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五四爱国运动课件 (1)

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高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件

高一历史必修一第16课五四爱国运动PPT课件

（1840——1919——1949）
名称 旧民 主主 义革 命 新民 主主 义革 命 性质 任务 领导 主力 结果 阶级 资产 阶级 民主 革命 资产 阶级 民主 革命 前途 指导思 想
反帝 资产 人民 资产阶 资本 西方资 反封 阶级 群众 级共和 主义 产阶级 建 国 社会 政治学 说 反帝 无产 人民 人民民 社会 马克思 反封 阶级 群众 主专政 主义 主义 建 的国家 社会
释放，罢免，拒签
五四运动的历史意义
•性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建 的革命运动。 •先锋：青年学生 •主力：中国工人阶级 •领导：先进的知识分子 •基础：中国社会各阶层 •功绩：启导人民的觉悟，准备革命力量的团结
•促进：马克思主义传播，为中共党成立准备思 想基础 •属于：世界无产阶级革命的一部分
思考： 近代中国屡遭外族侵略，从鸦 片战争到八国联军侵华战争；从 《南京条约》签订到《辛丑条约》 签订，均未引起大规模的国内反抗 斗争，巴黎和会中国外交的失败， 却引发了声势浩大的五四运动，这 是一个偶然的现象吗？其间必有其 深刻的社会原因…
五四运动的时代背景 国 际
•帝国主义加紧侵略，民族意识的觉醒。 •俄国十月革命的影响。 •根本原因：北洋军阀政府的统治黑暗， 使阶级矛盾加深。
国 内
•阶级基础：无产阶级的成长壮大。
•思想基础：新文化运动。
五四运动的爆发
导火线——巴黎和会中国外交的失败。
五四运动的经过
第一阶段 第二阶段
6月3日——7月初 上海 无产阶级（工人为主）
时间
中心 主力
5月4日——6月3日 北京 青年学生 外争主权，内惩国贼 罢课
口号
方式 结果罢课，罢工Fra bibliotek罢市被捕

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课

人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)

人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)

（2017·湖北鄂州）5．1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和 会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A．巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B．中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C．五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D．中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
（2017·山东青岛）23．政治漫画将过去的人、 事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该 漫画（如图）反映的事件是（ ）
C
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争
（2017·四川巴中）4．1919年，北京一群青年学生举行示威游行， 高呼“外争属权，内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等 口号，我们把他们身上体现出来的精神，称为（ ） A．五四精神 B．长征精神 C．红岩精神 D．井冈山精神
解放思想 勤于学习 开拓创新
勇于奉献
材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>
问
：
五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败

历史人教部编版八年级(上册)4.13五四运动课件(2024版新教材)

历史人教部编版八年级(上册)4.13五四运动课件(2024版新教材)

①外争主权，内除国贼
②拒绝在和约上签字
③提倡民主反对专制
④废除二十一条
A、①②③
B、②③④ C、①②④ D、①③④
五四运动的意义
2、“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京
D 被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中( )
A．青年学生成为运动的主力 B．共产党的领导成为获胜的关键 C．北洋军阀政府已经土崩瓦解 D．工人阶级显示了巨大的力量
五四运动的意义
外交：中国与日本签订“二十一条”，民族危机加深
思想基础：新文化运动传播了马克思主义
材 境阶料内级二近基：代1础8工7：2业年工6—8，人—家1力8，9量41年9壮1中3大年国—境—内1近91代9年工，业中17国5家新，建1厂89矿5年有—60—0家19，13新年增中资国
本达一亿三千多万，超过过去大半个世纪。辛亥革命前期产业工人达50万60万人；1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万。
——《北京市民宣言》
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学 生的爱国运动。
第13课 五四运动
二、五四运动的过程
（二）第二阶段
五四运动的背景
五四运动的过程
五四运动的意义
阶段
时间
地点
第一阶段 1919.5.4 北京 -
第二阶段 1919.6.3 上海 -
主力军
学生
工人 阶级
性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 意义：工人阶级登上政治舞台；促进了马克思主义的传播及其同工 人运动的结合，为中国共产党的诞生奠定基础。 地位：新民主主义革命的开端

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

0
阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的 主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大（发展） 理解五四运动的历史意义
2
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ，结果目标实现了吗？
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大

岳麓版高一历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 (共34张PPT)(1)

岳麓版高一历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 (共34张PPT)(1)

