牵牛花教案

大班语言优秀教案《牵牛花》含反思课程背景此教案适用于大班语言《牵牛花》教学。

此时学生年龄为五岁左右，他们对语言的理解有所提升，能够听懂简单的故事，并理解其中的道理。

同时也开始试着自己表达想法，发展自己的语言能力。

教学目标•能够听懂、复述故事中的人物、事件和道理•培养学生思维能力和语言表达能力•激发学生对课本中植物、自然的兴趣教学步骤一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上堂课学到的内容：植物、瓢虫等2.准备一些牵牛花，向学生展示二、讲解故事（15分钟）1.向学生介绍牵牛花2.讲解故事中的人物和情节，并问一些问题以引导学生思考故事中的道理三、情景模拟（15分钟）1.此时教师或学生可扮演不同的角色，模拟故事发生的场景和人物，让学生参与其中。

2.引导学生用自己的语言去描述、表达在故事情景中所看所得，并整合学生的反馈四、辅导活动（20分钟）1.让学生自己动手画牵牛花，有效培养学生的观察能力和动手能力2.让学生多说话，即让学生分享自己理解的故事中的事情、人物以及自己的认识五、小结（5分钟）回顾本节课的内容，重点是牵牛花的知识和故事情节。

再次强调故事中的道理，强调自然和生命的可爱和重要性。

教学反思这节课的教学内容相对较简单，但有以下几个亮点：1.在讲解故事的过程中，教师可以引导学生参与进来，像在看动画片一样感受故事的表情和氛围。

更顺畅的带出道理。

2.做辅导活动的时候，教师可以在一边进行裁判工作，点评学生的语言表达。

从而全面提高语言表达能力。

3.教学结束后，可在班内放上种子、花卉并注视生长。

学生们可以通过观察，进一步了解牵牛花的生长过程和自然规律，以实现教学目标。

总的来说，这节课是一节有着明确目标的教学，通过讲故事、情景模拟、辅导活动和小结等环节的有机组合，带动学生的学习热情，培养学生的思维能力、语言表达能力和对植物自然的兴趣。

幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《植物的生长》，主要围绕第二章《认识花卉》第三节《牵牛花》展开。

教学内容包括了解牵牛花的基本特征、生长环境、花语等，通过观察、体验、实践等方式，让幼儿对牵牛花有更深入的认识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牵牛花的基本特征、生长环境和花语，学会正确观察和描述牵牛花。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱植物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的基本特征和生长环境的理解。

教学重点：观察和描述牵牛花，培养幼儿的观察能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、观察记录表。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，让幼儿初步感受牵牛花的外形特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的牵牛花的特点。

2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察并描述牵牛花的基本特征。

（2）讲解牵牛花的生长环境和花语。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示实物牵牛花，结合PPT，讲解牵牛花的基本结构和生长过程。

（2）通过观察记录表，让幼儿记录牵牛花的特点。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿根据观察到的牵牛花进行绘画。

（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并说出创作想法。

（2）引导幼儿思考如何保护植物，关爱环境。

六、板书设计1. 牵牛花的基本特征：颜色、形状、花瓣、花蕊等。

2. 牵牛花的生长环境：阳光、土壤、水分等。

3. 牵牛花的花语：勤劳、勇敢、正义等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的牵牛花。

2. 答案：幼儿根据观察和想象，创作出自己心中的牵牛花。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

牵牛花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班语言教案《牵牛花》含反思一、教学目标1.能够通过观察图片、听故事、互相分享和讨论的形式认识牵牛花。

2.能够通过模仿老师的语言动作，学会“牵牛花”这个词汇。

3.能够通过故事情节和角色设计，学会交际用语和情感表达。

二、教学内容1.通过展示美丽的牵牛花的图片，引导学生想象这些花的美丽和神奇之处。

同时，老师应该引导学生观察花瓣、花蕊、花叶等组成部分，同时指出它们的颜色和形状。

2.通过讲解《牵牛花》这个故事，引出故事中的角色和情节，并介绍不同角色之间的关系。

老师应该在故事的过程中，提示学生注意情节的变化和不同角色对事件的反应和态度。

3.通过老师的语言和动作示范，“牵牛花”这个生词和语言动作会作为教学重点进行讲解。

老师可以通过反复模仿和引导学生跟读练习，达到教学的效果。

同时，老师应该注重教学语言的正确性和规范性。

4.通过剧情的设计和角色的设置，引导学生学会情感表达和交际用语。

例如，当剧情出现矛盾时，老师应该引导学生发表自己的看法和意见，引导学生学会尊重别人的看法和意见。

三、课时安排本教学方案为期两个课时，具体时间安排如下：时间内容第一课时 1. 展示牵牛花图片2. 讲解《牵牛花》故事3. 教授“牵牛花”这个词汇第二课时 1. 布置学生小组分角色表演牵牛花故事2. 学生讨论和分享故事感想为保证教学效果，老师可以在两堂课中加入一些游戏和互动环节，以激发学生的学习兴趣和参与度。

