小学语文：标点符号用法大全的补充练习题,含答案

二年级语文下册《标点符号》练习班级考号姓名总分（一）一、给下列句子加上标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）二、给文章空白的地方加上标点符号15.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）16.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）17.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）三、给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10老师说我们都要好好学习四、给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里（二）1、这本书是你的吗2、小燕子飞回来了3、这里的风景真美啊4、公园里的花真多有菊花丁香花牡丹花桃花5、妹妹的脸圆圆的像一个红苹果6、今天早上小公鸡和小鸭子一起到公园里玩它们玩得多开心7、今年寒假我参加了学校举行的冬令营活动我学到了很多知识8、你去哪里9下午放学后我们班的中队长对我说明天该你出版报了可千万别忘了10．屋外的雨越下越大我急忙拿了把伞向妈妈的工作单位走去11．王老师看了看我说你这样做对吗12、我有小刀尺子橡皮铅笔13、兔子心想这下再不怕那些欺负人的家伙了14、小明想只要努力下次我也可以考满分15、老师听了赞许地点了点头说小丽做得对16、小阳阳是个多么聪明的孩子啊17、我怎么想不出这道题的答案18、他们说着笑着19、骄傲的孔雀湖里的那只鸟就是你自己的影子啊20、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时候校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化（三）1、我们家买了一台电脑我特别高兴对爸爸说请您教我学电脑吧2、妈妈高兴地对我说你猜我给买了一本什么书3、老渔夫说你知道我们捕鱼人的辛苦吗4、是你扔的纸团吗高尔基问5、我问爸爸人类什么时候才能进军火星呀6、我们家买了一台电脑我特别高兴对爸爸说请您教我学电脑吧7、女孩对两个同伴说快你第一你第二我最后8、教育家问你为什么要这样做呢9、宇宙飞船在宇宙中执行完任务是要重返地面的10、伊琳娜问朗志万您怎么可以提这样的问题来哄骗我们小朋友呢11、安娜自言自语地说小壁虎跑到哪里去呢他正在发愁忽然听见莎莎大叫起来妈妈床单上有一只花壁虎快来看呀12、是你扔的纸团吗高尔基问13、我问爸爸人类什么时候才能进军火星呀14、一桶水可重啦水直晃荡三个妈妈走走停停胳膊都痛了腰也酸了15、我的笔在哪里呢16、朋友别说大话了17、小朋友不是故意来踩我的呀18、冬天大地一片白茫茫太美丽了附：参考答案（一）一．给下列句子加上标点符号18.今天是星期天吗（？）19.湖水多么想一面镜子呀（！）20.我是一个聪明的孩子（。

小学标点符号练习题以及答案
题目1：在下列句子中，找出需要添加标点符号的地方，并进行正确的标点符号修正。

1.今天是晴天因此我们打算去公园玩
2.小明喜欢阅读书报不喜欢看电视
3.我们的假期计划是去海滩度假爬山和露营
题目2：在下列句子中，找出标点符号使用错误的地方，并进行正确的标点符号修正。

1.昨天天气阴沉而下雨了
2.她买了苹果橘子和香蕉还有葡萄
3.请把书放在桌子上不要放在地板上
题目3：为下面的句子选择合适的标点符号填空。

1.你好______我想告诉你一个好消息
2.妈妈让我去买面包牛奶和鸡蛋______我现在就出发
标点符号练习题答案示例：
题目1答案：
1.今天是晴天，因此我们打算去公园玩。

