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找差距、定目标、强三基促发展、大讨论活动总结（800字）找差距、定目标、强三基促发展、大讨论活动总结一、找差距、是抓好安全工作的重要任务1.首先是要在思想认识上找差距。
提高员工的思想认识，是设备维修部有力的保障。
由于我们维修部工作面环境点多，部分员工接触机械设备时间短，对新设备的性能及使用不熟练，容易出现违章现象，导致安全事故的发生，新员工对安全工作不重视，工作中存在安全隐患。
2.要在质量标准化动态达标上找差距。
通过公司各级领导的安排，我们要加强维护维修质量工作，对员工进行动态达标标准化作业流程的培训。
但实施中还存在很多问题，新员工对机械维修质量标准化的了解不彻底，没有将修理技能贯穿在工作中，目前都在学习实践中。
3.要在安全责任落实上找差距。
安全责任划分制度，要划分明确，责任落实到每个人，大力实行设备承包和工作地点承包制度，充分完善班组内管理机制。
二、抓整改是抓好安全工作的重要手段（一）要明确整改目标1.加大员工思想教育，充分认识工作过程中的隐患。
2.提升质量标准化建设，认真贯彻标准化的有关规定。
养成应以车间主管领导为主的动态达标检查小组，对员工在修理过程中存在的问题进行排查和整改，提高员工的文化素质文明作业意识。
（二）要明确整改措施为了能真实有效的把质量标准化落到实处，把作业技能提高一个台阶，我对今后的工作提出一下整改措施：1.按质量标准的规定在作业现场验收，并在现场动态达标检查，对员工作业过程中存在的问题进行排查和校正，提高员工的标准化作业意识。
2.完善标准化作业流程和动态达标考核制度。
3.定期组织班组质量标准化动态达标互检工作。
4.提高作业场所标准化建设，加强员工培训，使得每位员工能正确理解质量标准化建设的重要性，干标准活、上标准岗。
三、促提升是做好安全工作的重要保障通过员工安全培训，提高安全意识，不能违章、不敢违章、不想违章，树立自我管理和自我约束机制。
加强各班组的和谐建设，是促进机电队伍的内在要求。
学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料1500字尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX公司的XX，今天非常荣幸能够站在这里与大家进行“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论。
首先，我想和大家分享一些关于学习先进的重要性以及找差距的必要性。
学习先进是我们提升自身能力和水平的重要途径。
借鉴别人的经验和成功做法，可以帮助我们在工作中避免犯同样的错误，提高工作效率和质量。
学习先进能够开拓我们的思路，拓宽我们的知识面，使我们在工作中更有策略性和创造力。
作为一个组织或团队，只有不断地学习先进，才能保持与时俱进，应对市场的变化和挑战。
找差距是对自身和组织的一种自我检验和自我批评。
只有清楚地认识到自己存在的问题和不足，我们才能有针对性地进行改进和提升。
找差距是一个持续的过程，不是一次性的任务。
我们应该时刻保持敏锐的观察力，对自己的工作进行反思，及时调整自己的工作方式和方法，以更好地适应外部环境的要求。
接下来，我想谈一谈如何树立标杆和谋求赶超。
树立标杆是为了明确我们的目标和方向。
我们可以选择一些在业内有良好声誉和表现出色的企业或个人作为我们的学习对象和榜样。
通过学习和借鉴他们的先进经验和成功做法，我们可以更好地明确自己的发展方向，提高自己的工作水平和能力。
同时，树立标杆还能够激发我们的斗志和积极进取的精神，推动我们不断追求更高的目标。
谋求赶超是在学习标杆的基础上，不断超越自己和对标，实现更好的发展。
我们应该从标杆企业或个人身上吸取经验和教训，不断完善自己的工作流程和管理体系，提高工作效率和质量。
