人教版语文一年级上册《一次比一次有进步》课件

义务教育课程标准实验教科书一年级上册
15.一次比一次有进步
2020/5/10
cì
一次比一次有进步
2020/5/10
课文欣赏
wū yán
屋檐下
2020/5/10
yàn
燕子妈妈
2020/5/10
ɡuā
冬瓜
2020/5/10
qié
茄子
shén me yànɡ
de
什么 样子 说得对
zài kě zǐ xì
2020/5/10
冬瓜大
2020/5/10
茄子小
第二课时
2020/5/10
什么 样子 说得对 再去 可是 仔细 高兴 发现
2020/5/10
燕子妈妈说：“你说得对。你 能不能再去看看，还有什么不一 样？”小燕子又去了，回来说： “妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子 是紫的！”
2020/5/10
屋檐下，燕子妈妈对小燕子说： “你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什 么不一样？”小燕子去了，回来说： “妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子皮上有细毛 茄子的柄上有小刺
2020/5/10
2020/5/10
2020/5/10
2020/5/10
制作：浙江上虞 颜飞颖
2020/5/10
燕子妈妈说：“你说得对。你 能不能再去看看，还有什么不一 样？”小燕子又去了，回来说：“妈 妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫 的！”
2020/5/10
燕子妈妈点点头，说：“很好。 可是，你能不能再去仔细看看，它们 还有什么不一样？”小燕子又去了， 回来高兴地说：“妈妈，妈妈我发现 冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小 刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次 比一次有进步！”
再去 可是 仔细

己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到
的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。 2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。 四、试写初稿 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。 习作要求：（投 影出示）
1学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个 别指导。 2学生完成初稿，进行自我修改。 3组内互读互改。
1在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警 句，给我们启发
很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方 面的名言警句？ 抽生背诵。 （每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。） （地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节， 则常足；
取之无度，用之无节，则常不足。）
师：今天，我们还ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ积累关于环境保护的宣传口号和标语。
2.作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什 么？学生同
桌讨论，全班交流。
3.咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底
“虫”是在
木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4.由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班 交流
。
三、审题，明确写作要求
1. 学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自
1.教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。 2.请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语 言优美的句
段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步
学生自己修改作文，拓展思路。 六、教师点评，好文欣赏 ①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。 ②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。 ③宣读优秀习作，学生进行欣赏。 回顾·拓展四 学习目标

xià n
冬 瓜
不一样
发 现
de
可是
yà ng
说得对
再去看看
燕 子
什 么
仔 细
冬 瓜
不一样
发 现 说得对
高 兴 可是
再去看看
正确、流利地逐段朗读课文: 小燕子去了几次菜园，看了哪 些蔬菜？每一次都有什么新发现？
菜园里，冬瓜躺在地上， 茄子挂在枝上。
屋檐下,燕子妈妈对小燕子
说：“你到菜园去，看看冬瓜和 茄子有什么不一样?”小燕子去了， 回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，
， ， 。
观察两种蔬菜或者水果， 看看它们有什么不一样。
茄子小！”
燕子妈妈说：“你说得对。 你能不能再去看看，还有什么 不一样？”小燕子又去了，回
来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是
绿的，茄子是紫的！”
燕子妈妈点点头，说：“很好。可
是，你能不能再去仔细看看，它们还 有什么不一样？”小燕子又去了，回来
高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜
的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”
Hale Waihona Puke 燕子妈妈笑了，说：“你一次比
一次有进步！”
小燕子一共去菜园看了 三 次。 第一次，小燕子发现： 冬瓜大，茄子小。 第二次，小燕子发现： 冬瓜是绿的，茄子是紫的。
第三次，小燕子发现：
冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺。
从课文里你认为燕子妈妈 是一个怎样的妈妈？
看看 看一看， 说说 比比 听听 ， 读读 ， 数数
自由读课文，借助拼音自己拼读，并想一想 课文讲了一个什么故事。
ci 次 yà ng 样
guā 瓜
shé n me 什 么
yà n 燕
de 得

一次比一次有进步
一次比一次有进步
这是什么？
一次比一次有进步
这是什么？
一次比一次有进步
根据课文连一连
冬瓜 茄子
大 小 紫 青 小刺 细毛
一次比一次有进步
cài yuán
( 菜园 )
guà zài
( 挂在 )
bù cuò
( 不错 )
dōng guā
( 冬瓜 )
qié zi
( 茄子 )
wū zi
• “你说得对，你能不能再去看 看，还有什么不一样？”
• ”很好，你能不能再去仔细看 看，它们还有什么不一样？“
• “妈妈，妈妈，冬瓜大，茄 子小！”
• “妈妈，妈妈，冬瓜是绿的， 茄子是紫的！”
• “妈妈，妈妈，我发现冬瓜 的皮上有细毛，茄子的柄上 有小刺！”
• 菜园里，冬瓜躺在地 上，茄子挂在枝上。
( 屋子 )
hái yǒu
( 还有 )
xiǎo cì
( 小刺 )
一次比一次有进步
会写的字回片皮动来自演示一次比一次有进步这是什么？
燕子
一次比一次有进步
一次比一次有进步
一次比一次有进步
cì guā yàn shén me yàng
一次 冬瓜 燕子 什 么 一样
de
zài
kě
xìng
说得对 再去 可是 高兴
xiàn
发现
•次 瓜 燕 什么
•样 得 再 可
•
•
兴现
一次比一次有进步
• “你到菜园去，看看冬瓜和茄 子有什么不一样？”