中心学校职能职责

学校教育综合服务中心职责学校教育综合服务中心，是学校教育中一个不可或缺的部分。

其职责之一，是提供给学校教育相关的各种综合服务。

学校教育综合服务中心的职责包括但不局限于以下几个方面。

一、提供信息咨询服务学校教育综合服务中心提供信息咨询服务是其重要职责之一。

学生的家长及学生本人，可以通过电话咨询、在线咨询和面对面咨询等形式向中心咨询有关入学、学习、考试、升学等方面的问题。

中心负责人和工作人员提供专业的、及时的信息和服务，帮助学生解决实际问题。

二、推广教育文化活动学校教育综合服务中心还应该负责推广教育文化活动。

中心定期组织各种形式的文化活动，旨在丰富学生的课余生活，提高学生综合素养。

这些文化活动包括音乐会、合唱比赛、文化课程、英语角等等。

这些活动不仅可以为学生提供一个展示人才的平台，还能增强学生的交流意识和团队协作精神。

三、开发线上教育服务随着信息技术的快速发展，学校教育综合服务中心还应该拥抱线上教育服务，满足学生的多元化需求。

中心可以开发各种在线学习平台，推出一些在线课堂或线上讲座，供学生自主选课、自主学习。

在这种情况下，学校教育综合服务中心的在线导师也会给学生提供一对一的学业规划和学习指导。

四、丰富学生活动学校教育综合服务中心还应该负责丰富校园文化生活。

中心可以为孩子们提供丰富多彩的活动，比如说运动会、文化节和体验活动等等。

这些活动可以不仅可以增加学生的锻炼量，还可以培养学生的体育爱好和协作能力。

通过对以上职责的论述，我们可以得出学校教育综合服务中心的职责很重要。

中心的工作，不仅可以提高学校的整体教学质量，还可以给学生们提供更多的资源，满足学生的多元化需求，增强学生的综合能力。

因此，学校教育综合服务中心在学校管理中是不可或缺的。

中心学校行政值日职责
行政值日职责
1.值日领导要有高度的工作责任感，认真负责地做好当天的值日工作,早上提前20分钟到校，准时到位，尽心尽职，严格细致。

2.检查教学人员及各部门工作人员出勤到位情况，检查教师坐班情况，当天要听课、检查一个年级的备课、作业批改，对课堂情况进行抽查并做好详细记载。

3.检查大型设备安全完好情况，检查校园及公共场所环境卫生情况。

4.检查早自习或早锻炼情况，检查午间休息和下午学生课外活动情况。

5．值日当天不定时在校园内进行巡视，督促学生文明行为养成情况。

遇到突发事件要及时上报并做好相关的处理工作。

6．检查督促当日值日教师做好当天值日工作，认真、及时做好值日记录，并注意传接。

值日人员须将值日中发现的问题向有关部门反映，督促其妥善解决。

7、值日期间值日领导不得离开校园，若确有需要必须请人代班，方可离开。

务川自治县黄都中心校工作制度（讨论稿）为了全面实施科教兴镇战略，落实科学发展观，切实转变教师和干部工作作风，更好地发挥中心校成员的服务职能、教育职能，不断完善中心校成员为学校服务、为教师服务、为学生服务的长效机制，进一步加强对学校工作的管理，促进基层工作，更快更多地了解基层学校的整体情况，做到上情下达，下情上传，构建和谐教育，根据《务川自治县教育科技局工作规则》（试行），特制订本工作制度。

一、中心校职能职责：1.宣传贯彻执行党和国家的教育方针、教育政策、教育法律和教育法规，贯彻执行上级教育行政部门的行政规章。

受教育科技局委托，主动争取所镇党委、政府的领导和支持，负责辖区内各小学、幼儿园的教育教学管理；在县、镇人民政府的领导下实施九年义务教育，扫除青壮年文盲，巩固提高"两基"成果；依法管理辖区内的民办中小学、幼儿园。