在工作中，我们要善于总结经验，不断优化和改进工作方法和流程，使之更加符合实际情况和市场需求。
最后，我想强调几点：第一，学习先进、找差距、树标杆、谋赶超是一个持续不断的过程，需要我们付出持续的努力和不断的奋斗。
第二，作为个体或组织，我们要保持客观、实事求是的态度，在学习先进和找差距的过程中，要敢于面对问题，敢于承认自己的不足，以实际行动来改进和提升。
对照目标任务梳理找差距，做表态发言一、引言在人生的道路上，我们总是需要不断地寻找自己的目标，努力奋斗以实现这些目标。
然而，有时候我们可能会发现，在实现目标的过程中，与我们设定的目标存在差距，甚至可能偏离了最初的方向。
那么，如何对照目标任务梳理找差距，做出表态发言呢？这是一个值得深入探讨的问题。
二、对照目标任务梳理找差距1. 定义目标：我们需要明确自己的目标是什么，清楚地描述所追求的成果或结果。
目标的设定要具体、可衡量，以便后续的对照和评估。
2. 梳理任务：在明确了目标之后，就需要对任务进行梳理，即如何去实现目标。
这其中包括制定计划、确定步骤、分配资源等。
也要对任务进行优先级排序，以确保能够集中精力解决最重要的问题。
3. 找差距：一旦我们开始执行任务，就需要不断地对照目标，评估实际进展与期望目标之间的差距。
这包括及时发现可能存在的问题、调整执行计划、寻求资源支持等。
4. 表态发言：当我们发现偏离目标时，就需要及时做出表态发言，即公开承认问题的存在，表达对目标的重视，并提出解决问题的态度和方案。
这有助于获得外部支持和帮助，以及内部团队或个人的共鸣和配合。
三、做出表态发言的重要性1. 问题的认知：做出表态发言有助于提高对问题的认知和重视程度。
只有当问题被公开承认和表态后，我们才能够真正地意识到问题的重要性和紧迫性，从而更加努力地寻找解决问题的方法。
2. 获得支持：当问题被公开表态后，我们更容易获得外部的支持和帮助。
这些支持和帮助可能来自领导、同事、合作伙伴或者其他相关方，他们可能提供意见、资源、经验，甚至直接帮助解决问题。
3. 团队合作：表态发言有助于团队内部得到共鸣和配合。
团队成员意识到问题的存在，并共同承担责任，形成集体智慧，共同努力解决问题。
四、个人观点和理解在我的个人观点看来，对照目标任务梳理找差距，做出表态发言是非常重要的。
这样做有助于及时发现和解决问题，避免进一步的偏离目标，同时也有助于获得外部和内部的支持与配合。
关于“找差距、找问题、找短板”工作方案找差距、找问题、找短板工作方案一、方案背景在当前快速发展的社会环境下，各行业竞争日益激烈，企业要想在市场中占据一席之地，必须不断地进行自我改进和创新。
而要实现这一目标，就需要通过找差距、找问题、找短板的工作方式，不断地发现自身存在的问题和不足，进一步改善和优化企业的管理和运营。
二、找差距、找问题、找短板的意义1. 找差距可以帮助企业了解自身与竞争对手之间的差距，找出自身存在的优势和不足，为制定合理的竞争战略提供依据。
2. 找问题可以发现企业内部存在的管理问题和运营不畅之处，从而通过改进和创新，提升企业的整体竞争力。
3. 找短板可以帮助企业找到运营中存在的短板和弱势，从而采取针对性的措施，弥补不足，实现突破和发展。
三、找差距、找问题、找短板的工作步骤1. 制定调研计划：明确调研的目的和内容，确定调研的时间和范围。
2. 收集相关数据：通过各种渠道，收集与调研目的相关的数据和信息，包括市场调研数据、客户满意度调研等。
3. 分析数据和信息：对收集到的数据和信息进行分类整理，并进行综合分析和比较，找出差距、问题和短板。
4. 制定改进方案：针对发现的差距、问题和短板，制定相应的改进方案，确定目标和措施。
5. 实施改进措施：按照制定的改进方案，逐一实施改进措施，并对措施的执行效果进行评估和调整。
6. 追踪和总结效果：在实施改进措施的过程中，要及时追踪和总结改进的效果，并根据实际情况进行调整和改进。
