下载文档原格式
从众思维的概念从众思维是指个体在群体中的行为倾向性，选择跟随集体的意见和行为方式。
它在社会心理学中是一个广泛研究的课题，涉及到群体行为、群体心理和社会影响等方面。
从众思维的存在是由于人类的群体性和社会性。
人是社会性动物，生活在群体中，需要依赖他人来满足生存需求、获取社会交往和情感满足。
在众多群体中，个体为了适应社会环境，会倾向于与群体保持一致，追随大部分人的意见和行为，以获得认同感和避免被排斥。
这种追随行为会导致个人在判断、行动和决策过程中出现偏差。
从众思维涉及到许多心理机制和影响因素。
首先，信息传递是从众思维产生的重要动力。
人们会通过观察他人的行为和意见，来获取关于正确行为和正确决策的信息。
特别是在不确定或模糊的情境下，个体更愿意参考他人的经验和意见，以减少决策的不确定性。
其次，社会认同和归属感也是从众思维的关键因素。
个体倾向于与群体保持一致，追求自我认同和满足所属群体的需求。
人们希望被他人接纳和认同，所以会倾向于与群体保持一致，避免与他人产生冲突或被边缘化。
这种影响机制可以在各个层次的群体中观察到，比如在家庭、学校、工作场所和社交网络中。
此外，心理压力和不确定性也会影响从众思维的发生。
个体面对压力和不确定性时，更容易追求群体的一致性，以减轻内心的不安，并获得群体的支持。
当个体无法独立思考和判断时，会更依赖群体的意见和行为模式。
从众思维在社会中会产生许多积极和消极的效应。
积极方面来说，从众思维有助于形成团队合作和群体凝聚力，有利于社会整合和社会属性的形成。
它还可以促进社会交往和沟通，减少冲突和摩擦。
此外，从众思维还可以节约个体的认知资源，加速决策的过程。
然而，从众思维也存在一些负面效应。
首先，它可能导致错误的决策和错误的行为。
当群体的意见和行为是错误的或不理性的时候，个体可能也会盲目追随，造成集体的错误判断和决策。
其次，从众思维可能抑制创新和个性发展。
个体过于追求群体一致性，可能会抑制自己的独立思考和表达，导致创造性思维的缺失。
从众心理（conformity），指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
实验表明只有小部分人能够保持独立性，不被从众，因此从众心理是部分个体普遍所有的心理现象。
从众心理，即个体在群体的影响或压力下，放弃自己的意见或违背自己的观点使自己的言论、行为保持与群体一致的现象，即通常所说的“随大流”。
而从众行为，一般指群体成员的跟从群体的倾向行为。
即当他发现自己的行为和意见与群体不一致或与群体中大多数人有分歧时，会感受到一种压力，这会促使他采取与群体一致的行为。
由阿希的实验延伸得出，从众的影响机制可以分为两种，一种源自信息压力，一种源自规范压力。
(1)信息压力：经验使人们认为，多数人的正确几率比较高，情况越是模棱两可，就越是缺乏参照构架，人们就越相信多数人，越从众。
在20世纪30年代，谢里夫的从众实验将游动现象应用于从众行为研究。
实验过程是这样的，谢里夫首先告诉被试者黑暗环境下的光点在运动，然后让大家判断一个光点运动的距离。
由于人们一般没有游动错觉的知识，因而就作出了各种各样的距离判断。
随后谢里夫再让一位实验助手以肯定性的口吻指出距离判断的尺度，结果发现经过几次实验之后，被试者的距离判断越来越接近于实验助手所作出的距离判断。
这一错判现象的社会心理学依据是：所有被试由于处在一种不能确信自己的情境中，因而，被试者只好慢慢地遵从他人的判断。
该实验结论是，人们在不了解情况，不能确信自己的情境中，出现了一种从众行为。
而这种从众行为是由于缺乏必要的信息所引起的，并不是盲目的服从。
因为在谢里夫的实验中，如果实验人员告诉被试者，其实光点并没有运动，他们感受到的光点运动只是一种视觉幻象，他们就立刻停止了从众。
这就说明了在缺乏必要信息的情况下，我们会不自觉地向他人的想法靠拢，当有了可靠信息的支撑，这种从众行为就会消失。
信息压力可以出现在人们不确定的时候，也可以出现在大家意见不一致时。
从众行为从众，是人类由于其社会性而存在一个非常普遍的现象：经常在一起交流的人由于互相影响，因此他们往往具有类似或者相近的思想。
从众行为，是指个体在群体的压力下改变个人意见而与多数人取得一致认识的行为倾向,是社会生活中普遍存在的一种社会心理和行为现象。
社会心理学已经证实，人们具有从众心理(conformity)，当决策者行动时，常常考虑他人的判断和行为，即使知道其他人是一种从众行为，完全理性的人也会参与其中并采取类似的行为。
