小班社会优质课教案《父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒》

幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》含反思一、教学目标1.了解日常生活中对家长的基本回应礼仪2.学会尊重、理解父母的意愿3.促进家长与幼儿之间的沟通与互动二、教学重点和难点1.让幼儿了解基本的回应礼仪2.理解并尊重父母的意愿3.学会与父母的沟通与互动三、教学过程1.导入环节（15分钟）教师采取互动的方式，与幼儿们进行简单的问答交流，引入今天的故事主题——父母的话必须要听。

2.讲故事（30分钟）教师向幼儿讲述一则关于小猪和妈妈的故事：小猪挨了一次妈妈的训斥，自以为挺会做事的它认为妈妈唠叨了，于是这次它选择了不回答妈妈的话并逃避责任。

结果小猪发现这样的行为并不能使它好过，在下场受到了惩罚及妈妈的教育。

教师引导幼儿们自己体会小猪的经历，让孩子们认识到，“父母的话必须要听”。

3.操作练习（25分钟）教师拿出各种生活中常见的场景问题，如吃饭、睡觉、学习等，让孩子在模拟情景下进行对话，让他们了解基本的回应礼仪。

4.情景表演（20分钟）教师将孩子分成小组，让孩子们自行设计一个家庭情景，结合今天所学到的知识，让每个孩子对所扮演的角色进行描绘，收获如何在幼儿社会中熟练地应对父母的询问和进行双方沟通。

四、课后反思这节课的教案设计采用了讲故事和操作练习相结合的方式，让孩子们了解日常生活中对家长的基本回应礼仪，使幼儿理解并尊重父母的意愿，并学会与父母的沟通与互动。

从反思中我们可以看到，孩子们在操作练习中逐渐掌握了对话的技巧，但有一些孩子在情景表演环节中表现相对较差，可能由于缺乏关键性思维导致对所扮演的角色进行描绘不够自如。

同时也需要在今后的教学中更注重孩子们活动的操作性和参与性，增强幼儿们的学习兴趣和自信心，在教习过程中促进家长与幼儿之间的沟通与互动，以此生动感化孩子们对家庭和谐处事方面认知性的深层意义，夯实其品德修养的基础。

小班社会公开课教案《父母呼应勿缓父母命行勿懒》一、教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1.了解父母的重要性和责任；
2.理解父母的要求和期望；
3.掌握父母命令的及时响应。

二、教学内容
1.父母的重要性和责任；
2.父母的要求和期望；
3.父母命令的及时响应。

三、教学步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.利用图片或故事引起学生对父母的兴趣，导入课堂话题。

