小学英语教师最新研修日志

英语教学研修日志作为一名英语教师，不断提升自己的教学能力和专业素养是至关重要的。

在参加英语教学研修的过程中，我获得了许多宝贵的经验和深刻的感悟，也对英语教学有了新的认识和思考。

在研修的初期，我意识到了教学方法的多样性和灵活性的重要性。

传统的“满堂灌”教学方式已经无法满足现代学生的学习需求。

我们需要更多地关注学生的个体差异，采用因材施教的方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，在课堂上，可以通过小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生积极参与到学习中来。

这样不仅能够提高学生的语言运用能力，还能培养他们的合作精神和思维能力。

同时，我也深刻认识到了教学资源的重要性。

丰富多样的教学资源能够为教学增添色彩，提高教学效果。

在研修中，我了解到了许多优质的英语教学网站、在线学习平台和教学软件。

这些资源不仅提供了丰富的教学素材，如音频、视频、动画等，还为教师提供了教学思路和方法的参考。

此外，教材的选择和使用也是一门大学问。

我们不能仅仅依赖于一本教材，而应该根据教学目标和学生的实际情况，整合多种教材资源，为学生提供更全面、更系统的知识体系。

在研修过程中，观摩优秀教师的示范课给了我很大的启发。

这些优秀教师在课堂上展现出了高超的教学技巧和良好的课堂管理能力。

他们能够巧妙地引导学生思考问题，鼓励学生积极表达自己的观点。

在教学环节的设计上，他们也做到了环环相扣，过渡自然，让学生在不知不觉中掌握了知识。

通过观摩这些示范课，我学到了很多实用的教学方法和策略，比如如何进行有效的导入，如何设置问题引导学生自主探究，如何对学生的回答进行及时、恰当的反馈等等。

另外，对于英语教学中的听说读写四个方面，我也有了新的思考。

听力和口语是英语学习中非常重要的环节，但在传统教学中往往容易被忽视。

在今后的教学中，我要增加听力和口语的训练比重，为学生创造更多的语言实践机会。

例如，可以组织英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习口语；利用多媒体资源，让学生观看英语电影、听英语歌曲，提高他们的听力水平。

我参加了一次小学英语教学的研修活动，非常有收获。

在这次研修中，我们学习了很多新的教学方法和技巧，也了解了新的教育理念和学习策略，这对我今后的教学工作起到了很大的帮助。

我们研究了小学英语教材的教学特点。

我们认识到小学英语教材内容简单，题材生动有趣，适合孩子们的认知和学习能力，但需要我们从孩子们的角度去理解和运用，采用互动、启发、引导等方式，在轻松愉悦的氛围中调动孩子们的学习兴趣和积极性。

我们针对性地制定了江苏七年级英语上册Module 11的教学设计，将“交通工具”主题延展至小学教材中的“学校出行”，以学生为中心的课堂教育和多元化的教学方法来呈现教材，使学生在愉快学习中享受到成功，增强了他们对英语的求知欲和兴趣。

我们针对性地研究了儿童英语教育的文化特点。

我们从历史、文化、习俗等多个方面对英语国家的文化特点进行了介绍和分析，了解了不同民族的文化特点和语言习惯，帮助孩子们理解并接受这些背景知识，从而更好地掌握英语。

我们还通过运用游戏、童话故事、歌曲等多种形式，丰富了孩子们的课堂体验和视野，使课堂环境活跃有趣，引导他们形成良好的学习氛围。

我们还研究了小学阶段语言学习的发展规律。

我们根据人的语言能力在不同年龄段的发展特点，结合儿童认知、学习、情感与发展的特点，制定了适合不同年龄段的教学方案和教学策略。

我们注重巩固英语基础知识，强化英语听说读写能力，运用游戏、音乐、动画、图片、互动PPT等多种教学方式，让孩子们在游戏中学习，轻松提升英语水平。

这次小学英语教学的研修活动，在教学理念、教学方法、教学策略等方面为我拨云见日，准确指明了我今后的教学方向和目标。

通过学习，我不仅了解了小学英语教育的特点，还掌握了更加科学、系统和有效的教学方法和手段，对我的教学工作将产生深远的影响。

我相信在今后的教学实践中，我能够更好地通过多种教学手段、语言游戏等方法，激发孩子们英语学习的兴趣和能力，让他们在认知和表达上更具有自信，创造出更加丰富、多彩的课堂教学，为孩子们的未来成长打下坚实的基础。

小学英语的研修日志英语教师要不折不扣、坚定地提高自己英语语言面貌，依据一定的理论去创设适合自己的教学方法。

接下来分享小学英语的研修，欢迎浏览!篇一：小学英语的研修日志常言道：“学然后知不足，教然后知困”，在这次网络研修学习中，我按时参与了每一个专题的研讨，认真浏览了工作室的各种资源，和同仁们进行了有效的交流。