四、找差距、找问题、找短板的方法和技巧1. 市场调研：通过市场调研的方式，了解市场上同行业企业的发展状况和竞争情况，和自身进行比较，找出差距和问题。
2. 客户满意度调研：通过对客户进行满意度调研，了解客户对企业产品和服务的评价，找出客户需求的不足和不满意之处。
3. 内部评估：通过对企业内部各个环节和部门进行评估，找出存在的问题和短板。
4. 专家咨询：通过请教专业人士的意见和建议，借鉴他人的经验和成功案例，进行自我反思和改进。
学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我想和大家分享一下学先进、找差距、树标杆、谋赶超的一些想法。
首先，学先进。
作为一个组织或团队，我们必须时刻保持学习的状态，向前辈们学习他们的经验和智慧，学习他们在工作中取得的成就和成功的方法。
只有不断地学习，不断地积累和提升自己，我们才能不断地提高自己的能力和水平，更好地适应和应对变化和挑战。
其次，找差距。
学先进只是第一步，更重要的是要能够在学习的过程中发现自己的不足和不足之处。
我们要有足够的勇气和自信，去正视这些差距，并主动地迎接挑战，努力弥补自己的不足，提高自己的能力。
只有找到差距，才能够有针对性地进行学习和提升，使自己不断进步。
第三，树标杆。
在学习和找差距的过程中，我们需要有一个目标和榜样，去对照和衡量自己的成绩和进步。
我们可以向一些成功的案例和先进的团队学习，将他们作为我们的标杆和追求的目标。
通过树立标杆，我们能够更好地定义自己的努力方向，激励自己不断追求卓越。
最后，谋赶超。
学先进、找差距、树标杆只是开始，要达到真正的超越，则需要我们制定一份切实可行的发展计划，并付诸行动。
我们要勇于创新，敢于拓展新的领域和业务，不断超越自我，向更高的目标迈进。
只有通过坚持不懈的努力和实践，我们才能真正实现自己的梦想和愿景。
学先进、找差距、树标杆、谋赶超，是一个不断进步和提高的过程，也是一个不断突破和超越的征程。
让我们共同努力，团结奋进，不断追寻卓越，为实现我们的目标而努力!
谢谢大家！。
“查短板,找差距,促整改”活动心得体会自从公司决定开展“查短板,找差距,促整改”活动以来，我感受到了一股强大的改革氛围。
此次活动的目的是通过查找个人和团队的短板和差距，推动全员整改，提高工作效率和质量。
在该活动中，我深入思考，认真总结，并从中得到了很多启发。
下面我将从个人和团队两个层面分享一下我的心得体会。
个人体会首先，查找短板是提高自身能力的重要途径。
通过“查短板”这个环节，我仔细审视了自己的工作能力和学习能力，发现了一些不足之处。
比如，在沟通能力方面，我发现自己有时候表达不够清晰，导致沟通效果不佳；在时间管理方面，我常常因为处理琐碎的事情而忽略了重要的工作任务。
通过查找短板，我意识到了自己的问题，进而制定了一系列改进措施。
我学习了沟通技巧，并尝试将其运用到实际工作中。
我制定了详细的时间管理计划，合理安排时间，提高工作效率。
通过这个过程，我清楚地认识到，查找短板是自我进步的第一步，只有找到问题，才能有针对性地解决问题，提高自己的能力。
其次，找差距是团队协作的重要环节。
在社交化的工作环境中，团队的力量是无比巨大的。
通过“找差距”这个环节，我发现了自己和其他团队成员之间的差距。
有的同事在某些方面比我做得更好，比如协调能力、领导力，他们对工作的掌控能力比我强。
通过和他们的交流，我学到了很多宝贵的经验和技巧。
同时，我也反思了一下自己的表现，查找自己的不足之处。
在团队工作中，我发现自己有时候过于紧张，思维不够开放，难以快速适应新的工作环境。
通过找差距，我明确了自己的不足，并加以改进。
我尝试放松心态，积极与其他团队成员合作，取长补短，共同进步。
团队工作给了我很多启发，让我认识到了合作的重要性，只有团队齐心协力，才能取得更好的成绩。
最后，促整改是提高工作效率和质量的关键。
