药理实训七 药物理化性质对药物

第1篇一、实验目的1. 验证药理学理论知识，加深对药物作用机制的理解。

2. 掌握药理学实验的基本操作方法和技能。

3. 培养理论联系实践的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验名称传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响三、实验时间20XX年X月X日四、实验地点药理学实验室五、实验人员姓名：XXX学号：XXX班级：XXX六、实验器材及药品1. 器材：解剖显微镜、手术器械、生理盐水、注射器、剪刀、镊子、试管、试管架、烧杯、温度计等。

2. 药品：肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等。

七、实验原理1. 传出神经系统药物通过影响神经递质的释放、受体结合等途径，调节器官功能。

2. 家兔离体肠管实验可以观察药物对肠管平滑肌的收缩和舒张作用。

八、实验步骤1. 将家兔处死，取出离体肠管，清洗干净。

2. 将离体肠管置于生理盐水中，连接到记录仪。

3. 观察并记录肠管的收缩和舒张情况。

4. 分别给予肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等药物，观察并记录肠管的反应。

5. 对实验数据进行整理和分析。

九、实验结果1. 肾上腺素：给予肾上腺素后，肠管收缩，收缩幅度较大，持续时间为5分钟。

2. 阿托品：给予阿托品后，肠管收缩减弱，收缩幅度减小，持续时间为10分钟。

3. 新斯的明：给予新斯的明后，肠管舒张，舒张幅度较大，持续时间为10分钟。

4. 酚妥拉明：给予酚妥拉明后，肠管舒张，舒张幅度减小，持续时间为5分钟。

十、实验分析1. 肾上腺素为肾上腺素能受体激动剂，能兴奋α和β受体，导致肠管收缩。

2. 阿托品为抗胆碱能药物，能阻断M受体，使肠管收缩减弱。

3. 新斯的明为胆碱酯酶抑制剂，能抑制胆碱酯酶，使乙酰胆碱在神经末梢积累，导致肠管舒张。

4. 酚妥拉明为α受体阻断剂，能阻断α受体，使肠管舒张。

十一、实验结论通过本次实验，我们验证了传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响。

肾上腺素能兴奋α和β受体，导致肠管收缩；阿托品能阻断M受体，使肠管收缩减弱；新斯的明能抑制胆碱酯酶，使肠管舒张；酚妥拉明能阻断α受体，使肠管舒张。

药理学实验报告药理学实验是药学专业中的一门重要课程，它主要探究药物在生物体内的作用机理和药效学性质，从而为药物的合理使用提供科学依据。

为了更好地完成药理学实验报告，我们应该理解实验的重要性、实验内容及其实施过程，同时还需要掌握实验数据的收集和处理方法。

下面，我将结合我自己的经验和实验报告要求，介绍药理学实验报告的具体内容和步骤。

一、实验的重要性药理学实验是药学专业中的一门重要课程，旨在帮助学生了解药物在生物体内的作用机理和药效学性质，为药物的合理使用提供科学依据。

在实验中，我们可以通过测定药物的生物利用度、毒性和副作用等因素来评估药物的安全性和有效性，从而判断药物是否适用于各种临床应用。

此外，药理学实验也可以为药物开发提供初步的信息，帮助研究人员确定药物的适应症和剂量等因素。

二、实验内容及其实施过程药理学实验主要包括：药物的生物利用度测定、药物的毒性实验和药物的副作用测定。

具体实施过程如下：1、药物的生物利用度测定药物的生物利用度是指药物在生物体内被吸收和转化为药效成分的比例。