国际风云
日本加紧侵略中国， 民族危机严重
十月革命，指引方向。
国内状况
材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓 供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。…… 大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥 发钞票，通货膨胀。
——《伟大的中国革命》[美]费正清著
北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁， 且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。
新民 主主 义革
反帝 无产 反封 阶级 建
人 民 群
资产 阶级 民主
人民民主 专政的国 家
社会 主义
马克 思主 义
五四运动是新民主主义革命的开端，
新表现在哪里?
新的领导阶级—— 工人阶级 新的指导思想—— 马克思主义
新 新的奋斗目标—— 社会主义
新的群众力量—— 广泛群众基础
四、弘扬五四——学习五四爱国精神
“为良心救国牺牲私利” ——上海某理发馆
历次革命运动口号之比较
反封 反帝 反封 反帝
•“凡天下田，天下人同耕。” ——太平天国运动
•“扶清灭洋。” ——义和团运动
•“驱除鞑虏，恢复中华” ——辛亥革命
•
出 彻 底 的 反 帝 反 封 建 的 口 号
中 国 人 民 第 一 次 旗 帜 鲜 明
问题：五四运动取得了什么成果？ 表现：⒈五北四洋运军动阀取政得府初被步迫胜释放利被捕学生
权二 和
内十 约
除 国
一
上 签
“
杀 千
刀 的 曹
汝 霖 还
我 青
五四时期的上海
1919年5月7日，上海 各界两万多人在公共 体育场举行国民大会。
1919年6月“五四”运动 中上海工人的游行队伍
五四运动时期上海 南京路五芳斋门口 的罢市街景

第13课五四运动 课件(30张PPT)

第13课五四运动 课件(30张PPT)
愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
口号
①外争主权，内除国贼 ②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条 ④拒绝在和约上签字
要求 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
陆宗舆：前驻日公使，曾签订 章宗祥：时任驻日公使，
二十一条，时任币制局总裁， 山东问题换文的签字者，
多次经手向日本借款
出卖了国家主权
弘扬五四精神
爱国 精神
进步 精神
民主 精神
科学 精神
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以 来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、 科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的 核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全 社会都要坚守和践行。
——习近平：在纪念五四运动100周年大会上的讲话
中国近代史的起止时间和重要标志事件
五四运动的扩大
1、时间： 1919年6月
2、斗争中心：
北京→→上海
3、运动主力：
学生→→工人
工人阶级作为一支独立的力量开 始登上政治舞台。
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对
待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮
之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
旧民主主义革命时期
资产阶级领导
新民主主义革命时期
无产阶级领导
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
历史阶段 不 领导阶级 同 点 革命方向
相同点 革命性质
旧民主主义
新民主主义
资产阶级
无产阶级
资本主义
社会主义
反帝反封建

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共33张PPT)

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共33张PPT)
第二十四页，共33页。
2.（华师附中高考模拟题）
右图为五四运动时的一份报纸的一角， 它反映了（ ）
A.巴黎和会中国外交失败
B.五四运动取得初步胜利
C.南京临时政府成立
D.响应五四运动的国内专电
第二十五页，共33页。
特派记者小王由于激动把拍摄照片 （提示：注意寻找关键词）
五四运动爆发的原因和 过程，分析其影响和精神。
4.04亿亩 9.25亿亩
对人民的压榨： 1912——1919年田赋增 加了7倍；盐税、烟税、
酒税增加了3倍；印花税 增加了6倍。
第六页，共33页。
北洋政府：对外卖国
北洋政府与日本签署“二十一条”
【材料】日本首相寺内称：在他任期内1916～1918 年日本对华借款3倍于前，日本在华权利何止十倍于
二十一条。
第16课 五四爱国运动
课程标准：
五四运动爆发的原因和 过 程，分析其影响和精神。
第三页，共33页。
第四页，共33页。
一、寻源五四（原因）
跟随下列四组镜头， 概括五四运动的原因？
（提示：政治、经济、思想文化等方面）
第五页，共33页。
镜头一
北洋政府：对内掠夺
年代 1914
1915 1917
荒地数 3.58 亿亩
经济：
迅速发展，
乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；
响应五四运动的国内专电
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
本店金钱主义，独自开张。
顾维钧作为中国代表出席会议。
第16课 五四爱国运动
外交：
上中国的外交失败
经济：
迅速发展，
第二十六页，共33页。
1
2
上海各界声援北京学生