通过“促整改”这个环节，我对个人和团队的整体情况有了更加清晰的认识。
我发现团队中存在一些重复劳动、低效率的问题。
在与团队成员的沟通中，我提出了改进的建议，并参与了整改工作。
学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同事们：
大家好！
作为一个普通的员工，我想借此机会谈谈我对“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”这一主题的一些看法和想法。
首先，学先进。
在一个竞争激烈的时代，我们不仅仅要学习知识，更要学习优秀的经验和做法。
只有站在先进的角度，才能不断提高自己的水平，才能不断适应时代发展的需求。
我们应该积极开展学雷锋、学英模等活动，通过学习身边的先进事迹，不断推动个人的成长壮大。
其次，找差距。
每个人都不是完美的，我们不应该回避自身的不足，而是要敢于面对自己的问题和挑战。
听取他人的意见和建议，主动寻找自身存在的差距，并且积极主动地加以改进和提升。
只有把问题摆在桌面上，才能更好地推动自身的发展。
第三，树标杆。
在我们的工作和生活中，我们需要树立志存高远的目标，并且不断追求和超越。
我们不能满足于现有的成绩和成就，要强化自身的目标意识，不断追求卓越。
通过崇高的目标来激励自己，并且为他人树立起榜样的力量，激发大家积极向上的动力。
最后，谋赶超。
在现代社会，我们面临着较大的压力和竞争，所以要勇于与自己进行比较和竞技，不断为赶超而努力。
我们不能拘泥于现有的成就，而应该积极学习和借鉴优秀的经验，通过自身的努力和改进，不断提高自己的能力和素质，以实现更高的追求。
各位领导、嘉宾、同事们，目标明确，道路可行。
让我们紧密围绕“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”的主题，积极行动起来，努力提高自己、改善工作、追求卓越！让
我们共同努力，为实现个人梦想，推动企业发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料3篇本人在单位领导的支持下，在身边同事的帮助下，本人一直以党员的标准要求自己，认真履行目标管理责任制和先进性建设长效机制;力求在工作、学习上有进步。
一、解放思想方面当今社会新事物、新观念、新知识不断涌现，我切实感觉到要以学为主，从思想理论上充实升华自己。
不断拓宽知识面，提升自身的党性修养和政策理论水平及业务工作能力。
进一步增强的政治意识、大局意识和责任意识，坚定了正确的政治方向、政治立场、政治观念，强化民族团结、维护社会稳定的使命感和责任感。
为了尽快适应新的工作环境和角色，我在工作中还积极主动的学习了市场经济管理知识等，更新知识结构，为工作开展奠定基础。
在学习中，我还注重了廉政建设方面的学习，认真贯彻执行党风廉政建设的相关规章制度，不断强化廉洁从政意识，增强拒腐防变的自觉性和主动性。
在生活上，始终坚持艰苦朴素，厉行节约的原则。
工作中，严格按照党风廉政规则办事，没有发生一起不廉洁现象。
二、创新工作方面在日常工作中注意研究工作方法，保持和领导的经常性沟通，具体工作安排与同事多商量，促进团结，形成合力。
与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。
在今年的工作中，本人能积极创新工作方法。
一是按照自治区和地区经济管理部门的要求，创新性的做好企业服务、管理等工作。
深入进行调研、宣传，更多的了解了医疗部门的职责和服务质量，有什么事能及时与我局沟通协调，有什么困难能及时进行反映、协调、解决。
三、推进跨越式发展认真贯彻地区卫生工作精神，全面落实县委扩大会议提出的卫生工作目标任务，以健全基本医疗保障制度、巩固完善国家基本药物制度和提高医疗服务水平质量为重点，继续做好重大疾病防控、突发公共卫生事件应对处置，强化食品安全工作，统筹推进各项卫生工作，不断加强行业作风建设，促进医药卫生事业持续健康发展。