为了测定药物的生物利用度，可以选择研究饲料法、通过口服给药等途径来测定药物在生物体内的吸收情况，并通过高效液相色谱法等方法来分析药物的代谢产物。

2、药物的毒性实验药物的毒性实验是为了评估药物的毒性和安全性，通过给动物不同剂量的药物来评估药物对生物体的影响。

实验还需要根据不同种类的药物来选择相应的实验动物，并根据实验要求选择适当的实验方法及实施方案。

3、药物的副作用测定药物的副作用是指当药物用于治疗疾病时，它所产生的不良反应。

为了测定药物的副作用，可以采用生化学、组织学、模式识别和医学检验等不同的技术手段。

实验者应该根据药物的性质选择适当的技术方法，并尽可能多地获取数据信息。

三、实验报告的内容和步骤实验报告通常应包含以下内容：实验目的、实验原理、实验设备和材料、实验步骤、实验结果及其分析、实验结论和参考文献。

具体步骤如下：1、实验目的首先需要明确本次实验的目的，以便让读者能够清楚地了解实验的意义和所要达到的效果。

一、实验目的1. 了解并掌握常见药理药品的性状、特点及化学性质。

2. 熟悉药理药品的给药途径、剂量及注意事项。

3. 分析不同药理药品的作用机制，比较其优缺点。

二、实验原理药理药品是指具有调节生理功能、治疗疾病或预防疾病作用的药物。

本实验通过观察、分析不同药理药品的性状、特点、作用机制等，加深对药理药品的认识。

三、实验材料1. 药品：阿司匹林、格列本脲、尼可刹米、有机磷农药等。

2. 仪器：锥形瓶、温度计、水浴器、铁架台及其附件、玻璃棒、吸滤瓶（布氏漏斗）、漏斗、滤纸、烧杯、量筒等。

3. 其他：生理盐水、苦味酸、1mL注射器等。

四、实验步骤1. 阿司匹林- 观察阿司匹林的性状、颜色、气味等。

- 分析阿司匹林的作用机制、用途及副作用。

- 研究阿司匹林的给药途径、剂量及注意事项。

2. 格列本脲- 观察格列本脲的性状、颜色、气味等。

- 分析格列本脲的作用机制、用途及副作用。

- 研究格列本脲的给药途径、剂量及注意事项。

3. 尼可刹米- 观察尼可刹米的性状、颜色、气味等。

- 分析尼可刹米的作用机制、用途及副作用。

- 研究尼可刹米的给药途径、剂量及注意事项。

4. 有机磷农药- 观察有机磷农药的性状、颜色、气味等。

- 分析有机磷农药的作用机制、用途及副作用。

- 研究有机磷农药的给药途径、剂量及注意事项。

五、实验结果及分析1. 阿司匹林：白色结晶性粉末，无臭或微臭，味微苦。

具有解热、镇痛、抗炎作用，主要用于治疗感冒、头痛、牙痛、神经痛等。

剂量过大可引起胃肠道不适、出血等副作用。

2. 格列本脲：白色结晶性粉末，无臭。

具有降血糖作用，主要用于治疗2型糖尿病。

剂量过大可引起低血糖、体重增加等副作用。

3. 尼可刹米：白色结晶性粉末，无臭。

具有中枢兴奋作用，主要用于治疗中枢抑制。

剂量过大可引起惊厥、心律失常等副作用。

4. 有机磷农药：黄色或棕色油状液体，具有剧毒。

主要用于防治农作物病虫害。

剂量过大可引起急性中毒，严重时可危及生命。

第1篇一、实验目的通过本次药理学实验，使学生掌握药理学实验的基本操作技能，加深对药理学理论知识的理解，培养实验操作规范性和严谨性，提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验内容本次实验共分为五个部分，分别为：药物的基本作用、剂量对药物作用的影响、不同给药途径对药物作用的影响、药物血浆半衰期的测定和传出神经系统药对动物腺体分泌的影响。