初一历史七年级历史 五四爱国运动 PPT课件

初一历史七年级历史 五四爱国运动 PPT课件
《北京学界宣言》
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会， 外争主权，内惩国贼，中国存亡，就此一举了！今与全 国同胞立两个信条道：
中国土地可以征服而不可以断送！ 中国人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞们起来呀！
此宣言反映的是什 么重大历史事件？ 能够体现一种什么 思想？
请根据图片结合课文讨论：“五四运动的背 景”？
（原载1919年5月18日 《每周评论》第22号）
5月3日晚上,一个北大学生当场咬破中指,撕破 衣襟,血书“还我青岛”四个大字,悬挂在会场的台 前,表示爱国的决心。5月4日32名学生被捕,皮鞭和 警棍,刺刀和监牢没有使爱国学生屈服,反而更增强 了他们反帝爱国的斗志。
光荣啊,中国共青团！ 我们是五月的花海,用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳,用生命点燃未来; 五四的火炬, 唤起了民族的觉醒; 壮丽的事业, 激励着我们继往开来; 光荣啊,中国共青团; 光荣啊,中国共青团; 母亲用共产主义为我们命名; 我们开创新的世界！
初步胜利之三中国代表拒绝在对德和约上签字。
三、历史意义
１．性质:彻底的反帝反封的革命运动
分析－－彻底：①口号
②结果 反帝：①背景 ②导火线 ③口号 反封：①背景 ②口号
2.各阶层作用：先锋是学生，主力是工人阶级，领 导人是接受共产主义思想的知识分子李大钊、陈独 秀等。 3.功绩：有广泛的群众基础，启导了广大人民的觉 悟，准备了革命力量的团结。 4.地位：是世界无产阶级斗争的组成部分,标志着 新民主主义的伟大开端。 “新”表现：领导阶级 指导思想 群众基础 革命前途
五、弘扬五四精神
我们的三大信誓是： 改造强盗世界， 不认秘密外交， 实行民族自决。
—李大钊
爱国、进步、民主、科学
—

五四爱国运动(优质课例)PPT课件

五四爱国运动(优质课例)PPT课件
五
四
•新文化运动为五四运动奠定了 领导和思想基础
爱
国
•五四运动促进了新文化运动的新 发展——马克思主义的传播成为
运
主流。
动
相互促进
讨论：在第一次世界大战中，中国也是 战胜国，为什么在巴黎和会上却仍然摆 脱不了任人宰割的命运？巴黎和会上中 国外交的失败说明了什么？
课后作业：什么是五四精神？ 结合自己的实际，谈谈你该 如何弘扬五四精神． 1、爱国主义精神
党的成立准备了思想基础
国 •属于：世界无产阶级革命的一部分 运
•标志:中国新民主主义革命的伟大开端
动
中国近代史（110年）
1840 鸦片战争
1919 五四运动
1949 新中国 成立前
旧民主主义革命 新民主主义革命 半殖民地半封建社会
旧民主主义革命和新民主主义革命
(1840----1919----1949)
口号和要求
外 争 主
废 除
拒 绝 在
权二 和
内十 约
除 国 贼
一 条
上 签 字
外
争
主
权 内
曹汝霖：时任 交通总长，订 二十一条时任
除 外交次长 章宗祥： 驻日公使
国
陆宗舆：币制局总
贼
裁，订二十一条时 任驻日公使
反帝：
外争国权
口号： 废除二十一条
拒绝和约签字
注人册数的2:工10厂9世1结数1年：纪合11前99初10材235——0，料—119910中6及980年年万国所人62民06学05家家族知资识本分主析义： 发19展191情年912况年20，商0万会这7人94一，情入手会工况19工.6带6场万来人工了人和什店
员已么增至影11响290150？年万人商会1211 入会23.85万人

五四运动课件(共25张PPT)

五四运动课件(共25张PPT)
03
“拒绝在和会上签字”
02
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
（1）第一阶段
天安门
外 国 使 馆 区
东 交 民 巷
赵家楼曹汝霖住宅
五四运动中北京游行队伍
中国的土地可以征服而不生在街头演讲
清华大学学生在焚烧日货
北洋政府军警逮捕学生
中国无产阶级是怎样产生和壮大的，你知道吗？
什么是新民主主义革命？它和旧民主主义革命有什么区别，你知道吗？
旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:
1.90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼，掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.、“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是（ ） A．旧民主主义革命时代 B．资产阶级革命时代 C．新民主主义革命时代 D．社会主义建设新时代
第13课 五四运动
01
04
02
03
五四运动的爆发
五四运动的扩大
第13课 五四运动
五四运动的历史意义
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
3.口号
“外争国权，内除国贼”
01
“废除二十一条” “誓死力争，还我青岛” 并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里?
（2）第二阶段

第13课 五四运动 课件(共34张PPT)