如果脱离了大多数，会让人产生不安感，尤其是对自己缺乏自信的时候，这种心理效应会更加显著。
（也称为“同调行为”）管理心理学认为，从众行为的产生受个体对事物的了解程度、情境因素、个体特征多方面因素影响。
人们的从众行为有表面与内心两个层面，表现为表面从众、内心也接受；表面从众、内心却拒绝；表面不从众、内心却接受；表面不从众、内心也拒绝四种情况。
比如，在风险资产市场上，从众行为（羊群行为）的心理偏差常常出现于各类投资者中，它是投资者心态模型的重要形式，是“群体压力”或“社会影响”等情绪下贯彻的非理性行为，投资者的从众行为对风险资产的价格具有重要影响。
从众（conformity）是指人们采纳其他群体成员的行为和意见的倾向。
从众行为是人类社会普遍存在的一种现象。
人们为什么会从众？社会心理学家主要从两个方面研究导致从众的因素：一是信息性影响（informational influence）过程------希望准确无误，想了解给定情境下正确的反应方式；二是规范性影响（normative influence）过程------希望被别人喜欢、接受、支持。
本文拟从经济学角度对从众行为进行一些简要分析。
从众隐含的一个前提条件是：承认别人也是“经济人”。
由于任何人都是自我利益的最佳判断者和最佳追求者；所以，某人从事某种行为，肯定符合某人的效用最大化法则。
既然别人的行为都是对自己负责，所以我模仿别人的行为很大可能是对自己有利的，除非别人是傻瓜，而这种可能性又是较小的。
从众心理从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，而实验表明只有很少的人保持了独立性，没有被从众,所以从众心理是大部分个体普遍所有的心理现象.由一个人或一个团体的真实的或是臆想的压力所引起的人的行为或观点的变化。
“羊群效应”是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象.经济学里经常用“羊群效应”来描述经济个体的从众跟风心理。
因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理,从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。
（１)由于“羊群行为”者往往抛弃自己的私人信息追随别人，这会导致市场信息传递链的中断。
但这一情况有两面的影响：第一，“羊群行为”由于具有一定的趋同性,从而削弱了市场基本面因素对未来价格走势的作用。
(２)如果“羊群行为”超过某一限度,将诱发另一个重要的市场现象一一过度反应的出现。
（３)所有“羊群行为"的发生基础都是信息的不完全性.因此，一旦市场的信息状态发生变化,如新信息的到来,“羊群行为”就会瓦解。
这时由“羊群行为”造成的股价过度上涨或过度下跌，就会停止，甚至还会向相反的方向过度回归.这意味着“羊群行为"具有不稳定性和脆弱性。
由于信息相似性产生的类羊群效应由于信息不完全产生的羊群效应从众效应引发大学生从众效应最值得注意的是“班级效应”和“宿舍效应”班级效应”、“宿舍效应”在班风、舍风中的作用，由此可见一斑。
反之，庸俗的从众行为往往会导致班风、舍风消极落后.大学校园的从众行为，既有积极方面,又有消极方面。
优化群体结构，利用从众行为的积极影响，防止其消极作用，具有重要的意义.从众行为的过分普遍，反映了部分大学生自我意识弱化，独立性较差,缺乏个体倾向性的世界观、人生观、价值观，这是从众行为中消极现象抬头的主要原因,即使从众行为出现积极效应,但一旦失却这种从众氛围，又很容易不知所措，找不到自己努力的方向，走向社会后的迷悯、失落，实际上这是从众现象最直接的后遗症。
社会心理学从众实验报告一从众心理的意义：从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，是在群体压力下，个体自愿与群体中多数人保持一致的现象。
又俗称“随大流”。
社会生活中的从众行为大多不具有直接的社会评价意义，它无所谓是积极的或消极的，它对人的作用主要取决于行为本身的社会意义。
二从众心理的利与弊：从众心理带给人们的好处是具有保护作用。
在一个集体里，往往会在作出某种决定之前，通常会以不同方式征求大家的意见，往往是多数人的意见相同，这个时候就要以从众心理行事，赞同多数人的意见，要你好我好大家好才是，大家才觉得你是好人，是个懂味的人，才会受到大家欢迎，才不致遭到大家反对排挤，才不致受伤害。
否则，你就会成为众矢之的，成为公敌，就会受到冷落，受到排挤，受到伤害，不招人待见。
