小学音乐人教版小学音乐一下云课件之三

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》课件一、教学内容本节课选自新课标人教版小学一年级下册音乐教材第四单元《云》。

教学内容主要包括：学唱歌曲《云》，理解歌曲的意境，掌握简单的音乐节奏，了解音乐中的音高、音色等基本要素。

二、教学目标1. 让学生通过学唱《云》，培养音乐审美能力，激发对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲中的基本节奏，提高音乐表现力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化，音高的把握。

2. 教学重点：培养学生对音乐的感知和表现能力，团队合作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、PPT课件、音乐卡片。

2. 学具：音乐课本、笔、纸张。

五、教学过程1. 导入：通过播放天空云彩的图片，引导学生关注天空中的云，从而引出本节课的主题《云》。

2. 新课讲解：a. 播放歌曲《云》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 分组讨论，引导学生用语言描述歌曲中的云的特点。

c. 讲解歌曲中的基本节奏，如：二分音符、四分音符等。

d. 示范演唱，指导学生学唱歌曲，注意音高的准确性。

3. 实践环节：a. 分组练习，让学生在小组内练习歌曲，互相纠正错误。

b. 选代表进行展示，鼓励学生大胆表现自己，增强自信心。

c. 全班合唱，培养学生团队协作精神。

4. 例题讲解：a. 出示音乐卡片，让学生识别不同的音高。

b. 结合歌曲《云》，讲解音高的变化。

5. 随堂练习：a. 让学生自主练习歌曲，注意节奏和音高的准确性。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 云2. 歌曲基本节奏：二分音符、四分音符3. 歌曲音高：1 2 3 4 5 6 7七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《云》，掌握歌曲中的基本节奏和音高。

2. 答案：见课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过学唱歌曲《云》，培养了学生的音乐审美能力和团队合作精神。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正错误，提高教学效果。