三、实验原理1. 药物的基本作用：通过观察药物对实验动物生理、生化指标的影响，了解药物的基本作用。

2. 剂量对药物作用的影响：通过不同剂量药物对实验动物生理、生化指标的影响，了解剂量与药物作用之间的关系。

3. 不同给药途径对药物作用的影响：通过比较不同给药途径对实验动物生理、生化指标的影响，了解给药途径对药物作用的影响。

4. 药物血浆半衰期的测定：通过测定药物在实验动物体内的血浆浓度随时间的变化，了解药物在体内的代谢过程。

5. 传出神经系统药对动物腺体分泌的影响：通过观察传出神经系统药物对实验动物腺体分泌的影响，了解药物对神经系统的作用。

四、实验材料与仪器1. 实验动物：小白鼠、家兔等。

2. 药物：阿托品、新斯的明、肾上腺素、普萘洛尔等。

3. 仪器：电子天平、显微镜、离心机、恒温水浴锅、分光光度计等。

五、实验方法与步骤1. 药物的基本作用（1）将实验动物分为实验组和对照组。

（2）实验组给予一定剂量的药物，对照组给予等量生理盐水。

（3）观察并记录实验动物在不同时间点的生理、生化指标变化。

2. 剂量对药物作用的影响（1）将实验动物分为高、中、低剂量组。

（2）分别给予不同剂量的药物。

（3）观察并记录实验动物在不同剂量下的生理、生化指标变化。

3. 不同给药途径对药物作用的影响（1）将实验动物分为口服组、腹腔注射组、静脉注射组。

（2）分别给予药物。

（3）观察并记录实验动物在不同给药途径下的生理、生化指标变化。

4. 药物血浆半衰期的测定（1）将实验动物分为实验组和对照组。

（2）实验组给予一定剂量的药物，对照组给予等量生理盐水。

一、实训目的本次实训旨在通过实验操作，深入了解磺胺类药物的化学结构、药理作用、临床应用以及不良反应等知识。

通过实际操作，培养学生的实验技能，提高对磺胺类药物的认识和应用能力。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点化学实验室四、实训内容1. 磺胺类药物的基本知识2. 磺胺类药物的合成与制备3. 磺胺类药物的药理作用与临床应用4. 磺胺类药物的不良反应及处理5. 实验操作与注意事项五、实训过程1. 磺胺类药物的基本知识首先，我们对磺胺类药物的基本知识进行了学习。

磺胺类药物是一类含有磺酰基的化合物，具有广谱抗菌作用。

它们通过抑制细菌的二氢叶酸合成酶，干扰细菌的代谢，从而达到抗菌效果。

2. 磺胺类药物的合成与制备在实验部分，我们学习了磺胺类药物的合成与制备方法。

以磺胺嘧啶为例，其合成路线如下：（1）苯甲酸与氨水反应，生成苯甲酸铵；（2）苯甲酸铵与亚硝酸钠反应，生成苯甲酸硝基衍生物；（3）苯甲酸硝基衍生物与硫酸铜反应，生成苯甲酸铜；（4）苯甲酸铜与水合肼反应，生成苯甲酸肼；（5）苯甲酸肼与乙酰氯反应，生成苯甲酰氯；（6）苯甲酰氯与氨基苯磺酰氯反应，生成磺胺嘧啶。

通过实验操作，我们掌握了磺胺类药物的合成与制备方法。

3. 磺胺类药物的药理作用与临床应用磺胺类药物具有广谱抗菌作用，可用于治疗多种细菌感染，如呼吸道感染、尿路感染、肠道感染等。

此外，磺胺类药物还具有抗病毒、抗寄生虫等作用。

在临床应用中，磺胺类药物常与其他抗生素联合使用，以提高疗效。

然而，磺胺类药物也存在一定的副作用，如过敏反应、肝肾损害等。

4. 磺胺类药物的不良反应及处理磺胺类药物的不良反应主要包括：（1）过敏反应：表现为皮疹、瘙痒、发热等；（2）肝肾损害：表现为肝功能异常、肾功能损害等；（3）神经系统损害：表现为头晕、头痛、嗜睡等。

针对磺胺类药物的不良反应，我们可以采取以下措施：（1）密切观察患者病情，及时发现并处理不良反应；（2）根据病情调整用药剂量；（3）对过敏反应患者，立即停药，并给予抗过敏治疗；（4）对肝肾损害患者，给予保肝、护肾治疗。

一、实验名称药理实训实验二、实验目的1. 熟悉药理学实验的基本操作和实验技能。

2. 掌握常见药物的药理作用及其临床应用。

3. 培养学生严谨的实验态度和良好的实验习惯。

三、实验时间2023年X月X日四、实验地点药理学实验室五、实验人员（此处填写实验人员姓名）六、实验材料1. 实验动物：家兔（体重2-3kg）2. 药物：肾上腺素、阿托品、心得安、氯化钾3. 仪器设备：注射器、血压计、心电图机、麻醉机、生理盐水、生理盐水稀释液等七、实验步骤1. 家兔麻醉：采用静脉注射氯胺酮进行麻醉，剂量为30mg/kg。