2.根据县级人民政府制定的教育事业发展规划，结合实际制定并组织实施本镇的教育事业发展规划。

3.按照教师的职数、编制和管理权限，负责对本镇学校的教师进行管理。

4.按照上级有关部门的规定，负责对本镇义务教育的财务和基建进行管理。

5.按照九年义务教育课程计划开齐课程开足课时，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

6、组织并指导辖区内学校德育工作，全面贯彻落实《教师行为规范》和《中小学生守则》，抓好“校风”、“教风”和“学风”建设。

7、严格财经制度，严肃财经纪律，增收节支，不断改善全镇各小学办学条件。

8、负责本地方教师队伍的建设，培养、培训教师，保证教师合格率达标。

全面抓好中小学教师继续教育和有关培训工作，努力建设一支思想好、作风正、业务精的教师队伍。

9、负责本镇学校校长的考核，按干部管理权限报送有关部门审批，聘任校长。

10、负责管理本乡镇小学学籍，负责管理所属学校国有资产，负责管理辖区内社会力量办学。

12、完成常规性工作。

二、各内设机构职责（一）中心校校长职责兼任党支部书记，全面负责黄都中心完小工作和本镇各小学的管理工作。

中心学校安全管理总制度一、总则为了加强中心学校安全管理，预防事故发生，保障学生、教职工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、安全管理组织机构1. 成立中心学校安全管理领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、政教主任、总务主任等为成员。

