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幼儿园教师招聘试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养竞争意识答案：C2. 幼儿园教师在组织游戏时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的娱乐性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C3. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？（）A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 进行家访D. 参与学校行政工作答案：D4. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采取的态度是（）。
A. 权威B. 命令C. 尊重D. 忽视答案：C5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应首先（）。
A. 制止冲突B. 了解情况C. 惩罚冲突双方D. 通知家长答案：B6. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 忽略不计B. 统一要求C. 因材施教D. 强化优势答案：C7. 幼儿园教师在教育活动中，应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视C. 引导改正D. 惩罚答案：C8. 幼儿园教师在组织户外活动时，应关注（）。
A. 活动难度B. 活动趣味性C. 活动安全性D. 活动时长答案：C9. 幼儿园教师在进行家园合作时，应（）。
A. 主动沟通B. 被动接受C. 仅在必要时沟通D. 避免沟通答案：A10. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑（）。
A. 教材内容B. 教学方法C. 幼儿兴趣D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教师应具备的素质包括（）。
A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 良好的沟通能力答案：ABCD2. 幼儿园教师在组织教学活动时，应考虑的因素包括（）。
A. 幼儿的年龄特点B. 教学内容的难度C. 教学资源的利用D. 教学环境的布置答案：ABCD3. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取的措施包括（）。
A. 定期家访B. 举办家长会C. 建立家园联系手册D. 通过社交媒体沟通答案：ABCD4. 幼儿园教师在处理幼儿行为问题时，可以采取的方法包括（）。
幼儿教师考编试题及答案一、选择题（每题2分，共10题）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长答案：C2. 幼儿教师在组织活动时，应优先考虑的因素是（）。
A. 活动内容的难度B. 活动的时间安排C. 幼儿的兴趣和需要D. 教师的个人偏好答案：C3. 以下哪项不是幼儿教师的职责？（）A. 制定教学计划B. 参与课程设计C. 定期进行家访D. 组织幼儿参加体育比赛答案：D4. 在幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导幼儿自我反思D. 惩罚错误行为答案：C5. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 命令式B. 权威式C. 合作式D. 冷漠式答案：C6. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 忽略不计B. 统一要求C. 因材施教D. 强化纪律答案：C7. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的哪些能力？（）A. 竞争意识B. 团队合作C. 独立思考D. 所有选项答案：D8. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）A. 安全性B. 教育性C. 多样性D. 单一性答案：D9. 幼儿教师在评价幼儿时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 以成绩为唯一标准C. 以教师主观判断为准D. 以家长意见为准答案：A10. 幼儿教师在设计教学活动时，应遵循的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、判断题（每题1分，共5题）1. 幼儿教师应定期组织幼儿进行体检。
（）答案：正确2. 幼儿教师可以随意调整教学计划以适应自己的教学风格。
（）答案：错误3. 幼儿教师应鼓励幼儿独立完成任务，而不是依赖成人。
（）答案：正确4. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取严厉的惩罚措施。
（）答案：错误5. 幼儿教师应定期与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
（）答案：正确三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述幼儿教师在组织户外活动时应注意哪些安全问题？答案：在组织户外活动时，幼儿教师应注意以下安全问题：确保活动场地安全无危险物品；检查幼儿的服装是否适合户外活动；确保幼儿在成人视线范围内；准备必要的急救用品；教育幼儿基本的安全知识和自我保护意识。
幼师入编考试题库及答案幼师入编考试是一项针对幼儿园教师的专业能力测试，旨在评估教师的专业知识、教育技能以及对幼儿教育的理解。
以下是一份模拟的幼师入编考试题库及答案：一、选择题1. 幼儿园教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养幼儿的社交能力C. 促进幼儿身心全面和谐发展D. 培养幼儿的独立性答案：C2. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 强调差异，个别教学C. 尊重差异，因材施教D. 避免差异，统一标准答案：C3. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 经济性D. 多样性答案：C二、简答题1. 简述幼儿园教育活动设计的基本要求。
