渭南市(市辖区)中等职业教育学校、普通中学、普通小学在校学生数量数据洞察报告2019版

中等职业教育满意度调查报告
根据我们对中等职业教育的满意度调查，以下是我们的报告：
1. 调查对象：我们对中等职业教育的满意度进行了一项广泛的调查，涵盖了学生、教师、家长和雇主等多个群体。

2. 调查方法：我们采用了定量和定性的方法来收集数据。

我们通过问卷调查、访谈和焦点小组讨论等方式收集了不同群体的意见和观点。

3. 教学质量：大多数受访者对中等职业教育的教学质量表示满意。

他们认为教师具备专业知识和经验，并且教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。

4. 就业机会：学生和家长普遍认为中等职业教育为学生提供了良好的就业机会。

雇主也对中等职业教育毕业生的就业能力表示满意，并认为他们在实践操作和技术技能方面表现出色。

5. 培养能力：教育目标的实现是中等职业教育的关键指标之一。

调查显示，受访者认为中等职业教育培养学生的实践能力、解决问题的能力和团队合作能力等方面表现良好。

6. 设备和资源：虽然大部分学生和教师对中等职业教育提供的设备和资源表示满意，但仍有一些受访者认为资源不足。

他们希望学校能够提供更先进的设备和更丰富的学习资源。

综上所述，中等职业教育的满意度整体上是较高的。

然而，我们也建议学校继续关注设备和资源的提升，以更好地满足学生的学习需求。

此外，也应该积极与雇主合作，进一步提高学生的就业竞争力。

高中教育调研报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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平凉市人民政府关于2019年度履行教育职责情况自查自评的报告文章属性•【制定机关】平凉市人民政府•【公布日期】2020.10.23•【字号】平政函〔2020〕61号•【施行日期】2020.10.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文平凉市人民政府关于2019年度履行教育职责情况自查自评的报告省政府教育督导委员会：现将平凉市人民政府2019年度履行教育职责自查自评情况报告如下：一、基本情况平凉市现有各级各类学校1801所，其中幼儿园886所，小学734所，初中109所，完全中学14所，普通高中15所，九年一贯制学校26所，中等职业学校11所，特教学校4所，普通高校2所。

共有在校学生37.42万人，其中幼儿园6.76万人，小学15万人，初中7.47万人，高中4.4万人，中职2.32万人，普通高校1.41万人，特教学校482人。

共有教职工3.45万人，其中专任教师3.15万人。

二、自查自评情况（一）全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设工作情况。

成立了市委教育工作领导小组，健全了党对教育工作全面领导的工作机制。

各级党组织深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实中央、省委关于党的建设的方针政策，制定了《中共平凉市教育局党组落实意识形态工作责任制重点任务清单》，建立了局领导班子成员意识形态联系点制度。

坚持把党对教育工作的全面领导贯穿办学治校、教书育人全过程，围绕立德树人根本任务，始终坚持社会主义办学方向，不断提升思想政治工作科学化水平。

平凉职业技术学院现有在校学生6163人，专职思政课教师18人，专职思政课师生比为1:292，专职辅导员31人，专职辅导员师生比为1:199，按照要求和标准，全面配齐配强了专职思政课教师和辅导员。

（二）统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控工作情况。

迅速成立了全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组，统筹指挥全市教育系统防范应对工作。

汉中市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言汉中市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。

借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。

汉中市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。

汉中市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍汉中市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录第一节汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1)第二节汉中市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、汉中市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、汉中市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、汉中市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、汉中市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、汉中市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节汉中市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、汉中市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7)二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7)三、汉中市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计分析 (7)四、汉中市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、汉中市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、汉中市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节汉中市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (11)一、汉中市普通中学在校学生数量现状统计 (11)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (11)三、汉中市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (11)四、汉中市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (12)五、汉中市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (13)八、汉中市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节汉中市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (15)一、汉中市普通小学在校学生数量现状统计 (15)二、全国普通小学在校学生数量现状统计 (15)三、汉中市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计 (15)四、汉中市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (16)五、汉中市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (17)八、汉中市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (18)图表目录表1：汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表 (1)表2：汉中市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：汉中市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：汉中市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：汉中市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：汉中市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：汉中市中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计表 (7)表12：汉中市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统计表 (7)表13：汉中市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：汉中市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.8 表15：全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：汉中市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：汉中市普通中学在校学生数量现状统计表 (11)表19：全国普通中学在校学生数量现状统计分析表 (11)表20：汉中市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (11)表21：汉中市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (12)表22：汉中市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：汉中市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：汉中市普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (15)表28：汉中市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (15)表29：汉中市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (16)表30：汉中市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：汉中市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)第一节汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