步骤二：学习父母的重要性和责任（10分钟）
1.让学生提出父母对他们的帮助和付出，并引导学生思考父母的重要性和责任。

步骤三：了解父母的要求和期望（15分钟）
1.引导学生讨论父母对他们的要求和期望，并写在黑板上或教案中，让学生可以随时查看。

步骤四：掌握父母命令的及时响应（20分钟）
1.让学生观看一段视频，展示父母给孩子下命令，然后引导学生讨论命令的重要性和及时响应的必要性。

2.分角色扮演，让学生分为父母和孩子两组，父母给孩子下命令，孩子要及时响应。

3.引导学生总结及时响应父母命令的好处。

步骤五：小结（5分钟）
1.回顾本节课学习的内容，并让学生总结父母的重要性、要求和期望以及命令的及时响应。

四、教学反思
本节课通过引导学生思考父母的重要性和责任，让他们了解父母对自己的要求和期望，并强调了及时响应父母命令的重要性。

通过角色扮演和学生参与讨论，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

在教学过程中，教师可以引导学生分享自己与父母的亲身经历，进一步加深学生对父母的理解和尊重。

此外，可以补充一些与父母相关的例子或故事，以增加教学的丰富性和趣味性。

小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》一、教学目标1.让幼儿理解父母对自己的关爱和付出。

2.培养幼儿尊重父母、孝顺父母的品质。

3.帮助幼儿学会在日常生活中做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。

二、教学重点1.让幼儿理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义。

2.培养幼儿尊重父母、孝顺父母的品质。

三、教学难点1.帮助幼儿学会在日常生活中做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。

2.引导幼儿理解父母的关爱和付出。

四、教学准备1.课件：关于父母关爱孩子的图片和视频。

2.玩具：小熊玩偶、家庭场景玩具等。

3.音乐：《感恩的心》等孝道歌曲。

五、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做亲子游戏，增进亲子间的感情。

2.导入新课教师通过课件展示父母关爱孩子的图片和视频，引导幼儿感受父母的付出。

教师提问：你们知道父母有多爱你吗？你们是如何孝顺父母的？3.讲解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”教师通过故事、案例等形式，讲解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义。

教师引导幼儿讨论：为什么我们要做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”？我们应该如何做到？4.情景体验教师设置家庭场景，让幼儿扮演父母和孩子的角色，模拟日常生活场景。

教师观察幼儿的表现，引导幼儿学会尊重父母、孝顺父母。

5.小组讨论教师将幼儿分成小组，让每组讨论如何在日常生活中做到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”。

6.实践活动教师组织幼儿进行实践活动，如给父母捶背、端茶倒水等，让幼儿亲身体验孝道。

教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

教师播放孝道歌曲《感恩的心》，让幼儿在音乐中感受孝道的美好。

六、课后作业1.让幼儿回家后，向父母表达自己的孝心，如给父母洗脚、帮忙做家务等。

2.家长协助幼儿完成孝道作业，共同记录幼儿的孝道表现。

七、教学反思本次课程通过讲解、情景体验、小组讨论等多种形式，让幼儿深刻理解了“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，培养了幼儿尊重父母、孝顺父母的品质。

小班社会公开课教案《父母呼应勿缓父母命行勿懒》教学目标：1.知道什么是孝顺，理解孝顺的重要性；2. 了解父母辛苦工作的原因，关心家庭和谐；3. 培养孩子正确的家庭观念和家庭美德，树立良好的品德意识。

教学重点：1. 让孩子了解孝顺的重要性；2. 培养孩子正确的家庭观念和家庭美德。

教学难点：1. 怎样让孩子从日常生活中感受父母的辛苦工作；2. 怎样教育孩子认识到父母对自己的呵护与爱护。

教学准备：1.核心课件PPT；2.小班社会公开课教案。

教学过程：一、导入1.师生互动聊天，教师询问学生：“你们知道什么是孝顺吗？”2.学生回答后，教师请学生说说自己是怎样孝顺父母的。

二、知识讲解1.教师通过核心课件PPT向学生讲解什么是孝顺，孝顺的重要性在家庭中的作用。

2.教师讲述家长们的辛苦，希望学生能从身边的小事中感受父母的辛苦。

3.让学生说说自己对于家庭的看法，教育学生要珍惜身边的一切。

三、活动体验1.教师出示家庭图片，并从中选取几张家庭照片，让学生谈论家庭的美好、和谐之处。

2.老师列出四个问题，希望学生思考并回答：（1）你喜欢和父母互动吗？（2）你帮助父母做家务了吗？（3）你常常孝顺父母吗？（4）你愿意为家庭付出吗？3.教师让学生说一说自己理解的孝顺的含义。

四、课堂小结1.教师重申本课的主要内容，让学生加深记忆，并让学生表述所学内容。

2.鼓励学生积极地积累生活中感受到父母的孝顺。

五、板书设计父母呼应勿缓父母命行勿懒小结：本文的教学目标是为了培养学生正确的家庭观念和家庭美德，同时让学生认识到父母对自己的呵护与爱护。

以情感教育的方式，教育孩子要珍惜身边的一切，同时学会感恩父母，爱护自己的家庭。

幼儿园小班社会教案《父母呼，应勿缓；父母命，行
勿懒》
教学目标
通过本节课的学习，要让小班幼儿：
1.了解家庭教育的重要性；
2.学会尊敬父母及他人；
3.学会按照父母的要求行动。