四、教学反思本次教学中，我发现学生们在认识和了解牵牛花的过程中，表现出了浓厚的兴趣和好奇心。

通过多样化的教学方法和教学环节，学生们不仅学到了新的词汇和知识，还学会了情感表达和交际技能。

但是，在教学过程中，我也发现自己的不足和不足之处。

例如，在语言和动作的示范中，我的语调和演示不够清晰，导致学生们跟读的效果不佳；另外，在故事讲解和角色设计中，我对于学生们的思想和意见没有充分考虑到。

下一步，我会更加注重语言和动作的规范以及学生的思想和表达，以提高教学效果和学生的学习成果。

《牵牛花》中班教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“美丽的植物”，详细内容围绕“牵牛花”这一主题展开。

主要涉及牵牛花的生长过程、外形特征、生活习性以及与人类生活的关系等方面。

二、教学目标1. 了解牵牛花的基本知识，包括生长过程、外形特征、生活习性等。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然界的热爱。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画和手工制作技能。

三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的生活习性和生长过程的理解。

教学重点：观察牵牛花的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作技能。

四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频、绘画材料等。

学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找牵牛花，让幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师展示牵牛花实物、图片和PPT，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，了解牵牛花的生长过程、生活习性等。

3. 例题讲解（15分钟）教师以PPT形式展示牵牛花的生长过程，让幼儿通过观察、思考，了解牵牛花的生长特点。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿绘制牵牛花，培养幼儿的绘画技能。

5. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的牵牛花知识，培养幼儿的表达和合作能力。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 牵牛花的外形特征2. 牵牛花的生长过程3. 牵牛花的生活习性七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅牵牛花的画。

答案：幼儿可根据自己的观察和理解，发挥创意，绘制出一幅美丽的牵牛花画。

2. 作业题目：介绍一种你喜欢的水果或蔬菜的生长过程。

答案：幼儿可观察家中种植的水果或蔬菜，了解其生长过程，并用文字和图片进行介绍。

八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的表现进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。

《牵牛花》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解牵牛花的基本特征、生长环境和文化寓意。

（2）培养学生观察、描述和表达能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生深入了解牵牛花的生长过程。

（2）运用比较、分析等方法，让学生掌握牵牛花与其他花卉的异同。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念。

（2）培养学生合作、分享、积极进取的精神。

二、教学重点与难点：重点：牵牛花的基本特征、生长环境和文化寓意。

难点：牵牛花的生长过程及其与其他花卉的异同。

三、教学准备：1. 教师准备：牵牛花的相关资料、图片、实物等。

2. 学生准备：观察牵牛花，了解其生长环境。

四、教学过程：1. 导入：展示牵牛花的图片，引导学生关注牵牛花的美。

2. 探究牵牛花的特征：（1）让学生观察牵牛花，描述其颜色、形状、大小等特征。

（2）讨论牵牛花的生长环境，了解其对生态环境的要求。

3. 深入了解牵牛花：（1）介绍牵牛花的文化寓意，如吉祥、爱情等。

（2）讲解牵牛花的生长过程，如种子萌发、植株生长、花期等。

4. 比较牵牛花与其他花卉：（1）让学生举例说明牵牛花与其他花卉的异同。

（2）分析牵牛花的特点，如攀爬能力、花期长等。

5. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强化学生对牵牛花特征的记忆。

（2）布置课后作业，如观察其他花卉，比较其与牵牛花的异同。

五、教学反思：六、教学评价1. 学生能准确描述牵牛花的基本特征及其生长环境。

2. 学生能理解牵牛花的文化寓意，并能举例说明。

3. 学生能比较牵牛花与其他花卉的异同，并分析牵牛花的独特特点。

4. 学生能在观察和欣赏牵牛花时，表现出热爱大自然、保护生态环境的观念。

七、教学建议1. 针对不同学生的兴趣和能力，可以适当增加牵牛花的相关知识，如牵牛花的品种、种植方法等。

2. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的合作、分享、积极进取的精神。

3. 组织学生进行实地考察，如参观植物园、花店等，增强学生对牵牛花及其生长环境的直观认识。

幼儿园歌表演教案：《牵牛花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解牵牛花的外形特征，知道牵牛花是一种美丽的花卉。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的线条和颜色画出牵牛花的形象。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握牵牛花的基本画法。

难点：如何让幼儿画出具有个人特色的牵牛花。

三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示牵牛花的图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，如花瓣、花蕊等。

2. 讲解：教师简单讲解牵牛花的画法，如如何画花瓣、花蕊等。

3. 示范：教师在画纸上示范画出牵牛花，边画边讲解每一步骤。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画出牵牛花，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了牵牛花的基本画法，大部分幼儿能够画出具有个人特色的牵牛花。

在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察大自然的美好，培养幼儿的审美情感。

教师还要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在绘画中收获快乐。

六、教学延伸：1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作牵牛花的手工作品，锻炼幼儿的动手能力。