一年级上册一、有趣的声音世界1 ．寻觅生活中的声音大雨和小雨2 ．在音乐厅里布娃娃弹琴3 ．听听我创造的声音4 ．大鼓和小鼓5 ．用声音编织的故事——小白兔盖新房二、我爱家乡，我爱祖国1 ．中华人民共和国国歌2 ．国旗国旗真漂亮3 ．碰铃和响板4 ．彝家娃娃真幸福5 ．我爱家乡，我爱祖国6 ．吹芦笙三、我们都是好朋友1 ．好朋友2 ．三角铁、双响筒和铃鼓3 ．各族小朋友在一起4 ．音乐探宝5 ．快乐小舞曲四、音乐中的动物2 ．声音的长短3 ．两只小象4 ．在动物园里5 ．狮子、大象五、动画城1 ．丰富多彩的动画人物我们才不怕大灰狼2 ．小机灵之歌一年级下册一、红灯停绿灯行活动红眼睛绿眼睛唱歌小蚂蚁器乐做个好娃娃唱歌小胖胖二、春天来了唱歌小雨沙沙沙器乐沙锤欣赏春天悄悄来临活动春光好唱歌云欣赏春天音乐会三、音乐中的动物唱歌歌表演活动欣赏唱歌欣赏咏鹅小动物唱歌声音的强弱口哨与小狗小毛驴爬山坡快乐的小熊猫四、五十六朵花唱歌乃哟乃欣赏杵歌快乐的罗梭唱歌勇敢的鄂伦春唱歌保护小羊活动我家门前有条河五、我们多快乐唱歌快乐的孩子爱唱歌欣赏节日舞曲多快乐呀多幸福3 ．一个师傅仨徒弟唐僧骑马咚得咚4 ．劳动回家转5 ．猜一猜谁在敲六、迎新春1 ．新年好2 ．狮子舞绣球3 ．过新年4 ．找春天5 ．柳树姑娘歌表演活动六、藏猫猫幸福拍手歌化妆舞会藏猫猫数哈蟆小猫钓鱼胡蝶花糖果仙子舞曲玩具兵进行曲--1--唱唱欣唱欣歌歌赏歌赏二年级上册一、妈妈·老师唱歌鲜花爱雨露欣赏我爱米兰活动音的高低唱歌小乌鸦爱妈妈欣赏唱给妈妈的摇篮曲二、我愿住在童话里唱歌欣赏活动歌表演欣赏三、月儿弯弯唱歌欣赏唱歌歌表演小红帽龟兔赛跑音乐故事——森林小卫士大鹿永远住在童话里小小的船月亮月光光阿细跳跃我和星星打电话萤火虫四、快乐的游戏唱歌阿西里西欣赏转圆圈唱歌拔河器乐堂鼓、小钹和木鱼欣赏踢毽子布老虎活动士兵进行曲五、动画城唱歌快乐的小木匠欣赏三个和尚唱歌大风车欣赏蓝皮鼠和大脸猫活动跟着队长走六、下雪了欣赏雪花飞舞唱歌雪花欣赏江雪唱歌小雪撬歌表演小动物告别会二年级下册一、到郊外去唱歌山谷回音真好听欣赏出发放风筝唱歌放牛放到小河边活动郊游二、进行曲欣赏中国少年先锋队队歌唱歌小号手之歌欣赏土耳其进行曲进行曲唱歌米老鼠进行曲三、劳动最光荣欣赏唱歌欣赏歌表演欣赏劳动最光荣风车依呀呀狩猎波尔卡森林中的铁匠理发师猴子蒸糕四、音乐中的动物歌表演欣赏唱歌欣赏活动请来看看我们的村庄云雀四小天鹅舞曲螃蟹歌杜鹃圆舞曲动物联欢会五、五十六朵花唱歌苗家儿童庆丰收欣赏送我一枝玫瑰花猜调唱歌其多列欣赏小放牛--2----3--集体舞 我的家乡日喀则 六、童谣唱 歌 水牛儿 欣 赏 蜻蜓你来吧编花篮活 动 自制打击乐器小老鼠上灯台活 动 童谣说唱会三年级上册一、快乐的 do re mi唱 歌 快乐的 do re mi 唱 歌 我是小小音乐家 欣 赏 多来咪 二、在祖国怀抱里歌表演 集体舞欣 赏 在祖国怀抱里 我们的祖国是花园最漂亮中国娃娃三、地球，我们共同的家唱 歌 留给我 欣 赏 森林与小鸟绿阴唱 歌 漂亮的黄昏赏 歌 赏动欣 唱 欣活健康歌 小小足球赛溜冰圆舞曲跳绳 趣味运动会丰富多彩的动画人物 动画城 哪吒再生机器猫六、闪闪的红星欣 赏 嘎子嘎唱 