从众行事也会坏事，会给人带来灾难，甚至是灭顶之灾。
从众会让人盲目，盲从，缺乏理性，因而会做出十分错误的事情，酿成不可收拾的局面，付出惨重的代价。
三研究从众心理的意义：在我们的日常生活中，从众现象比比皆是。
我们可以通过这个小实验，来了解对方的从众心理，其实在我们看来，了解其从众心理也是了解其本人一些特点的过程。
从众心理有利有弊，研究从众心理也是为了让我们可以学会更好的用客观的眼光去看待事物。
四实验方案、施行步骤以及结果：1实验方案我们的从众实验模仿了著名的阿希从众实验，我们选取了3幅图片，在不同的地点被试者，让被试者与我们事先安排好的假被试一起完成该试验，假被试会经过思考，全部选择错误的答案，最后让真被试者选择。
记录实验结果。
2实验步骤1.试验时间：2014年5月18日星期日。
2.实验地点：1、5、6号餐厅，教育超市门口。
对从众行为的社会心理学研究一、概述从众行为，作为社会心理学领域的重要研究议题，指的是个体在群体压力下，改变自身观点、判断或行为，以符合群体多数成员的意见或行为方式的现象。
这种现象在人们的日常生活中无处不在，无论是消费选择、政治观点还是文化习俗，都深受从众心理的影响。
从众行为的研究对于理解人类社会互动、群体影响以及个体决策过程具有重要意义。
它揭示了人们在面对群体压力时，如何权衡个人意愿与群体期望，以及这种权衡如何影响个体的心理和行为。
同时，从众行为也与社会认同、群体规范、社会影响等概念紧密相连，共同构成了社会心理学研究的核心内容。
随着社会的不断发展和变迁，从众行为的表现形式和影响机制也在不断变化。
对从众行为进行深入的社会心理学研究，不仅有助于我们更好地理解人类社会的运作规律，还能为应对社会挑战、促进社会和谐提供有力的理论支持和实践指导。
本文旨在通过梳理从众行为的相关理论和研究成果，探讨其产生机制、影响因素以及社会后果，以期为深入理解从众行为提供有益的参考和启示。
同时，本文也将关注从众行为的积极和消极影响，并提出相应的应对策略和建议，以期为促进个体和社会的健康发展提供有益的借鉴和启示。
1. 从众行为的概念定义从众行为，作为一种社会心理现象，在社会生活中广泛存在并发挥着不容忽视的作用。
它指的是个体在特定的社会情境或群体压力下，倾向于改变自己原有的态度、观点或行为，以符合群体大多数成员的观点或行为模式。
这种行为并非出于个体自身的独立思考或判断，而是受到了群体氛围和群体规范的影响。
从众行为的核心在于个体对群体压力的感知和响应。
这种压力可能来自显性的群体规范，如明文规定或群体共识，也可能来自隐性的社会期望和群体氛围。
在感受到这种压力后，个体往往会选择顺应群体的期望，以避免被孤立、排斥或遭受其他形式的负面后果。
从众行为并非总是负面的，它在一定程度上有助于维护社会秩序和群体凝聚力。
过度从众也可能导致个体丧失独立思考和判断能力，甚至可能引发群体极化、盲目跟风等不良社会现象。
浅析社会心理学中的从众现象作者：吕文淑来源：《青年时代》2019年第02期摘要：从众是人类社会中常见的心理现象，也是社会心理学领域的一个重要的研究主题。
本文主要从从众的定义、影响因素、分类及后果（积极、消极）出发，浅析从众这一主题，同时对从众在现实生活中可能的应用做了简短的分析与概括。
关键词：从众;心理现象;社会心理学从众的科学研究最早始于出生于土耳其的心理学家Sherif在1935年利用知觉错觉中的自主运动现象（autokinetic effect）所做的研究大学生被试判断情况的实验;1953年，心理学家Asch的线段判断实验被认为是关于从众研究的典型实验，结果发现，尽管人们的从众程度存在差异，但是总体上至少有33%的被试会从众，即选择与假被试相同的答案，另外，在整个实验过程中，76%的人至少发生过一次从众行为。
那么从众到底是什么呢？心理学家Myers认为从众是指个体在真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向，而Stephen Franzoi则把从众定义为对直觉到的团体压力的一种屈服倾向，Robert B. Cialdini等人（2004）认为从众是指为符合他人期待改变自己做法的行为。
综合以上研究我们不难看出，从众是一种因为外界因素的影响而改变自己行为的倾向，从众行为有时虽然不符合自己的本意，但却是一种自愿产生的行为。
一、从众行为的影响因素产生从众行为的原因是多种多样的，影响从众行为的因素主要有以下几个方面：（一）神经结构基础在系统研究的基础上发现，大脑的背内侧前额叶、纹状体、眶额皮层、脑岛、杏仁核和海马等多个脑区在社会从众中扮演着重要角色，并且某些能够提高多巴胺水平，改善大脑奖赏敏感性的神经递质可能间接地影响着从众行为。