2.小明喜欢阅读书报，不喜欢看电视。

3.我们的假期计划是去海滩度假、爬山和露营。

题目2答案：
1.昨天天气阴沉，而下雨了。

2.她买了苹果、橘子和香蕉，还有葡萄。

3.请把书放在桌子上，不要放在地板上。

题目3答案：
1.你好，我想告诉你一个好消息。

2.妈妈让我去买面包、牛奶和鸡蛋，我现在就出发。

小学语文中的标点符号使用大全及专项练习(有答案哦)小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。

点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。

1、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。

例如：春天的百花送来了浓香。

请你再说一遍。

谁不知道这件事是他做的呢。

2、问号：表示疑问句末尾的停顿。

例如：你是从哪儿来的？叶子上的虫子还用治？3、叹号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

例如：这是多么平静的一片原野！世界上哪有不包含矛盾的事物！起立！4、逗号：表示句子中间的一般性停顿。

例如：XXX，原名丰润，又名XXX，是我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。

5、顿号：表示句子内部的并列词语之间的停顿。

例如：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

6、分号：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

例如：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

7、冒号：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。

例如：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！8、破折号：1）表示解释说明。

例如：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。

2）文中插说的话前后各用一个破折号。

例如：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

3）表示语音的中断，停顿和延长。

例如：“嘟——”火车进了站。

4）用在文章的副标题前。

5）表示意思的转换及转折。

例如：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”XXX对刚进门的XXX说。

6）表示语意的递进。

例如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

7）表示事项的列举分承。

9、括号：表示文中注释性的话，还可用在次序语的外面。

小学标点符号练习题及答案一、标点符号的基本概念（20题）1.下面哪个句子的标点符号使用正确？A.明天要去游泳,我准备好了。

B.明天要去游泳，我准备好了。

C.明天要去游泳,我准备好了。

2.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要去动物园今天□看那只可爱的小熊□他是个勇敢的孩子3.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.妈妈买了苹果香蕉和葡萄B.妈妈买了苹果、香蕉和葡萄。

C.妈妈买了苹果、香蕉,和葡萄。

4.请在下列句子中适当地添加标点符号：□她今天早上吃了麦片牛奶油条果汁□然后去学校□你昨晚做了作业没有5.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.小猫在树上爬B.小猫在树上爬！C.小猫在树上爬？6.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们去公园游玩□我们带上了足球飞盘和风筝□天空湛蓝风和煦7.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.那只小狗很可爱。

B.那只小狗，很可爱。

C.那只小狗，很可爱！8.请在下列句子中适当地添加标点符号：□今天是我的生日我感到非常开心□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐□蛋糕上点着五支蜡烛9.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.姐姐正在读一本小说。

B.姐姐正在读一本小说！C.姐姐正在读一本小说？10.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要参加一个篮球比赛□请穿好运动鞋和运动服□比赛将在下午三点开始答案：1.B2.□我们要去动物园今天。

□看那只可爱的小熊。

□他是个勇敢的孩子。

3.B4.□她今天早上吃了麦片、牛奶、油条和果汁。

□然后去学校。

□你昨晚做了作业没有？5.A6.□我们去公园游玩。

□我们带上了足球、飞盘和风筝。

□天空湛蓝，风和煦。

7.A8.□今天是我的生日，我感到非常开心。

□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐。

□蛋糕上点着五支蜡烛。

9.A10.□我们要参加一个篮球比赛。

□请穿好运动鞋和运动服。

□比赛将在下午三点开始。

二、句号、问号和感叹号（15题）11.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.今天是晴天。

小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。

B. 小明在学校，的书包丢了。

C. 小明在学校，的书包丢了。

D. 小明在学校，的书包丢了。

答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。

B. 我们去图书馆，借一本书吧。

C. 我们去图书馆。

借一本书吧。

D. 我们去图书馆，借一。

本书吧。

答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。

答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。

B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。

C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。

D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。

答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。

1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。

答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。

2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。

）。

答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。

3. 我有一个好朋友，她很聪明（。

）而且很热心。

答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。

4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。

答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。

5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。

）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。

三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。

2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。

3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。

4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。

2．用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。

3．还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。

4．“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。

5．冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。

例：(1)他客气地说了一声“请坐”，便走了出去。

(无停顿)(2)纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。

(非提示性话语)(3)紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

(总分)(4)张华考上北京大学，李平考上重庆大学，我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

(分总)(5)“我不去了，这人太不像话了!”小李生气地说。

(提示性话语在句末) 作用：在语音方面表停顿，在句意方面表提示。

(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。

关于引号注意以下四点：1．转述大意，不能用引号。

2．凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。

3．凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。

4．学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。

例：(1)人早晨明了了做人的道理，傍晚死了也无所谓了。

(转述大意)(2)诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。

”(引用语可独立用)(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。

(引用语是组成部分)(4)这座山，真有“处于云中，不知该走哪儿?”的感觉。

(问号可保留)(5)“老师，韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语)(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。

