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立体构成第三讲--半立体构成1、提问：平面构成与立体构成有什么区别？归纳：平面构成是在二维平面里进行的造型活动，它所产生的效果只是平面的图案。
立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。
平面构成经过深度的延伸成为立体构成。
2、提问：生活中立体构成应用在哪些方面?（思考）归纳：立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工业设计等（欣赏立体构成的图片）。
立体作品欣赏立体构成有线立体构成，面立体构成，半立体构成，块立体构成综合材质立体构成半立体构成概述半立体构成选用纸材料创作练习，通过折、曲、切、编等方法，是创造立体形态的一种手段。
这是一种单一形体，具有相对独立的形象。
单形半立体的训练，可以使构思精密、明确整体与局部的关系，培养形象思维的能力。
半立体构成的分类半立体构成的抽象表现:切折构成嵌集半立体构成的具象表现:仿生半立体构成使用的材料1、常用材料纸张、毛线、电线、筷子、泡沫、橡皮泥、石膏、木材、金属、塑料、陶瓷、布料、液体（水）等1，种类在目前的现实生活中，我们几乎已经离不开纸张的使用了。
我们的周围充满了纸张，如大量的书藉、各种报纸、生活用品的包装、纸币以及各式各样的纸巾等等①普通书写用纸：40-80克白纸、簿本纸等。
②绘画用纸：铅画纸、卡纸、水彩纸、宣纸等。
③印刷制品用纸：新闻纸、白报纸、铜版纸等。
④办公自动化用纸：复印纸、打印纸等。
⑤包装用纸：白板纸、瓦楞纸、牛皮纸、马粪纸等。
⑥生活用纸：卫生纸、餐巾纸等。
⑦特种行业用纸：照相用纸、装饰墙纸我们所使用的纸一般采用绘画用纸。
即铅画纸、卡纸、水彩纸以及铜版纸等等。
这些纸的性能较好，易于造型。
2、纸材的特性不同种类的纸有不同的性能。
但我们综合所有纸的特点，其中都可以找到以下两个共同的特性：①可塑性关于可塑性，我们可以先说一个现象：让我们手拿一张纸，用手一捏，就可以使纸形成一个团状，造成一个新的形体其实，一个纸团的形成就是一个立体构成的过程。
当然，纸团的构成不是我们所需要的，首先因为它不具备美感，同时这样的构成不可能再重复一次。
立体构成第三讲--半立体构成
半立体构成概述
半立体构成选用纸材料创作练习，通过折、曲、切、编等方法，是创造立体形态的一种手段。
这是一种单一形体，具有相对独立的形象。
单形半立体的训练，可以使构思精密、明确整体与局部的关系，培养形象思维的能力。
半立体构成的分类
半立体构成的抽象表现:
切折构成
嵌集
半立体构成的具象表现:
仿生
切折构成
不切多折
一切多折
多切多折
半立体构成-不切多折
在一张100x100mm的卡纸上，
用铅笔将设计图画在上面，
再用美工刀划线(不划透纸背
)，再依线痕折纸，使之显现
半立体效果。
作业
用卡纸制作不切多折的半立体构成9张。
（尺寸:100x100mm/张，装裱尺寸：30X30cm 卡纸）
要求：
1.草图构思多张，选出9张制作正稿；
2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序；
3.做工精细，整体美观。
半立体构成--一切多折在100x100mm的卡纸
上，在中心部位平行
的边或对角线上切线，
依线痕折出凹凸变化，
使之呈现成形效果。
制作中要考虑统一、
对比、疏密变化等形
式美的因素。
作业
用卡纸制作一切多折的半立体构成9张。
（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：
30X30cm卡纸）
要求：
1.草图构思多张，选出9张制作正稿；
2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序；
3.做工精细，考虑形式美感
半立体构成--多切多折
在100x100mm的卡纸上，根据构图作自由切割，再通过折屈、压屈、弯屈等不同处理，构成半立体造型。
此练习可根据平构的渐变、发射、对比、特异等手法组织画面，同时切折后应体现出进深感。
作业
用卡纸制作多切多折的半立体构成9张。
（尺寸：100x100mm/张，装裱尺寸：30X30cm 卡纸）
要求：
1.草图构思多张，选出9张制作正稿；
2.正稿需色彩统一，装裱时排列有序；
3.做工精细，整体美观。
嵌集1950年柯奈尔首先发明了嵌
集技巧并运用到艺术中去.
注重秩序美,整体的平衡与和
谐.
仿生
仿生构成的训练，需要学者热
爱生活，关注生态。
通过丰富
的想象力，把原始的具象物艺
术化地转变为抽象物。
在此创
作过程中，应注意原始素材的
精简与提炼，综合运用夸张变
形的手法和各种制作技巧，有
趣、生动、细腻的塑造仿生形
象。
仿生结构可以通过半立体构成来表
现，也可以通过面、体立体构成来
表现。
仿生构成形式:
1 概括夸张变形
2 创造肌理效果
点评：以动物驴为装饰对象，通过折、剪、贴等手法进行制作。
此作品对具体形象提炼简练，造型简约而神态惟肖，具有卡通形象特征。
点评：以儿童对象，作为设计基础进行夸张与变形，使其创作中的卡通人物可爱又具灵气。
设计者在塑造人物主体时，巧妙运用字母L、O 、V、E来烘托整个人物形象。
整件作品设计与制作完整，版面丰富，色彩搭配协调统一，生动准确地体现了儿童的形象。
点评：她所设计的立体贺卡，是一个三棱柱体。
我们可以清楚地看到外轮廓的造型，运用了折叠、切割、粘贴、添加等方法完成整个制作。
在整个作品中，设计者比较巧妙地把三棱柱三面的构图相结合，从整体进行把握。
在整体的基础上，每个面又有各自的特点，这就是我们经常说的统一与变化。
作品所营造的是圣诞节的快乐氛围，设计者在创作的过程中，也考虑到了自己的感受。
她认为，并不是所有的人都向往节日的五彩缤纷的色调。
她所想象的，是一种纯洁而简单的色彩。
点评：此作品以一棵圣诞树为主体装饰，
综合运用了点、线、面、体的造型要素。
这是另一种对立体贺卡的理解。
点评：作品整体是一个半封闭的方盒造型，
内部是一个夏日风光场景设计。
整个构思卡
通意味浓厚，场景设置很有趣味。
步骤
根据要设计的原始对象进行概括加工,用铅笔画出设想效果稿.
在草稿纸绘制,切下.
按照设想稿对大形进行切控,卷曲,折叠等使平面有立体特征;制作各种附件,并将其粘贴组合与相应位置.
制作正稿.
统一整理加工.。
