下载文档原格式
综合自然地理实习报告综合自然地理实习报告精选4篇（一）实习报告：综合自然地理实习一、实习背景和目的自然地理是研究地球表面及其自然现象的学科，通过实地考察和实际操作，可以加深对自然地理学知识的理解和掌握。
本次综合自然地理实习旨在通过实地考察，对自然地理学的基本概念和理论进行实践性的学习和探索，加强对地球地貌、水文地理、气候与环境等方面的认识和理解。
二、实习地点和时间本次实习选择了中国某省自然景观和地质资源丰富的地区进行，实习时间为两周。
三、实习内容和方法1. 地形地貌实地考察通过实地考察，观察和记录不同地区的地形地貌特征，如山地、平原、丘陵、盆地等，了解形成背景和演化过程。
使用测量工具进行地貌剖面测量，进一步了解地形地貌的复杂性。
2. 水文地理调查选择一条河流进行水文地理调查，测量河流的水位、流速、流量等指标，了解河流的特征和水文循环。
调查河流附近的湖泊、水库等地形，了解水资源的分布和利用情况。
3. 气候与环境观测在实习地点选择一个代表性地区，在一定时间范围内进行气象观测，记录气温、降水量、风速、湿度等指标，了解该地区的气候特点和季节变化。
同时，观测当地的环境状况，包括空气质量、植被覆盖等，分析气候和环境的关系。
四、实习成果和心得体会1.实习成果完成地貌测量和记录，得到了多个地貌剖面图和记录表；进行了水文地理调查并测量了河流流量；完成了一定时间范围内的气象观测，并记录了当地的环境状况；综合以上数据，分析和总结了实习地区的自然地理特点和环境状况。
2.心得体会通过这次综合自然地理实习，我对自然地理学的各个方面有了更加深入的认识和了解。
实地考察和实际操作提供了更具体的学习体验，并将理论知识与实际应用相结合，形成了系统和全面的知识框架。
同时，实习过程中我们团队协作，分工合作，培养了团队合作能力和实际操作技能。
五、展望未来综合自然地理实习为我提供了实践探索的机会，也为我今后的学习和研究提供了基础。
希望能将所学知识应用于解决实际问题，促进地球的可持续发展，为人类社会的发展做出贡献。
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难，并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告，盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一．实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节，自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习，把我们的理论学问和实践相结合，提高了我们的综合分析力量，提高了地理综合素养，为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础，具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为：1.印证课堂上学习的本专业的基本学问，培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题，培育并激发爱好点，培育科学探究精神。
4.通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并把握地质野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二．实习任务和要求（一）实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉；学习最基本的野外工作方法；培育野外观看和分析的力量；培育团队精神和独立思索等科学素养；体验野外生活；训练对野外的适应性；增加对地球科学的了解。