(栏目)作用：在于表示引用、特指、强调、讽刺等。

(五)括号：用于行文中注释性的话语。

括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。

括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。

小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。

点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。

1、句号。

：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。

（例：①春天的百花送来了浓香。

②请你再说一遍。

③谁不知道这件事是他做的呢。

）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。

（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。

（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。

）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。

（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

）6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。

（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）8、破折号——：（1）表示解释说明。

（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。

）（2）文中插说的话前后各用一个破折号。

（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

）（3）表示语音的中断，停顿和延长。

（例：“嘟——”火车进了站。

）（4）用在文章的副标题前。

（5）表示意思的转换及转折。

（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”芳芳对刚进门的泰磊说。

）（6）表示语意的递进。

（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

）（7）表示事项的列举分承。

小学二年级语文标点符号的用法+专项练习(附答案)标点符号使用方法●标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说话题转。

书名号（《》）两头尖，书刊名称放中间。

圆括号（）方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。

句子前后或中间的停顿，在口头语言中表现出来就是时间间隔，在书面语言中就用标点符号来表示。

一般来说，汉语中的句子分以下几种：XXX：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

疑问句：用来提出问题的句子。

感叹句：用来表达某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。

这样的大句子叫复句，复句中的每一个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。

词，即最小的能独立运用的语言单位。

短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

●标点符号用法说明举例(一)句号。

1.用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2.用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号?1.用于疑问句的开端。

