七颗钻石公开课教案设计

七颗钻石教案（优秀）

《七颗钻石》讲的是有关北斗七星的一个美丽而神奇的故事。本文描写的是在一次大旱之年，一个小姑娘拿着水罐为生病的母亲找水，由于她的爱心，水罐最后变成金的，从水罐里涌出清澈的水流，射出七颗钻石，升上天空。从水罐的这一次次变化中使学生知道：广博无私的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能创造美好的未来。下面是记得网的为您带来的4篇《七颗钻石教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

《七颗钻石》教案篇一

教学目标

：

1、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像

2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操

教学重点：启发学生的想像力，感悟“爱”的博大。

具体课型：自主，协作，探究学习

课前准备：

1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点

2、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动，每人至少收集一则

故事 推荐资料：***书资源：《爱的教育》《安徒生童话故事集》《格林童话》

《王尔德童话》

影视资源：《哈里波特》《妈妈再爱我一次》

网络资源：

教学过程

：

1、导语

：同学们仔细看，专注听，然后谈谈你的感受。（用课件“七颗钻石插入”《爱的奉献》音乐）

2、朗读课文，并试着读出感情

说说你喜欢这样的故事吗？为什么？

结合以前读过的童话故事，能否说说童话有什么特点？

（接着，就从童话富有想像并能阐述一定道理入手进行深入研究）

3、想像创作：

童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累倒在地上睡着”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做什么梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。

卖火柴的小女孩

圣诞节前夕。天气真冷，还下着雪，刮着北风。有位失去母亲的小女孩，为了养活生病的爸爸，冒着风雪去卖火柴。 “火柴，谁要火柴。”

她没有棉衣，穿着一条旧裙子，头上围着一条破头巾，脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖，可是没有一个人理她。人们都在准备圣诞礼物，高高兴兴，欢欢喜喜，小姑娘多可怜啊！她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几根。

《七颗钻石》教学教案设计【9 篇】

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如

何把教学设计做到重点突出呢？这次漂亮的小编为亲带来了9 篇《《七颗钻

石》教学教案设计》，如果能帮助到您，我将不胜荣幸。

黄村六小 于立新

教学要求：

1.学会 11 个生字(其中 2 个多音字钻，倒)及新词，认读 5 个字，能用"清澈"造

句。

2.继续学习默读课文，了解七颗钻石的来历。

3.有感情地朗读课文。背诵 6.7 自然段。

4.展开想象，感受小姑娘美好的心灵。

教学重点：了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。

难点：体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。

教学时数：2 课时

教具准备：词语\句子卡片，每人一张表格

第一课时

教学要求：

1.认读本课生字新词及多音字。

2.默读课文，了解七颗钻石的来历。

3.有感情地朗读课文，背诵 6.7 自然段。

4.展开想象，感受小姑娘美好的心灵。

教学过程 :

一、谈话导入 : 同学们，你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说："

《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的

事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。今天我们将认识一位和

珍妮同样善良的小姑娘，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》."

板书： 七颗钻石

二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容。

自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。

认读生字词，认读字词及句子。 (课件出示)

水井干涸干枯干渴而死

很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。所有的河流和水井都干涸了，草木

丛林都干枯了，许多人和动物也都干渴而死。

(学生读后老师说："今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们

再读这句话感受当时的环境。")