研修时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。

为了在以后的教学中，更好的利用本次研修所得到的体会，下面我就谈谈本次研修的感受。

一、感受压力，增强信心。

通过这次网络培训，我突然感到自己身上的压力变大了，因为时代在进步，教育的发展应该与时俱进，要想不被落后淘汰，要想最终成为一名优秀的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、业务水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

而这就需要付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

二、积极研修，深刻感悟。

在研修期间，我坚持在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在研修中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获，专家的互动，每一专题观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题。

通过研修我对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

三、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，将自己的爱全身的融入到学生中。

今后在教学中，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

__小学英语个人研修日志（三）小学英语个人研修日志小学英语个人研修日志在日常生活或是工作学习中，日志是一个汉语词汇，想必是时候写一篇日志了。

日志怎么写才不会一模一样呢？以下是我帮大家整理的小学英语个人研修日志，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

小学英语个人研修日志1在小学英语教学中，我们尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，提高学生接收、理解和处理信息的实力，熬炼英语的思维，强化语言学问，促进语言的表达和创作实力。

但是我们仅仅依靠语言的输入是不行能让学生完全驾驭英语、形成综合运用英语的实力，还须要通过口头和笔头表达来检验和促进语言的汲取和思维实力。

在英语课堂教学过程中，老师应创建和谐的学习氛围，以激发学生的学习爱好为切入点，从学生的实际水平动身，在新课标的教学理念指导下，运用小组合作方式，来提高英语课堂教学的有效性，从而促进学生学问实力的全面提高。

在日常的英语教学中，我特别关注学生的书写训练。

课堂四非常钟后，学生们完成了惊慌的教学任务，听、说、读等活动已经让学生们显得很疲惫。

在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。

在书写训练上，老师应避开过于强调接受性学习、单纯机械仿照、死记硬背、机械训练的教学现象。

单词的学习离不开拼法，一味的抄写又显得枯燥，因此我们可以让学生手、口、脑并用，联系课堂内容进行自由创作。

低年级的学生初学英语，学字母时可以设计卡通字母秀；学家庭成员时可亲自制作family tree，不仅让学生识记了单词，又让学生在制作中体会家族亲情；如遇到节日等，指导学生制作贺卡，供应英语的节日祝语，让学生表达自己的祝愿。

这些动手动脑的活动，不仅学生喜爱，而且也达到了书写训练的目的，还激发了他们学习英语的爱好。

如抄写“There are four apples on the tree.”这个句子时，老师可把这句话的意思用简笔画演示出来。

教师研修日志范文英语**June 1st, 2023**Today marks the beginning of a new journey in my teaching career. As I embark on this professional development program, I am filled with a sense of excitement and anticipation. The opportunity to learn, grow, and reflect on my teaching practices is invaluable.My first session focused on effective classroom management techniques. The presenter shared insights on how to create a positive learning environment where students feel engaged and motivated. The importance of establishing clear routines and maintaining consistent discipline was emphasized. I realized that my approach to classroom management could benefit from some adjustments, and I am looking forward to implementing these strategies in my own classroom.**June 5th, 2023**Over the past few days, we have delved into the art of differentiated instruction. Learning how to tailor my teaching methods to the diverse needs of my students iscrucial in ensuring their success. I was introduced to various strategies for assessing student readiness and modifying lesson plans accordingly. This approach not only enhances student engagement but also fosters a sense of belonging and achievement.**June 10th, 2023**Today, we discussed the integration of technology inthe classroom. The presenter shared innovative ways to use digital tools to enhance learning and engage students. Iwas particularly interested in the use of interactive platforms and online resources to bring real-world examples into the classroom. I am excited about the possibilities of incorporating these technologies into my teaching practice and the potential they hold for enhancing student learning. **June 15th, 2023**Reflecting on my learning journey thus far, I have realized the importance of ongoing professional development. Each session has provided me with new insights andstrategies that I can apply to my teaching practice. I am particularly grateful for the opportunity to learn from experienced colleagues and share my own experiences. Thisprocess has been enriching and has helped me grow as an educator.**June 30th, 2023**As I conclude this month's professional development program, I am left with a renewed sense of purpose and enthusiasm. The skills and knowledge I have gained have been invaluable in shaping my approach to teaching. I am looking forward to implementing these strategies in my classroom and seeing the positive impact they have on student learning. This experience has been transformative and has left me with a renewed commitment to continuous learning and growth as an educator.**教师研修日志：反思成长与学习****2023年6月1日**今天，我开始了教学生涯中一段新的旅程。