（二）实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况，做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，留意平安3.实习时要仔细听讲，勤于观看分析，作好实习笔记4．实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会，提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习，工作和生活中。
三．实习时间和路线地点时间：8月29日—9月3日路线地点：幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四．实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
综合自然地理实践报告综合自然地理实践报告精选2篇（一）报告主题：综合自然地理实践一、实践背景近年来，随着经济发展与人口增长，我国自然资源的开发利用越来越频繁，自然环境也面临诸多问题，如水资源短缺、土地沙化、空气污染等。
为了增强同学们对自然地理的理解和认识，培养保护环境的意识，本次综合自然地理实践活动被组织起来。
二、实践目的1.掌握自然地理学科的基本理论和方法，通过实际操作进一步巩固知识；2.了解和体验自然地理的实践活动，增强对自然地理的实践能力；3.培养保护环境的意识，关心自然资源的利用与保护；4.加强团队合作精神，培养同学们的团队协作能力。
三、实践内容1.地理调查：在实践过程中，我们将实地进行地理调查，记录观察地点的自然特征，包括地形、土壤、气候、植被等。
2.地图制作：根据地理调查的结果，我们将制作地图，展示出自然地理特征的空间分布和关系。
3.实地考察：参观自然保护区、国家地质公园等地，亲身体验自然地理的奇妙与魅力，加深对自然地理的理解和认识。
4.小组活动：在实践过程中，我们将分为小组开展各项任务，通过共同努力和合作，完成各项任务，并将实践成果进行分享和交流。
四、实践结果通过本次综合自然地理实践，同学们深入了解了自然地理领域的基本理论和方法，并通过实地考察、地理调查和地图制作等实际操作，加深了对自然地理的认识和理解。
同学们在小组活动中，通过团队合作和交流，共同完成了各项任务，并取得了丰硕的成果。
同时，本次实践活动也提高了同学们的实践能力和团队合作意识，培养了保护环境的意识。
五、反思与改进在本次实践过程中，我们发现了一些问题和不足之处。
例如，地理调查的方法和技巧需要进一步提高，地图制作中存在一定的问题，需要更加细致和准确。
对此，我们将在以后的实践活动中加以改进和完善，提高同学们的实践能力和技巧。
六、结语通过本次综合自然地理实践，同学们在实践中学习，学习中实践，不仅增进了理论与实践的紧密联系，也提高了同学们对自然地理的理解和认识，培养了同学们保护环境的意识和团队合作精神，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
一、实习背景自然地理学是一门研究自然地理环境及其演变规律的科学，是地理学的基础学科之一。
为了加深对自然地理学理论知识的理解，提高实践能力，我们于2023年X月X日至X月X日，在XX地区进行了为期两周的自然地理学综合实习。
本次实习旨在通过实地考察、实验分析和数据处理，使学生全面了解自然地理环境的基本特征、演变规律及人类活动的影响。
二、实习目的1. 培养学生野外考察、实验分析和数据处理能力；2. 提高学生对自然地理环境的认识，加深对自然地理学理论知识的理解；3. 增强学生团队合作意识和实践创新能力；4. 激发学生对自然地理学研究的兴趣。
三、实习内容1. 地质地貌实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：观察地质构造、地貌形态、沉积岩、侵入岩、喷出岩等，了解区域地质背景和地貌特征。
（3）实习成果：绘制地质剖面图、地貌景观图，撰写实习报告。
2. 土壤实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查土壤类型、分布规律、剖面结构，分析土壤形成过程及影响因素。