答案：幼儿园教育活动设计应遵循以下基本要求：首先，活动应符合幼儿的年龄特点和认知水平；其次，活动内容应具有教育性，能够促进幼儿的身心发展；再次，活动应具有趣味性，能够激发幼儿的兴趣和参与热情；最后，活动应注重互动性，鼓励幼儿之间的交流与合作。
2. 描述幼儿园教师在一日活动中的主要职责。
答案：幼儿园教师在一日活动中的主要职责包括：确保幼儿的安全和健康；组织和指导各种教育活动；观察和记录幼儿的发展情况；与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的成长；不断学习和提升自身的专业素养。
三、案例分析题案例：小明在幼儿园里经常与其他小朋友发生冲突，老师应该如何处理？答案：面对小明的情况，老师首先应该保持冷静，避免在情绪化的状态下处理问题。
其次，老师应该观察和分析小明发生冲突的原因，是否是因为沟通能力不足、情绪管理问题或是其他原因。
然后，老师可以采取以下措施：与小明进行个别谈话，了解他的感受和想法；教授小明有效的沟通技巧和情绪调节方法；在集体活动中给予小明更多的关注和指导，帮助他学会与同伴和谐相处；与家长沟通，共同寻找解决问题的方法。
四、论述题论述幼儿园教育中家园合作的重要性及其实施策略。
答案：家园合作在幼儿园教育中至关重要，它有助于形成教育的合力，促进幼儿的全面发展。
幼师考编制试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿良好的行为习惯C. 教授幼儿阅读和写作技能D. 发展幼儿的社交能力答案：C2. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 视而不见D. 惩罚答案：B3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重以下哪方面？A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的趣味性D. 游戏的教育性答案：D4. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？A. 忽略不计B. 一视同仁C. 因材施教D. 强化统一标准答案：C5. 幼儿园教师在进行环境布置时，应遵循的原则是？A. 豪华B. 简洁C. 色彩丰富D. 安全、卫生、美观答案：D6. 幼儿园教师在组织集体活动时，应如何调动幼儿的积极性？A. 强迫参与B. 鼓励参与C. 忽视个体D. 只关注表现好的幼儿答案：B7. 幼儿园教师在进行教学活动时，应如何与幼儿互动？A. 单向传授B. 双向交流C. 只听不说D. 只说不听答案：B8. 幼儿园教师在进行家园联系时，应采取以下哪种方式？A. 只通过家长会B. 只通过电话C. 多种方式结合D. 只通过书面通知答案：C9. 幼儿园教师在进行教学反思时，应关注以下哪方面？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学效果D. 所有以上选项答案：D10. 幼儿园教师在进行幼儿评价时，应遵循的原则是？A. 单一评价B. 综合评价C. 只关注结果D. 只关注过程答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教育中，教师应具备哪些基本素养？A. 爱心B. 耐心C. 细心D. 责任心答案：ABCD2. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的兴趣C. 教学目标D. 教学资源答案：ABCD3. 幼儿园教师在组织户外活动时，应注意哪些事项？A. 安全防护B. 活动内容的适宜性C. 活动场地的选择D. 活动的时间安排答案：ABCD4. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些措施？A. 定期召开家长会B. 建立家园联系手册C. 利用网络平台沟通D. 定期家访答案：ABCD5. 幼儿园教师在进行幼儿观察记录时，应关注哪些内容？A. 幼儿的行为表现B. 幼儿的情绪变化C. 幼儿的社交互动D. 幼儿的学习进度答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目标是教授幼儿阅读和写作技能。
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题（共 20 题，每题 2 分）1、幼儿的发展是通过（）A 对物体的操作和与人的交往而发展的B 聆听教师讲授知识而发展的C 观察教师的操作过程而发展的D 观看电视卡通节目而发展的答案：A2、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A 管理人员评价B 教师自评C 家长评价D 社会评价答案：B3、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）A 幼儿园的条件B 教师的素质C 园长的领导D 良好的课程资源答案：B4、对幼儿发展状况评估的目的是（）A 筛选、排队B 教师反思性成长C 提高保教质量D 了解幼儿的发展需要答案：D5、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A 经济发展水平B 社会政治制度C 社会文化水平D 环境因素答案：A6、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A 同龄人B 社区人士C 家长D 教养员答案：C7、 3 岁前儿童的思维主要是（）A 具体形象思维B 抽象逻辑思维C 直觉行动思维D 直观感知思维答案：C8、幼儿园课程以（）为基础。
A 教师讲授B 幼儿自学C 幼儿的间接经验D 幼儿的直接经验答案：D9、培养幼儿语言能力的关键是（）A 开展语言游戏活动B 创设良好的语言环境C 纠正幼儿语言错误D 教幼儿认字答案：B10、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 活动性D 综合性答案：D11、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。
A 稳定性B 广度C 分配能力D 转移能力12、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）A 注意B 感觉C 想象D 知觉答案：C13、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿（）A 感觉的概括性B 知觉的概括性C 思维的概括性D 记忆的概括性答案：C14、教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）A 观察法B 演示法D 范例法答案：B15、幼儿学习的基础是（）A 直接经验B 课堂学习C 间接经验D 理解记忆答案：A16、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