第13课 五四运动 课件(共34张PPT)
第13课 五四运动
温故知新
新文化运动
时间
兴起 标志
口号
陈独秀在上海创 1915年 办《青年杂志》
民主 科学
主要 代表 人物
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅等
思想 阵地
活动 基地
《青年杂志》 北京大学
《新青年》
哪位同学知道五月四日是 中国什么节日？这个节日 是怎么来的呢？
它源于一场伟大的、划时代的爱国运动——五四运动，它如 同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
要求严惩亲日派卖国贼
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“爱国何罪”？
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
1 五四运动的爆发 第二天，北京学生举行总罢课。
2 五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争的得到社会各阶层人士的广泛拥护。
2 五四运动的扩大
陈独秀亲自起草《北京市民宣 言》，号召北京学生、商人、劳工奋 起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
1 五四运动的爆发
消息传到国内，长期积压在中国人民心 头的怒火，终于像火山一样爆发了……
1 五四运动的爆发 2、时间：1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生）
4、口号：
1 五四运动的爆发
“外争主权，内除国贼”； “誓死力争，还我青岛”； “废除二十一条”；“拒 绝在和约签字”等。
1 五四运动的爆发
B
A．北洋军阀的黑暗统治 B．巴黎和会上中国外交的失败 C．新文化运动的兴起 D．俄国十月社会主义革命的影响
课堂检测
2、五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语
和口号中，最能体现这一性质的是( C)

第13课 五四运动 课件 (25张PPT)

第13课 五四运动 课件 (25张PPT)
——刘祥英《五四新文化运动》
轶 闻2
“我的意思很平常，我愿意学生事件交付法庭处理……纵 然曹、章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们 纵然是爱国的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。纵然是国民 公众的举动，也不能横行，不管不顾。绝不能说我们所做的都 对，就犯法也可以使得……在事实上讲，试问这几年来哪一件 不是借着“国民意思’四个大字不受法律的制裁才闹到今天这 个地步？……最好我们到检厅自首，判什么罪情愿领受，那真 是无上荣誉。这好榜样，可以永远纪念的。”
满腔热血尽付国
口 ①外争主权，内除国贼
号
②誓死力争，还我青岛 ③废除二十一条
④拒绝在和约上签字
满腔热血尽付国
六三大逮捕
天安门 集会
火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
6月3日正年，北京 各校2000多名学生再次 涌上街头，开展更大规 模的反帝爱国宣传活动 。北洋政府在日、美、 英、法等驻华公使的压 力下，出动大批军警， 两天内逮捕了千余名学 生，北京大学成了军阀 设立的“临时监狱”。
——梁漱溟于5月18日在《国民公报》上发表《论学生事件》
此生不悔入华夏 报国当做追梦人
爱国很重要 报国当理性
众志成城终达愿
领导人：陈独秀、李大钊
中国民族乃酷爱和平之民族。今虽备受内外不可忍受之压迫，仍 本斯旨，对于政府提出最后最低之要求如左：
（1）对日外交，不抛弃山东省经济上之权利…… （5）市 民须有绝对集会言论自由权。我市民仍希望和平方法达此目的。
倘政府不愿和平，不完全听从市民之希望，我等学生、商人 、劳工、军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣言， 敬求内外人士谅解斯旨。 （各处接到此宣言，希即复印传布。）
满腔热血尽付国
大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤。彼莘莘学 子，激于爱国热忱而奔走呼号，前赴后继……其心可悯，其 情可嘉，其情更可有原。

人教部编版八年级历史上册第13课五四爱国运动(共26张ppt)

人教部编版八年级历史上册第13课五四爱国运动(共26张ppt)

外争国权，内惩国贼
反帝
!
取消“二十一条” 反封 ! 拒绝在和约上签字 !
惩办卖国贼曹汝霖等人
第13课 五四运动
五四运动路线图
天安门集会 火烧赵 家楼
东郊民 巷请愿
第13课 五四运动
“爱国何罪”？
二、五四运动的扩大
1、 扩大： 工人罢工、商人罢市、举国上下 上海全市工人大罢工
上海商人罢市
国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利
第四单元 新时代曙光
第13课 五四运动
了解五四运动爆发的导火线、 时间、地点、口号、领导者、主 力、结果及其意义；
第13课 五四运动
一、五四运动的爆发
巴黎和会上中国的正义要求遭到拒绝 1、原因：
2、时间： 1919年5月4日
3、地点及主力： 北京（学生） 上海（工人）
4、领导人： 陈独秀、李大钊 5、口号： 外争主权，内除国贼；取消二十一条； 反对和约签字；惩办卖国贼等。
B
7.揭开中国新民主主义革命序幕的 历史事件是 A.鸦片战争
B.五四运动
C.辛亥革命 D.义和团运动
B
8、最能体现五四爱国运动性质的 口号是 A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
A
爱国不止是学生的事
第13课 五四运动
出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通 告（右图）；其他各国代表的签字（左图）
第13课 五四运动 曹汝霖 —— 早年留学日本， 1913年任袁世凯 政府外交次长； 1915年奉袁命签订 “二十一”条； 1919年在学生强烈 要求下，被罢免； 1949年逃往台湾， 后至日本、美国， 死于底特律。