他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句开端。

小学标点符号练习题以及答案
题目：小学标点符号练习题
1. 在下列句子中，找出标点符号错误的句子：
a) 我们明天要去游泳，带上泳衣泳帽和太阳镜。

b) 小明昨天买了一本漫画书，还买了一支铅笔。

c) 今天天气晴朗，我们可以去公园放风筝。

答案：a) 我们明天要去游泳，带上泳衣、泳帽和太阳镜。

2. 根据句子的意思，选择正确的标点符号填空：
a) 请你把作业本打开__书写。

b) 爸爸说：“你们__要好好学习。

”
c) 小狗跑得太快__撞到了树上。

答案：a) 请你把作业本打开，书写。

b) 爸爸说：“你们要好好学习。

”
c) 小狗跑得太快，撞到了树上。

3. 根据句子的需要，选择正确的标点符号填空：
a) 今天是妈妈的生日__我们要给她一个惊喜。

b) 弟弟问：“姐姐__你在干什么？”
c) 昨天晚上，我看了一部有趣的电影__它让我笑了很久。

答案：a) 今天是妈妈的生日，我们要给她一个惊喜。

b) 弟弟问：“姐姐，你在干什么？”
c) 昨天晚上，我看了一部有趣的电影，它让我笑了很久。

4. 将下列句子补充完整，并正确使用标点符号：
a) 爸爸妈妈都很忙所以我要__。

b) 明天我们要去游乐园__带上雨伞。

c) 看！彩虹出现在天空__真美丽！
答案：a) 爸爸妈妈都很忙，所以我要自己做作业。

b) 明天我们要去游乐园，记得带上雨伞。

c) 看！彩虹出现在天空，真美丽！
希望以上练习题能够帮助你巩固小学标点符号的知识。

小学标点符号练习题及答案小学标点符号练习题及答案标点符号是书写语言的重要组成部分，它能够帮助我们更好地理解和表达意思。

在小学阶段，学生们需要掌握常见的标点符号的用法，以便能够正确地进行书写和阅读。

下面是一些小学标点符号的练习题及答案，帮助学生们巩固和提高自己的标点符号运用能力。

练习题一：1. 下面的句子中，哪个标点符号是用来表示问句的？a) 逗号b) 句号c) 问号2. 请在下面的句子中加入适当的标点符号：我们今天要去公园3. 下面的句子中，哪个标点符号是用来表示感叹的？a) 句号b) 问号c) 感叹号4. 请在下面的句子中加入适当的标点符号：天气真好5. 下面的句子中，哪个标点符号是用来表示停顿的？a) 逗号b) 句号练习题二：1. 请在下面的句子中加入适当的标点符号：今天天气晴朗我们决定去游泳2. 下面的句子中，哪个标点符号是用来表示列举的？a) 逗号b) 句号c) 冒号3. 请在下面的句子中加入适当的标点符号：我喜欢吃水果葡萄苹果香蕉4. 下面的句子中，哪个标点符号是用来表示引用的？a) 引号b) 句号c) 问号5. 请在下面的句子中加入适当的标点符号：他说你好答案：练习题一：1. c) 问号2. 我们今天要去公园。

3. c) 感叹号4. 天气真好！练习题二：1. 今天天气晴朗，我们决定去游泳。

2. a) 逗号3. 我喜欢吃水果，葡萄、苹果、香蕉。

4. a) 引号5. 他说：“你好。

”通过以上练习题，学生们可以巩固和提高自己对标点符号的理解和运用能力。

在实际的写作和阅读中，正确使用标点符号可以使句子更加准确、流畅，并且有助于传达正确的意思。

因此，掌握标点符号的用法对于学生们来说非常重要。

除了以上的练习题，学生们还可以通过阅读和分析优秀的文学作品来进一步提升自己的标点符号运用能力。

在阅读过程中，他们可以注意作者是如何使用标点符号来表达情感、节奏和停顿的。

同时，学生们也可以尝试在自己的写作中运用不同的标点符号，以增加句子的变化和表达力。

部编人教版六年级语文下册标点符号专项练习题（含答案）一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试”2.小明从楼上摔了下来3.我家有三只宠物分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市5.请同学们把手举起来二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。