英语的研修日志（5篇）英语的研修日志1通过这次的远程教育培训，我从中学习到了许多平常在教学中用不到的学问，我对今后的英语教学有了重新的熟悉。

反思这个过程，我有如下体会。

一教学的过程同时也是自我提高的过程。

俗话说的好：活到老，学到老。

作为一名英语老师，更应当用自己的实际行动来很好地践行这句名言。

在远程教育中，我熟悉许多同行，我们相互沟通教学方面的心得。

共同探讨在平常教学中遇到的问题，解决教学中遇到的实际问题。

二英语教学中应当采纳多种教学方法，调动同学的主动性，培育他们的学习爱好。

采纳多种方法操练。

第一，建立学习爱好小组，当然应依据同学的不同性格，学习基础的不同去搭配好，力求他们在学习的过程中有团队意识，有共同的学习目标，有较优秀的小组长带动。

其次、擅长典故引导，让同学主动培育自信念。

用先进事迹鼓舞人，是关心同学树立英语学习自信念的起点。

我常用“疯狂英语”的创立者李阳其人其事来激励同学。

李阳从高校一二班级多次补考英语到经过四个月的艰苦努力，在1988年高校英语四级考试中一举获得全校其次名的优异成果，肯定是中同学学习英语的典范。

基础差没关系，笨鸟先飞，关键是我们要引导同学树立起学好英语的自信念：人家可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也肯定能！第三、擅长表扬激励，让同学重新捡起自信念。

孩子是很自信的，父母和老师过多的批判和责怪才让他们失去了自信。

我们老师要不吝惜自己的表扬，而且无论是在教学活动中还是在平常的生活中。

胜利的教育是爱的教育，爱能激发学习的热忱，能给同学以士气和信念。

一个人只有对自己布满自信，才会对取得胜利布满渴望，才能去拼搏，去奋斗。

有些同学平常很难听到老师的夸奖，对他们来说受责怪则是家常便饭，久而久之也就失去了自信念和自尊心。

作为老师对他们首先要有信念，要多给他们关怀和爱惜。

对他们要多一些表扬，少一些批判和责怪。

平常多和他们谈心，了解他们的心理，倾听他们的心声。

要常对他们说：“你能行，老师信任你。

小学英语教师研修日志范文小学生学习英语，除了课堂上有限时间外，还有很重要的一部分，那就是课外活动。

接下来要给大家推荐的是小学英语教师研修范文，欢迎阅读以及参考!小学英语教师研修日志范文(1)网上进修的进程，也是我不时生长的进程，从课改很多实行区的有关教改材料看，新课程存眷学生的进修兴致，讲座从各个角度分析了教员在日常任务存在的问题，进修进程中会盲目的联络本人的实践，哪一点我应该矫正，哪一点我应该持续发扬。

做到心中稀有，往后的教育中少走不少弯路。

经历的积聚不在牺牲学生，这也许就是最大的收成。

在研修进程中，我对峙天天进行网上进修，仔细观看各个专家的视频录象，经过进修，处理了我在实践教育中碰到的良多疑问问题，使本人在师德涵养、教育理念、教育办法、等各方面有了很大的提拔，驾御教室、掌握教材、交流沟通、教育设计、班级治理、教育反思的技艺也有了很大的进步，还更新了教育理论，丰厚了教育经历，为往后从事英语教育任务，进一步进步教室教育效益打下了优越的根底。

还也结识了很多优异的教员，坦荡了视野，充分了本人。

固然可以进修的工夫必需得从一点一滴的积聚，如许也愈加顾惜此次进修时机。

积极参加班级资本治理，积极共同班主任和指点教员的任务，积极参加班级建立。

我经过课程视频倾听了专家的专题讲座;经过课程文本加深了对专题的了解;经过课程功课反思了以往和瞻望行将启动的教育变革;经过网上讨论寻觅到了思维的沉淀和共识。

没有震动就没有觉悟;没有反思就没有提高。

新的课程理念、新的教育办法、新的评价系统，都使本人对英语教育与教研任务有了新的看法与考虑。

我的研修固然己获得了一些成果，但仍有待增强和完美的内容，在往后的任务中，我将愈加起劲任务，为本身涵养的进步而不懈起劲。

收集研修是良师益友，是进步教育教育的程度的一大基石。

我置信只需我们专心，中国教员研修网会成为我们进步的基石，收集研修进修会助我们披荆斩棘，飞向成功的对岸。

我深信：我研修、我提高、我高兴!只需我们仔细看待，研修就会大有收成。

⼩学英语个⼈研修⽇志（通⽤6篇）⼩学英语个⼈研修⽇志1在⼩学英语教学中，我们尽可能地让学⽣多接触英语，要通过视听、听和读等⽅式，多给学⽣可理解的语⾔输⼊，提⾼学⽣接收、理解和处理信息的能⼒，锻炼英语的思维，强化语⾔知识，促进语⾔的表达和创作能⼒。

