超右脑快速英语单词形象记忆法初中英语个单词右脑记忆

英语单词联想记忆法在网络上流传着很多关于英语单词的记忆方法，其中一种方法就是形象记忆法，或者也叫联想记忆法。

在这里为大家深度剖析这种记忆方法的原理，希望对大家记忆单词有所帮助。

英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法1左右脑分工不同大家知道大脑分为左右脑，而左脑是管抽象和逻辑记忆的，比如文字公式等，在日常学习中用到的大部分都是左脑，因为平时学习的东西主要是文字和公式。

而右脑是管形象记忆的，比如图片声音视频以及各种感觉。

据科学家研究表明，右脑的记忆能力是左脑记忆能力的一百万倍。

所以我们在记忆东西的时候要想着如何用右脑去记忆，这样的话能够把速度提高很多倍。

英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法2长期记忆形成途径记忆单词肯定是要形成长期记忆，那么就要了解长期记忆形成的途径。

长期记忆形成途径有两个，一个是暂时记忆不断重复长期记忆，这也是大家在学习和记忆单词的时候走的路。

还有一个途径是暂时记忆强烈刺激长期记忆，这个途径不用不断的复习，所以速度比较快。

最典型的例子就是一朝被蛇咬，十年怕井绳，只被咬过一次，却一辈子都记住了，就是因为那个痛觉刺激太强烈了，大脑一次性就记住了。

英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法3文字公式和图片视频对大脑的刺激性不同刚才讲了，如果有强烈刺激的话，那么就可以避免不断的重复这个过程了。

但是文字和公式对大脑的刺激比较弱，因为文字和公式属于抽象的内容，需要在大脑中先转换一下才能明白是什么意思，所以对大脑的刺激是间接刺激。

而图片和视频味道痛觉等等是直接刺激人的感官系统，属于直接刺激，这个刺激要比文字和公式的间接刺激强烈的多，所以更容易让人快速记住。

联想记忆单词的步骤na ve 天真的[联想]nai想成奶，喝奶的小孩很天真1chaos 混乱、动荡、不安[联想]想成汉语拼音的吵死quaint 古怪的[联想]想成汉语拼音的guaiacquaint 熟悉[联想]ac-前缀：一再。

一再的就见怪不怪了loom v.若隐若现[联想]l表示高高的个子，oo表示大大的眼睛，m漂亮的mm，这样的人不常见吧，所以是若隐若现bloom v.开花[联想]不是若隐若现，就是遍地开花charisma 领袖气质[联想]cha：china，ris：rise，ma：毛中国升起了毛泽东orison 祈祷[联想]o：太阳，ris：rise。

快速记忆英语单词的十六个好方法第一篇：快速记忆英语单词的十六个好方法记忆英语单词的十六个好方法在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。

只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

为达此目的，可采取以下途径和方法：（1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；（2）随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；（3）及时进行复习；（4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆。