2. 户外活动：带领幼儿到户外，观察真实的牵牛花，让幼儿亲身体验大自然的美好。

七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，并用画笔记录下植物的特征，下周带来与大家一起分享。

八、教学评价：1. 评价内容：幼儿对牵牛花的认识、绘画技能以及审美情感。

2. 评价方法：教师观察、家长反馈、作品展示等。

九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在绘画中发挥自己的创造力。

2. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师要多给予个别指导，鼓励他们不断进步。

幼儿园歌表演教案：《牵牛花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识牵牛花，了解牵牛花的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《牵牛花》，并能进行表演。

难点：帮助幼儿理解歌词的含义，学会用正确的发音和动作表现牵牛花。

三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花图片、视频、音乐、花朵头饰等。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置花卉元素。

四、教学过程：1. 导入：展示牵牛花图片，引导幼儿观察并说出牵牛花的特点。

2. 学习歌曲：播放歌曲《牵牛花》，让幼儿听唱，感受歌曲的韵律和美感。

3. 解读歌词：讲解歌词中的含义，帮助幼儿理解牵牛花的生长过程。

4. 学做动作：根据歌曲内容，教幼儿做花朵的动作，如开花、合拢等。

5. 情景表演：分组进行情景表演，幼儿扮演牵牛花，体验成长的快乐。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解它们的生长过程。

2. 延伸活动：组织幼儿去户外观察各种花卉，开展“我是小园艺家”活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牵牛花的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在学唱歌曲和表演过程中的表现，考察他们的发音、节奏和动作协调能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的延伸活动成果。

七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。

2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。

3. 反思教学评价是否全面客观，能否准确反映幼儿的学习效果。

八、教学拓展：1. 开展“我是小园艺家”主题班会，让幼儿展示自己在家庭延伸活动中的成果。

2. 组织幼儿参观植物园，深入了解各种花卉的生长过程和特点。

3. 邀请园艺专家开展专题讲座，让幼儿进一步拓宽知识领域。

九、家长沟通：1. 向家长介绍课堂内容和教学目标，希望家长在家中给予配合和支持。

幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇教案1：《牵牛花》——大自然的色彩一、教学内容：幼儿园大班科学活动，以牵牛花为主题，让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，了解牵牛花的特点。

二、教学目标：1. 让幼儿通过观察牵牛花，培养他们的观察力和想象力。

2. 引导幼儿用语言表达牵牛花的特点，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿观察牵牛花的颜色和形状，了解牵牛花的特点。

难点：让幼儿用语言表达牵牛花的特点。

四、教具与学具准备：教具：牵牛花图片、彩色笔、画纸学具：每个幼儿准备一朵牵牛花五、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的植物，引导他们发现牵牛花。

2. 观察牵牛花：让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，引导他们用语言描述牵牛花的特点。

3. 绘画练习：让幼儿用自己的彩色笔在画纸上画出自己观察到的牵牛花。

4. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的画作。

六、板书设计：牵牛花颜色：_______ 形状：_______七、作业设计：请幼儿回家后，找一找周围还有哪些植物，观察它们的特点，并和家长一起用语言描述。

八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿通过观察牵牛花，提高了他们的观察力和想象力。

在绘画练习中，幼儿发挥了自己的创造力，用自己的彩色笔描绘出自己观察到的牵牛花。

在分享作品环节，幼儿用语言描述自己的画作，锻炼了他们的语言表达能力。

在课后，幼儿和家长一起观察周围的植物，增进了亲子关系，同时也让幼儿对大自然有了更深入的了解。

教案2：《牵牛花》——大自然的韵律一、教学内容：幼儿园大班音乐活动，以牵牛花为主题，让幼儿通过唱歌、跳舞感受大自然的韵律。

二、教学目标：1. 让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。

难点：让幼儿掌握音乐节奏和舞蹈动作。

《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案篇1 1.教学设计学科名称丁丁和牵牛花（小学语文一年级）2.所在班级情况，学生特点分析所在班级有21名学生，活泼好动，好奇心强，有一定的课文朗读能力，能大胆的发表自己的意见和见解，有扎实的的语文基础，学习习惯良好。

3.教学内容分析《丁丁和牵牛花》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第十一单元中的第一篇课文，这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关心他人，用自己的勤劳与智慧来实现愿望。

4.教学目标1、认识十七个生字，会写七个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。

3、使学生知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。

5.教学难点分析：培养学生文中解疑、文中识词、词中识字的能力。

使学生知道孝敬老人是一种美德6.教学课时：2课时教学准备：牵牛花录象，图，字卡，课件7.教学过程第一课时一、谜语导入，激发情趣1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。

今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。

（说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。

吹着小喇叭，慢慢往上爬。

）2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？3、（出示课件：牵牛花的图）瞧，多么漂亮的牵牛花呀！牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。

这节课我们一起来学习课文《丁丁和牵牛花》。

（出示课题，读题）二、初读课文，整体感知1、听课文录音。

要求：（1）听清字音。

（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？2、听完后请学生说一说。

三、自主识字，小小组合作学习1、学生自读课文，画出不认识的字。

2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？（可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教）3、小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？4、出示生字，检查自学情况。