教学重点
1.学会尊敬父母；
2.学以致用，按照父母的要求行动。

教学准备
1.图片、视频等教具；
2.父母代表的借助。

教学方法
1.情境教学法：通过创设情境，让幼儿更好地了解课程内容；
2.直观教学法：直观地展示行动的重要性，并鼓励幼儿实践。

教学过程
Step 1 导入新课
1.让孩子们围成一个圈，开始本节课的导入。

2.老师拿出一张家庭绘画，询问孩子们这是什么，引导孩子们回答：“这是家庭”。

3.给出“家庭”和“父母”的定义，让孩子们思考并回答。

Step 2 学习内容
1.展示视频，给幼儿展示父母的样子、声音以及父母代表的借助；
2.带领孩子们学习“父母呼，应勿缓”、“父母命，行勿懒”的原则，让孩子们明白父母要求自己做什么的时候，务必要迅速行动。

Step 3 互动环节
1.让两名孩子假装是父母，向其他孩子发出命令；
2.其余孩子根据“父母命，行勿懒”的原则，迅速行动。

Step 4 总结
1.让孩子们谈一下本节课的收获和感受；
2.汇总孩子们的回答，总结本节课的教学内容。

总结
本节课主要让小班幼儿了解了家庭教育的重要性，学会尊敬父母及他人，学会按照父母的要求行动。

通过本节课的学习与实践，帮助幼儿掌握在家庭生活中应该如何行动，培养他们遵守家规家训的良好习惯。

小班社会课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》一、教学目标1.通过教学，让学生感受到父母对自己的关爱和呼唤，培养孝顺父母的意识和行动；2.启发学生认识到父母的话语和命令是为了他们好，关注父母的需要和情感；3.培养学生的责任感和积极性，自觉履行父母的要求和责任。

二、教学内容本节课将通过以下几个方面进行教学：1.父母的重要性2.孝道的阐释3.学生责任意识的培养三、教学方法1.听讲解法：教师通过讲解和举例子，让学生理解父母的重要性和孝道的内涵。

2.阅读法：让学生阅读相关的文章，了解父母的需要和孩子应该如何做出回应。

3.讨论法：组织学生分组进行讨论和交流，探讨如何做好孝道和履行自己的责任。

四、教学流程1. 导入（5分钟）引导学生回忆自己最近一次对父母做出的孝顺行为，让学生分享，让大家一起感受到孝顺父母的重要性。

2. 讲解“父母的重要性”（10分钟）通过讲解父母在我们生活中的重要性和作用，让学生认识到父母对自己的关心和照顾，以及父母的文化承传。

3. 阅读相关文章（10分钟）让学生阅读相关的文章，了解父母的需要和孩子应该如何做出回应。

4. 讨论“孝道的阐释”（20分钟）组织学生分组讨论如何理解孝道的内涵和如何做好孝道。

5. 分析“学生责任意识的培养”（15分钟）从主题上面，引导学生思考，父母的话语和命令是为了孩子的成长和未来生活而作出的，从而让学生了解父母的需要和情感。

6. （5分钟）通过教学，让学生理解到父母对自己的关爱，学会珍惜父母，做好孝道，从而树立学生责任意识。

五、教学评估通过以上教学步骤，学生将掌握父母的重要性和孝道的内涵，理解孝道的正确含义，并且能够对自己的行为进行评估，判断自己的学生责任意识是否有所提高。

六、教学反思通过本次教学，学生认识到父母的重要性，学会珍惜父母，做好孝道，同时也在其中对自己的责任意识进行了思考和提高。

本节课我运用了多种教学方法，课堂氛围活跃，学生也积极参与了讨论和交流。

幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》及教学反思小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒，理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读，在生活中，懂得尊重父母和身边的人，快来看看幼儿园小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》含反思教案吧。