在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。

由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。

1．拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。

例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。

另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。

根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。

再举一个元音字母组合的例子。

ay读[ei]。

中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。

当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。

但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

2．谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。

如何运用右脑图像记忆方法更好地学习英语引言人的右脑主要负责对韵律、色彩、图像等信息的认识和记忆。

此外，右脑对人的创造力、想象力、意志力和情感控制能力都有着影响。

因此，开发人的右脑对学习英语来说是非常有意义的。

而且将右脑图片记忆法引入英语学习中，可以让学生的学习变得相对轻松、快乐、高效，让学生在愉悦中学习。

一、右脑图像记忆法的概念及运用存在的问题1.右脑图像记忆法。

右脑图像记忆法是指学习者充分发挥右脑对图像信息的超强记忆能力，并将所需要记忆的各种各样的信息图像化，然后再结合高效的记忆方法实现快速、准确的记忆。

简言之，就是学习将知识内化成自己的知识体系，采用图文并茂的方式记住知识，这种方法不仅可以快速的记忆知识，同时还能长时间或是永久的记住。

2.右脑图像记忆法在英语教学中运用存在的问题。

右脑图像记忆法在使用过程中都会匹配其他的记忆方式，这样能更好促进记忆的提升。

右脑推向记忆法对于学习语文、数学、历史等学科有着重要的作用，但是对英语而言，右脑图像记忆法又存在着一定的问题。

这不是记忆法本身存在的问题，而是英语学科的特殊性导致的。

一下阐述在英语学习中存在的几点问题：第一，英语单词都有着对应的汉语意义，多数英语单词的汉语意思不仅只有一个，有些是一词多意、多词一义。

有些英语单词的几种汉语意义甚至是相反的，因此在记忆过程中会计较麻烦。

应用右脑图像记忆法时，需要多次记忆或是死记硬背才能完成。

第二，英语词汇规律性的问题。

英语单词的组成有着一定的规律性，比如一些记忆法会根据英语单词变化规律记忆单词，如常见的前缀或是后缀。

掌握了英语单词的变化规律之后，学生可以快速的记忆。

然而，现行的右脑图像记忆法在应用过程中忽略了英语单词的划分。

这就导致了在右脑记忆过程中可能会出现差错，对于理解一词多义、多词一义的单词会比较困难。

第三，英语单词之间并不是独立存在，更多的是相互依存的。

英语单词本身就是一个有机的系统，孤立的记忆单词只会增加学习者的负担。

英语单词形象记忆法秘诀英语单词形象记忆法秘诀单词不是死记硬背就可以记住的，就算记住，也只是暂时性的，记单词也有它的一套方法，以下是店铺收集整理的英语单词形象记忆法，欢迎参考!英语单词形象记忆法一1、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。

如：boy toy joyline fine ninenight right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。

因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。

又如：he shenot no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。

2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。

英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。

例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。

例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。

我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。

例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,right—wrong, good—bad, fat---thin,hot—cold 等。

(2)同义词：good idea—great—ok—all right,good—fine—well, see—look at—watch 等。

快速记忆英语单词的六种方法有哪些快速记忆法，遵循“人类左右脑机能分担论”，把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。

下面就是小编给大家带来的快速记忆英语单词的六种方法，希望大家喜欢!一、发音记忆法。

英文中大多数单词的发音都偶明显规律，如charisma(魅力)，cholesterol(胆固醇)，approximate(近似的)，archaeology(考古学)，characteristic(特征)等等。

这一记忆法的基本要求是会音标。

二、分拆法。

分拆有三种方法。

一是根据构词法如前缀、后缀、词根词干进行分拆，二是根据词的长相进行分拆，第三种方法是根据发音单元进行分拆。

分拆应按照有利于记忆这一原则进行。

三、词群记忆法。

Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assume assumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。

四、联想记忆法。

不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。

我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。

五、反复记忆法。

记忆的最大特点就是反复性，而且需在短期内迅速反复。

六、滚动式记忆法。

这种方法的操作是这样进行的。

比如说，某天花了三个小时记忆了600个单词，第二天在记忆新的600个词汇之前，一定要先花半个小时复习前面的600个词汇，然后再向下进行。

在记忆第三天的600个单词之前，再花上半小时回顾第二天的词汇。

顺次滚动进行。

除上述方法外，记忆单词的方法还有同义词法，构词法等。

如果考生能够将这几种方法融会贯通，一天记忆600个单词，绝对不是难事。

英语单词图像记忆法(初一单词)初中一年级单词(1)nice — [ nais ]a. 很愉快的事分析： ni---―泥‖的拼音 ce---―车‖的近似拼音；记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet — [ mi:t ]v. 遇见，相逢分析： me —我 et---外星人记忆方法：我遇到一个外星人question — [ 'kwestʃən ] n. 问题分析： qu—―去‖的拼音； es—―饿死‖的拼音首字母； tion—―神‖的谐音；记忆方法：去恶死神是个问题answer — [ ɑŋsə]n. 答案回答分析： an --- ― 按‖ 的拼音； s--- 外形像蛇； we---我们 r---外形像小草记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地look — [ luk ]v. 看分析： loo---外形像数字 100； k---外形像机枪记忆：我看到 100 把机枪telephone [ 'telifəun ] v.—电话分析： tele---―希特勒‖的谐音； phone--- ―疯‖的谐音；记忆方法：希特勒打电话给一个疯子number [ 'nʌmbə]n.—数；数字分析： nu---―奴‖的拼音； m---―们‖的拼音首字母； b---外形像数字 6； er---―儿‖ 的拼音；记忆方法：奴隶们的 6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n.—家庭分析： fa---―发‖的拼音； mi---―米‖的拼音； ly---―老爷‖的拼音首字母；记忆方法：发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析： pen——钢笔； ci——― 吃‖的近似拼音； l——― 了‖的拼音首字母；记忆方法：钢笔吃了铅笔eraser [ i'reizə] n.—橡皮分析： er---―儿‖的拼音； as---―爱死‖的拼音首字母； er---―儿‖的拼音；记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:lə]n. —尺子分析： ruler ——―入了‖的谐音；记忆方法：把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析： ca——―叉‖的近似拼音； se——―蛇‖的近似拼音记忆方法：叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dikʃənəri ]n.—字典分析： dictionary ——― 弟睡哪里‖ 的谐音；记忆方法：弟弟睡在哪里？睡在字典里！exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习分析：ex——―一休‖的近似发音； er——―儿‖的拼音； ci——―刺‖的拼音； se——―蛇‖的近音记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。