2. 领导小组负责学校安全管理工作的全面领导，研究决定学校安全管理工作中的重大问题，部署和检查学校安全管理工作。

3. 设立安全管理部门，负责学校日常安全管理工作，包括治安保卫、消防安全、食品卫生安全、交通安全、自然灾害防范等。

4. 各年级、班级设立安全员，协助学校安全管理部门开展各项安全工作。

三、安全管理职责1. 校长负责学校安全管理的全面工作，对学校安全管理负总责。

2. 副校长协助校长负责学校安全管理工作的具体实施，对分管范围内的安全工作负直接责任。

3. 教导主任负责学校教育教学过程中的安全管理工作，确保教育教学活动的安全。

4. 政教主任负责学生日常行为管理，预防学生违法犯罪行为，保障学生人身安全。

5. 总务主任负责学校设施设备的安全管理，保障学校基础设施的安全运行。

6. 安全员负责本年级、本班的安全管理工作，及时发现和报告安全隐患，协助学校安全管理部门开展安全教育活动。

四、安全管理措施1. 建立健全安全管理制度，明确各级安全管理人员的职责，确保安全管理工作的落实。

2. 定期开展安全检查，及时发现和整改安全隐患，防止事故发生。

3. 加强安全教育，提高师生安全意识，使师生掌握必要的安全知识和应急技能。

4. 严格执行食品卫生安全管理制度，保障师生饮食安全。

5. 加强交通安全管理，确保师生上下学交通安全。

6. 做好自然灾害防范工作，制定应急预案，提高师生应对自然灾害的能力。

7. 加强网络安全管理，预防网络违法犯罪行为，保障师生网络安全。

8. 建立安全事故报告制度，及时报告和处理安全事故。

五、奖励与惩罚1. 对在安全管理工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。

学校艺术文化中心的任务职责背景学校艺术文化中心是一个重要的机构，旨在促进学生对艺术和文化的理解和参与。

它的任务是提供多样化的艺术和文化活动，为学生提供丰富的艺术体验，并培养他们的创造力和审美能力。

任务职责1. 组织艺术展览和演出：组织艺术展览和演出：- 策划和组织各种艺术展览和演出，包括绘画、摄影、雕塑、音乐会、戏剧表演等等。

- 与学校的教师、学生和当地社区合作，共同举办各类艺术展览和演出活动。

2. 开设艺术培训课程：开设艺术培训课程：- 设计并开设艺术培训课程，如绘画、音乐、舞蹈等，以满足学生对不同艺术形式的研究需求。

- 邀请专业艺术家和教育者来校授课，提供高质量的艺术教育。

3. 组织文化交流活动：组织文化交流活动：- 组织文化交流活动，包括传统文化展示、国际文化交流等，增进学生对不同文化的了解。

- 鼓励学生参与国际交流项目，拓宽他们的视野和跨文化交流能力。

4. 支持学生艺术社团和团队：支持学生艺术社团和团队：- 提供场地和资源支持，协助学生艺术社团和团队组织和展示他们的艺术作品。

- 组织培训和工作坊，帮助学生艺术社团和团队提升他们的艺术技能和组织能力。

5. 开展艺术文化研究：开展艺术文化研究：- 开展艺术文化研究，组织学术研讨会和讲座，促进学校艺术文化教育的发展。

- 支持学生和教师进行艺术文化研究项目，提升学校的学术水平和影响力。

6. 与社区合作：与社区合作：- 与当地社区建立合作关系，共同开展艺术和文化项目，拓展学生的社区参与和服务意识。

- 开展社区艺术活动，提供艺术资源和服务，促进艺术文化的普及和发展。

以上是学校艺术文化中心的任务职责，通过这些工作，中心将为学生提供丰富的艺术文化体验，培养他们的审美情趣和创造力，促进学校艺术文化教育的发展。

同时，中心也将与社区合作，为社区居民提供艺术资源和服务，推动艺术文化的普及和发展。

中心学校校长职责中心学校校长是教育局任命在鹿城镇城郊辖区的教育负责人和中心学校法人代表，在教育局和鹿城镇党委、政府领导下开展工作。

其主要职责是：1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，树立“以人为本”的办学理念，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

按教育规律办学，全面提高教育质量。

2、按照上级教育行政部门和镇党委、政府的部署实施教育教学管理工作。

负责组织制定辖区教育发展规划，指导各级各类学校制定教育教学工作计划。

负责主持中小学领导会议，传达上级文件和批示精神，听取对有关政策法规及各学校工作计划执行情况的汇报，并组织检查落实。

3、领导组织辖区学校教学研究工作。

坚持以教学为中心，注意深入实际，调查研究，了解各学校教育教学情况，从实际出发，提出教学改革的要求，确定教学研究项目。

指导和鼓励各学校开展教学科研活动。

保证课程标准和教学计划的实施。

4、按照有关政策规定，负责抓好辖区学校领导和教师的思想政治教育工作。

注意培养、选拔青年干部和业务骨干，及时向上级教育行政部门推荐中小学领导成员人选。

知人善任，在确保稳定的条件下，提出对辖区学校教师的调配意见。

5、负责抓好对中小学体育、卫生和财务后勤管理工作的督查指导。

按照国家关于中小学校体育和卫生工作的两个《条例》。

加强体育、卫生教育，开展各项文体保健活动，提高学生健康水平。

加强财务监督管理，提倡开源节流，增强各学校自我发展能力。

6、注意主动向党委、政府汇报工作，争取其对学校教育工作的重视和支持，维护好学校治安和正常教学秩序，做好学校周边环境的治理。

积极筹措教育经费，改善中小学办学条件，保证义务教育成果的巩固和提高。

7、注重廉政建设，廉洁奉公，以身作则，团结同志，联系群众，严谨治教，具有高尚的师德。

8、负责做好上级教育行政部门交办的其他工作。

代表辖区中小学协调处理涉外事宜。

9、履行初中校长应承担的各项职责。

中心小学总务处基本职责总务处的工作职责
总务处是学校中非教学类工作的管理机构，负责学校综合管理、后勤服务和行政办公
等工作。

总务处的基本职责包括：
1. 学校行政管理：负责学校的行政管理工作，包括制定和实施学校的行政管理规章制度，管理和协调学校各部门的工作，组织和协调学校的会议、庆祝活动和重大活动等。

2. 后勤服务管理：负责学校后勤服务的规划、组织和管理工作，包括学校的食堂管理、校园环境卫生、校园安全管理、校园设施维修等。

3. 财务管理和物资采购：负责学校财务管理和物资采购工作，包括编制和执行学校的
财务预算，管理和监督学校的财务收支，组织和协调学校的物资采购工作等。

4. 档案管理和信息管理：负责学校档案管理和信息管理工作，包括学生档案管理、教
职工档案管理、学校信息系统的建设和管理等。

5. 行政办公和文件管理：负责学校行政办公和文件管理工作，包括学校文件的收发、
传阅和归档，行政文书的起草和审批，会议记录的起草和整理等。

总务处是学校管理中的重要部门，承担着学校综合管理和后勤服务的重要职责。

通过
高效的管理和服务，总务处能够为教师和学生提供良好的学习和工作环境，提升学校
的管理水平和教学质量。

中心学校安全工作领导小组职责中心学校安全工作领导小组的职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定安全工作的整体策略和目标。