歌 红星歌 欣 赏 我是人民小骑兵七、音乐中的故事欣 赏 歌唱二小放牛郎 唱 歌 老爷爷赶鹅 唱 歌 蜗牛与黄鹂鸟 小小音乐剧 蜗牛与黄鹂鸟八、金钥匙唱 歌 地有多厚 天有多高 欣 赏 种太阳星空唱 歌 老水牛角弯弯三年级 下册一、童趣唱 歌 快乐宝贝 唱 歌 对鲜花 欣 赏 在钟表店里鸟店唱 歌 打秋千二、可爱的家唱 歌 小船 欣 赏 内依巴河 唱 歌 可爱的家三、农家孩子的歌唱 歌 小瓜棚 欣 赏 森林水车打枣唱 歌 冬瓜和南瓜 欣 赏 嘎妞妞 四、绿色的梦欣 赏 苗岭的早晨 唱 歌 少先队植树造林歌 音乐情景剧 森林的故事五、小乐队唱 歌 法国号 欣 赏 紫竹调活 唱 欣 唱动 歌 赏 歌四、健康歌五、动画城欣赏小乐队活动自制小乐器六、歌声中的回顾欣赏小背篓竹马游戏陀螺唱歌卖报歌欣赏弹起我心爱的土琵琶七、五十六朵花唱歌幸福花儿开心上欣赏金瓶似的小山嗯嗨呀八、七彩的生活欣赏小松树哦，十分钟唱歌白鸽欣赏蓝天白云跟我来四年级上册一．东海渔歌唱歌赶海的小姑娘欣赏丰收欢乐而归欣赏大海啊，故乡唱歌小螺号二．我们的田野唱歌我们的田野唱歌田野在召唤活动田园随想三．民族的节日唱歌快乐的泼水节欣赏塔吉克的节日欣赏火把节之夜唱歌那达慕之歌活动欢腾的那达慕四．山乡牧童唱歌牧童欣赏牧童短笛欣赏山童五．故乡的桥唱歌在阿维翁大桥上欣赏北京的桥欣赏桥六．音乐中的故事欣赏洋娃娃之梦唱歌老鼠和大象欣赏鹅妈妈组曲唱歌听妈妈讲那过去的事情七．民族的舞步活动秧歌舞欣赏阿细跳跃八．八音盒欣赏维也纳的八音钟欣赏打字机唱歌铃儿响叮当四年级下册一、林中的鸟声唱歌小鸟请到这里来欣赏林中的鸟声欣赏百鸟朝凤二绿水江南唱歌少先队员采茶歌欣赏西湖春晓欣赏江南好三、五十六朵花唱歌唱山歌欣赏小山羊欣赏天山之春唱歌久不唱歌忘记歌四、学戏曲欣赏生、旦、净、丑荟精粹唱歌甘洒热血写春秋欣赏京调--4--欣赏急急风欣赏唱脸谱五、环球采风唱歌木瓜恰恰恰欣赏尼罗河主题曲唱歌红蜻蜓欣赏火车咔咔咔六、中国功夫欣赏少林少林欣赏男儿当自强唱歌中国功夫欣赏武术七、小小音乐剧活动东郭先生八、花的旋律唱歌茉莉花欣赏樱花唱歌雪绒花活动百花园五年级上册一．西部风情唱歌拉萨谣欣赏北京喜讯到边寨唱歌三峡的孩子爱三峡二．古诗新唱唱歌梅花唱歌静夜思活动古诗朗诵演唱会三．漂亮的草原欣赏天堂欣赏牧民的一天唱歌漂亮的夏牧场四．欢快的舞步欣赏大河之舞活动稍息立正站好五．绿色畅想唱歌手拉手，地球村唱歌绿色的歌谣欣赏森林狂想曲六．欢乐的鼓声欣赏龙腾虎跃唱歌木鼓歌活动鼓声传情七．音乐中的故事欣赏彼得与狼八．夸姣的祝福唱歌安全夜欣赏花好月圆唱歌难忘今宵活动新年音乐会五年级下册一、北国之声欣赏北京的孩子逛北京欣赏驯鹿欣赏冬猎唱歌漂亮的家乡二、五十六朵花唱歌吹起羌笛跳锅庄欣赏瑶族舞曲唱歌阿喽喽三、母亲河唱歌长江我的家黄河船夫曲欣赏长江之歌唱歌保卫黄河活动黄河与长江四、学戏曲唱歌看大戏欣赏花木兰欣赏橘树尚且性刚强欣赏报花名五、影视音乐--5--活动唱歌欣赏欣赏丰富多彩的中国影视音乐让我们荡起双浆迎春欣赏纸风车风六、环球采风唱歌欣赏欣赏活动卡普里岛羊肠小道桑托尼环球之旅七、小小音乐剧活动渔夫和金鱼的故事八、钟声唱歌枫桥夜泊欣赏灵隐钟声欣赏打切分音的小闹钟唱歌晚钟--6--。