（3）实习成果：绘制土壤剖面图，撰写实习报告。
3. 植被实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查植被类型、分布规律、群落结构，分析植被与土壤、气候等因素的关系。
（3）实习成果：绘制植被分布图，撰写实习报告。
4. 水文实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查河流、湖泊、地下水等水文要素，分析水文过程及影响因素。
（3）实习成果：绘制水文图，撰写实习报告。
5. 环境实习（1）实习地点：XX地区（2）实习内容：调查环境污染现状、污染源，分析环境问题及治理措施。
（3）实习成果：撰写环境问题调查报告。
四、实习过程1. 实习准备阶段：了解实习地点的地理背景、实习内容，准备实习所需的仪器设备、资料等。
2. 实习实施阶段：按照实习计划，分组进行野外考察、实验分析和数据处理。
3. 实习总结阶段：整理实习资料，撰写实习报告，进行实习成果展示。
五、实习成果1. 完成实习报告，包括实习地点的地理背景、实习内容、实习过程、实习成果等。
地理的实习报告范文五篇地理的实习报告篇1一、实习目的自然地理野外综合实习是高等院校地理科学专业教学大纲中有明确规定的教学内容之一，观察与实践是学习、研究地质学、地貌学、土壤学和植物地理学的重要方法，因此，野外实习对于自然地理学就有着特别重要的意义。
自然地理学是一门实践性很强的科学，它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础之中，反过来又为人类认识自然改造自然服务。
当前，随着科学技术的飞速发展，许多相关学科的新理论、新技术不断地向自然地理学渗透，使自然地理学进入前所未有的大发展时期，但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。
地理工作者只有深入实际，应用新理论、新技术对自然地理环境进行深入系统的调查研究，才能发现问题，在此基础上进行抽象概括才能丰富和发展自然地理学理论。
自然地理野外实习不仅可以培养和锻炼我们的独立工作能力，而且还可以使我们领略到祖国的秀丽风光，了解我国的基本国情，有助于培养我们的爱国主义精神，进一步树立民族自尊心，增强社会主义优越感。
野外工作不同于校园生活，有时需要爬山涉水、风餐露宿、早出晚归，生活和工作条件比较艰苦，这有助于培养我们的吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。
在自然地理野外实习期间，完成某项实习任务要靠全体同学有组织、有纪律的共同努力，这有助于培养我们的集体主义精神，增强其组织纪律性。
另外，在自然地理野外实习期间，师生同吃、同住、同工作，这有助于密切师生关系，为教师开展教书育人活动创造良好的环境条件。
总之，自然地理野外实习是自然地理教学不可缺少的重要组成部分，是自然地理学科建设和发展的需要。
自然地理野外实习的目的如下：1、印证课堂上学习的本专业的基本知识，培养并提高学生对自然现象的观察和独立研究的能力运用专业理论和方法进行分析问题、解决问题的能力。
2、收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解南京的地质地貌演化过程。
3、发现问题，培养并激发兴趣点，培养科学探索精神。
自然地理野外综合实习报告自然地理野外综合实习报告范文5篇做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
下面是我给大家带来的自然地理野外综合实习报告，希望能够帮到你哟!自然地理野外综合实习报告（篇1）自然地理野外实习报告（渭南师范学院化学与生命科学学院资源环境系__地理__ 第x组）一、实习时间20__年x月x日二、实习地点翠华山三、实习目的1、复习地质罗盘的使用，利用地质罗盘测量岩层的产状和确定目标物的方位角；2、观察山崩地貌，解释各种山崩地貌的形成原因；3、认识山地土壤的特点，分析山区土壤的形成原因；4、了解山地水文特征，掌握堰塞湖的形成机制。