领导小组要负责对整个学校的安全工作进行规划和指导，确保安全工作与学校的教育目标相一致，并制定相应的工作计划。

2. 组织安全工作的落实。

领导小组要协调各部门和相关人员，负责组织和推动学校安全工作的具体实施，包括制定具体的工作方案、安排工作进度和任务分工等。

3. 监督和评估安全工作的效果。

领导小组要对学校的安全工作进行监督和评估，通过定期的检查和评估，了解安全工作的进展情况，及时发现问题并采取措施加以解决。

4. 组织安全培训和演练。

领导小组要负责组织安全培训和演练活动，提高教职工和学生的安全意识和应对能力，增强学校的应急处置能力。

5. 建立和完善安全管理制度。

领导小组要制定和完善学校的安全管理制度，明确安全管理的责任和要求，确保安全管理工作的科学化和规范化。

6. 处理突发安全事件。

领导小组要及时处理学校发生的突发安全事件，组织相关部门和人员进行应急处理，保障学校的安全稳定。

7. 加强与外部单位的合作与交流。

领导小组要积极与公安、消防、卫生等相关部门进行合作与交流，共同维护学校的安全环境。

8. 宣传和推广安全知识和经验。

领导小组要负责宣传和推广安全知识和经验，提高学校大家庭成员的安全意识和素养，形成全员参与安全工作的良好氛围。

中心学校安全工作领导小组职责（二）中心学校安全工作领导小组的职责包括但不限于以下几项：1. 制定和完善学校安全工作的政策、规章制度和工作流程，明确安全责任和管理权限。

2. 组织制定学校安全工作的年度计划和工作目标，并监督、评估和落实各项工作任务。

3. 协调和指导学校安全工作的各个部门和岗位的工作，在需要时进行工作的协调和整合。

4. 研究并制定应急预案和危机管理方案，组织实施紧急情况下的应急处置和灾后恢复工作。

5. 监测学校安全风险，开展安全隐患排查和安全检查，针对发现的问题及时采取措施加以整改。

五沟中心学校办公室主要工作职责第一篇：五沟中心学校办公室主要工作职责五沟中心学校办公室主要工作职责（一）、负责起草中心校中长期工作规划、学年（期）工作计划、总结、报告、决议、决定，以及校领导的重要讲话稿；起草或审核以中心学校名义上报下发的各类公文函件。