人教版小学一年级下册《跳圆舞曲的小猫》教案及教学反思教学内容欣赏《跳圆舞曲的小猫》教学目标1、通过仔细聆听乐曲，感受乐曲音乐形象，培养学生的想象力与观察力。

2、聆听乐曲，通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

3、通过欣赏，培养学生的爱心，懂得动物是人类的朋友。

教学重点感受乐曲音乐形象，体验音乐带来的快乐。

教学难点通过乐器、身体动作感受圆舞曲的韵律及乐曲的音乐情绪。

教学准备多媒体课件、木鱼、钢琴教学过程一、导入，创设情境1、语言激趣导入（设计意图：创设情境，引导学生走进神秘的音乐舞会，为感受歌曲做铺垫，引导学生带问题聆听。

）二、学习新课、整体感知1、初次聆听，感知乐曲，引出主角。

（设计意图:遵循音乐是听觉的艺术，是实践的艺术等特征，让学生在聆听中，在音乐中感到音乐传递的形象，）三、分段聆听（一）欣赏第一乐段音乐1、板书第一段旋律线，听辨小猫声音。

2、学生跟画旋律线。

3、学生模仿小猫叫声。

4、引出圆舞曲，学生随音乐跳舞，体会圆舞曲风格特点。

（设计意图: 用记号将抽象的音乐形象化、具体化，让学生更加感知音乐传递的内容。

教师适时引导学生自己尝试，用优美的动作表现第一乐段，在音乐活动中感知圆舞曲特点。

）（二）欣赏第二乐段音乐1、板书第二段旋律线，感知音乐形象和内容。

2、感受B段音乐情绪、速度。

3、听辨乐器木鱼声音。

4、敲击木鱼，感受音乐三个强拍。

5、学生用转圈动作，体会小猫激动心情。

（设计意图:通过乐器伴奏和肢体动作，让学生感知音乐情绪和形象。

）（三）欣赏第三乐段音乐1、板书第三段旋律线。

2、对比音乐情绪和速度。

3、听辨小狗叫声和次数。

4、请同学扮演小狗和小猫，情景再现，演一演。

（设计意图:通扮演角色，让学生感知音乐传递的形象和故事。

）四、归纳总结1、回顾音乐结构。

2、完整聆听、表演。

五、小结音乐会就要接近尾声了，跳圆舞曲的小猫要和大家说再见了，让我们在最后的音乐声中，模仿小猫的样子，走出教室，结束今天的舞会，孩子们，再见~！板书设计跳圆舞曲的小猫～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～/～/～～～～～/～/～/～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～～～～//～～～～～/～慢速～～慢速～/～～《跳圆舞曲的小猫》教学反思《跳圆舞曲的小猫》是一节欣赏课，是一首专为孩子们写的管弦乐曲，由（美）R•安德森作曲。

人教版（简谱）小学音乐一年级下册《唱歌小小的船》优质课公开课课件、教案《小小的船》一、教材分析：《小小的船》是我国著名教育家、文学家叶圣陶先生创作的一首质朴、优美并极富幻想色彩的童谣。

它的语言朴实、通俗，十分儿童化。

简单、浅显的四句歌词，充分表达了儿童探索神秘宇宙空间的愿望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。

歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，四三拍，五声宫调式。

歌曲速度舒缓、平和。

歌曲前两个乐句旋律基本相同，只是结束音稍作变化，旋律优美、柔和。

仿佛月亮就是在浩瀚的银河里荡漾的小舟；第三乐句与前两个乐句形成一定对比，第四语句的旋律具有第一、第二乐句的元素，以不规则的五小节乐句结束全曲，十分活泼、有趣，具有儿童特点。

歌曲将“我”坐在“月亮船”上，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，表现了儿童的美好愿望。

二、教学目标：1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。

2、能够用舞蹈、演唱等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。

3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。

三、教学设想：《小小的船》是一堂音乐与文学、美术等学科内容融为一体的综合课。

本节课我始终把音乐审美活动贯穿教学全过程来完成教学任务。

从刚踏入音乐教室的那一刻起，出现在学生眼帘的就是一幅夜空美景图，这不但唤起了学生的审美注意，也激发了学生的审美渴望；在歌曲学会后，闭眼倾听歌曲旋律营造宁静、温馨的教学氛围，让学生在宁静之中展开想象，借此来加深学生对音乐美的认识和理解。

四、教学重点：有感情地演唱歌曲。

教学难点：掌握三拍子的强弱规律。

五、教学课时：一课时六、教学准备：课件、月亮、星星的模型、电话、乐器（双响筒、三角铁）。

七、教学过程:一、导入新课师1:今天老师要带一个神秘的朋友介绍给大家认识一下，我们大家一起用热烈的掌声来欢迎它，（掌声）怎么没有出来呢？是不是我们刚才的掌声太大声了，它害怕了，我们现在声音小一点，（掌声）还是没有出来，哦！我知道了，原来啊这节课我们上的是音乐课，我们要用有节奏，好听的声音来欢迎它，现在请同学们跟着老师一起做，（掌声）（掌声）（掌声强弱弱）、、、、老师发现这几个同学拍的可好了，非常地有节奏感，老师呀！准备给他们奖几个小星星，好几个同学的小星星都贴在黑板上了，（教师拿出小星星贴在黑板上）好，老师就把这个神秘的朋友请出来，通话:月亮:喂，你好教师:你好，请问你是月亮小朋友吗？月亮:是啊，你是地球上的小朋友吧！教师:是啊！你怎么知道的呀？月亮:我每天都围着你们地球转，看见你们很光彩地在上课，我很想和你们做朋友。