四、实习仪器地质罗盘、手持GPS、数码相机五、实习内容1、实习区域概况本区位于西安市长安区秦岭北麓，距西安市区20公里，主峰终南山海拔2604米，总面积32平方公里，是我国山崩地质作用最为发育的地区之一。
山崩地貌类型之全，结构之典型，保存之完整，规模之巨大，旅游价值之高，经陕西省科技情报研究所检索，国内外罕见，素有中国山崩奇观地质地貌博物馆之美称。
翠华山旅游景区由碧山湖景区，天池景区和山崩石海景区三部分组成。
翠华山高峰环列，峭壁耸立，险不可攀，中有一天然水池，称“天池”，又称“太乙池”或“龙移湫”，池水面积约5万平方米。
这块终南山的游览胜地上，汉唐两代曾建过太乙宫和翠微宫，是历代帝王祭祀神仙和游乐避暑之所。
翠华山山清水秀，景色如画，最引人入胜的是峰顶的湫池。
湫池群山环峙，碧波荡漾，清明如镜，纤尘不染。
池南的太乙殿，是旧时遇旱祈雨之所。
更有吕公洞、黄龙洞，池北的冰洞、风洞、八仙洞等颇有盛名。
冰洞在盛夏仍坚冰垂凌，风洞则四季寒风飕飕砭人肌骨。
冰洞东南有飞流直下的瀑布，形容壮观。
湫池周围。
古代曾建许多庙宇，诸如老君庵、圣母行宫等。
位于池西的风洞，为山崩遗迹，由巨大花岗岩相抵而成，进入洞中，凉风袭人，顿觉凉爽。
自然地理野外综合实习报告一、实习目的与意义自然地理野外实习是地理科学教学的重要组成部分，它能够帮助学生将书本上的理论知识与现实世界相结合，提高学生的实践操作能力。
通过实地考察，学生可以直观地了解地形地貌的形成、水文气象的变化规律、植被的分布特点以及土壤的类型等，这些对于培养学生的地理思维和地理素养具有重要意义。
二、实习内容与方法本次实习选择了具有典型地理特征的XX地区作为研究对象。
实习内容包括地形地貌观察、气候数据收集、水文状况调查、生物多样性观测和土壤样本分析等。
在实习过程中，我们采用了地图解读、卫星遥感、现场测量、样本采集等多种方法，确保数据的全面性和准确性。
三、实习地点与时间实习地点选在了XX省XX县的XX山脉，这里地形复杂，气候多样，是进行自然地理学研究的理想场所。
实习时间定于XXXX年XX月XX日至XX月XX日，为期两周的时间，以确保有足够的时间进行深入的调查研究。
四、实习成果与体会通过本次实习，我们取得了以下几项主要成果：1. 地形地貌分析：通过对XX山脉的地形图进行解读和现场勘查，我们发现该地区的地貌类型主要包括山地、丘陵和平原，其中山地占据了主导地位。
我们还观察到了多种地质构造现象，如断层、褶皱等。
2. 气候特征研究：通过收集当地的气象数据，我们分析了XX山脉的气候特征，发现该地区属于亚热带湿润气候，四季分明，降水充沛。
3. 水文状况调查：我们对XX山脉的主要河流进行了水质和流量的测定，发现水质总体良好，但部分地区存在轻度污染。
4. 生物多样性观测：在实习期间，我们记录了多种植物和动物物种，其中包括一些珍稀濒危物种，为生物多样性保护提供了重要数据。
5. 土壤样本分析：我们对不同地点的土壤样本进行了采集和分析，结果表明土壤类型多样，肥力水平不一。
在实习的过程中，同学们不仅提升了自己的专业技能，还增强了团队合作意识，学会了如何在野外环境中生存和自我保护。
更重要的是，大家对自然地理学有了更深刻的理解和认识，意识到了保护自然环境的重要性。
自然地理学实习报告分析（模板20篇）自然地理学生实习报告自然地理学是地理专业中的主干课程之一，它是一门实践性、区域性、地方性很强的科学，并在国民经济与生产建设中发挥着积极的作用。
自然地理学研究的许多内容、资料、许多程序、环节、许多方法、手段，需要进行大量地实地调查、考证和分析。
在教学实践中，自然地理学教学离不开实践教学这一重要环节。
自然地理实践教学既是自然地理教学内容的基本组成部分，又是开展培养学生观察能力、动手能力和建立自然地理时、空方面的思维等方面的重要途径与手段。