强化临床路径管理，2022年，县医院要开展临床路径管理，进入临床路径的专科和病种全面覆盖。
检法动态FAZHI DONG TAI晒成绩 找差距 紧盯目标抓落实9月28日下午，南漳县人民检察院召开全院前三季度分析研判工作会议， 通过晒成绩、找差距、抓落实，进一步鼓足干劲、再添措施、力争上游，确保高质 量完成全年目标任务。
该院党组书记、 检察长文贵元提岀下一阶段工作目标和 要求。
一是要坚持目标导向，全力争先创 优。
要立足实际，看清现实，弄清楚本部 门各项工作目前在全市检察机关中所处 的位置、存在的问题及背后的原因，研究 制定针对性的整改措施，促进工作水平再提升。
要争先创优，高标定位，坚持对 标全市先进，始终以高标准的目标来促进提升各项检察工作水平，以敢想敢干 的进取精神推动工作全面争先进位。
要 鼓足干劲，力争上游，做到早谋划、早行 动，提前进入年底考核冲刺打硬仗状态， 紧盯既定目标任务不放松，进一步固强补弱、精准发力，确保各项工作目标如期 按计划完成。
二是要坚持问题导向，着力补齐短 板。
要正确看待问题，树立“发现问题就枣阳检察院获一项全国荣誉10月21 0 ,全国检察机关第二届新时代检察工作论坛召开。
会上传来喜讯：枣阳市人民检察院获得“2020年度 全国检察宣传先进单位”荣誉称号。
近年来，枣阳市人民检察院注重利 用科学化、信息化手段，与时俱进、开拓 创新，在典型示范、思想政治、普法教育、作风纪律上不断拓展宣传路径，提高宣 传队伍管理科技化水平，取得了明显成 效。
该院在落实宣传广度方面，充分利用新媒体、新技术，强化组织。
对内建立枣阳检察微信群，定期向干警传达上级院的文件精神，畅谈学习心得和工作感 悟；对外抓好微博宣传，牢牢占据舆论主 阵地；对于特色亮点工作，组织青年干警 利用业余时间拍摄微电影，宣传内容更直观，群众乐于接受。
是成绩，解决问题就是创新”的观念，客 观真实准确地看待工作数据，及早发现 并解决问题，力争经过不断努力，在年底前有所起色。
要科学分析问题，积极主动 加强与市院对口部门的沟通和联系，做好各项工作的向上汇报和对接，及时查 漏补缺。
关于“找差距、找问题、找短板”工作方案找差距、找问题、找短板工作方案一、背景:在工作中，人们常常需要面对各种挑战和困难，而要取得进步和提高，必须要及时找出差距、问题和短板，然后进行改进和弥补。
因此，制定一个科学有效的“找差距、找问题、找短板”工作方案，对于推动工作进展和提升个人能力非常重要。
二、目标:通过“找差距、找问题、找短板”工作方案，提高工作质量和效率，发现并解决问题，提升个人综合素质，提高团队的协作能力和竞争力。
三、步骤:1.明确目标：首先，确定工作目标和期望结果，明确要达到的标准和要求。
2.了解现状：全面了解当前的工作现状，对照目标和期望结果，找出与之存在的差距，找到主要问题所在。
3.找问题：通过调研、交流和自身观察，发现存在的问题，包括流程问题、方法问题、人员问题等，确保全面找到所有的问题。
4.整理问题：对找到的问题进行分类整理，清晰明确问题的性质和相关要素，以便更好地进行解决和改进。
5.找短板：对工作人员进行评估，找出他们的个人短板和不足之处，例如技术能力、学习能力、沟通能力等方面。
6.制定改进措施：针对找到的问题和短板，制定具体的改进措施和时间表，明确责任人和实施方案。
7.实施改进：按照制定的改进措施和时间表，逐步实施改进工作，确保每个环节有明确的改进方向和时间节点。
8.跟踪评估：在改进的过程中，及时进行跟踪评估，明确改进的效果和成效，及时调整和优化措施，确保工作目标的实现。
四、注意事项:1.团队协作：工作是一个团队合作的过程，要注重团队间的沟通和协作，形成合力，共同推进改进工作的顺利进行。