新课标人教版小学一年级下册音乐《云》优质课件一、教学内容本节课选自新课标人教版小学一年级下册音乐教材第三单元《云》，包含歌曲《云》的学习及音乐活动。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《云》的旋律和歌词，能正确、熟练地演唱。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐欣赏水平。

3. 培养学生的合作意识，提高集体协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的起伏变化和歌词的识记。

2. 教学重点：歌曲的演唱技巧和音乐活动的开展。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐书、歌词单、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示天空中的云朵，引导学生观察云朵的形状、颜色和变化，激发学生对云的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲《云》，注意指导学生掌握旋律和歌词。

（2）学生跟随教师演唱，注意音准、节奏和表情。

（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的典型乐句，进行讲解和示范，帮助学生理解音乐的构成和表达。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立演唱歌曲，教师巡回指导。

（2）开展音乐活动，如“云朵找朋友”，培养学生的合作意识。

（2）布置课后作业，要求学生回家后向家长展示所学歌曲。

六、板书设计1. 板书歌曲《云》的歌词，标注重点音符和节奏。

2. 在黑板上画云朵，标注学生分组情况。

七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《云》给家长听，并尝试用画笔描绘云朵。

2. 答案：正确演唱歌曲《云》，完成云朵画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，如大自然的鸟鸣、水流声等，培养学生的音乐素养。

重点和难点解析：1. 歌曲学习中旋律的起伏变化和歌词的识记。

2. 演唱技巧的掌握。

3. 音乐活动的开展与学生的合作意识。

说教材：《咏鹅》是人教版小学音乐教材一年级下册第三单元《音乐中的动物》中的第一课。

本课是一首以动物为主题的风趣又欢快的儿歌。

爱动物是孩子们的天性，利用这一特点，在音乐课中通过听、唱、演等方式用音乐表现不同的动物，可以让学生深刻得体会不同动物的特征，培养和挖掘他们心灵中美好的情感，从而丰富学生的情感世界。

说教学目标：1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体会中国古诗词的韵味，感受歌曲中描绘的鹅悠闲自在的形象。

2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。

3. 能根据要求进行歌表演，懂得人与动物应和谐相处的道理。

说教学重难点：鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲，进一步理解、感受声音的强弱并能准确的运用到歌曲的演唱之中。

接下来要说的是我的教学方法，一年级学生以形象思维为主，具有好奇、好动、模仿力强的特点。

说教法：1. 情景教学法：根据教材内容创设学生熟悉喜爱的教学情景，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法；根据教学需要开展一些有趣的游戏如：节奏接龙、根据节奏模拟动物的叫声，我让学生分组比赛。

都对学生的表现进行肯定和简单的点评。

使学生在没有压力的情况下很快就掌握了歌曲节奏，突破难点。

并从评价中感受到学习的快乐。

3. 听唱法：音乐是听觉的艺术，学唱歌曲时教师弹，学生依琴填唱歌词，培养学生的音准和听辨能力，以听进行初步感性认识，以唱进行实践和体验。

4. 律动教学法：律动教学法可以使学生通过听觉、视觉和身体知觉去感受音乐，从而培养学生的音乐能力。

说教学过程：1.情境创设：给学生大白鹅的谜语，激发学生的学习热情，提高学习兴趣，从而导入新课。

当学生猜出谜底为鹅时，我会利用多媒体展现美丽白鹅浮游水上嬉戏的画面，同时启发学生给画面配上古诗，真正做到把诗画引入到音乐课堂，从视觉的感受到理性的思考，促使学生积极思考，主动表达。

有利于培养学生的创造思维。

2.感受画面美，体会古诗韵：看过美丽的画面之后，带领学生有感情的朗诵古诗，同时指导学生读出节奏、韵脚、抑扬顿挫。