活动目标：1．理解“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”的含义，并能初步诵读。

2．能用“哎”及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。

3．在生活中，懂得尊重父母和身边的人。

4．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：1．提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。

两人的照片一张。

2．文字图片：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。

3．每个幼儿的身上贴好名字。

（便于老师叫出小朋友的名字）活动过程：（一）谈话活动，引起兴趣。

孩子们今天薛老师带你们去认识一个新朋友。

听音乐进场。

师：孩子们，今天我们认识的新朋友叫想想。

她在干什么？搭积木玩得可开心啦。

这时候，谁在喊她？（二）出示视频1，理解语句“父母呼，应勿缓。

”的意思，并会用“哎”答应别人。

1．视频1。

2．师幼讨论。

教师：咦，想想答应妈妈了吗？为什么？如果你是想想，妈妈喊你，你会怎么答应。

3．游戏：我喊你答。

教师：我现在做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶快答应？教师小结：集体喊、过度到个别喊。

（真是有礼貌的孩子，你回答的真快啊等等）教师：我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快回答“哎”，想想听到了吗？呀想想也答应得很快，我们一起表扬一下。

你们也很能干，真是妈妈的好孩子。

4．练习诵读“父母呼，应勿缓。

”教师：在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理，我们一起来听一听。

幼儿小班社会课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》活动目标：1．理解"父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒"的含义，并能初步诵读。

2．能用"哎"及时回答他人的呼唤，知道大人吩咐的事情不偷懒。

3．在生活中，懂得尊重父母和身边的人。

4．鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

5．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：1．提前请隔壁班级能力强的一位幼儿及家长拍摄相关录象。