幼师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养品德C. 促进幼儿全面发展D. 培养技能答案：C2. 幼儿园教师应具备的基本素质是（）。
A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 爱心和耐心D. 以上都是答案：D3. 幼儿园教育的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案：B4. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误行为（）。
A. 严厉批评B. 忽视不理C. 耐心引导D. 惩罚答案：C5. 幼儿园教育中，教师与家长的关系应该是（）。
A. 领导与被领导B. 合作与支持C. 竞争与对抗D. 独立与隔绝答案：B6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的好奇心（）。
A. 压制B. 忽视C. 鼓励D. 无视答案：C7. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异（）。
A. 忽视B. 统一要求C. 尊重和理解D. 强制统一答案：C8. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的创造性（）。
A. 压制B. 鼓励C. 无视D. 限制答案：B9. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的自主性（）。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 强制答案：B10. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的合作性（）。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 强制答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的目标是促进幼儿的_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案：身体、智力、情感、社会性2. 幼儿园教师应具备的专业知识包括_________、_________、_________和_________。
答案：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿教育法律法规3. 幼儿园教育的基本原则是以_________为中心，尊重幼儿的_________和_________。
答案：幼儿、兴趣、发展规律4. 幼儿园教育中，教师应采取_________的方法对待幼儿的错误行为。
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循的原则是什么？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B3. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采取哪种方式？A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 批评式答案：C4. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 教材内容B. 幼儿年龄特点C. 教学目标D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应采取哪种策略？A. 立即惩罚B. 立即奖励C. 引导幼儿自己解决D. 忽略冲突答案：C6. 幼儿园教师在进行环境创设时，应注重哪些方面？A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 所有以上选项答案：D7. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应如何引导幼儿？A. 强制参与B. 自由选择C. 集体参与D. 个别指导答案：B8. 幼儿园教师在进行家园合作时，应如何与家长沟通？A. 单向告知B. 双向交流C. 定期汇报D. 随机沟通答案：B9. 幼儿园教师在进行课程评价时，应关注哪些方面？A. 幼儿表现B. 教学效果C. 家长反馈D. 所有以上选项答案：D10. 幼儿园教师在进行自我发展时，应注重哪些方面？A. 专业技能B. 教育理念C. 个人兴趣D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教师在进行教学活动时，应关注幼儿哪些方面的发展？A. 身体B. 情感C. 认知D. 社会性答案：ABCD2. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些方式？A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 微信交流答案：ABCD3. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑哪些因素？A. 空间布局B. 色彩搭配C. 材料选择D. 安全性答案：ABCD4. 幼儿园教师在进行课程设计时，应遵循哪些原则？A. 趣味性B. 教育性C. 实践性D. 灵活性答案：ABCD5. 幼儿园教师在进行自我发展时，可以通过哪些途径？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 交流研讨D. 反思实践答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教师应以传授知识为主要目标。