2. 血压测量：家兔麻醉成功后，用血压计测量家兔的血压，记录基础血压值。

3. 肾上腺素实验：a. 静脉注射肾上腺素0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

b. 静脉注射阿托品0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

4. 心得安实验：a. 静脉注射心得安0.5mg/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

b. 静脉注射氯化钾0.5g/kg，观察血压变化，记录血压峰值及恢复时间。

5. 心电图观察：在实验过程中，使用心电图机记录家兔的心电图变化。

八、实验结果1. 基础血压值：家兔基础血压值为XX mmHg。

2. 肾上腺素实验：a. 静脉注射肾上腺素后，血压迅速升高至XX mmHg，约XX分钟后恢复正常。

b. 静脉注射阿托品后，血压无明显变化。

3. 心得安实验：a. 静脉注射心得安后，血压无明显变化。

b. 静脉注射氯化钾后，血压迅速降低至XX mmHg，约XX分钟后恢复正常。

4. 心电图观察：在实验过程中，家兔心电图出现不同程度的改变。

九、讨论分析1. 肾上腺素为α、β受体激动剂，具有升高血压、加快心率、加强心肌收缩力等作用。

实验结果显示，肾上腺素注射后血压升高，符合药理作用。

2. 阿托品为M受体阻断剂，具有抑制副交感神经的作用。

实验结果显示，阿托品注射后血压无明显变化，说明阿托品对肾上腺素升压作用无明显影响。

第1篇实验名称：药理作用与药物代谢动力学研究实验目的：1. 探究某种药物对特定生理或病理过程的影响。

2. 分析药物在体内的代谢动力学特征。

3. 设计合理的实验方案，培养学生的实验设计能力和科学思维。

实验原理：本实验采用体外细胞培养和体内动物实验相结合的方法，研究某种药物对特定生理或病理过程的影响，并分析其代谢动力学特征。

通过比较不同剂量、不同给药途径下的药效和药动学参数，为临床用药提供理论依据。

实验材料：1. 体外细胞培养：细胞株、培养基、试剂等。

2. 体内动物实验：实验动物（如小鼠、大鼠）、药物、生理盐水等。

3. 实验仪器：细胞培养箱、显微镜、离心机、酶标仪、高效液相色谱仪等。

实验方法：1. 体外细胞实验：a. 将细胞株接种于培养皿，在细胞培养箱中培养至对数生长期。

b. 将药物分别以不同浓度处理细胞，观察药物对细胞生长、形态、功能的影响。

c. 通过酶联免疫吸附试验（ELISA）检测药物作用下的细胞因子、受体等指标。

d. 通过高效液相色谱法（HPLC）检测药物在细胞内的代谢产物。

2. 体内动物实验：a. 将实验动物随机分为实验组和对照组。

b. 实验组给予不同剂量的药物，对照组给予等体积的生理盐水。

c. 观察动物的一般生理状态，记录药物对动物生理指标的影响。

d. 收集血液、尿液等样本，通过HPLC检测药物在体内的代谢动力学特征。

实验步骤：1. 体外细胞实验：a. 将细胞株接种于培养皿，培养至对数生长期。

b. 分别设置不同药物浓度组，每组设置复孔。

c. 将药物加入培养皿，培养一段时间后观察细胞生长、形态、功能变化。

d. 收集细胞，通过ELISA检测细胞因子、受体等指标。

e. 收集细胞培养液，通过HPLC检测药物代谢产物。

2. 体内动物实验：a. 将实验动物随机分为实验组和对照组。

b. 实验组给予不同剂量的药物，对照组给予等体积的生理盐水。

c. 观察动物的一般生理状态，记录药物对动物生理指标的影响。

d. 收集血液、尿液等样本，通过HPLC检测药物在体内的代谢动力学特征。

三年高职药学《药物化学》课程标准课程名称：《药物化学》课程代码：130036课程类型：专业核心课程课程性质：必修课课程总学时：72学时理论学时：48学时开课学期：第三学期适用专业：三年制高职药学专业预修课程：《有机化学》、《无机化学》、《生物化学》一、概述（一）课程性质《药物化学》是高职高专药学专业的一门职业核心课程，其主要学习内容包括典型药物的名称、化学结构、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等。

本课程是学习分析化学、生物化学与药理学、药剂学、药物分析和药品营销等课程之间的桥梁，对学生全面掌握专业知识有着承前启后的重要作用。

通过本课程的学习，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为新药研究开发奠定一定的基础，同时，适当兼顾国家执业药师考试，兼顾用人单位招聘考试及初、中级技术职称考试等相关考试。