但是我们仅仅依靠语⾔的输⼊是不可能让学⽣完全掌握英语、形成综合运⽤英语的能⼒，还需要通过⼝头和笔头表达来检验和促进语⾔的吸收和思维能⼒。

在英语课堂教学过程中，教师应创建和谐的学习氛围，以激发学⽣的学习兴趣为切⼊点，从学⽣的实际⽔平出发，在新课标的教学理念指导下，运⽤⼩组合作⽅式，来提⾼英语课堂教学的有效性，从⽽促进学⽣知识能⼒的全⾯提⾼。

在⽇常的英语教学中，我⾮常关注学⽣的书写训练。

课堂四⼗分钟后，学⽣们完成了紧张的教学任务，听、说、读等活动已经让学⽣们显得很疲劳。

在此时，加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学⽣有效的达到语⾔的输出。

在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。

单词的学习离不开拼写，⼀味的抄写⼜显得枯燥，因此我们可以让学⽣⼿、⼝、脑并⽤，联系课堂内容进⾏⾃由创作。

低年级的学⽣初学英语，学字母时可以设计卡通字母秀；学家庭成员时可亲⼿制作family tree，不仅让学⽣识记了单词，⼜让学⽣在制作中体会家族亲情；如遇到节⽇等，指导学⽣制作贺卡，提供英语的节⽇祝语，让学⽣表达⾃⼰的祝福。

这些动⼿动脑的活动，不仅学⽣喜欢，⽽且也达到了书写训练的⽬的，还激发了他们学习英语的兴趣。

如抄写“There are four apples on the tree”这个句⼦时，教师可把这句话的意思⽤简笔画演⽰出来。

这类集单词书写、句⼦书写和趣味书写于⼀体的练习，放在课⽂教学之后。

在学⽣理解并掌握这类句⼦的意思，并已练习过这些单词和句⼦的基础上，再做书写的要求，效果更佳。

英语书写是⼀项重要的基本功，对于提⾼学⽣的⽂化素质起着重要作⽤，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学⽣的书写能⼒，直到学⽣养成良好的学习习惯为⽌。

小学英语教师国培的研修日志（通用14篇）小学英语教师国培的研修日志篇1为期三天的英语教师暑期培训结束了。

在这三天里，我聆听了专家的讲座和市教研室辅导老师邓老师、朱老师的精彩讲授，我受益匪浅，通过学习，我有以下总结：一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。

在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。

只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识——课堂教学强调从问题入手英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。

教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：1、养成根据发音规律记单词的习惯。

教师教学中要教记忆单词的方法，使每个学生知道元音字母在开、闭音节中的发音规律、字母组合的发音规律、音节的划分，促使学生养成按发音规律记忆单词的习惯。

2、每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。

每天至少半小时读背英语，有条件的学生与家长用简单的英语进行交流，班级每星期确立一天为英语日，使学生养成自觉说英语的习惯。

通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。

因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。

还要注意向学生学习，师生共同成长。

英语教师日志(集合11篇)英语教师日志1国培第三阶段的培训已经告一段落，虽然这次的培训持续了很长的时间，但专家们对各种知识的深入讲解让我获益匪浅，将会开启我教师生涯的新篇章。

这次的培训让我对教师这份职业有了更深刻的理解，也让我学习到了更多的教育教学方面的理论知识。

这些天的培训学习也让我明白了，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自我，做一名学习型教师、研究型教师。

我们要有一湖水，一潭水，才能给学生所需。

这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感激各位专家辛勤地付出。

这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习资料，并对以前的工作进行了认真的反思：首先，这次的培训让我对中国20世纪下半叶以来教育改革的历史有了更清楚的认识，从中理解到了教育的改革也是要求教师在教育教学上有所突破，有所创新。

要求教师专业化。

要具备教师职业道德的修养，并不断提高教师道德修养，要平等，友善的对待学生。

对学生要有赖心和爱心。

尽管我才踏入教师这个行业短短三年时间，我相信经过我自我的努力定能做一个好教师。

其次，自我的学习和工作态度更严谨了，真正体会到了学无止境。

在这次的培训中我认真听讲，进取和同伴们探讨我在教学中存在的问题。

在培训和探讨中我不断反思，认识到做为教师要不断学习，不断的提升自我的教学业务水平。

把新知识，新的教育理念融入到教学过程中。

最终，更进一步明白了自我作为新时代教师的使命。

伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，应对一双双充满对知识渴求的眼睛，应对一个个充满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。

主角的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。

经过本次培训，我明白了作为新时代的教师，要去学的，要去钻研的还很多，并且刻不容缓!培训给我们供给了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。

我将重新对自我的主角定位，明白自我肩负的历史使命和职责，努力向前!英语教师日志2通过这次的远程教育培训，我从中学习到了很多平时在教学中用不到的知识，我对今后的英语教学有了重新的认识。