（二）、负责起草、完善和汇编学校各种规章制度。

（三）、负责上级文件、通知、来电、来函的接收、登记、分发、立卷归档工作，根据学校领导安排组织学习、催办、督办。

（四）、组织安排校长办公会议、中小学校干会及全校性重要会议和重要活动的通知、组织、协调和落实，做好会议记录，起草会议纪要，拟定、印发会议文件资料。

（五）、负责与中心校所辖各校的联络工作，了解掌握实际情况，为校领导决策提供信息服务，协助校领导对学校重大工作决策进行调查研究、咨询论证和信息反馈等。

（六）、协调安排学校领导的校务活动和联系基层工作。

（七）、负责学校公章、校长印鉴的管理，负责经校长授权出具以中心校名义开出的证明、介绍信等，以及中心校辖区内各校公章刻制的审核工作。

（八）、负责对外联络工作，做好上级部门、兄弟学校、及相关单位的领导来校检查、指导、交流与合作等方面的协调、接待工作。

（九）、负责起草全校寒暑假、节假日及临时性的放假通知。

（十）、完成学校领导交办的其他工作。

第二篇：学校办公室工作职责学校办公室工作职责一、负责文件的收集、整理、组卷、归档；接受会计室、教务组、学生处的档案，并整理上架。

二、负责每天文件的收发和登记；报纸的收发和存档；日常报表的统计。

三、负责校史材料的整理和收集、上架；校史的安全及对外开放。

四、认真作好校办厂的人事、职称、工资、档案的管理工作。

五、认真作好每年两次的党员报表工作和其它党务工作。

六、协助学校搞好人事调配、工资晋升、调标、组档等材料整理工作；办理各种证件、证书。

七、协助学校搞好教职工的聘任、考核、职称申报等材料的整理工作。

八、受理教师的有关申诉。

九、作好每月校长基金的核算、季度考核、年终考核等工作并造表。

学校现代教育技术中心工作职责学校现代教育技术中心的主要工作职责包括以下几个方面：1. 教育技术设备和软件的采购和管理：负责选购和管理各类教育技术设备和软件，如计算机、投影仪、多媒体教室设备等。

2. 教育技术设备的维护和保修：负责维护和保修教育技术设备，确保设备的正常运行以支持教学活动。

3. 教育技术的培训与支持：为教师提供教育技术的培训，包括教育软件的使用、多媒体教学的方法和技巧等，帮助教师提高教学效果。

4. 在线教育平台和资源的建设与管理：负责建设和管理学校的在线教育平台，包括网站、教学资源库等，以支持在线教学和远程教育。

5. 教育技术项目的开展与管理：负责组织和管理各种教育技术项目，如虚拟实验室建设、教学录像制作等。

6. 教育技术研究与创新：积极参与教育技术的研究和创新，探索新的教育技术应用方式，提出教育技术改进的建议和方案。

7. 教育技术支持和咨询：向教师和学生提供教育技术方面的支持和咨询，解决他们在教育技术使用中遇到的问题。

通过以上工作职责的履行，学校现代教育技术中心可以提供全面的教育技术支持，促进教育教学的现代化和信息化发展。

学校现代教育技术中心工作职责（2）一、工作职责现代教育技术中心是学校现代教育技术推广、应用和管理的机构，在校长室的领导下开展工作，其职责范围如下：1、负责校园网的硬件和软件建设、更新和维护。

2、负责学校电教设备的管理和维护。

3、负责教职工的信息技术培训。

4、建设学校信息资源库。

5、配合教务处做好信息技术教学和特长培训工作。

6、负责校园电视台的管理和电视节目制作。

7、为学校各项活动及会议提供相关服务。

8、参加各级各类教育技术工作会议，并汇报和传达会议精神，加强对外交流。

9、每周将部门工作情况以报表的形式向校长室汇报，每周电教设备的保管和使用情况及时在校园网上通报。

10、完成学校布置的其它工作。

二、现任现代教育技术中心主任：____学校现代教育技术中心工作职责（3）学校现代教育技术中心的工作职责主要包括以下几个方面：1. 教育技术培训：负责为学校教职工提供相关的教育技术培训，包括使用教育软件、互联网技术、多媒体设备等技术工具的培训。