其目的是通过野外实习与实践活动，验证、落实课堂和书本上基本知识和基础理论，扩展学生的实践科学能力和整体素质，让学生初步掌握野外调察和研究的方法。
为了更好地加强实践性教学环节，配合自然地理学的理论教学，以及适应省级试点课程“自然地理学”教学改革的需要，结合我院21世纪教改项目“自然地理野外实习方式及其考核指标体系研究”，根据地理学科特征和教学的具体要求在野外实践。
实习目的是对野外教学工作的总的目标和具体任务的叙述。
自然地理野外实习的目标是要使我们得到综合的自然地理野外训练。
实习内容包括了地质、地貌、土壤、植物、水文，以及相关的人文地理方面的内容，使我们在较短的实习时间内，能够接触比较多的和比较典型的自然地理内容，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足。
野外教学突出实践教学的特点，尤其是野外调查的方法和步骤。
野外工作方法中，包括地形图的判读，地质罗盘的作用及地质测量，地质地貌现象、植物等的观察与描述，上述这些方法与野外技能的训练对我们从事该专业的工作将奠定良好的野外工作基础。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
陕西省西安市。
按实习的先后顺序，实习的地点依次为：口镇、冶峪河;乾县大北沟、水土保持所;张家山、泾惠渠;咸阳博物馆;南五台;秦始皇兵马俑，大雁塔等。
罗盘，卷尺，gps，地质锤，植物标本夹等。
四、实习区自然地理概况。
综合自然地理实践报告引言自然地理是研究地球现象及其原因、机制和过程的学科，是我们对地球的认识和理解的基础。
自然地理实践的目的是通过实地考察和实验研究，深入了解地球表面和地球内部的各种现象和过程，探索自然地理学的规律和原理。
一、实践目的本次自然地理实践的目的是通过实地考察，深入了解地球的自然环境和地理特点，加深对地球表面和地球内部的各种现象和过程的认识，同时培养实践操作和科研能力。
二、实践地点我们选择了中国的杭州作为实践地点。
杭州位于中国东部，是一个具有丰富自然资源和人文景观的城市。
其地理位置和特征使得杭州成为一个非常适合进行自然地理实践的地方。
三、实践内容1. 地理调查我们首先进行了地理调查，了解了杭州的地理位置、气候特点和地貌特征。
通过分析气候数据和地貌图，我们可以得出杭州的气候属于亚热带季风气候，地势起伏不大，以丘陵为主。
这些地理特征为杭州的生态环境和农业发展提供了基础。
2. 湖泊考察杭州以西湖闻名于世，我们进行了对西湖的考察。
通过渔船上的观察和划船游览，我们深入了解了西湖的生态环境、水质状况和生物多样性。
我们发现西湖的水质清澈，水中有很多鱼类和水生植物，这说明西湖的生态环境较好。
3. 山地考察我们也进行了对杭州周边的山地的考察。
通过登山和野外考察，我们了解了山地的地貌特征和植被组成。
我们发现山地的地势起伏较大，地形多样，植被覆盖较好。
在山地里，我们还发现了一些独特的动植物物种，比如石楠和金丝雀等。
4. 工业区考察除了自然景观，我们也考察了杭州的工业区。
通过参观工厂和实地调查，我们了解了工业区的污染状况和环境保护措施。
我们发现工业区的环境污染较为严重，大气中有很多有害气体和颗粒物，土壤中也有一定程度的污染。
但是，我们也看到了一些环境保护设施和措施，比如污水处理厂和废气过滤器等。
四、实践结果1. 对地理知识的深入认识通过本次自然地理实践，我们对地球的自然环境和地理特点有了更深入的了解。
我们了解到地球的气候、地貌和生态系统是相互关联的，相互影响的。
2024年综合自然地理实践报告一、引言综合自然地理实践是地理学科中一项十分重要的实践环节，通过实地考察与研究，可以帮助我们深入了解自然地理环境的构成与演变规律。
本次实践报告将介绍我参与的2024年综合自然地理实践活动，主要包括实践目的、实践地点与线路、实践过程和实践成果等内容。
二、实践目的本次综合自然地理实践旨在通过实地考察，对目标地区的地貌、气候、水文等自然地理特征进行综合研究，深入了解其形成与演变规律，为地理学科研究提供实地数据支持。