我们坐公交车去。

公交车上有很多人站着和坐着。

途中，我看见了一只大象。

大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。

大象旁边还有两只小象，它们很可爱。

爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。

动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。

我玩得非常开心。

三、将下面的短文整理成合适的段落，并加上标点符号：今年寒假，我和我的家人一起去了长城。

那天天气晴朗，阳光明媚。

我们是乘坐旅游大巴去的。

一路上，我和爸爸妈妈兴奋地聊天。

终于，我们到了长城的脚下。

长城蜿蜒曲折，宛如一条巨龙。

我们沿着石阶爬上去。

一路上，我看到了许多瞭望塔和箭楼，它们高高地矗立在山顶。

我还看见了一面巨大的旗帜迎风飘扬，感觉非常壮观。

登上长城的顶端，我俯瞰着四周的山峦，真是美不胜收。

我们在上面散步了很久，还拍了很多照片。

这次去长城，我不仅看到了美丽的风景，而且还学到了很多关于长城的知识。

答案：一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试。

”2.小明从楼上摔了下来。

3.我家有三只宠物，分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠。

4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市。

5.请同学们把手举起来！二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。

我们坐公交车去。

公交车上有很多人站着和坐着。

途中，我看见了一只大象。

大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。

大象旁边还有两只小象，它们很可爱。

爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。

动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。

小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。

以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。

练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。

1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。

2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。

答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。

2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。

练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。

- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。

- 你去过长城吗它非常壮观。

- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。

答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。

- 你去过长城吗？它非常壮观。

- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。

练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。

- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。

”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。

”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。

- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。

- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。

- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。

答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。

- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。

- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。

练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。

- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。

- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。

- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。

答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。

- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。

- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。

【小学语文】小学语文中的标点符号使用大全及专项练习（有答案哦）标点符号分为点号和标号两类。

点号主要表示语句中的各种停顿; 有的兼表语气;标号标明词语或句子的性质和作用。

1、句号。

：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。

（例：①春天的百花送来了浓香。

②请你再说一遍。

③谁不知道这件事是他做的呢。

）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。

（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号 ;：表示句子中间的一般性停顿。

（例：丰子恺 ;原名丰润 ;又名丰仁 ; 我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。

）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。

（例：牛身上到处都是宝;肉可吃 ;奶可喝 ;肝、脾、骨、鼻可做药。

）6、分号 ;：表示复句中并列分句之间的停顿 ; 有分清分句层次的作用。

凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

（例：他身材很高大 ; 青白脸色 ; 皱纹间夹些伤痕 ; 下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿;也常用在书信、发言稿的称呼语后面。

（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等;品种可真多啊！）8、破折号——：（ 1）表示解释说明。

（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。

）（ 2）文中插的前后各用一个破折号。

（例：我那并不知道所的猹是怎么一件西——便是在也没有知道——只是无端地得状如小狗而很凶猛。

）（3）表示音的中断 ;停和延。

（例：“ ——”火了站。

）（4）用在文章的副前。

（5）表示意思的及折。

（例：“今天好冷啊——你什么候回？”芳芳的泰磊。

）（6）表示意的。

（例：自然是着;着 ;着——而且要背出来。

）（ 7）表示事的列分承。

小学标点符号练习题以及答案练习题一：补充标点符号在下面的句子中，补充适当的标点符号（句号、问号、感叹号、逗号等）。

1.今天天气真好__我们可以去公园玩。

2.小明说__我明天要参加足球比赛。

3.妈妈叫我回家__我快速地放下玩具。

4.哇__这幅画太美丽了。

5.请问__图书馆在哪里？6.昨晚我看了一部有趣的电影__名字叫《奇幻之旅》。

7.小狗追着球跑__它跑得非常快。

8.哥哥说__我喜欢阅读科幻小说。

9.爷爷__你的笑声真是太好听了。

10.妹妹生病了__妈妈给她煮了一碗热汤。

练习题二：改正标点错误下面的句子中有一些标点符号使用错误，请找出并改正。

1.我们明天去游泳，天气真的太热了。

2.哇太棒了我竟然考了满分。

3.你知道吗这是我第一次坐飞机。

4.看快递已经送到门口了。

5.妈妈叫我回家吃饭，我却在玩手机。

练习题三：排列顺序将下面的单词和短语按照正确的顺序排列，并使用适当的标点符号连接。

1.香蕉橙子苹果葡萄2.游泳踢足球跑步打篮球3.书包铅笔橡皮课本答案：练习题一：1.今天天气真好，我们可以去公园玩。

2.小明说：“我明天要参加足球比赛。

”3.妈妈叫我回家，我快速地放下玩具。

4.哇！这幅画太美丽了。

5.请问，图书馆在哪里？6.昨晚我看了一部有趣的电影，名字叫《奇幻之旅》。

7.小狗追着球跑，它跑得非常快。

8.哥哥说：“我喜欢阅读科幻小说。

”9.爷爷，你的笑声真是太好听了。

10.妹妹生病了，妈妈给她煮了一碗热汤。

练习题二：1.我们明天去游泳，天气真的太热了。

2.哇！太棒了，我竟然考了满分。

3.你知道吗？这是我第一次坐飞机。

4.看，快递已经送到门口了。

5.妈妈叫我回家吃饭，我却在玩手机。

练习题三：1.苹果、橙子、葡萄、香蕉2.打篮球、踢足球、游泳、跑步3.课本、铅笔、橡皮、书包。

小学语文：标点符号用法大全的补充练习题，含答案一、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．表示引用的部分。

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示讽刺或否定的意思。

1．人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

（）2．每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。

” （）3．老柿树像一把大伞，长在我家的门前。

因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。

（）二、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。

A．补充说明。

B．意思转折或递进。

C．声音的延长。

D．插入内容。

1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。

（）2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

（）3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。

（）4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

（）三、选择题。

1.下列标点使用不正确的一项是( )A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门将要回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。