《右脑超常记忆术》增强记忆力72个小技巧原书是一共78个技巧，我从新整理成72个，把有用的内容从新分类整理一遍。

对于这类很散的技巧，如果你没有整套记忆方面或体系，看完之后两三天就会忘掉7成以上的内容，只会记住一小部分。

一、对学习外语的建议：1、学英语时应与英语的形象结合记忆，2、可以利用字根法来同时记忆一组英语3、利用角色扮演法来记忆外语和历史4、用小卡片来背单词不科学，用明信卡大小的卡片，里面加上词意、词组和例句效果会更好5、语言信息不宜于单记而应与文字合并在一起记忆6、可以使用唱歌记法来学习外语7、多翻、多用、多查词典可以巩固单词的记忆8、正确模仿语调是学好英语的关键9、改错练习会将错误记忆记入大脑记忆库。

作为一种考试方法，用一用也许无妨，但作为练习方法，则应该坚决避免。

从人的记忆机能米看，这是学习任何一门知识时都应遵循的原则。

道理很简单，做这类改错练习，会使大脑容易记住那些错误的东西，人们一般认为，面对着改错这样的问题，一人是不会把错误的年代、句子、拼写等等因圈吞枣地记住的。

可是，令人遗憾的是，我们人类优秀的大脑往住会记住这些，而且；这些东西记得多了，就会搅得你分不清记忆库中哪个是正确的，哪个是错误的，于是产生记忆的混乱和判断的错误。

10、记忆单词时最好配合例句二、阅读的建议11、读书时预想下一页的内容是最牢固的记忆术这种边预想下一阶段的内容边向后推进的记忆方祛，很适用于记忆诸如数学公式之类，渐次增加深度的学术知识和对象．其实不仅限于数学，在读一般书和参考书时，如能养成边预想著者意图和各章的展开顺序，边读的习恨，无疑会收到同样效果。

使用此法时，多少需要些训练，但不必期求自己的预想是否出错．预想的对错与否无关紧要，这种方法本身就是一种能够合理发挥右脑形象思维的最有效的记忆方法。

12、推理小说是训练速记的好方法13、在阅读时，多使用跳读、抽读等方法，便于理解内容，加深记忆14、经常阅读专栏文章，能锻炼分析能力。

超右脑快速记忆的训练方法超右脑记忆训练方法训练一：数字转码记忆训练训练方法是利用中文字的音、形、义，把00-99这110位数字转换成为图像。

训练二：扑克牌记忆训练训练方法是把每张扑克牌转化为对应的图像，然后按照扑克牌的顺序通过奇象连锁记忆法或定位法来记忆。

训练三：数字记忆训练训练方法是把需要记忆的数字以两位数为单位转化为图像，然后按照顺序通过奇象连锁记忆法或定位法进行记忆。

训练四：词语记忆训练训练方法是把需要记忆的词语转化成图像然后按照顺序通过奇象连锁记忆法或定位法进行记忆。

训练五：默写记忆训练训练方法是1、首先选一篇文章，以50字左右，有情节的小故事为宜，随着训练的深入再逐渐增加难度。

2、用一分钟的时间反复阅读所选的短文，然后合上书，凭记忆默写出来，标点和换行也要跟原文一样。

3、默写完毕后，检查跟原文是否有出入4、第1次是不可能全部记住的，可以进行第2次.再用1分钟的时间反复阅读这篇短文，然后凭记忆正确地默写出来。

5、反复练习2-3次，直到能够全部正确地默写出来，再换一篇练习。

作用是提高速读能力，培养和提高右脑信息处理能力。

训练六：背诵记忆训练训练方法是精选和反复，这里推荐国学经典如道德经、三字经、弟子规、论语等，然后就是反复背诵，如果只是背上5遍或10遍，那么即使记住了也只是一种浅层记忆，虽然当时可以完全记住，但是过了一段时间就会忘得干干净净。