2.持续改进：改进工作是一个持续进行的过程，要有定期的回顾和总结，寻找新的差距和问题，并及时采取相应的措施进行改进。
3.鼓励创新：在找差距、找问题、找短板的过程中，要鼓励团队成员提出创新的思路和方法，从而促进工作的改进和提高。
五、总结:通过“找差距、找问题、找短板”工作方案，可以帮助我们更加全面地了解工作现状和存在的问题，从而有针对性地制定改进措施和方案。
明目标找差距严要求共腾飞
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我发言的题目是《明目标找差距严要求共腾飞》九月底，学校一行30多人在范校长带领下，赶赴常德参加教研活动，参观了桃源一中、石门中学、澧县一中，了解了这三所学校的办学情况。
时间只有短短三天，但此次教研活动却带给我们很大的震撼：震撼于他们严格有序的各级管理，震撼于老师扎实负责的工作态度，也震撼于学生勤奋自主的学习态度。
我深刻地感受到了差距，两年后，我们这一届学生将和他们一起决胜高考，我们，准备好了么？
有差距，不可怕。
可怕的是我们不能正视差距，不能认清自我，不能想办法去学习、去追赶、去超越！今天，我想和大家交流一下我此次活动的一些认识和感受，希望对大家接下来的工作有所帮助。
一、向考试管理要质量。
他们的做法是语数外三科实行周测，其他学科实行两周一测，全部学科每月一测，周测纳入6.5天制课表。
这样的好处在于，考试制度化和科学的管理，促进了教学，也促使了学生成绩的提高。
周测纳入课表，而不是临时安排，保证了时间，也促使周测得到了扎扎实实的落实。
周测的落实也必然让老师对自身的教学认真总结反思，进而提高教学质量；同时也会对学生起到较大的激励作用，从而提高成绩。
对比三校的做法，我们存在一些不足，从高一开始，我们就实行了周考、半月考、月考，但是，考试的组织不够严密，评价不够及时，分析不够深入，这需要我们在接下来的工作中改进到位。
二、用评价奖励促教学。
具体做法有：
1.教师岗位安排坚持“四看”：看成绩（将期考、统考、抽考实行严格的等级评价（甲、乙、丙））、看学生测评（班级前30名学生参与评价）、看同行测评（背靠背）、看学校专家小组测评。
“四项”指标全部合格才能晋级到上一个年级安排工作岗位。
2.干部蹲点班级，全程参与教育教学，与蹲点班级捆绑接受评价。
3.以年级为单位，评选优秀备课组，学校给予优秀备课组适当活动经费，优秀备课组评选以集体加个体方式设置评选标准，奖励实行团队捆绑。
4.高考奖按比例下达到高二、高一，与学科教学任务分解关联，并验收分解任务的达标质量。
民间奖金全部放到高三班主任。
这些做法也给了我们很多启发，抓高考成绩不能只靠高三，只有高一高二就牢固树立质量意识，高三冲刺才有可能成功。
三校将各科知识点转化成学科高考任务，分解到高一、高二，既夯实了过程，又缓解了高三的压力，高考奖的按比例下达到高一高二，无疑会激励老师更勤奋地工作，抓好教学质量。
教师岗位安排“四看”的做法也让人眼前一亮。
众所周知，教师岗位安排历来是老师们关注的焦点，也是矛盾较突出的地方。
大家都觉得自己不错，应更受重用，但位置只有这么多，谁上谁下？给表现优秀的老师安排最合适的岗位是学校必须考虑的。
但好不好，优不优秀，自己说的不算，我们要用表现说话，用成绩说话，用评价数据说话！这会给老师带来压力，但这种监督评价是必需的。
唯有做与不做，做好做坏有明显区别，才能真正激发老师的工作热情！
三、用教学研究促教改。
三校将示范课、精品课、汇报课、公开课、比武课、调研课、同课异构课和推门听课统一管理。
实行周计划、周申报、周总结、周通报制度，将各类展示课常态化。
教研氛围浓厚：研究自己、研究学生（“以学定
教”）、研究高考（教师必须与学生同步作“五年高考三年模拟题”）。
组织高考研究小组，全部由一线教师唱主角。
平时的考试命题管理严格，坚持一人命题，三人试作，然后再予以修改，切实提高平时检测的命题质量。