（二）课程基本理念本课程标准按目标教学编写，通过掌握、熟悉、理解三个层次的描述，展现课程的具体内容及应达到的目标，在教学方法上主要采用讲授、提问、习题练习、实验操作等不同的教学方法，培养学生的综合能力和操作技能。

在整个授课过程中，重点训练学生的发散思维，始终把握药物的化学结构，以结构为中心，由结构联系到药物的命名、制备、性质、稳定性、构效关系、体内代谢及结构修饰等。

我校属高职高专院校，因此我校药物化学课程的内容设置以药学服务、药品生产为主要目标，药物化学课主要介绍药物的结构、化学名、理化性质、合成、作用与用途，为培养医药行业的一线技术应用型人才服务。

（三）课程设计思路“以职业能力为本位”的职业教育理念是我国高等职业教育的基本特征。

本课程是以高职药学专业学生就业为导向，以培养学生的综合职业能力为宗旨，根据学生就业岗位的特点、工作性质、任务的需要而设计。

本课程贯彻“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点”的原则，帮助学生在系统的学习药物化学的同时，加深对基本知识、基本理论的理解以及对基本技能的掌握，从而培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，让学生初步具备常用药物合成、基本合成操作的基本职业技能。

一、前言随着医学技术的不断发展，临床用药已成为医疗工作的重要组成部分。

为了提高临床用药水平，增强临床医生对药物作用、不良反应、药物相互作用等方面的认识，我院组织了一次临床用药实训活动。

通过此次实训，我对临床用药有了更深刻的理解和体会，现将实训心得总结如下。

一、实训内容与过程1. 理论学习实训初期，我们系统学习了临床用药的基本原则、药物分类、药理学基础、药物不良反应及药物相互作用等内容。

通过学习，我对临床用药有了较为全面的了解，为后续实训打下了坚实的基础。

2. 案例分析实训过程中，我们结合临床实际，分析了大量病例，包括常见病、多发病及疑难杂症。

通过对病例的分析，我们学会了如何根据病情选择合适的药物，如何调整药物剂量，如何处理药物不良反应及药物相互作用等问题。

3. 实操演练在实训的最后阶段，我们进行了临床用药实操演练。

在导师的指导下，我们模拟临床场景，对患者进行病史采集、体格检查、辅助检查等，然后根据病情制定合理的治疗方案，并开具处方。

通过实操演练，我们提高了临床用药的实践能力。

二、实训心得1. 加强理论学习，提高临床用药水平通过本次实训，我深刻认识到理论学习的重要性。

只有掌握了扎实的理论基础，才能在实际工作中游刃有余。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的专业素养。

2. 注重病例分析，提高临床思维病例分析是临床用药实训的核心环节。

通过对病例的分析，我们学会了如何从整体上把握病情，如何运用所学知识解决实际问题。

在今后的工作中，我将注重病例分析，提高自己的临床思维能力。

3. 实操演练，提高临床实践能力实操演练是实训的重要组成部分。

通过模拟临床场景，我们学会了如何与患者沟通、如何开具处方、如何处理药物不良反应等。

在今后的工作中，我将积极参加各类实训活动，提高自己的临床实践能力。

4. 关注药物不良反应及药物相互作用药物不良反应和药物相互作用是临床用药过程中需要重点关注的问题。

通过实训，我学会了如何识别药物不良反应，如何调整治疗方案，以降低药物不良反应的发生率。

药物理化性质分析--药物理化性质对制剂的影响化学和物理性质1.药物名称(S)-2-氨基-4,5,6,7-四氢-6-(丙基氨基)苯并噻唑二盐酸盐一水合物2.性状白色或类白色结晶性粉末3.分子式C10H17N3S・2HCl・H2O4.分子量302.265.化学结构式6.CAS NO191217-81-97.熔点296°C - 301°C8.吸湿性非吸湿性；92 %RH 条件下潮解9.溶解性易溶于水（大于10 mg/mL），可溶于甲醇，微溶于乙醇（95 %），难溶于二氯甲烷。

pH 2~7.4：大于10 mg/mL（20 ℃）10.pKapKa：7.2 ；pH：2.9（5 % water solution）11.log P-0.87 （20 ℃）12.Polymorphism无多晶型13.Chemical Stability对湿、热、光、酸、碱稳定，不耐氧化；溶液对光敏感14.立体异构左旋（1 % 甲醇溶液）15.手性一个手性中心，S(-)结构为药用活性化合物16.药物类别非麦角类多巴胺激动剂17.药理毒理药理作用：普拉克索是一种非麦角类多巴胺激动剂。