而强化学习理论的奖惩预期可以部分的解释社会从众的原因。
也有研究表明，催产素会影响群体从众行为。
（二）情境因素影响到从众行为的情境因素有很多，大致可以分为三个方面：其一是群体的规模。
**从众、服从以及顺从心理**是社会心理学中涉及人们在群体中行为和决策的重要概念。
这些心理现象通常反映了个体在社会环境中的态度和行为如何受到群体压力和权威影响的方方面面。
以下将通过一些历史事件和实际场景来说明这些心理现象。
### **1. 从众心理的事件：****例子一：社交媒体中的舆论引导**在社交媒体时代，从众心理表现得尤为明显。
一旦某一观点或行为在社交媒体上得到广泛传播，更多的人可能会受到这种观点的影响而选择从众。
例如，某一时期社交媒体上掀起了某种挑战或模仿的风潮，许多人会迅速跟风参与，因为他们希望融入主流、获得认可。
**例子二：消费潮流和时尚**在消费领域，从众心理也表现得非常明显。
当某个品牌、款式或产品成为潮流时，很多人因为追求同侪认同和社会认可而选择从众购买，即便个人兴趣可能并不完全一致。
这种现象在时尚行业尤为显著。
### **2. 服从心理的事件：****例子一：密尔格拉姆的服从实验**斯坦利·密尔格拉姆进行的经典服从实验是社会心理学中的一个标志性研究。
在这个实验中，参与者被要求对一位学习者进行电击，尽管他们明知这可能对被电击者造成伤害。
结果显示，很多人在权威的压力下选择服从，即便这违背了他们自己的良知。
**例子二：组织中的层级结构**在工作组织中，员工往往出于服从权威、遵守公司规章制度的心理，执行领导下达的任务，即便他们个人可能对某些决策存在疑虑。
这种服从心理在军队、企业等组织中表现得尤为明显。
### **3. 顺从心理的事件：****例子一：家庭教育中的顺从**在家庭教育中，孩子通常出于对父母的尊重和顺从心理，遵循家庭的规矩和教导。
即便他们个人有时可能有不同的想法，但为了避免冲突和尊重长辈，他们选择顺从。
**例子二：宗教仪式和信仰**在宗教活动中，信徒通常会出于对神的顺从心理，遵循宗教规定的仪式和戒律。
这种顺从心理是宗教体系中的重要构成部分。
**例子三：国家法律和社会规范**在社会层面，人们通常会因为顺从法律和社会规范而执行某些行为。
学生实验报告经济与工商管理学院制实验报告须知1、学生填写实验报告，请参照实验大刚规定的实验项目填写。
2、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验项目、时间、地点、实验性质、实验目的、内容、结果和分析总结。
3、学生完成的主要内容有：文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程、必要的截图等。
4、指导教师应该填写的内容包括：每次实验报告的成绩、评价并签名，最后实验最终成绩汇总签字。
5、教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定学生的实验成绩。
在课程结束后两周内将教学班的实验报告汇总教学办存档。
《大学生的从众现象》实验报告通过对重庆大学大学生各类从众现象的分析1、生动的了解及把握从众的含义；2、了解从众的分类；3、分析从众行为产生的原因及影响因素。
4、学会评价并能适当引导从众行为。
二、实验主要内容及过程（一）主要内容：1.实验对象：重庆大学在校大一至大四学生各二十五名，总计一百名。
2.实验分工：小组成员 8人（1）参与调查问卷的实验形式：3人设计问卷：1人发放、回收问卷：1人分析、处理数据：1人（2）参与采访的实验形式：3人采访：2人记录并整理数据：1人（3）分析总的调查结果，并整理数据：1人（4）撰写实验报告：1人3.实验具体形式及过程：（1）调查问卷：设计问卷发放问卷：共发放问卷一百份。
回收问卷：回收率97%，有效问卷达总问卷数的92%。
分析调查数据并回访本班从众典型的同学。
得出结论。
（2）采访：从回收的问卷中分别抽取大一至大四学生各2名，总计8名进行采访，并记录数据，保证数据的真实性。
分析得到的数据，并得出结论。
4.实验结果：（1）大学生在小群体中有明显的从众现象。
（2）从众率跟大学生的年级有关。
（3）性别跟大学生的从众行为没有显著影响。
（4）群体凝聚力大小、意见是否一致对从众率有影响。
（5）群体规模对从众有影响。
（6）学生的性格特点对从众行为有着重大影响。
（7）时间因素，实验的不同的阶段对从众有影响。
