二年级看图写话课间十分钟

二年级看图写话课间十分钟范文二年级看图写话课间十分钟范文篇一一个阳光灿烂的下午，下课了，同学们像小鸟一样飞奔冲出教室，参加自己喜欢的活动，操场上顿时热闹起来。

操场上有的打乒乓球，有的跳绳，有的踢毽子。

打乒乓球的同学，在球台上左躲右闪，乒乓球跳过来跳过去，忽高忽低，忽左忽右，乒乒乓乓的声音就像同学们的欢笑声。

中间有几个人在踢毽子，毽子踢得很高，掉下来的毽子总能用脚准确地接住。

跳长绳的同学很有节奏地挥舞着肩膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！教室里也非常热闹。

有的同学在看书，有的在休息，有的在发本子，有的在打电话，有的在聊天，还有老师在教室里陪着同学们开心地玩。

课间十分钟，虽然十分短暂，但是可以使同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们之间的友谊更加深厚，让我们生活丰富多彩。

二年级看图写话课间十分钟范文篇二“叮铃铃”，下课铃响了，同学们一窝蜂的冲出教室。

“哎呦呦，能不能慢这点儿，我都快被急死了！”。

好了，接下来让我我为大家介绍我们班课间十分钟的活动。

“来，这边走，这边瞧，原价二十、三十，现在一律五元，机不可失失不再来。

”我们班的推销大王张涵宥又开始推销起他的那些小玩意儿了。

这时又传来了一句话“贴身护甲向着吉政龙发射！”我们班的学霸赵博文命令他的贴身护甲张宇轩和张天佑向吉政龙发起进攻。

吉政龙头也不回地往操场跑，赵博文他们紧追不舍，最后赵博文一个猛扑，把郑吉龙摁在了地上，骑在了他的身上，差点儿把他压ko了。

接下来我们来看看女生吧。

以张雨希为首的一群女生在玩“解锁子”游戏，只听见张雨希一声ok，两三个女生，便转过身来，看着眼前有七八个女生组成的“人肉锁子”，吓了一跳。

她们冷静思考了一会儿，便轻松地把“人肉锁子”解开了，在她们的欢呼雀跃中，上课铃声无情的响了。

课间总是那么短暂，先播放一节体育课，下节课间更精彩哦！。

二年级看图写话：课间十分钟
叮铃铃，下课了，小丽在出教室的时候，不小心把小明的文具盒弄掉了，小明很生气，他用最快的速度跑到教学楼门口，毫不犹豫地把脚伸出来，把刚走到这儿的小丽拌了个屁股蹲，小丽“哇哇”大哭起来，小明趁没人发现，“呲溜”一声跑回了教室。