”比尔·盖茨说。

2. 下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )A、她轻轻地哼起“摇篮曲”：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”B、这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们一点点恩泽——一点光，一点热。

C、森林里有各种动物：虎、豹、象……3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A、小河对岸三、四里外是老山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

B、在那时的中国人看来：俄国是落后的，很少人想学俄语。

小学语文标点符号用法及句子加标点练习（附答案）标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，特别是低年级的孩子，对标点符号的用法没有太多的概念，经常出现使用混乱的情况。

今天老师整理了部分练习，家长可以辅导孩子多练习加深记忆。

句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

温馨提示：1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。

2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。

3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“ ”练习及答案1.这到底是怎么回事（）2.你的书包真沉呀（）3.我这次语文考了100分（）4.今天的天气可真热啊（）5.这是谁的作业本（）6.你讲的太有道理了（）7.你为什么不写作业（）8.我最喜欢吃苹果了（）9.妈妈到底啥时候回来（）10.难道这不是你的书（）参考答案：1.？2.！3.。

4.！5.？6.！7.？8.。

9.？ 10.？11.松果那么香（）那么可口（）12.老师生气地说（）你的字怎么写得这么乱（）13.对不起（）我把你的书弄丢了（）14.小红说（）妈妈（）我回来啦（）15.今天（）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（）16.以后可不能撒谎啦（！）17.老师的个子可真高呀（）18.这道题到底怎么做呢（）19.这件衣服太贵啦（）20.我被这个故事感动地哭了起来（）参考答案：11. ，。

小学语文标点符号练习题及答案标点符号在语文学习中起到非常重要的作用，它能够帮助我们正确的表达意思，使我们的语言更加准确、清晰。

因此，在学习语文过程中，我们需要重视对标点符号的掌握和运用。

为了帮助小学生更好地理解和掌握标点符号的使用规则，下面将给出一些小学语文标点符号练习题及答案供大家参考。

练习题一：下列句子中标点符号使用是否正确？如果不正确，请把错误的地方改正过来。

1. 小明，快把作业交上来。

2. 今天的课本有：语文、数学、英语和音乐。

3. 他说：“这个故事真有意思。

”4. 那天放学以后，我和小红一起去买零食。

5. 我的爱好是读书，唱歌，跳舞，还有画画。

答案：1. 小明，快把作业交上来。

（正确）2. 今天的课本有：语文、数学、英语和音乐。

（正确）3. 他说：“这个故事真有意思。

” （正确）4. 那天放学以后，我和小红一起去买零食。

（正确）5. 我的爱好是读书、唱歌、跳舞，还有画画。

（需要改正）练习题二：根据语境，选择正确的标点符号填空。

1. 欢迎各位家长参加我们学校的运动会___A.！B.，C.？D.。

2. 这个周末我们一家人去了动物园___A.，B.。

C.：D.！3. 学校要求每个同学都要带上课本___A.！B.？C.，D.。

4. 老师说：“大家都应该好好听课___”A.！B.？C.，D.。

5. 我请你吃午饭____A.，B.？C.！D.。

答案：1. 欢迎各位家长参加我们学校的运动会！2. 这个周末我们一家人去了动物园。

3. 学校要求每个同学都要带上课本。

4. 老师说：“大家都应该好好听课！”5. 我请你吃午饭。

练习题三：给下面这段话添加适当的标点符号。

我们要保护我们的环境大家都知道废纸废塑料等都应该分类垃圾处理我们应该节约用水用电不能乱扔垃圾还要多植树绿化环境请大家都行动起来答案：我们要保护我们的环境，大家都知道废纸、废塑料等都应该分类垃圾处理。

