多人，向婆婆讨要。
婆婆总是慈祥地笑着，用一把小剪刀，剪一两枝微绽的花蕾，分给乡邻，于是，家家户户的屋子里，便萦着幽幽的花香。
母亲，总是在傍晚从田间归来时，被婆婆叫住，递上一两枝新剪的嫩枝。
一迭连声的谢里，欢天喜地地捧了回来，还不忘向父亲炫耀．．一番：“看，多美的花！”父亲往往不屑地笑一句：“臭美！”令年幼的我不解的是，几次看见父亲在母亲很忙的时候，偷偷地给花换水。
说给母亲听，母亲只是笑，什么也不讲。
那一刻，在我小小的心里，觉得母亲的笑靥如一朵盛开的栀子花，纯净而柔美。
我喜欢长成树的栀子花。
褐色的枝桠，翠绿的叶子，展示着生命的强盛。
我喜欢那盛开的花朵，不张扬，却尽显圣洁清丽；我喜欢那幽幽的冷香，不浓烈，却沁人心脾。
生命的过程也是清幽的。
夏日里，有雨的午后，喜欢坐在窗前听雨打在栀子上的声音，潮湿的空气里飘着淡淡清香，深深浅浅的绿色经过雨水的冲洗鲜亮欲滴，晶莹如玉，似乎是生命的绿汁奔涌。
在这样的午后，听得见心跳的声音。
可能是受母亲影响，年幼的我，常采了盛开的栀子系于发梢，从不许我戴纯白色饰物的母亲，例外地没有呵斥过我，偶而，还会特意剪一朵给我戴，每每此时，我快乐得像只小鹿，令留短发的妹妹羡慕不已。
不记得从什么时候，母亲开始栽种栀子花，插秧的季节，将开过花的残枝随着秧苗一起插入田间，直到收稻子的时候，才挖了回来，栽在盆里。
初时，总是不到一年便夭折了。
反复几次后，每年收稻子的时候，总能栽三四盆，千方百计地养活了，左邻右舍的送人，还给阿姨带去西安。
不过很少有活的，可能因为西安太冷的缘故。
就是勉强活了，也是黄黄的，瘦瘦的，一副营养不良的样子，多半会夭折。
而母亲，依然乐此不疲，年年会把养成的栀子花送人。
也只有母亲养成的栀子，开得硕大而繁多，常被邻人夸奖，母亲的笑容便如阳光，温暖整个栀子飘香的季节。
离家后的这几年，很少再见到栀子花。
偶尔有，也只是小叶的、娇弱的盆景，苍白的花朵，连那香味儿也是苍白的，全然没了记忆中栀子花的“魂魄”。
而那沁入心脾的幽香，也只是在梦里萦萦绕绕。
心里，愈发怀念那满树洁白，怀念那暗香浮动的午后，坐在窗前听雨打栀子时的恬静。
古人诗云：“闲敲棋子落枣花，竹溪村路板桥斜。
姑妇相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
”大抵就是这样的情怀吧。
母亲在信中流露着对枯萎的栀子花树深深的眷恋，这么多年来，故园的风雨，依然不曾磨去母亲对栀子的执爱。
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