小红看见小丽哭的那么伤心，走过去问“怎么了？”小丽伤心地说“小明......把我......拌倒了。

”小红连忙把小丽扶起来，小丽激动地说“谢谢你。

”小红叫来小明，小明知道错了，害羞地对小丽说“对不起。

”
小丽不是故意弄掉小明的文具盒，当别人做错了事，我们要尽量原谅别人，而不应该象小明那样做。

《课间⼗分钟》下课了，同学们在操场上玩游戏。

有的在滑滑梯，他们⼀个接⼀个地上来，⼜像⼩鸟⼀样滑翔下来。

你看，滑滑梯多有趣啊！有的⼩朋友在跳跳绳，有⼆个在抡绳，有⼀个在跳。

他像猴⼦⼀样敏捷他们配合的很默契。

有⼆个⼩朋友在拍⽪球，⽪球就像被磁铁吸住⼀样在⼩朋友的⼿⼼⾥，翻飞起舞。

有⼀个⼤姐姐在给⼩朋友讲故事，⼩朋友沉浸在故事的海洋⾥------多么丰富的课间⼗分钟！——张如玺叮呤呤，下课了。

同学们冲出教室，去操场玩游戏。

我们玩得可开⼼了，有的荡秋千，有的听⾼年级的姐姐讲故事，有的跑跑步，操场上充满了欢快的笑声。

叮呤呤，上课铃响了，同学们赶紧回到教室。

虽然⼗分钟很短暂，但是我们玩得也很开⼼。

——杨泽厚下课了，同学们在操场上尽情地做游戏。

同学们在操场的⼀篇空地上滑滑梯。

她们牌号整齐的队列，⼀个接⼀个地上到滑梯的地⽅，⼜像⼩鸟⼀样轻快地滑了下来，滑滑梯真有趣。

同学们⼜到另⼀边来看了看。

哦，原来她们在跳绳呢！两⼈在使劲地摇绳，⼀⼈在跳绳。

她们配合得很好，跳得很连贯，都不停下来。

还有拍⽪球的。

她们轮流拍，⽪球上上下下的声⾳真响亮。

太响了，⼤家都笑了。

也有⼈在听⽼师讲故事，她们听的津津有味。

虽然只有短短⼗分钟时间，但是⼤家还是觉得很有趣。

——魏斯宇下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。

同学们先在操场的空地上滑滑梯。

同学们排好队，⼀个接⼀个地上滑梯，⼜⼀个个的从滑梯上滑下来。

再看看跳跳绳的同学像⼩鸟⼀样，两个同学使劲攸跳绳。

跳的同学也按着绳⼦的节奏跳着。

他们配合的⾮常好。

再看看排球的⼩同学正⽐排⽪球，你⼀下，我⼀下，不分胜负。

再看看⼤姐姐给⼩朋友讲故事，⼤姐姐吐字清楚，⼩朋友听得津津有味。

上课了，虽然短短的⼗分钟，但是我们很开⼼。

——陈⼦晗丁铃铃,丁铃铃------下课铃响了。

同学们冲出教室,奔向操场,去玩游戏。

同学们玩的可开⼼了。

瞧,那⼏个同学正在玩滑滑梯呢!我们去看看吧!同学们先上滑梯,上滑梯的时候个个都很开⼼,很兴奋。

看图写话：
仔细观察图片，写一写同学们在课间十分钟都做些什么呢？（记得用上“有的……，有的……，还有的……”）特别注意观察他们的动作和脸部表情。

他们的心情怎么样？
好词好句好句：
1.清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室。

2.“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。

3. 操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

4.跳绳的同学，一个个如同灵巧的燕子。

5.踢毽子的动作：抛抬勾踢
6. 毽子上下飞舞，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃。

课间十分钟
下课了，操场上，真热闹。

有的玩老鹰捉小鸡；有的在大声地朗诵诗歌；有的两个同学坐在大树下专心地看漫画。

活动丰
富多彩，有趣极了。

课间十分钟，虽然时间很短，大家玩得可开心啦！
课间十分钟
下课了，操场上顿时变成了欢乐的海洋。

有的三五成群玩起了老鹰捉小鸡的游戏，只见前面的“母鸡”张开两臂奋力地保护着后面的“小鸡”，“老鹰”连连紧扑，吓得“小鸡”在鸡妈妈的后面
东躲西藏，他们个个乐得笑开了花。

有的在操场上大声地练习着诗歌朗诵，准备参加比赛呢！大树下有的两个凑在一起津津有味地看着漫画。

操场上活动真是丰富多彩。

课间十分钟虽然很短暂，大家玩得可开心了。

小学二年级看图写话：快乐的十分钟
快乐的十分钟
本文作文是关于二年级的看图写话快乐的十分钟，欢迎阅读。

下课了，同学们像小鸟一样跑出教室，来到操场上，我们不浪费一分一秒的玩，有的跳绳，有的跑步，还有的捉迷藏……
我和小明。

小刚。

小强一起踢足球。

我们先分队，我和小明一队，小刚和小强一队，我们这队是小明守球门，然后，我们就开始踢球，累的我们满头大汗，可是我们还是很开心，经过我们同心协力，我们队终于获胜了。

上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，我们期待着下一次的十分钟。

这真是快乐的十分钟啊！
二年级:启航。

【导语】“叮铃铃----”下课的铃声响了。

同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操...“叮铃铃---”上课铃响了。

虽然课间十分钟很短暂，但是给我们带来了欢乐。

下面是整理分享的课间十分钟看图写话作文，欢迎阅读与借鉴。

【篇一】下课了，下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。

他们有的跳绳，有的踢毽子。

安静的操场操场顿时变成了欢乐的海洋。

瞧!小丽和小美用力地甩着大绳，小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去，把跳单绳的小刚也吸引过来了。

小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊，右腿用力地一下一下地踢着，毽子灵活地上下飞舞。

小红一边拍手，一边数数。

小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来回，不分上下。

观众为他们加油助威。

课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。

【篇二】下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。

操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。

你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!【篇三】“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。

瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。

他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。

再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。

还有几个小朋友在玩跳绳。

有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间挑，有的一个人甩绳子单独跳，真像一只小鸟在快乐地飞舞……操场上成了欢乐的海洋。