绊倒递给一瞬间水罐

《七颗钻石》教案10（含3篇设计）－教学教案

七颗钻石教学设计三则 【教学设计A】 创意说明：在教学设计中，抓住让学生感悟爱心的神奇力量和培养学生丰富的想象力两个重点，以自学、合作交流、探究的方式为主，教师适当点拨，使学生的心灵得到一次洗礼、思维得到碰撞而产生奇思妙想。教学目的:1．引导学生在阅读中理解、感悟爱心的神奇力量，从而激发学生关爱他人的美好情操。2．培养学生自主、合作、探究的学习方法。3．培养学生大胆、丰富的想象、联想的能力及创新精神。教学步骤：一、引入同学们，你们已经在课外了解了有关北斗星的知识，哪位同学能给大家讲讲!（请两位同学讲述后，老师利用多媒体介绍北斗星的知识，和同学们共同了解。）你们可知道它是怎么来的吗?今天，让我们一起走进俄国伟大作家托尔斯泰的童话《七颗钻石》，去了解它的神奇来历。二、熟悉课文整体感知1．听课文录音。2．听完故事后，请同学们谈谈你此时此刻心中的感受（听力培养训练）。3．哪位同学能复述一下课文?三、研读课文1．默读课文，思考探究以下问题：（投影出示）①课文哪些地方体现了小女孩和她母亲的爱心?②小女孩的水罐是神奇的，神奇在哪里?是什么力量使水罐有这样神奇的变化?③课文结尾写到：七颗钻石升到天空变成了大熊星座，这寄托了作者怎样的理想?（学生独立思考后，分四人小组合作交流探究。①小题应抓住水罐的五次神奇变化。）2．汇报交流请小组代表发言，汇报小组讨论结果。教师适当点拨，得出答案。四、展开想象拓展思维1文中写到：小女孩在一天夜里，拿着水罐出门为生病母亲找水的过程中，累倒在草地上睡着了。如果小女孩在睡着后做了一个梦，请你想象一下小女孩梦中找水的情景。2．小女孩把水罐递给讨水喝的过路人时，从水罐中跳出七颗钻石，接着从里面涌出一股巨大清澈的水流。同学们想象一下这个过路人是谁呢?（是真正的过路人，还是上帝……）请同学们发表自己的看法。五、奇思妙想1托尔斯泰运用丰富的想象、幻想，将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事，表达了他愿爱心像大熊星座一样，永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象，能为“启明星”的来历创作一个童话故事吗?请同学们试试!2．请代表交流，师生共同评价。 【教学设计B】 创意说明：本教案设计侧重于对目前独生子女的爱心教育，将语文学习和现实生活结合，让他们懂得将孝心献给父母、关心献给他人、爱心奉献社会是一种美德。在学习中培养学生的语文素养和健全人格。一、引入请一位同学背诵孟郊的《游子吟》，大家说说理解和认识。“谁言寸草心，报得三春晖。”做为儿女，我们该怎样去爱护自己的母亲呢?今天，我们一起走进童话《七颗钻石》，去感受母女之爱的神奇和伟大。二、熟悉课文1听录音，谈感悟。2再读品味，说说令你最感动的是哪儿?三、研读重点品味生活1课文写了小女孩的水罐的几次神奇变化?它的神奇变化说明了什么?2故事的结尾耐人寻味，那七颗钻石升到天上，变成了七颗星星，变成了大熊星座，表达了作者怎样的心愿?3同学们，在你成长的过程中，你的父母总是对你呵护、关爱备至，请你回忆一下，哪件事或哪一幕给你留下了今生都难以忘却的印象，你能向大家说说当时的情景吗?4当前社会中的爱心捐助、希望工程、青年志愿者活动、无偿献血等活动，你是怎样看待的?你参与过其中的活动吗?说说你参与后的感想。（自由组合，合作、探讨、交流）四、迁移1.自读童话《母亲的故事》，感受母爱的伟大，体会童话想象的特点和拟人方法的运用。2.请将这篇童话的结尾按照你的想法进行改写，重新写一个结尾。五、播放歌曲《爱的奉献》，结束全文。六、作业设计1.阅读一篇中国作家创作的童话，比较中外童话在内容和艺术上的异同。（小组合作研究完成。）2.以某种植物或动物为“主人公”创作一篇童话作品。 【教学设计C】 创意说明：本教案设计主要是让学生在活动中体验人物的美好心灵，在相互评价中提高认识，在比较中解读人物。同时，培养学生的合作意识、大胆的想象和创新思维的能力，课堂鲜活，学生兴趣盎然。课前准备：1将学生分成三个学习小组，每组选出一个小组长。2熟悉课文，把握重点，分配角色。3根据课文，进行排演。4注意丰富课文内容，展开丰富的想象。（抓住小女孩找水的过程，小狗、母亲、过路人的语言，村民得救后的高兴情形等进行想象。）一、了解学生准备情况。二、合作表演评价体验1请三个小组分别进行表演。2全体同学对表演情况进行点评。点评要点：Ａ．围绕小女孩的水罐的神奇变化。Ｂ．小女孩的美好心灵是否凸显。Ｃ．想象是否丰富。Ｄ．构思是否有创意。三、请同学谈谈学习本文后的收获。四、作业设计1阅读一篇童话作品，进一步了解童话作品的特点。2查阅本文作者托尔斯泰的生平及作品的有关资料。【资料整合平台】作者简

《七颗钻石》教案

一、目标导学

1、有感情的朗读，概括课文主旨；

2、培养学生想象的能力；

3、感悟爱心的伟大，做一个有爱心的人。

二、导学过程

（一）、导入新课（以故事和歌曲导入新课，激发学生学习兴趣）

刚才这首好听的歌是韩红演唱的《天亮了》，韩红是一位爱心妈妈，也是一位未婚妈妈。讲到她，这里还有一个故事：1999年10月3日，本该愉快的假日里，一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时，缆车突然间离开了缆索，急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子浩。韩红把孩子接到家里做自己的儿子，就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子，韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们，每次看到孩子那副伤心的样子，韩红就感到心酸，于是发誓要把孩子抚养成人，重新给他一个温暖的家。然后，韩红写下了《天亮了》这首旋律优美的歌曲。

是父母的爱心让潘子浩得以生存，是韩红的爱心让潘子浩长大成人。爱心是一朵花，只要付出了，就会绽放美丽，吐露芬芳。今天我们一起学习另外一篇爱心故事《七颗钻石》。

(二)、自主预学 （学生之间可以相互检查以解决自学中的疑难问题）

一读课文，完成下列各题。

1、给下列加点字注音： (学生板书展示，师生共同评价补充后齐读两遍)

干涸．（ hé ） 水罐．（ guàn ） 绊．倒（ bàn ） 瞬．间（shùn ）

清澈．（ chè ） 唾．沫（ tuò ） 舔．盘（ tiǎn ）

2、解释下列词语。 （学生讲解，教师加以补充）

干涸：：（河道、池塘等）没有水了。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。

3、文学常识积累。 （学生介绍，教师加以指正说明）

（1）这是一篇 童话 （体裁），这种作品通过丰富的 想像 、 幻想 和 夸张