两人的照片一张。

2．文字图片：父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒。

3．每个幼儿的身上贴好名字。

活动过程：谈话活动，引起兴趣。

孩子们今天薛老师带你们去认识一个新朋友。

听音乐进场。

师：孩子们，今天我们认识的新朋友叫想想。

她在干什么？搭积木玩得可开心啦。

这时候，谁在喊她？出示视频1，理解语句"父母呼，应勿缓。

"的意思，并会用"哎"答应别人。

1．视频1。

2．师幼讨论。

教师：咦，想想答应妈妈了吗？为什么？如果你是想想，妈妈喊你，你会怎么答应。

3．游戏：我喊你答。

教师：我现在做妈妈，你们都是我的孩子，喊你名字的时候要赶快答应？教师小结：集体喊、过度到个别喊。

教师：我们都知道爸爸妈妈喊我们名字的时候要赶快回答"哎"，想想听到了吗？呀想想也答应得很快，我们一起表扬一下。

你们也很能干，真是妈妈的好孩子。

4．练习诵读"父母呼，应勿缓。

"教师：在很久很久以前的小孩子他们也明白这个道理，我们一起来听一听。

教师：你们听到了什么？请个别幼儿回答。

幼儿回答出一句，及时提炼句子，还有谁来会所说听到了什么？分角色诵读"父母呼，应勿缓"。

男孩子们你来读一读。

女孩子们，你们也来读一读。

播放视频2，理解语句"父母命，行勿懒。

"师：爸爸妈妈喊我们名字的时候要马上答应，那爸爸妈妈让我们做事情的时候该怎么做呢。

我们先来看看想想是怎么做的。

小班社会公开课教案《父母呼应勿缓父母命行勿懒》一、教学目的1.引导学生理解尊重父母是必须的，尤其是在成为孩子们的榜样时。

通过实际行动尊重父母，孩子们可以形成尊重父母的行为习惯。

2.通过专注，听从，感恩父母等实际行动，引导学生在与父母日常互动中培养感恩之心，以及与同伴之间的友好关系和龙凤呈祥之美好愿景。

3.引导学生在班级中珍惜友谊，培养讲真话，做精神健康的人，对于班级和谐的建设贡献自己的力量。

二、教学内容1. 什么是尊重1.比如说，你每次回家都需要对你父母说‘妈妈好’，‘爸爸好’，但是你还有其他事情去弄。

而父母心里一定也很忙碌，需要经营自己的职业，经营家庭，以及必须像你那样地说话。

2.你认为如果你一直都如此做的话，那么你的父母一直都能紧跟自己的角色，并且自己也可以获得父母的关注，而这一个过程正是真正的尊重。

2. 如何尊重父母1.当你与父母一起行动时，你需要在心理上重视他们，并表达你的敬意。

如果可能的话，你可以帮助他们，与他们一起购物，搬运东西，或者辅助做一些家务。

2.当你和其他人聊天时，你需要停下来尊重父母。

当父母在接到电话时，你需要当没听见，给他们一个专注聆听的机会。

3.你需要保持谦虚，尊重父母，提高自己的现实行动，并让自己的行动显示出你对于父母的尊重。

3. 感谢父母1.当你看到发大光的狗和红茶，在车子里，你可能会对这些事情快乐而感激。

但是当你看到你的父母的时候，你不仅要和他们分享这些快乐、感激，还要让他们也深刻的感受到这些。

2.当你给父母送上礼物时，你需要让礼物寓意深刻、具有特殊意义，而且你的礼物还需要给他们带来快乐。

例如，给父母送上一堆崭新的艺术制品，收集到一些孩子们手工做出的礼物。

4. 与同伴友好关系1.当你同同伴交流时，你不应该只是单独的交流，谈论无足轻重的事情，而是应该用心倾听、及时疏导各种矛盾与争吵。

通过互相倾听，帮助同伴解决问题，从而增强自己的包容性和宽容心。

2.当你与同伴之间发生冲突时，你需要在对方需要的时候，及时道歉和说明问题。

小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》 (2)小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》 (2)精选2篇（一）教案名称：小班社会优质课教案《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》教案时间：1课时教案目标：1. 学生能够理解并认识到父母的重要性和父母的责任；2. 学生能够感恩父母，尊重父母；3. 学生能够听从父母的话，积极配合父母的要求。

教学准备：1. PPT教学课件；2. 图片、视频等辅助教学材料。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 呈现教学目标：今天我们要学习《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》这篇小诗，想一想，你们觉得父母对我们来说，有多重要呢？2. 引导学生讨论父母的重要性，激发学生的思考和情感。

步骤二：课文学习（15分钟）1. 呈现《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》这篇小诗的内容。

2. 合理选择语言和方式，向学生解释诗中所表达的意思。

3. 引导学生共读《父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒》这篇小诗，培养学生的语感和朗读能力。

步骤三：情感教育（20分钟）1. 引导学生思考，父母对我们的成长是做了哪些事情？2. 使用图片、视频等辅助材料，让学生了解到父母对我们的关爱和付出。

3. 引导学生分享自己与父母的亲情经历，培养学生的感恩之情。

步骤四：行为规范培养（15分钟）1. 通过角色扮演、情境演示等形式，让学生感受父母的期望和需求。

2. 引导学生思考，在日常生活中如何尊敬父母、配合父母的要求。

3. 设计小组活动，让学生根据自己的理解和体验，完成与主题相关的绘画、手工等作品。

步骤五：总结（5分钟）1. 回顾今天的学习内容，强调父母的重要性和责任。

2. 鼓励学生在日常生活中，更加尊重父母、听从父母的话。

3. 提示学生，要常常和父母沟通、表达自己的爱意和感激之情。

教学反思：通过这节优质课的设计，学生能够深入理解并认识到父母的重要性和责任，体会到父母对自己的关爱和付出，并培养了学生感恩父母、尊重父母的情感和行为规范。