中心学校校长岗位职责
一、负责中心学校的全面工作。

按照县教育局和区工委的相关规定，领导、管理全区教育工作，统筹发展全区教育事业，推动全区教育事业发展。

负责辖区内的九年义务教育和扫盲工作。

二、按照县局和区工委的部署，落实教育优先发展的战略地位。

负责制定和落实教育事业发展规划、年度教育工作计划等。

三、有计划的组织、宣传、贯彻有关教育的方针政策和法律法规，进一步转变教育观念，规范办学行为，大力营造尊师重教氛围。

四、坚持依法办学，合理调整学校布局，优化区域教育资源配置，切实治理好学校周边环境。

保证适龄儿童、少年接受满九年义务教育，控制义务阶段学生辍学、流失。

五、加强学校管理，组织、领导、督办各级各类学校贯彻教育方针，完成教学任务，提高教学质量。

积极开展各项教学研究活动，推动全区各学校提高管理水平和办学效益。

六、依据有关政策，管理使用好各种教育经费，审批学校重大项目的经费开支，并按有关要求上报县教育局。

七、加强教师队伍建设，不断提高政治和业务素质。

维护教师的合法权益，努力提高教职工福利待遇和社会地位。

八、负责辖区内教育系统安全稳定工作。

九、服从县教育局、区工委的领导，积极处理好各种工作关系。

完成上级交办的各项工作任务。

十、围绕教育教学中心，深入各学校检查指导教育教学工作。

联系民
族中学工作。

乌拉斯台中心学校德育处的工作职责与具体分工一、工作职责德育处是校长室领导下具体组织学校德育工作实施的职能部门。

其主要职责是：（一）负责全校德育工作：1、在校长室领导下，组织全校德育工作，努力树立良好的校风和学风。

2、协助校长制订全校德育工作计划，并负责组织实施。

3、研究德育工作的要求、内容、方法，努力探索德育工作规律，努力做好德育工作。

4、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

5、与团总支协调组织开展全校性学生思想教育，加强对学生的思想品德教育和文明行为常规训练。

6、指导学生会开展工作，加强卫生、纪律等方面的教育。

7、加强与校办、教务处、总务处、宿管科的联系，做好教育学生的协调工作。

（二）指导思品教师、班主任工作：1、协助校长室选聘班主任、副班主任。

2、指导班级制订工作计划，检查、考评班主任及班级工作。

3、定期召开班主任工作会议，组织学习、总结、交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。

4、协助班主任处理年级、班级中的重大问题。

5、做好青年班主任的培养工作。

6、与教务处一起指导班主任探索学生评价的科学化方法。

（三）其他工作：1、根据学校奖惩制度，做好学生的奖惩工作，树立正气，打击歪风邪气，维护校风校纪。

2、组织星级班级、“十佳学生”、“优秀班主任”等评选工作。

3、组织落实学生的社会实践活动，协助安排好各类活动等。

4、协助宿管科做好住宿生的管理和教育工作。

5、完成上级思政部门和校领导安排的其他工作二、具体分工为更好的发挥德育处办公室的工作职能，提高工作效率，完成学校各项德育工作任务，结合我校德育处实际，对办公室工作人员分工如下：巩萍（德育主任）：1．全面负责德育处工作。

2．制订学校德育规划、工作计划，并组织实施及总结汇报等工作。

3．完善各项规章制度，充分调动全体教师全员参与德育的积极性。

4．做好学校、家庭、社会教育三结合，优化整体教育环境。

5．开展班主任岗位培训，抓好班主任后备队伍建设。

6．组织开展好学校军训、学生社会实践等德育活动。

中心学校安全工作领导小组职责1.制定和完善安全管理制度。

中心学校安全工作领导小组负责制定安全管理制度和相关规定，明确安全工作的总体要求、责任分工和具体措施，保证安全工作的有序进行。

2.指导和督促安全工作开展。

中心学校安全工作领导小组要建立健全工作机制，指导各学校在安全教育、安全防控等方面的实施，对各项工作进行督促、检查和评估，确保安全工作的有效进行。

3.协调处理突发事件。

中心学校安全工作领导小组要制定和完善突发事件应急预案，组织相关部门和专家开展应急演练和培训，提高应对突发事件的能力。

在突发事件发生时，要及时组织相关人员进行处理，并及时向上级汇报。

4.加强安全宣传和教育工作。

中心学校安全工作领导小组要组织开展安全宣传和教育活动，包括制定安全教育计划、组织安全知识培训、开展安全宣传活动等，增强师生的安全意识和安全防范能力。

5.推进安全设施和设备建设。

中心学校安全工作领导小组要组织编制安全设施和设备建设规划，指导各学校在安全设施和设备建设方面进行规范化建设，并及时进行维修和更新，确保安全设施和设备的正常运行。

6.加强安全信息和数据管理。

中心学校安全工作领导小组要建立健全安全信息和数据管理系统，组织开展安全数据的收集、整理、分析和报告工作，及时掌握学校的安全状况，为安全决策提供科学依据。

总之，中心学校安全工作领导小组是中心学校安全工作的核心组织机构，其职责是全方位、全过程地推进学校安全工作的开展。

通过健全的组织机制和科学有效的工作方法，提高学校的安全意识和安全管理水平，保障全体师生员工的人身和财产安全。