我们应该节约用水、用电，不能乱扔垃圾，还要多植树绿化环境。

五年级上册标点符号练习题及答案五年级上册的标点符号练习题及答案如下：练习题一：请在下列句子中填入正确的标点符号。

1. 春天来了，花儿开了，小草也绿了。

2. 你去过长城吗？3. 这是我最喜欢的一本书。

4. 他问我：“你今天有空吗？”5. 老师告诉我们：“要诚实。

”答案：1. 春天来了，花儿开了，小草也绿了。

2. 你去过长城吗？3. 这是我最喜欢的一本书。

4. 他问我：“你今天有空吗？”5. 老师告诉我们：“要诚实。

”练习题二：请根据标点符号的作用，选择正确的句子。

1. A. 我们去公园玩吧！ B. 我们去公园玩吧。

2. A. 你今天作业做完了吗？ B. 你今天作业做完了。

3. A. 这是我的铅笔。

B. 这是我的铅笔？4. A. 明天是周末，我们去郊游。

B. 明天是周末，我们去郊游！答案：1. A. 我们去公园玩吧！（感叹号表示强烈的情感）2. A. 你今天作业做完了吗？（问号表示提问）3. A. 这是我的铅笔。

（句号表示陈述句的结束）4. B. 明天是周末，我们去郊游！（感叹号表示对周末郊游的期待）练习题三：请将下列句子改写成含有标点符号的正确句子。

1. 我今天很高兴因为我得到了老师的表扬。

2. 你明天有空吗我们一起去看电影吧。

3. 这是谁的书包？答案：1. 我今天很高兴，因为我得到了老师的表扬。

2. 你明天有空吗？我们一起去看电影吧。

3. 这是谁的书包？练习题四：请根据语境，为下列句子添加适当的标点符号。

1. 妈妈问我：“你今天在学校学了什么？”2. 老师布置了很多作业，我需要认真完成。

3. 春天来了，万物复苏，大地一片生机。

答案：1. 妈妈问我：“你今天在学校学了什么？”2. 老师布置了很多作业，我需要认真完成。

3. 春天来了，万物复苏，大地一片生机。

练习题五：请判断下列句子中标点符号的使用是否正确，并给出正确的句子。

1. 这本书很有趣，我很喜欢。

2. 你明天有空吗？我们一起去公园玩。

3. 这是我最喜欢的一首歌，它的名字叫做《童年》。

二年级语文上册句子标点练习一、在括号中填上正确的标点（一）1.你最近在读什么书呢（）2.原来，我是一只漂亮的天鹅呀（）3.树叶像蝴蝶般飘落下来（）4.植物要旅行靠的什么办法（）5.北京真美啊（）6.叶子上的虫还用治（）7.有几个虫子怕什么（）8.狐狸为什么说葡萄是酸的呢（）9.葫芦藤上挂着三个小葫芦（）10.爷爷买的枣儿真甜啊（）11.你喜欢小柳树还是小枣树（）12.你把绿铅笔借给我用一用，行吗（）13.今天的天气很晴朗（）14.今天的天气可真好啊（）15.我为什么写不好字呢（）二、在括号中填上正确的标点（二）1.禹离开了家乡（）一去就是十三年（）2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来呢（）3.这些孩子忙忙碌碌的（）去干什么呢（）4.我们去草地上玩（）草地上的野花真多呀（）5.这朵花的颜色真漂亮呀（）是什么花呢（）6.一阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶一样飘落下来（）7.我们去公园玩（）公园里花真多呀（）8.这棵树的叶子真奇怪（）是什么树呢（）9.谁的尾巴长（）谁的尾巴短（）10.数不清的雨点儿（）从云彩里飘落下来（）11.夏天到了（）小树给爷爷撑开绿色的小伞（）12.傍晚到了（）小青蛙在池塘里叫个不停（）13.中华世纪坛人如海（）歌如潮（）三、选择合适的语气词并填上正确的标点啊呢吧吗1.你还是先走（）2.多么可爱的小葫芦（）3.你能帮帮我（）4.咦，我的文具盒（）标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（.）像个芝麻点，并列词语点中间。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

附：句子标点练习参考答案一、1.？2.！3.。

4.？5.！6.？7.！8.？9.。

10.！11.？12.？13.。