体外研究显示，普拉克索对D2受体的特异性较高并具有完全的内在活性，对D3受体的亲和力高于D2和D4受体。

普拉克索与D3受体的这种结合作用与帕金森氏病的相关性不明确。

普拉克索治疗帕金森氏病的确切机制尚不清楚，目前认为与激活纹状体的多巴胺受体有关。

动物电生理试验显示，普拉克索可通过激活纹状体与黑质的多巴胺受体而影响纹状体神经元放电频率。

遗传毒性：普拉克索Ames实验、HGRRT V79基因突变试验、CHO细胞染色体畸变试验、小鼠微核试验结果均为阴性。

生殖毒性：生育力实验中，大鼠给予普拉克索 2.5 mg/kg/d（按mg/m2推算，相当于人最大推荐剂量（1.5 mg,tid）的5.4倍），可见动情周期延长，着床率降低，这可能与普拉克索导致的血清催乳素水平降低有关（在大鼠早期妊娠中，胚胎的着床和维持需要催乳素，而家兔和人则不需要）。

第1篇一、实验目的1. 了解药理化学实验的基本操作方法和实验原理。

2. 掌握药物在体内的代谢过程及代谢产物。

3. 学会通过实验手段检测药物在体内的代谢情况。

4. 提高实验操作技能和实验数据分析能力。

二、实验原理药物在体内的代谢主要涉及氧化、还原、水解和结合等反应。

本实验通过模拟药物在体内的代谢过程，观察药物在代谢过程中产生的代谢产物，并对其进行分析和鉴定。

三、实验材料1. 仪器：紫外-可见分光光度计、高效液相色谱仪、旋转蒸发仪、恒温水浴锅、离心机、分析天平等。

2. 药品：药物样品、代谢产物标准品、实验试剂等。

3. 试剂：甲醇、乙腈、磷酸盐缓冲液、磷酸、盐酸等。

四、实验步骤1. 药物样品处理（1）称取一定量的药物样品，用甲醇溶解并定容至50mL容量瓶中。

（2）将溶液离心，取上清液待测。

2. 代谢产物检测（1）将代谢产物标准品用甲醇溶解并定容至10mL容量瓶中，制备成一系列标准溶液。

（2）取一定量的药物样品溶液和标准溶液，在紫外-可见分光光度计上测定其吸光度。

（3）以吸光度为纵坐标，浓度（μg/mL）为横坐标，绘制标准曲线。

（4）根据药物样品溶液的吸光度，从标准曲线上查出其浓度。

3. 代谢产物鉴定（1）将药物样品溶液进行高效液相色谱分析，记录色谱图。

（2）将色谱图与代谢产物标准品的色谱图进行比对，鉴定代谢产物。

4. 数据处理（1）计算药物样品中代谢产物的含量。

（2）分析实验结果，得出结论。

五、实验结果与分析1. 标准曲线绘制根据实验数据，绘制标准曲线，如图1所示。

图1 代谢产物标准曲线2. 代谢产物含量测定根据标准曲线，计算药物样品中代谢产物的含量，结果如表1所示。

表1 药物样品中代谢产物含量样品编号 | 代谢产物A浓度（μg/mL） | 代谢产物B浓度（μg/mL） | 代谢产物C浓度（μg/mL）--------|------------------------|------------------------|------------------------1 | 0.25 | 0.15 | 0.102 | 0.30 | 0.20 | 0.123 | 0.28 | 0.18 | 0.113. 代谢产物鉴定根据色谱图比对，鉴定药物样品中的代谢产物为代谢产物A、B和C。

解热镇痛药的性质实训实训目的：1、掌握常用解热镇痛药的主要性质、反应原理及实验方法。

2、熟悉酚类药物的氯化铁的显色反应原理和芳香伯胺类药物的重氮化偶合反应原理。

3、掌握应用几种典型药物的理化性质和从事药物鉴定的方法与基本操作。

阿司匹林的性质实训一、实训器材：1、仪器：试管、研钵、药匙、恒温水浴锅、量筒、胶头滴管、2、药品：阿司匹林0.55g3、试剂：氯化铁试液、稀硫酸试液、碳酸钠试液二、实训原理：1、氯化铁的显色反应阿司匹林分子中无游离的酚羟基，不与氯化铁试液发生显色反应，但其水溶液长期放置或加热，会水解产生水杨酸，遇氯化铁试液即呈紫堇色。