同时，通过实践活动，培养学生的实践能力和综合分析能力，在实践中提高对地理理论的应用能力。
三、实践地点与线路本次实践活动选取了中国西南地区的贵州省为实践地点，主要考察了黔东南苗族侗族自治州的地貌、气候、水文等自然地理特征。
具体的线路如下：1. 第一天：从贵阳出发，前往凯里市，途中考察了贵阳市的地貌特征，了解了贵阳的盆地地形和喀斯特地貌特点。
2. 第二天：从凯里市出发，前往镇远古镇，途中考察了东北喀斯特地貌，包括石林、溶洞等自然景观。
3. 第三天：从镇远古镇出发，前往黄果树瀑布，途中考察了黄果树瀑布所在的喀斯特地貌，了解了喀斯特地貌与水文特征的关系。
4. 第四天：从黄果树瀑布出发，前往安顺市，途中考察了龙宫、青岩古镇等地质地貌景观。
5. 第五天：从安顺市出发，返回贵阳市，途中考察了桥头乡的气候特征和水文特征。
四、实践过程在实践过程中，我们分成小组进行实地考察和数据采集。
每到一处实践点，我们首先进行环境调查和实地观察。
对于地貌特征，我们使用测量仪器进行测量和记录，比如高程仪、测距仪等。
对于气候特征，我们设置了气象观测点，测量和记录了温度、湿度、风速等气象数据。
对于水文特征，我们使用水文仪器进行取样和分析，测量了河流的流速、流量、水质等水文数据。
在实践过程中，我们还与当地的地理专家和研究人员进行了交流和讨论，对地理理论进行了深入探讨。
通过实地考察和实践活动，我们不仅提高了对地理理论的理解和掌握，还培养了实践能力和团队合作精神。
自然地理学综合实习报告东北师范大学城市与环境科学学院城乡规划 1257408005[摘要]：为了更好地理解一些自然地理现象，认识自然地理过程，东北师范大学城市与环境科学学院2008级2、3班同学赴吉林省西部（松嫩平原南部地区）进行了为期7天的自然地理学综合实习。
通过野外实地考察，结合综合自然地理理论知识，充分认识到东北平原南部。
同时，观察到松嫩平原草场出现的问题提出一些意见及谈谈自己的实习感受。
[关键词]：东北大平原自然地理实习问题前言我是城市与环境科学学院城乡规划专业的一名学生，经过两年的学习，对地理这门学科有了很好的认识。
大二通过对专业基础课《自然地理学》的学习，对一些综合自然地理现象有了一些理论和概念上的了解与认识。
为了对以后工作的需要和将我们学习的理论知识运用到实际中，我们于2010年6月12号至17号在吉林省西部和蛟河进行了一次野外自然地理综合实习。
此次实习，理论联系实际，加深和巩固课堂知识，在对理论知识更多理解的同时，提高了在野外识别各种基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的本领；一方面，通过野外亲自行走观察，培养和锻炼学生的体质和吃苦耐劳的精神，成为一个德、智、体全面发展的合格人才。
另一方面，作为班长在配合老师开展实习课程中，不仅锻炼了自己处理各项事务的能力，而且期间与老师、同学们结下了深厚的友谊，为我的大学生活留下了美好的回忆。
一、实习概况（1）实习时间及实习路线6月12号长春——白城天气阴转小雨6月13号白城——乌兰浩特天气晴6月14号乌兰浩特——长春天气阴转多云6月15号长春——蛟河天气晴6月16号蛟河——吉林市——左家天气中到大雨6月17号左家——长春天气晴（2）实习地点实习路线图（3）实习区域的地理位置和行政区划实习整个路线从蛟河到乌兰浩特从东向西贯穿东北大平原又称松辽平原。
位于东北地区中部。
介于北纬40°25′～48°40′，东经118°40′～128°。
南北长1000多公里，东西宽300～400公里，总面积约35万平方公里。
平原东西两侧为长白山地和大兴安岭山地，北部为小兴安岭山地,南端濒辽东湾。
省区包括黑龙江、吉林、辽宁三个省和内蒙古的一部分。
东北大平原行政区划图（4）实习区域的自然地理概况、经济和交通概况东北大平原位于大、小兴安岭和长白山之间。
北起嫩江中游，南至辽东湾。
长约1000公里，东西最宽处约400公里。
主要由辽河、松花江、嫩江冲积而成。
大部分海拔在200米以下。
长春附近松辽分水岭处地势稍高。
松辽分水岭以南称辽河平原，以北称松嫩平原。