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿园教师的基本职责？A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿的兴趣爱好C. 管理幼儿园设施D. 组织幼儿教育活动答案：C2. 幼儿园教育活动的特点不包括以下哪项？A. 寓教于乐B. 生活化C. 系统化D. 情境化答案：C3. 以下哪个不是幼儿园教师必备的素质？A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 美术功底答案：D4. 以下哪个不是幼儿园教育的基本原则？A. 尊重幼儿个性B. 因材施教C. 注重幼儿心理健康D. 强化竞争意识答案：D5. 以下哪个不是幼儿园教师职业发展的方向？A. 幼儿园园长B. 幼儿教育研究员C. 幼儿教育政策制定者D. 幼儿园食堂管理员答案：D6. 幼儿园教育活动的目的是什么？A. 提高幼儿的学业成绩B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿全面发展D. 提高幼儿园知名度答案：C7. 以下哪个不是幼儿园教师的专业能力？A. 组织教育活动B. 观察和分析幼儿C. 与家长沟通D. 管理幼儿园设施答案：D8. 幼儿园教师应具备以下哪种观念？A. 幼儿是教育的对象B. 幼儿是教育的主体C. 教师是教育的主体D. 教育是幼儿园的主要任务答案：B9. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的沟通能力？A. 与幼儿沟通B. 与家长沟通C. 与同事沟通D. 与领导沟通答案：D10. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的创新能力？A. 教育活动创新B. 教学方法创新C. 管理模式创新D. 幼儿园环境布置创新答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教师应具备的基本素质有：________、________、________。
答案：爱心、耐心、专业知识2. 幼儿园教育活动的特点有：________、________、________。
答案：寓教于乐、生活化、情境化3. 幼儿园教师职业发展的方向有：________、________、________。
幼师招聘试题及及答案幼师招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 全面发展D. 培养兴趣答案：C2. 以下哪项不是幼儿园教师的职责？A. 组织教学活动B. 进行家访C. 制定课程计划D. 负责校园清洁答案：D3. 幼儿园教师在进行教学活动时，应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B4. 以下哪项不是幼儿园教学活动的特点？A. 游戏性B. 探索性C. 强制性D. 互动性答案：C5. 幼儿园教师在与家长沟通时，应该：A. 直接指出孩子的问题B. 保持专业和礼貌C. 只谈孩子的优点D. 避免谈论孩子的表现答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教师应具备的基本素质包括_______、_______和_______。
答案：爱心、耐心、责任心2. 在幼儿园，教师应鼓励幼儿进行_______和_______。
答案：自主学习、合作学习3. 幼儿园教师在组织活动时，应确保活动的_______和_______。
答案：安全性、趣味性4. 幼儿园教师应定期进行_______和_______，以提升专业技能。
答案：培训、学习5. 幼儿园教师应关注幼儿的_______、_______和_______。
答案：身体健康、心理健康、情感发展三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展方面的作用。
答案：幼儿园教师通过组织各种集体活动，引导幼儿学习合作与分享，培养幼儿的社交技能，帮助他们建立良好的人际关系，从而促进幼儿的社会性发展。
2. 如何在幼儿园中实施有效的家园合作？答案：实施有效的家园合作需要教师主动与家长沟通，定期更新幼儿在园的表现和进步，同时邀请家长参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的成长。
3. 描述幼儿园教师在处理幼儿冲突时的策略。
答案：幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应首先保持冷静，了解冲突的原因，然后引导幼儿表达自己的感受和需求，教育他们学会倾听和理解他人，最后帮助他们找到和平解决问题的方法。
幼儿园教师编试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的智力发展B. 培养幼儿的社交能力C. 培养幼儿的独立性D. 培养幼儿的全面发展答案：D2. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重什么？A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C3. 幼儿园教师在与家长沟通时，应该采取哪种态度？A. 权威性B. 指导性C. 合作性D. 命令性答案：C4. 幼儿园教师在进行环境布置时，应该考虑哪些因素？A. 色彩搭配B. 安全性C. 教育性D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿园教师在组织户外活动时，应该注意什么？A. 活动的时间B. 活动的内容C. 幼儿的安全D. 幼儿的兴趣答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 幼儿园教师在组织集体活动时，应该确保每个幼儿都有机会______。
答案：参与2. 幼儿园教师在进行教学活动时，应该根据幼儿的______进行教学内容的调整。
答案：年龄特点3. 幼儿园教师在评价幼儿的行为时，应该采用______的方式。
答案：正面引导4. 幼儿园教师在与幼儿交流时，应该保持______的态度。
答案：耐心和尊重5. 幼儿园教师在进行环境创设时，应该注重______与______的结合。
答案：美观性；实用性三、简答题（每题10分，共20分）1. 幼儿园教师在组织教学活动时，如何确保活动的有效性？答案：幼儿园教师在组织教学活动时，应确保活动的有效性，首先需要了解幼儿的兴趣和需求，设计符合幼儿年龄特点的教学内容。
其次，教师应采用多样化的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，以激发幼儿的学习兴趣。
此外，教师还应创设适宜的学习环境，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿主动探索和实践。
最后，教师需要对活动进行及时的反馈和评价，根据幼儿的反馈调整教学策略，以确保教学活动的有效性。
2. 幼儿园教师如何促进幼儿的社会性发展？答案：幼儿园教师可以通过多种方式促进幼儿的社会性发展。
幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿教师的基本素质？A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 竞争意识答案：D2. 幼儿园教育的主要目的是？A. 培养幼儿的创造力B. 培养幼儿的自主学习能力C. 促进幼儿全面发展D. 提高幼儿的社交能力答案：C3. 以下哪个年龄段不属于幼儿园教育阶段？A. 3-6岁B. 4-7岁C. 5-8岁D. 2-5岁答案：C4. 以下哪个活动不属于幼儿园五大领域？A. 语言B. 数学C. 科学D. 艺术欣赏答案：D5. 以下哪个不是幼儿园教师的专业技能？A. 观察和了解幼儿B. 组织幼儿活动C. 编写教案D. 美容化妆答案：D6. 以下哪个原则不是幼儿园教育活动的原则？A. 因材施教B. 以游戏为主C. 注重个体差异D. 忽视幼儿兴趣答案：D7. 幼儿园教师应具备以下哪种能力？A. 组织协调能力B. 沟通交流能力C. 创新能力D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个不是幼儿园教育评价的目的？A. 了解幼儿的发展状况B. 了解教师的教育教学水平C. 了解幼儿园的办学质量D. 质疑幼儿的价值观答案：D9. 幼儿园教师应具备以下哪种素质？A. 团队合作精神B. 严谨治学态度C. 爱岗敬业精神D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的基本技能？A. 课堂教学能力B. 环境创设能力C. 家庭教育指导能力D. 编写小说答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应遵循的原则有：尊重幼儿的个性、注重个体差异、以游戏为主、因材施教、激发幼儿的潜能等。
12. 幼儿园五大领域包括：语言、数学、科学、社会、艺术。
13. 幼儿园教师应具备的基本素质有：爱心、耐心、责任心、专业知识、沟通能力、团队协作精神等。
14. 幼儿园教育评价的目的有：了解幼儿的发展状况、了解教师的教育教学水平、了解幼儿园的办学质量等。
15. 幼儿园教师的专业技能包括：观察和了解幼儿、组织幼儿活动、编写教案、评价幼儿发展等。
幼师考编试题答案及解析一、单项选择题1. 幼儿教育的基本出发点是（）。
A. 促进幼儿全面发展B. 培养幼儿的创新能力C. 培养幼儿的社会交往能力D. 培养幼儿的自我服务能力答案：A解析：幼儿教育的基本出发点是促进幼儿全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
2. 幼儿园教育工作的原则不包括（）。
A. 尊重儿童B. 面向全体C. 因材施教D. 强调竞争答案：D解析：幼儿园教育工作的原则包括尊重儿童、面向全体、因材施教等，不包括强调竞争。
3. 幼儿园教育活动的内容应具有（）。
A. 科学性B. 教育性C. 趣味性D. 以上都是答案：D解析：幼儿园教育活动的内容应具有科学性、教育性、趣味性，以满足幼儿全面发展的需要。
4. 幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）。
A. 安全性B. 适宜性C. 多样性D. 单一性答案：D解析：幼儿园环境创设应遵循的原则包括安全性、适宜性、多样性等，不包括单一性。
5. 幼儿园教师在组织幼儿游戏时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的规则C. 游戏的趣味性D. 游戏的结果答案：C解析：幼儿园教师在组织幼儿游戏时，应注重游戏的趣味性，以激发幼儿的兴趣和参与度。
二、多项选择题1. 幼儿园教育的目标包括（）。
A. 促进幼儿身心健康发展B. 培养幼儿良好的生活习惯C. 培养幼儿的社会交往能力D. 培养幼儿的自我服务能力答案：ABCD解析：幼儿园教育的目标包括促进幼儿身心健康发展、培养幼儿良好的生活习惯、培养幼儿的社会交往能力以及培养幼儿的自我服务能力。
2. 幼儿园教育活动的方法包括（）。
A. 观察法B. 讨论法C. 游戏法D. 实验法答案：ABCD解析：幼儿园教育活动的方法包括观察法、讨论法、游戏法和实验法等，以适应不同教育内容和幼儿发展需要。
3. 幼儿园环境创设的原则包括（）。
A. 安全性B. 适宜性C. 多样性D. 经济性答案：ABCD解析：幼儿园环境创设的原则包括安全性、适宜性、多样性和经济性，以满足幼儿全面发展的需要。
幼儿教师招聘试题（有答案）一、选择题（每题10分，共50分）1. 幼儿教师职业意识的形成时期一般是在（）A. 职前培训阶段B. 职后教育阶段C. 职前和职后教育阶段D. 无法确定【答案】A2. 下列哪项不是幼儿教师专业能力的内容（）A. 设计教育活动的能力B. 组织管理能力C. 研究能力D. 维修玩具的能力【答案】D3. 教师在教育过程中处于哪种角色，谁将最终决定（）A. 教师B. 家长C. 园长D. 幼儿【答案】A4. 教师与幼儿的沟通方式包括（）A. 语言沟通和非语言沟通B. 书面沟通C. 单向沟通和双向沟通D. 以上都对【答案】D5. 以下哪种情况不属于教师侵犯幼儿隐私权（）A. 教师未经家长同意公布幼儿成绩B. 教师在家长群里发布幼儿的照片C. 教师私自查阅幼儿的信件和日记D. 教师未经幼儿同意询问幼儿的个人问题【答案】B二、填空题（每题10分，共50分）1. 幼儿教师劳动具有（）的特点。
【答案】教育性、创造性、情感性、示范性2. 幼儿教师专业能力包括（）等方面。
【答案】教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力、研究能力3. 幼儿园教育活动的本质是（）。
【答案】幼儿主动建构自己的知识过程4. 幼儿园教育具有（）的特点。
【答案】整体性、生活化、游戏化、活动性5. 幼儿园教育目标的制定应考虑（）等方面的因素。
【答案】幼儿的年龄特点、社会发展需要、幼儿身心发展规律三、简答题（每题20分，共60分）1. 请简述幼儿教师职业意识发展的阶段。
【答案】（1）职前培训阶段：教师开始了解幼儿教育职业，对幼儿教师职业产生初步的认识和情感。
（2）职后教育阶段：教师在实际工作中逐渐形成幼儿教师职业意识，对幼儿教师职业有了更深入的理解和认识。
（3）职前和职后教育阶段：教师在不断的学习和实践中，逐步完善自己的职业意识，对幼儿教师职业有了全面的认识和评价。
2. 请简述幼儿教师劳动的特点。
【答案】（1）教育性：教师要根据幼儿的发展规律和特点，通过各种教育手段，对幼儿进行有目的、有计划、有组织的教育。
2024幼儿园教师招聘考试幼儿园教师编制考试题库试题及答案一、选择题1.幼儿园教育工作的最终目的是（）A.促进幼儿身心和谐发展B.提高幼儿的智力水平D.提升幼儿园的教学质量答案：AA.健康领域B.语言领域C.美术领域D.社会领域答案：C3.幼儿园教师在进行教学活动时，应遵循的原则是（）A.以教师为中心B.以教材为中心C.以幼儿为中心D.以家长为中心答案：CA.促进幼儿身心发展B.组织教学活动C.参与幼儿园管理D.举办幼儿园庆典活动答案：D5.在幼儿园教育活动中，教师应注重培养幼儿的（）A.独立思考能力B.模仿能力C.竞争能力D.服从能力答案：A二、判断题1.幼儿园教育属于义务教育。
（）答案：×2.幼儿园教师需要具备专业的教育理念、教育知识和教育技能。
（）答案：√3.幼儿园教师的工作任务仅限于课堂教学。