渭南高级中学申报省级示范高中验收材料陕西省普通高中示范学校评估验收自评报告目录一、理念引领科学发展（一）全员参与践行理念（二）全面规划彰显目标（三）全程管理突出规范（四）全力创建提升办学二、德育为先课改推动（一）德育领航学生培养1、目标体系2、养成教育3、自主管理4、心理辅导5、社团活动（二）课程开发立足校本（三）课堂关注学生发展（四）评价促进教学改革（五）教研助推内涵建设（六）交流提升办学层次三、打造团队优化师资（一）“因人设岗”科学管理1、校长领头2、班子优秀3、团队优化4、科学管理（二）群体优秀强化提高1、专业成长2、培训提高四、布局规范设施现代（一）严格班额控制规模（二）校舍充足部室齐全（三）合理配置设施设备（四）美化环境陶冶师生五、真诚帮扶辐射带动（一）制度保证措施具体（二）深入工作互动提高六、综合发展特色鲜明（一）学生全面发展（二）学校示范带动七、追求卓越打造精神陕西省普通高中示范学校评估验收自评报告渭南高级中学渭南高级中学是渭南市委、市政府规划建设的一所现代化高中。

学校现有54个教学班，在校学生3000余名，教职工216名。

2010年9月以来，市教育局张洪涛局长多次在会上明确提出，要将渭南中学创建为省级示范高中，并将创建工作列入市教育局2011年工作重点，多次亲临学校协调、指导、督查创建工作，对我校的经费投入、队伍建设、质量管理等创建工作进行专题研究。

一年来，先后有省教育厅杨厅长、吕厅长等领导来校视察，并对学校发展提出指导意见，全校师生倍感鼓舞。

自启动创建省级示范高中工作以来，全体渭中人在市委市政府、市教育局的关心、指导下，精诚团结，真抓实干、科学管理、打造品牌，全力打造家长满意的学校，在办学条件、师资队伍、学校管理、课程改革、素质教育、对口帮扶、特色教育等方面均取得了显著成绩。

下面，结合评估标准，将学校整体工作情况汇报如下，恳请批评指导：一、理念引领科学发展通过意见征集、专题研讨，我们创造性地确立了“为了每位学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念。

唐山市（全市）中等职业教育学校、普通小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版引言本报告借助数据对唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量进行深度剖析，从中等职业教育学校专任教师数量，普通小学专任教师数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量洞察报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告旨在全面梳理唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录第一节唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状 (1)第二节唐山市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (3)三、唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计 (3)四、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节唐山市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、唐山市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：唐山市中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：唐山市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：唐山市中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..4 表7：全国中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：唐山市中等职业教育学校专任教师数量同全国中等职业教育学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：唐山市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：唐山市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：唐山市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：唐山市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：唐山市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：唐山市中等职业教育学校、普通小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

中小学调研报告4篇调查对象：山东省沂水县高桥镇中小学（含幼儿园）在职教职工调查时间：XX年11月4日—14日调查人：刘李姚高桥镇教育概况高桥镇位于沂水县城北20公里处，全镇现有66个村，人口6.2万人，总面积120平方公里。

XX年国民生产总值4.2亿元，农民人均收入4664.00元。

全镇共有国办初级中学1处，完全小学8处，教学点2处，幼儿园4处。

其中高桥初中为省级规范化学校（全县乡镇初中唯一一处），另有两处市级规范化小学，6处县级规范化小学，1处市级示范化幼儿园。

现有在职教职工352人，在校中小学生及幼儿4633人。

该镇全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，教育教学质量稳居全县前列。

现将我们调研的具体情况据实汇报如下：一、年龄状况全镇在职教职工的平均年龄38.32岁，其中小学教职工（含幼儿教师）平均年龄40.00岁，初中教职工平均年龄35.37岁。