面积约35万平方公里，是中国面积最大的平原。
东北平原由三部分组成。
北部叫松嫩平原，南部是辽河平原，东北部是三江平原。
南北的两块平原又合称松辽平原，是东北平原的主体。
由于它们是由松花江和嫩江冲积而成，所以地面平坦，海拔多在200米以下。
东北平原交通便捷，土层深厚，耕地辽阔，有大面积肥沃的黑土，农、林、牧、副、渔综合发展，是我国最大的生产粮和商品粮基地。
（5）实习内容1、了解实习区气候特征、土壤类型、水文、植被类型等自然地理情况。
2、学习对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的的形成原因，结构特征，演变规律和发展趋势及对人类生产生活的影响。
（6）实习目的通过对基本自然地理（地质、地貌、土壤、植物、水文等）现象的野外实地考察和现场实践获得感性知识，让我们以地理工作者的身份认识大自然，感受大自然；巩固基础知识，在扎实理论知识的基础上勇于实践；学习掌握野外工作方法；体验地理工作特点，培养吃苦耐劳精神,增加工作兴趣。
二、实习过程（1）前期准备阶段6月11日，首先是王向东老师给我们做了动员大会，讲解了实习需要带的一些仪器（如GPS、钢卷尺、铁锹等）以及在实习过程中需要注意的事项，让我们对实习有了一个整体的认识。
随后，许林书教授讲解了地理实习中线路调查、数据获取、整理数据的方法技巧，并且告诉我们在实习时需要了解各种自然地理现象，学习它的形成机制。
最后，班上同学领取各种实习备品，安排一些同学买实习用品和药品。
（2）野外实习阶段准备阶段之后，在老师的带领下，我们于12号早上8点按照预计的路线开始了正式的野外实习：1、长春——白城（5个点到草场）我们沿线考察了5个实习点，由于观测的路线逐渐向西，水分减少，地面主要的植被类型由森林草原向草甸草原过渡，优势种是羊草。
编号1：位于黄土黄土台地西部边缘（人工挖掘坑），此处为温带半湿润气候类型，植被主要是地带性植被，建群种是羊草。
土壤类型是黑土，母质是黄土亚粘土从长白山搬运来的，颗粒大，洪积，河水泛滥，越向东越粗、厚，从西向东地势逐渐变高。
形成时间Q2时期，Q2时期后地势抬升，侵蚀。
透水不良，有铁锰结核体。
土壤剖面大致是：地表地下远眺土壤剖面：横放黑土（50cm） (柱状，生物累积，腐蚀层)编号2：观测点在红色沙砾台地上公路旁边一条干涸的排水沟旁边，气候较湿润周围树木茂盛，杂草丛生。
母质是红色砂砾石，呈红色，富含铁，交结不紧密。
母质透水性好，地势高，石灰淋溶深。
土壤类型是淋溶黑钙土。
形成时间在Q1时期（Q2时期地势抬升，Q2时期没有沉积。
）另外，此处富含石灰可能是植物、矿物分解钙，母质中含有或者是土壤形成淋溶沉淀钙。
编号3：观测点四周地势平坦，海拔大约165米，年降雨量在500毫米左右，植被类型主要是森林草原。
母质是亚砂土，交结疏松。
土壤类型是黑钙土，形成的时间比Q2晚，Q3时期由于Q3Q4之间有构造运动，当不强烈，地下水不影响植被、土壤发育。
由于该地区气候相对干燥，适合蚂蚁、老鼠等动物生活，所以有蚁穴和老鼠洞穴，土壤里还有有假菌丝体。
编号4:观测点海拔大约在135米，位于人工保护的草场里，由于免受人为地干扰破坏，地处低洼地带，地下水位距离地面近，主要的植物是羊草和苔草（非地带性）。
此地区沙丘与洼地相间分布，母质是慢滩相沉积物。
土壤类型是盐化草甸土，PH值较高。
编号5：观测点位于第四点（草场）西面200米左右的沙丘上，由于风蚀比较厉害，零星生长了一些乔灌木，地面的土壤很多都裸露在地表。
该地区近几年降雨增多，沙丘固定，现人为破坏为半固定沙丘。
土壤形成时期在Q4时期，原来是风砂土含有腐殖质，由于处在干燥的环境中，当降雨后，土壤钙化，后形成黑土。
该地区向土壤剖面黑钙土至风沙土滴盐酸，上有气泡，中间没有，下面有。
羊草草场土壤滴盐酸产生气孔2、白城——乌兰浩特（4个）编号6：观测点位于一个人工挖掘坑中，是洪积扇与河漫滩（大兴安岭洮儿河高河漫滩）交汇处，地下水位浅，水量大，该地区种植水稻的面积较大。
植被是草甸植被。