（）答案：×4.幼儿园教师需要关注幼儿的个体差异，因材施教。
（）答案：√5.幼儿园教师的工作重点在于提高幼儿园的升学率。
（）答案：×三、简答题1.请简述幼儿园教育的五大领域。
答案：幼儿园教育的五大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。
2.请简述幼儿园教师的基本职责。
答案：幼儿园教师的基本职责包括：（1）促进幼儿身心发展；（2）组织教学活动；（3）参与幼儿园管理；（4）与家长合作，共同促进幼儿成长。
3.请简述幼儿园教师在进行教学活动时应遵循的原则。
（1）以幼儿为中心；（2）尊重幼儿的个体差异；（3）关注幼儿的兴趣和需要；（5）注重家园合作。
四、案例分析题1.案例描述：幼儿园教师小王在组织教学活动时，发现一名幼儿在课堂上总是注意力不集中，还经常打扰其他幼儿。
小王应该如何处理这个问题？（1）关注幼儿的个体差异，了解该幼儿的性格、兴趣和需要；（2）与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现；（3）调整教学方法，提高幼儿的参与度；（5）给予幼儿适当的表扬和鼓励，提高其自信心。
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、选择题1. 下列哪一个是幼儿园教师的主要职责？A. 组织家长会议B. 设计教学计划C. 维护学校设备D. 处理行政工作答案：B. 设计教学计划2. 幼儿园教师应该具备以下哪个特质？A. 耐心细心B. 好动有趣C. 严厉有纪律D. 好胜好竞争答案：A. 耐心细心3. 幼儿园教师应该关注幼儿的哪个方面的发展？A. 身体发展B. 科学发展C. 社交发展D. 数学发展答案：C. 社交发展4. 幼儿园教师在教学过程中应该注重哪个方面的培养？A. 记忆力B. 创造力C. 思维力D. 分析力答案：B. 创造力5. 幼儿园教师在教学中应该遵守的基本原则是？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以课程为中心D. 以教材为中心答案：B. 以幼儿为中心二、判断题判断下列叙述的正确性（正确为T，错误为F）：1. 幼儿园教师的工作职责仅限于教学工作。
T / F答案：F2. 幼儿园教师在教学过程中应该注重培养幼儿的创造力。
T / F答案：T3. 幼儿园教师的教学原则是以教师为中心。
T / F答案：F4. 幼儿园教师应该关注幼儿的社交发展。
T / F答案：T5. 幼儿园教师负责处理学校的行政工作。
T / F答案：F三、简答题1. 请简要描述幼儿园教师的主要工作职责。
答案：幼儿园教师的主要工作职责包括设计教学计划、引导幼儿的认知、语言和社交发展，组织教学活动，与家长沟通合作，关注幼儿的健康和安全，并提供相应的教育辅导。
2. 幼儿园教师应该具备哪些特质？为什么？答案：幼儿园教师应该具备耐心细心的特质。
因为幼儿的注意力和理解能力有限，需要教师耐心引导他们学习和理解知识。
教师还应该细心观察和理解幼儿的需求和特点，为他们提供个性化的教育服务。
3. 幼儿园教师在教学过程中应该注重培养幼儿的哪些方面？答案：幼儿园教师在教学过程中应该注重培养幼儿的社交能力、创造力和思维能力。
社交能力能帮助幼儿与他人交流和合作；创造力能激发幼儿的想象力和创造力；思维能力能帮助幼儿思考问题和解决问题。
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养幼儿良好的行为习惯C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的创造力答案：C2. 幼儿园教师应具备的基本素质不包括（）。
A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律性D. 丰富的想象力答案：D3. 幼儿园教育活动的设计应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B4. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的教育性D. 游戏的安全性答案：C5. 幼儿园教师在评价幼儿发展时，应采用的方法是（）。
A. 横向比较B. 纵向比较C. 定期测试D. 随机抽查答案：B6. 幼儿园教师在与家长沟通时，应遵循的原则是（）。
A. 权威性B. 尊重性C. 随意性D. 强制性答案：B7. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即制止B. 惩罚冲突双方C. 引导幼儿自己解决问题D. 忽视冲突答案：C8. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑的因素是（）。
A. 环境的美观性B. 环境的教育性C. 环境的安全性D. 环境的舒适性答案：B9. 幼儿园教师在组织集体教学活动时，应注重（）。
A. 教学内容的难度B. 教学方法的创新C. 教学过程的互动性D. 教学结果的评估答案：C10. 幼儿园教师在进行家园合作时，应采取的措施是（）。
A. 定期召开家长会B. 定期向家长汇报幼儿表现C. 定期邀请家长参与活动D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教师应具备的专业能力包括（）。
A. 观察和评估幼儿的能力B. 组织和指导游戏的能力C. 与家长沟通的能力D. 处理紧急情况的能力答案：ABCD12. 幼儿园教育活动的内容应包括（）。
A. 健康领域B. 语言领域C. 社会领域D. 科学领域答案：ABCD13. 幼儿园教师在创设教育环境时，应考虑的因素包括（）。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案幼儿教师招聘考试试题一、选择题（每题1分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿基本技能D. 完成幼儿教育大纲2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）A. 制定教育计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 为幼儿提供医疗咨询3. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重（）。
A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的娱乐性D. 游戏的教育性4. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告孩子的优点B. 只报告孩子的缺点C. 客观全面地反映孩子的表现D. 避免与家长沟通5. 以下哪个选项是幼儿教师在教学中应该避免的？（）A. 鼓励幼儿探索和提问B. 促进幼儿的自主学习C. 过度依赖教学辅助工具D. 尊重幼儿的个性和兴趣...（此处省略15题）二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教师应该根据幼儿的兴趣和能力来设计教学活动。