有步骤地实施学生改作业、学生命题，让学生逐步形成思维、学习、自信等品质，把老师的研究状态延伸到学生中去。
积极开展基于学校的微课题研究，结题后转化为学校成果予以采纳或推广，学校给予奖励。
三校对课堂教学的重视值得我们深思。
课堂是学校教学的主阵地，课堂高效与否，是否有学生的充分参与和生成，决定了学校教学质量的高低。
教育部部长陈宝生也强调：“课堂教学改革是教育改革的核心。
课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。
只有抓住课堂这个核心地带，教育才能真正发展。
”他还强调，教育要“始终坚持以学习者为中心。
为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务，促进学习者主动学习、释放潜能、全面发展。
这就是我们发起课堂革命的总的原则，也是以人为本，以生为本，以学为本。
要以学生为中心，要坚持教为学服务”。
三校的做法无疑是对课堂改革的落实。
他们的学生在课堂上表现出的专注、参与以及知识生成令人赞叹。
而所有这些，没有教研组、备课组等教研团队的精心组织设计，是不可能实现的。
四、用情感激励促学生。
三校规定，以班为单位，每周评学习之星，高三每班文化墙，以“我的大学，我的梦”合理确定自己的大学目标，每月考试后，年级召开质量分析会，班级以班为单位召开师生质量分析会，学校以年级为单位公布龙虎榜，每周一次主题班会，以励志为主，学生每天呼喊班训三篇，强化精神力量。
扣准“士气、方向、能力”三个着力点发力。
将“士气”纳入课堂教学目标予以管理，将“方向”时刻体现在学生的练习之中，把准“练”的方向，从高一开始，扣“能力”目标，注重学科能力和学科素养的形成。
每天坚持10分钟练字课，考试后反馈练字成果。
尖子生培养，以培养一片森林为途径，坚持面批面改，对尖子生培养每月一次会议，予以总结、指导，坚持智力因素和非智力因素同步抓。
对后进生培养实行“四个优先权”、即以班为单位对后25%的学生，实行作业批改优先，学生辅导优先，座位编排优先，谈话优先。
并将情感教育贯穿到各个环节，各类活动，以强大的思想工作和情感影响关注尖子生的成长和后进生的进步。
寄宿制学校的管理有其特殊性，远离家庭这一背景决定了我们的老师应给予学生更多关爱，更多帮助。
同时，只有学生一心向学，学习才会有出色的效果，如何让学生乐学？如何让尖子生更优秀？如何让后进生不掉队？只有用激励赏识唤醒他们的梦想，用情感教育激发他们的潜能，学生才会“士气”满满，一路前行。
三校的做法如对“士气”的重视，后进生的优先，值得我们借鉴。
我们要鼓励学生把梦想喊出来，把士气鼓起来，用关爱让后进生动起来。
唯有如此，我们才能实现尖子生和一本二本上线人数的突破。
五、用严格的纪律抓落实。
他们的做法有：
1.高三老师必须实行坐班制。
2.班主任每日六次（早操、早晚自习、课间活动、读报课、自习课、晚就寝）到岗时间必须100%，弹性到岗时间必须达到90%。
3.备课组长每周一次会议，明确每周教案个数，第一轮资料改造，统一考试，统
一进度，统一练习，老师每周必须参加一次组内集体备课研讨会，落实备课组会议精神，明确要求死盯知识点，形成的共识是：一个知识点不落实，可能导致一个大题无法着手。
要求死盯教材，形成的共识是：教材是最好的复习资料。
强化科学训练，形成共识是：理科学科要善于举一反三的多练题型，文科学科要善于举三反一的精练题型。
三所学校都用严格的纪律制度把班主任队伍建设和学科备课组的建设抓得很实、很到位。
好的做法和经验大家都有，但只有坚持不懈，精益求精，扎实落实，才能见效果，出成绩。
只有用严格的纪律督促，我们才能保证制度的落地，落实。
各位领导，各位老师，一中是一所充满生命力的学校，在以范校长为首的领导班子的带领下，一中正昂首阔步，奋力前行。
我们必须不断学习，不断超越，才能与学校共同成长。
让我们一起努力，抓好课堂改革，迎来学校的腾飞！。