母质分选差，石头有些磨圆，粗细均有。
土壤类型是草甸黑钙土（滴盐酸，有气泡，钙化强）。
黑土层主要有腐殖化，潴育化成土过程。
编号7：观测点位于人工采石场的边沿，海拔高度大约在180米，植被为草甸草原。
该地区为半湿润地区，地下水位较深，土壤的发育不受地下水的影响。
地带内的土壤为幼年土，土壤类型是黑钙土，并且土壤中混有砾石。
编号8：观测点位于Q1时期形成的洪积阶地上，为温带半湿润与半干旱性交汇处。
由于降水量的减少，该地区的植物生长也受到了很大的限制，植被类型主要是针毛草原。
土壤类型是栗钙土，由于淋溶作用弱，钙质层非常厚。
站在观测点的边沿上可以发现上面的植被比下面的植被差，造成这种现象的主要原因是边沿上的地方地势高，蒸发作用强，另一个原因可能是受到还焚风的影响。
编号9：观测点位于大兴安岭东部山麓地带（与东北大平原交结处）的东侧，地势较前几个观测点高，海拔高度达到了421米。
该地区水量较多，植被类型是针阔混交林，山丘的底部长有很多的蒙古栗，土壤类型是暗棕壤。
该地区主要是褶皱山系，受到流水的侵蚀作用，形成流水地貌。
3、长春——蛟河（2个点）编号10：观测点位于哈达山的东边，该地区气候相当湿润，主要的植被类型是针阔混交林。
土壤类型是暗棕壤，上层黑土层有腐殖质，有机质聚集，植物根系很密集；向下是呈现棕黄色的粘土；再向下是铁锰等元素沉积，原生颗粒粗细不等。
该地区的地貌类型主要是流水地貌，大约是在燕山时期地壳运动形成褶皱山系，在随后的流水作用下，山体逐渐变得浑圆。
在‘睡佛’前面就是山体被流水侵蚀下切形成河流，该地区逐变成丘陵。
编号11：观测点在中生代为大面积的湖，曾为盆地，四周为山，波状起伏的台地，土壤侵蚀成沟。
该地区构造运动引起的抬升和倾斜后由于受到流水作用形成丘陵。
与丘陵的关系：中生代形成，形成比丘陵晚，丘陵与台地前有断裂，该地为湖时，丘陵为湖岸，湖盆一并下降，再与丘陵一并抬升，抬升后河流继续下切。
由于该地区在中生代物质有一定胶结，透水不良，亚表层，粘化时透水不良及地势相对较平，易形成滞水形成的土壤类型是白浆土。
因为湖相沉积物细，胶结粘重，易形成上层滞水，不能发育地带性植被，植被根系浅，植被类型总要是灌木和草。
4、蛟河——左家编号12：左家是我院植物实习的主要基地，该地区植物种类繁多，并且是丘陵地带，非常适合本科生野外实习。
年降水量大约在750毫米。
植被类型是在红松阔叶混交林破坏后剩下的次生落叶阔叶林，也是长白山针阔混交林的边沿地带。
该地区的植物分布规律是：向阳坡是蒙古栎、黑桦林，山顶是纯林，向阴坡是杂木林，沟谷是柳林。
代表性植被主要有蒙古栗:山毛羊科，蝌蚪科，温带抗寒抗干旱主要树种之一，叶型大，边缘锯齿不规则，乔木；山里红：狭叶山楂，向阳坡的典型灌木；黑桦：桦木科，主要生长在丘陵地带，树皮黑色，树皮不可撕落；万年蒿：羊胡子台草，是向阳坡典型的草本植物；槺椴：椴树科是阴坡的代表植物；色木槭：阴坡中阔叶林的主要树种，单叶，手掌状，小灌木。
5、总体概括这次是实习从蛟河到乌兰浩特横穿的整个东北大平原（松嫩平原），从实习过程观测的12个点中基本上对大平原的土壤、植被、地形、地貌等自然情况有了一定的了解，在结合老师的指导和后期的整理可以将本次实习的路线的地形剖面图大致表示如下：三、问题探究通过本次野外实习，沿途对松嫩平原自然地理情况的观察，由东向西自然植被为森林草原或草甸草原、典型草原至荒漠化草原地带,土壤主要有黑土、黑钙土、栗钙土、草甸土、盐碱土、风沙土以及沼泽土等。
松嫩平原其有机质含量在垦前高达10%以上，腐殖质组成以胡敏酸为主，其与富里酸的比值在表层为1.38－1.6，最高为2。
土壤养分丰富，保水、保肥力强，适合多种作物的生长。
羊草草甸为松嫩平原主要地带性植被类型。
由于羊草生物量大,营养价值高,因而成为该地区畜牧业生产的重要资源。
为国家提供了大量的商品草、牲畜和畜产品，对国家经济建设做出了贡献。
但是,在实习的过程看到，吉林西部草地已严重退化、盐碱化,优质牧草数量下降或消失,其结果导致草地生物多样性丧失,牧草产量、质量及其经济效益下降。