（）2. 幼儿教师可以忽视幼儿的情感需求，只关注他们的学习进度。
（）3. 幼儿教师在教学中应该避免使用表扬和奖励来激励幼儿。
（）4. 幼儿教师应该经常与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
（）5. 幼儿教师应该具备良好的心理素质和耐心，以应对幼儿的各种行为。
（）...（此处省略5题）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何平衡幼儿的自由游戏与有组织的教育活动。
2. 描述幼儿教师如何通过观察来了解幼儿的个体差异，并据此调整教学方法。
3. 阐述幼儿教师在家园合作中的作用及其重要性。
4. 简述幼儿教师如何培养幼儿的社交技能。
四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 假设你是幼儿园的一名教师，你发现班上的小明在集体活动中经常表现出攻击性行为。
请分析可能的原因，并提出相应的教育策略。
2. 你班上的小红最近对绘画表现出极大的兴趣，但家长担心这会影响她的学业成绩，要求减少绘画时间。
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、单项选择题1．【答案】D。
解析：在幼儿期，再造想象占主要地位，表现为，想象在很大程度上具有复制性和模仿性。
想象的内容基本上重现一些生活中的经验或作品中所描述的情节。
例如，幼儿在“幼儿园游戏”中扮演的教师，常常是重现他班上教师的模样。
在“家庭游戏”中扮演父母，就是重现自己父母的举止。
2【答案】A。
解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。
3．【答案】B。
解析：由于每个人观察敏锐性的差异，在同一件事物的观察上会出现不同的兴趣，注意到不同事物或同一事物的不同特点。
因此，培养浓厚的观察兴趣是培养观察能力的重要前提条件。
4．【答案】B。
5．【答案】B。
6．【答案】D。
解析：抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。
7．【答案】C。
解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。
测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。
8．【答案】C。
9．【答案】D。
解析：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象(明确总体和样本)的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。
10．【答案】B。
解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
11．【答案】A。
解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。
12．【答案】A。
解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。
13．【答案】B。
解析：注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。
14．【答案】D。
15．【答案】C。
二、填空题1．【答案】替代性强化2．【答案】效果律3．【答案】中心内容。
解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学活动。
它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，顺着这些线索确定主题的基本内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。
4．【答案】改进5．【答案】依恋。
解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向．这个人主要是母亲。
6．【答案】生活事件7．【答案】健全人格8．【答案】官能心理学9．【答案】《中华人民共和国教师法》10．【答案】自我实现需要11．【答案】教育性原则12．【答案】反复复述13．【答案】生理成熟的顺序性14．【答案】基本素质15．【答案】材料三、判断题1．【答案】×。
解析：卢梭主张教育要培养自然人。
夸美纽斯认为一切都有赖于开端，早期教育是儿童以后教育的基础，抓好早期教育，可以防止儿童沾染不良习惯，预防人类的堕落。
2．【答案】√。
解析：昆体良高度重视早期教育，极力主张从婴幼儿时期就开始对儿童进行道德教育和知识教育，进行语言能力的培养。
昆体良反对当时流行的认为7岁以前儿童不宜学习知识的观点，认为儿童学习讲话的时间，就是知识教育开始的时间。
昆体良尤为强调儿童语言能力的培养。
3．【答案】×。
解析：洛克认为人来到这个世界的时候，心灵如同白板，没有任何标记和观念。
人的发展是由教育决定的，而不是由先天的遗传决定的，并明确提出，教育的目的就是培养绅士。
4．【答案】√。
解析：英国第一次工业革命的爆发，在英国国内引发了许多社会问题。
随着工业革命不断向前发展，资产阶级为了发展生产力，疯狂地从劳动人民身上榨取财富，使得低工资的女工和童工数量急剧增加。
这种情况所引起的日趋严重的幼儿问题引起了欧文的重视。
1816年，欧文在英国新拉纳克创办了英国的第一所幼儿学校。
5．【答案】×。
解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素，这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。
四、名词解释1．【答案】学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力而有系统、有计划且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善的教育。
2．【答案】维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平．指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
两者之间的差异就是最近发展区。
3．【答案】隐蔽的学前教育课程即潜在的、非正式的学前教育课程，是一种无计划、无意识的学习活动，是儿童获取信息所不可缺少的形式，具有潜在性和非预期性的特点。