【篇四】“叮铃铃----”下课的铃声响了。

同学们推开门，像小鸟一样从教室飞向操场，安静的操场马上变成了欢乐的海洋。

操场的左边，有两队同学正在进行乒乓球比赛，只见打乒乓球的同学们挥动着拍，瞪着眼睛看着球，来来回回打了三四个回合，也不分胜负。

操场的右边，有二个男同学在玩踢毽子，毽子在他们的脚上，像灵活的小兔子一样跳上跳下，他们踢得可真熟练呀!在旁边记数的女同学都快数不过来了。

二年级学生看图写话小编在这里给大家带来关于小学二年级考试的作文，看图写话描写课间十分钟的作文，欢迎各位同学阅读，希望能帮到同学们。

《课间十分钟》【1】星期三的下午，秋高气爽，万里无云。

放学后，同学们来到学校的操场上，小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非前来观战，非非喊着：“小军，加油，加油!”不远处，我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着。

在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了。

其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心，天渐渐的变黑了，大家依依不舍地回家了。

《课间十分钟》【2】下课了，同学们争先恐后地走出教室到操场上做运动。

有的同学在跳绳，他们一人抓住绳子的一边伴随着口号很有节奏地上下甩动;有的同学在比赛踢毽子，那毽子就像一只顽皮的精灵在上下飞舞着;还有的同学在打乒乓球，双方你来我往的打得十分激烈。

同学们个个都玩得兴高采烈，上课铃响了，才依依不舍地回到教室上课。

《课间十分钟》【3】铃铃铃...... 下课铃响了，同学们像脱缰的野马一样从教室里冲了出来，来到操场上开心的玩耍。

他们有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在为他们鼓掌加油。

铃铃铃......上课铃响了。

同学们度过了快乐的课间，心满意足地回到了教室里继续上课。

《课间十分钟》【4】下午体育课上，老师叫我们自由活动。

同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在打乒乓球。

个个都玩得哈哈大笑，开心极了。

时间过得真快，不一会儿，下课铃声就响了，同学们依依不舍地回到了教室。

《课间十分钟》【5】下课了，同学们开心地离开教室，来到操场上，开始做自己喜欢的活动了。

小张和小明认认真真地打乒乓球，李曼和小东在旁边喊：“加油!”嘟嘟和小灰在一起比赛踢毽子，会华在当他们的裁判。

小宇正在跳单摇，还有一些同学在跳长绳。

同学们玩得可开心啦!《课间十分钟》【6】下课铃声响了，同学们飞快地跑出教室来到了操场上做游戏。

《课间十分钟》（看图写话）《课间十分钟》（看图写话）——小海龟班严如玉周晋宇庄子瀚冯奕诺课间十分钟——小海龟班严如玉二年级下课了，同学们开开心心地跑出了教室。

同学们跑到了操场去玩，原来平静的操场，顿时热闹非凡，有的同学在看书，有的同学在打篮球，还有的在浇花。

你瞧，花花去请问老师上课时，有一个字不会写。

老师说：“你哪个会字不会。

”花花说：“高不会写。

”老师说：“高，我写笔顺给你看。

”花花说：“谢谢老师。

”课间活动真是多姿多彩！老师评语：本文运用特写镜头，描写出课间生活的丰富多彩，同时文中运用排比句也为文章增色不少，要是结尾再用上成语那真不失为一篇成功之作。

课间十分钟——小海龟班周晋宇二年级下课了，小朋友们兴高采烈地跑到操场上去，原本平静的操场，立刻充满欢声笑语，有的在看书，还有的在一起玩单杠。

你瞧，远处有几个同学在和老师聊天，体育馆门前还有几个男生在打篮球，花池旁还有一个女生在浇花，哦，还有报亭那边有几个同学正在专心致志地出黑板报，操场中间还有几个人在跳绳，大家都玩得很开心。

啊，课间十分钟真是热闹非凡！老师评语：本文对课间生活的描写生动而详细，可以看出你是一个观察仔细的男孩，如果在把个别句子成份写完整不失为一篇成功之作。

课间十分钟——小海龟班庄子瀚二年级下课了，同学们兴高采烈地冲出教室跑向操场，顿时操场上人声鼎沸，有的打球，有的跑，有的跳。

远处，有几个淘气的小朋友在翻单杠，还有的小朋友在浇花，还有的在聚精会神地看书，你瞧，小红上课时有些不明白的地方在问老师，操场走道旁还有一个小朋友在黑板报。

“铃铃铃……”听见上课铃声响了，恋恋不舍地回教室去上课了。

充满同学们欢声笑语的操场又平静了起来。

老师评语：以饱满的激情，描写了课间十分钟生活的丰富多彩，结束恰到好处地点明中心，你做得很棒，继续保持！课间十分钟——小海龟班冯奕诺二年级下课了，小朋友们兴高采烈地跑出了教室，他们去操场上玩了。

他们有的浇花，有的看书，有的打篮球……操场顿时热闹非凡。