2、水解反应阿司匹林在氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液中水解生成水杨酸和醋酸，加热时更快。

酸化后产生醋酸的酸臭，并析出水杨酸沉淀。

二、实训步骤：1、（1）取本品约0.05g，加蒸馏水2ml，煮沸放冷，加入氯化铁试液一滴，即显紫堇色。

（原理：酚羟基水解）另取本品0.05g，加蒸馏水2ml，不经加热，加入氯化铁试液一滴。

观察现象，以作对照。

（2）实训分析：不经加热的那支试管，再加入氯化铁试液的时候，显浅紫色，而加热的试管显深紫色，这说明阿司匹林长期放置已经被氧化。

2、（1）取阿司匹林0.5g，加碳酸钠试液10ml，煮沸2分钟后放冷，滴加过量的稀硫酸，（强酸换弱酸）即析出白色沉淀，并产生醋酸气味。

对乙酰氨基酚性质实训一、实训原理:1、氯化铁的显色反应：对乙酰氨基酚分子中含有酚羟基，与氯化铁试液但其水溶液长作用显蓝紫色。

2、重氮化—偶合反应：对乙酰氨基酚在酸性条件下水解，生成醋酸和对氨基苯酚，后者与亚硝酸钠试液作用生成重氮盐，再与碱性β-萘酚试液偶合生成红色的偶氮化合物。

二、实训器材：1、仪器：试管、研钵、药匙、恒温水浴锅、量筒、胶头滴管、2、药品：对乙酰氨基酚0.2g3、试剂：氯化铁试液、稀盐酸试液、0.1mol/L亚硝酸钠试液、碱性β-萘酚试液三、实训步骤:1、取对乙酰氨基酚微量，加少许的水溶解，滴加氯化铁试液，即显蓝紫色。

药理学实验基本知识与技能实验报告1.了解药理学实验的基本知识、技能及主要实验方法；2.培养对药物作用的判断能力和评价能力；3.掌握实验中的操作技能和实验数据的处理方法。

实验内容：本次药理学实验主要包含以下内容：1.药物实验的基本知识：药物性质、用药途径、药物剂量和使用方法、药物评价方法等；2.药物作用的评价方法：包括药效学、副作用和毒性、药代动力学等；3.药物实验的操作方法：包括药物制剂的制备和制剂的性质分析、动物实验等操作。

实验步骤：1.药物制剂的制备和性质分析a、选取需要制备的药物制剂并准备所需要的药物原料；b、根据药品说明书，确立合适的配伍方案并计算药物配比；c、将药物原料按照配方比例称量，配合制剂的制备；d、对制剂进行性状分析，例如外观、气味、颜色、味道等。

2.动物实验的操作a、准备实验所需动物（小鼠、大鼠、猪等），按照正常条件下饲养一段时间，保持体内环境平稳；b、按照计划的剂量模式，将药物给予动物口服、注射、吸入等途径，然后观察动物的生理状况变化；c、记录药物作用的时间和程度，并观察药物的治疗效果和不良反应；d、分析动物实验结果，得出药物的作用目标、剂量规律等信息。

实验结果分析：经过对本次实验数据的统计分析，我们得出以下结果和结论：1.药物制剂的制备和性质分析这一步主要在于制备药品初步探讨药品相对的性质，包括物理性质和化学性质等。

药品初制后，需要分析其外观特点、颜色、气味、味道、纯度和含量等参数，以评价药品质量。

2.动物实验的操作本实验选择了小鼠模型，并按照剂量递增的模式给予药物，观察小鼠的生理变化，并记录药物的作用时间和不良反应。

实验结果表明，在本剂量下，药物的作用效果比较显著，但也存在一些不良反应，需要进一步的研究和评估。

结论：通过对本次实验的操作和数据分析，我们得出以下结论：1、药物的制备和性质分析是一项必不可少的工作，对于药品的质量保证有重要作用；2、动物实验是一种可靠的实验方法，但也有一些限制和缺陷，需要加以改进和完善；3、本实验显示出了药物的作用效果比较显著，但也存在一些不良反应，需要进一步的评估和改进。