4．【答案】自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。
这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
5．【答案】区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。
它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。
它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”，自主性是幼儿游戏活动的内在特征。
五、简答题1．【参考答案】(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。
①机械记忆用的多，意义记忆效果好；②学前幼儿的机械记忆和意义记忆都在不断发展。
(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
①学前幼儿形象记忆的效果优于语词记忆；②形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展；③形象记忆和语词记忆的差别逐渐缩小。
(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
2．【参考答案】(1)可以通过班级比赛的方式让孩子记住自己的家庭住址、电话号码、父母的姓名和单位．一旦走失时，可以向成人求助，并能提供必要信息。
(2)可利用图书、音像等资料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打119、110、120等求救电话。
(3)运用游戏方式模拟练习。
幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
3．【参考答案】(1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；(2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
4．【参考答案】奥苏伯尔指出，有意义学习必须具备三个前提条件：首先，学习材料必须具有逻辑意义：其次，学习者必须具有有意义学习的心向：最后，学习者的认知结构中必须具有同化新知识的原有的适当观念。
5．【参考答案】(1)不断提高幼儿知识储备的数量与质量。
帮助幼儿牢固地记忆知识，提供多种变式，促进知识的概括。
帮助幼儿重视知识间的联系，建立网络化结构。
(2)训练幼儿解决问题的方法与策略。
第一，要帮助幼儿对问题形成正确的表征，如用学过的知识来解释问题。
第二，要帮助幼儿养成分析问题的习惯，对问题情景、问题的目标要很好地把握。
第三，要辅导幼儿善于从记忆中提取信息，鼓励幼儿从不同角度去看问题，要突破原来的事实和原则限制。
第四，训练幼儿陈述自己的假设及步骤的能力。
(3)提供解决多种问题的机会。
避免低水平的、简单的提问或重复的问题解决，应考虑问题的质量，根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等来精选、设计各种问题。
(4)培养幼儿思考问题的习惯。
教师要鼓励幼儿经常对平常事物进行观察，主动发现问题。
在明确问题的基础上，教师可以鼓励幼儿从不同的角度，尽可能多地提出各种假设，而不要对这些想法进行过多的评判。
这时，重要的是数量，而不是质量。
然后要求幼儿自己反复推敲、分析各种假设和各种方法的优劣，对解决问题的整个过程进行监控与评价。
6．【参考答案】(1)用爱心拥抱孩子，每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子，总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上。
(2)营造良好的交往氛围，幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用。
善于与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须具备的品质。
因此，为幼儿营造良好的交往环境和氛围显得尤为重要。
(3)培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有一定克制冲动、控制情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。
因此，我们应该及时把握情绪控制发展的重要时期。
培养幼儿的自我控制能力，促进其心理健康发展。
(4)家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响。
六、论述题【参考答案】(1)树立正确的儿童观和教育观。
幼儿是祖国的花朵，是我们国家、民族的未来和希望。
作为新时期的幼儿教师，应当怀着强烈的使命感和责任心，去尊重儿童、了解儿童、热爱儿童、教育儿童，只有这样才能像陶行知先生所倡导的那样去创造环境和设计活动，事事处处充分发挥儿童的积极性、主动性与创造性。
在日常生活中教师应以饱满、愉快的情绪与幼儿打成一片，每天跟他们一起做游戏、讲故事、倾心交谈，要了解熟悉每个幼儿的特点，善于洞察他们的内心世界，了解他们的要求，尽量做到一把钥匙开一把锁，耐心地教育他们，尊重他们，不偏爱或溺爱孩子，对每个孩子都一视同仁，把幼儿看成是独立的人，经常了解他们的优缺点和遇到的困难。
在充分发挥幼儿主动性的前提下，因势利导，循循善诱，鼓励幼儿进步。
(2)具有高尚的职业道德素质。
热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则。
要当好一名新时期合格的幼儿教师，不仅要有社会主义觉悟，忠诚党的教育事业，热爱和坚守幼教工作之心，而且也需要有一颗慈母之心，具备母爱。
(3)具有娴熟的业务能力。
身为一名新时期的幼儿教师，不仅要有高尚的职业道德，而且应具有娴熟的业务能力，要有能够透析儿童内心世界的洞察力，有清楚、流畅、生动、简明、富于感染力的语言表达能力，能创造性地设计各项活动的教育、教学能力，能驾驶与管理班集体生活的组织能力，能随机教育的应变能力等。
此外，幼儿可塑性大，模仿性强，教师的行为、习惯、言语都会对他们起潜移默化的作用。
因此，教师必须严格要求自己，以身作则，在思想、行为、语言等方面力求成为孩子的表率。
教师的举止行为应表现为态度和蔼亲切，对人有礼貌，谈吐文雅，端庄稳重，仪表整洁，朴素大方；作风既严肃又活泼；在生活上还要养成良好的行为。
除此之外，还要有健康的身体，有了健壮的体魄，才能精力充沛地完成艰巨而又细致的工作，才能把孩子培养成为有理想、有道德、有知识的一代新人。