反复背诵一定要达到脱口而出才有效果，背诵的次数越多，就越有助于打开右脑的深层记忆回路，看到的内容可以变成图像贮存在大脑里，需要的时候随时都可以原样再现。

5训练七：图像记忆训练训练方法是1、首先选一幅简单的画，随着训练的深入再逐渐增加难度。

2、用一分钟的时间凝视这幅画，每个细节都不能漏掉。

3、一分钟后，不再看这幅画，先闭上眼睛，在脑海里重现图画。

4、然后睁开眼睛，开始在白纸上描绘出轮廓。

5、通过训练能描绘出轮廓后可以开始练习填充颜色。

作用是唤醒右脑的图像记忆功能。

each.想象力记忆：e(拼音)鹅；a(英文)一；ch(拼音)吃鹅肉一起吃，每个人分一点。

代词：各自；每个eager.想象力记忆：e(拼音)鹅；age(英文)年龄；r(拼音)人鹅上了年龄渴望成为人。

形容词：渴望的；热切的例句：He is an eager student.他是个勤奋的学生。

eagle.想象力记忆：e(拼音)饿；ag(拼音)阿哥；le(拼音)了饿的阿哥把鹰吃了。

ear.想象力记忆：e(拼音)鹅；ar(拼音)爱人鹅对着爱人的耳朵说话。

early.想象力记忆：ear(英文)耳朵；ly(拼音)录音用耳朵提前听录音。

副词：提早（地）；提前（地）语言小提示：你习惯于早起吧？你可以对别人说 I am an early riser. 我习惯于早起。

earn.想象力记忆：ear(英文)耳朵；n(拼音)能耳朵也能赚钱。

及物：赚；挣得；获得例句：He is paid less than he really earns.与他真正该赚得的相比, 他的待遇是太少了。

earnest.谐音：ear(英文)耳朵；nest(英文)窝把话听到耳朵窝里了，表示你是真心的接受。

earphone.想象力记忆：合成词：ear(英文)耳朵；phone(英文)听筒塞在耳朵的听筒叫耳机。

earring.想象力记忆：合成词：ear(英文)耳朵；ring(英文)环状物挂在耳朵上的环状物就是耳环。

earth.想象力记忆：ear(英文)耳朵；th(拼音)听话地球人用耳朵听话。

名词：地球earthquake.想象力记忆：合成词：earth(英文)陆地；quake(英文)地震陆地发生地震就是地震的意思。

ease.想象力记忆：e(拼音)鹅；as(英文)同样；e(拼音)鹅鹅跟同样性格的鹅在一起就会很安逸。

名词：安逸；舒适及物：减轻；（痛苦、忧虑）easily.想象力记忆：easi(英文easy)容易的；-ly(后缀)表示副词easy“容易的”加后缀“-ly”变成副词“容易地、简单地”。

什么是超右脑记忆方法超右脑记忆方法（super right brain memory method）是一种利用大脑右侧半球的功能，通过创造性的方式来辅助记忆的方法。

这种方法的核心理念是通过多感官参与，激活大脑的创造力和联想能力，提高记忆效果。

人脑由左右两半球组成，每个半球负责不同的功能，左脑负责逻辑、分析和数学能力，而右脑则负责创造力、想象力和直觉能力。

传统的记忆方法往往依赖于左脑的逻辑思维，例如通过反复背诵和组织信息来记忆。

然而，这种方法可能会让记忆过程变得乏味、枯燥，导致记忆效果不佳。

超右脑记忆方法的提出者，日本的开发商铃木良平认为，通过创造性的方式刺激右脑功能，可以激发大脑的联想能力，提高记忆效果。

这种方法主要通过画画、联想和创造性思维来辅助记忆。

以下是超右脑记忆方法的一些基本原则和具体技巧：1.多感官参与：超右脑记忆方法强调刺激多个感官，尤其是视觉和听觉。

通过触觉、味觉、嗅觉等其他感官的参与，能够增强记忆的深度和持久性。

3.创造性表达：超右脑记忆方法鼓励创造性的记忆方式，例如通过画画、写作、歌唱等方式来表达信息。

这样可以激活右脑的创造力，并使记忆更为深入和生动。

4.周期性回顾：在记忆过程中，超右脑记忆方法强调定期回顾和反复复习的重要性。

通过反复复习，可以巩固记忆并增加长期记忆的效果。

通过以上方法，超右脑记忆方法提供了一种更具创造性和个性化的记忆方式。

与传统的记忆方法相比，它往往能够提高记忆效果，并使记忆过程更为有趣和愉快。

然而，需要指出的是，超右脑记忆方法并非适用于所有人，每个人的大脑功能和记忆方式都略有差异，所以需要根据个人的特点和喜好选择适合自己的记忆方法。

在实际应用中，超右脑记忆方法被广泛应用于教育领域，帮助学生提高记忆和学习效果。

此外，它也可以用于提高职场人士的工作效率，例如记忆工作中的重要信息和任务。

总的来说，超右脑记忆方法为我们提供了一种更为创造性和个性化的记忆方式，帮助我们在学习和工作中取得更好的表现。