五四运动PPT课件

五四运动PPT课件

A.中国共产党的成立 B.南昌起义 C.井冈山根据地的建立 D.红军长征
4、材料解析： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ －－－某运动传单 请回答： （1）以上材料是哪一运动的传单？ 五四爱国运动 （2）这两句传单反映了中国人民的什么精神？作 为一个新时代的中学生我们应当如何继承和发扬 “五四精神”？ ①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗
五四运动的结果
1．北洋政府被迫释放被捕学生。 2．罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
3．拒绝在对德和约上签字。
五四运动所提出的直接目标基本得到 了实现。取得了初步胜利。
P47 动脑筋：
当时中国综合国力仍然很弱； 北洋军阀实行封建专制统治； 帝国主义列强在华仍有许多特权； 中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
5、右面是一部反映中国革命影片的 宣传画，你认为以下选项中最符合这 一片名的历史事件是（ ） A.中国共产党的成立 B.南昌起义 C.井冈山根据地的建立 D.红军长征
五四运动与中国共产党诞生间的联系：
• 五四运动促进了马克思主义的传播，为 中国共产党成立早期组织奠定了思想基 础。 • 五四运动中的骨干和领导，为中国共产 党成立早期组织奠定了干部基础。 • 所以，五四运动属于共产党诞生的原因 之一。
P49 活动与探究：
• 领导中国人民取得新民主主义革命的最 终胜利，必须有一个坚强的领导核心， 必须建立中国共产党。
P47 “五四”传单反映了中国人民 的什么精神？
• 五四精神---忧国忧民、不屈不挠、乐于 奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
五四精神： 爱 进 民 科 国 步 主 学
中国近代史
1919 五四运动
1840 鸦片战争
1949
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３、意义：
①五四运动促进了马克思主义的传播及促进了其与中国工人运 动的结合，为中国共产党的成立准备了思想基础。
②广泛传播了民主和科学，是即“新文化运动”后的又一场思 想解放运动。
③使无产阶级登上政治舞台。
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?
新
新的领导阶级—— 工人阶级 新的理论思想—— 马克思主义 新的奋斗目标—— 社会主义
第一次世界大战结束后，中国以协约国的身 份出席了1919年1月在巴黎召开的巴黎和会， 中国代表在会上提出了战前德国在山东掠夺 的各项权益应直接归还中国的要求，但4月30 日，英、法、美三国在没有中国代表在场的 情况下，将德国在山东的全部权益让给日本， 并将有关条例列入《凡尔赛和约》
2、爆发

1919年5月4日，中国在巴黎和会上外交失 败的消息传出以后，首先在知识分子和青 年学生中激起强烈愤慨。5月4日，北京大 学、北京高师等十三所大中学校的学生 3000多人聚集在天安门举行集会和游行示 威，他们提出了“外争国权，内除国 贼”“废除二十一条”“还我青岛”的口 号。 3、斗争目标：
五四运动
------新民主主义革命的开端
一、五四爱国运动爆发的背景
1、国际背景
日、美帝国主义的侵略加剧民族矛盾
俄国十月社会主义革命的胜利 北洋军阀政府的反动统治 (根本原因）
2、国内背景 无产阶级队伍壮大
（阶级基础） （思想基础）
新文化运动促使思想解放
二、五四爱国运动的爆发和经过
1、导火线： 巴黎和会上中国外交的失败
4、步、民主、 科学的精神。 五四运动的核心是伟大的爱国主义精神。 启示：作为青年学生应继承和发扬五四精 神，为中华民族的伟大复兴而努力奋 斗！！！

讲课完毕
谢谢大家
“外争国权，内除国贼”
“北京学生上街游行示威”
4、两个阶段
第一阶段 第二阶段
开始时间 运动中心 斗争主力
1919.5.4
1919.6.3
北京
学生 游行示威 遭镇压
上海
工人阶级 “三罢”运动
取得了初步胜利
(释放、罢免、拒签）
斗争形式
结果
”北京政府被迫释放被捕学生“
三、五四爱国运动的历史意义
１、性质：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝 反封建的爱国运动。 2、标志：中国新民主主义革命的开端。