从年龄上看，全镇教职工正处于年富力强的鼎盛时期，这与我们调查前的预测相去甚远。

之所以出现这种状况，一是该镇实行男55岁，女50岁内退政策（这种现象普遍存在）。

二是相当一部分教职工呈现出生物年龄未老，而心理年龄早衰的景象。

三是教职工年龄差距较大，全镇45岁以上的教职工就有99人，而80后出生的仅37人，教职工老龄化的趋势已初露端倪。

近几年大中专院校毕业生分配到我镇的新教师数屈指可数，XX 年3人，XX年3人，XX年5人，XX年1人，XX年2人，XX年3人，其中有2人是后调入的。

平均每年新增教师数不足3人，照此新教师增长速度，再过XX年，现在45岁的教职工内退后，教职工岗位将有很大缺口。

二、健康状况该镇教职工的身体状况令人堪忧。

据不完全统计，有明显疾病的教职工就有29人，占全体教职工的8.2%。

其中患颈腰椎病的8人，患心血管病的4人，有残疾证的6人，其它各种疾病患者11人。

患病者多发生在年龄较大的原民办教师群体。

工作的压力，农活的繁重，子女的困扰，使他（她）们劳心劳力，疲惫不堪，以至心力交瘁，积劳成疾。

省中学实验教学示范学校工作自查评估汇报材料一切工作的成败都与治理有紧密关系。

要使治理工作制度化、标准化、有章可循，第一要依如实验室治理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、分工协作规律等客观规律，成立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。

不能只凭体会、凭经历、凭感觉，要靠科学靠数据来治理。

下面是省中学实验教学示范学校工作自查评估汇报材料，欢迎阅读参考。

省中学实验教学示范学校工作自查评估汇报材料渭南市杜桥中学开办于1958年，占地平方米，建筑面积49531平方米。

现有教职工398人，专任教师351人，学生5433人，设98个教学班。

学校XX年10月被渭南市人民政府命名为“渭南市示范高中”，20PC年7月晋升为陕西省标准化高中，20PC年6月被陕西省教育厅命名为“陕西省一般高中示范性学校”。

50连年来，杜中人积蕴芳华，砥砺前行，为祖国输送栋梁，办人民中意的学校，教育教学质量不断提高，办学效益逐年提升。

此刻学校是陕西省文明校园、陕西省和谐校园、陕西省平安校园、渭南市文明单位、陕西省优秀考点、陕西省教育教学实践基地、陕西省基础教育科研项目学校、全国群众体育工作先进单位、陕西省素养教育工作先进学校、国培打算实训基地。

连年以来，我校认真贯彻落实党的教育方针，采取有效方法，明确工作思路，落实目标任务、夯实工作责任，有力地增进了学校的科学进展和特色进展。

课堂教学改革、教育教学科研、学生自主治理、学生多元进展、阳光体育活动、心理健康教育、公寓治理成为特色，打造了校园品牌文化，取得了显著的创建成绩。

学校实验教学尽力落实“陕西省中小学实验教学常规治理要求”精神，通过了区、市普实验收后踊跃创建省实验教学示范学校。

学校依照《陕西省中学实验教学示范学校评估细那么》的要求逐项对照，细致检查，认真评估，形成了学校自评报告。

一、精心谋划，科学进展(一)坚持正确的办学方向。

我校的办学理念是“培育适应以后进展的高素养人材”。

义务教育调查报告范文（8篇）义务教育调查报告范文（精选8篇）义务教育调查报告范文篇1摘要：百年大计，教育为本。

教育是现代文明的基石。

提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。

农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局。

改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化，这同教育特别是农村教育的发展密不可分。

三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。

在农村普及就能义务教育，关系到广大农村中小学健康成长的基础，关系到亿万农民素质的提高，关系到整个农业，农村的发展。

改革开放以来，我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，应该说这是很了不起的成就。

但是，义务教育尤其是农村义务教育还面临着很多的困难，农民义务教育的负担较重，城乡教育差距还有扩大的趋势，教育为农村经济、社会发展服务的能力亟待加强。

为了解我省农村义务教育情况，就我省淮南市农村义务教育及存在的问题进行了调查，进行了为期一周的专题调研。

调查结果显示，农村义务教育在相当一部分地区困难还比较多。

7月18日，我们调查组一行顺利到达下乡调查的村，淮南市架河二中校长带领我们参观了该中学。

一栋破烂不堪的教学楼和几间瓦房互相对峙。

这就是架河二中给我们此行留下的第一印象。

据了解，在架河地区比这更破旧更贫困的学校还有很多。

我们假期实践的第一站——淮南市架河二中在接下来的几天中，通过我们的走访调查以及在学校旁听当地小孩上课，我们看到的是：孩子们的眼睛里满怀着对知识的渴求和对未来的期盼。

听到的是：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。

通过走访调查，我们发现当地教育存在的问题有很多，这些问题存在的同时，也决定了农村教育的发展。

（一）.学生的信息热情很高，但普遍不满意农村义务教育的现状通过对调查表的数据汇总，我们发现有90%的学生对在校学习感兴趣。

并有94%的学生认为学习英语很有必要，其中52%的人认为应该加大英语的学习力度。