高三语文一轮复习 选用句式教案

芯衣州星海市涌泉学校选用句式

一、考点指要

高考大纲要求考生可以“选用、仿用、变换句式〞。而包括在内的不少考卷近年考的主要是“选用句式〞。

所谓选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义一样或者者相近而在风格色彩、修辞功能、表达效果等方面存在细微差异的一些句式进展比拟，选出其中最恰当，最富有表现力的句式。

选用句式的目的就是能在阅读时辨识文章中句式的表达效果以及能在写作时选用最正确表达效果的句式。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。

选用句式是一项比拟重要的语言操作技能，是收到良好的表达效果的根本条件。例如四字句是整句的一种，它具有简练和平稳的功能。如应用得当，就有很好的效果。请看下面这句话：

“我喜欢报刊上那些既充满了智慧，又非常幽默有趣，让人在感到快乐的同时又受到教育的漫画作品。〞

虽然通顺，但显得拖沓，水分太多，用四字句来改写一下就变成了“我喜欢报刊上那些智趣兼备、寓教于乐的漫画作品。〞这样不仅浓缩了语意，也显出一种整饬之美。对偶句比四字句有更严格的要求，但在散句中嵌入一些对偶句，那么会令文句大大增色。

再比拟下面两段文字中画线部分：

(1)9月，天气不冷不热，气候宜人，一年中最好的季节降临了。人们纷纷出游，有的到郊外去欣赏红叶，有的到公园去参观菊展。这正是人和自然的“对话〞最亲密最热烈的季节。

(2)9月，暑气渐退，凉风徐来，一年中最好的季节降临了。人们或者者遨游于霜叶渐染的郊野，或者者沉醉于菊花正艳的园林。这正是人和自然的“对话〞最亲密最热烈的季节。

两相对照，不难看出第二段文字的语言显然要高出一筹，它犹如精巧的对称图案，令人赏心悦目。 因此，高考对句式的选择的关注度是比拟高的。从高近三年的高考试题来看，这方面是以选用衔接恰当的句子或者者选择排序的客观题型作为主要方向的考察方向的。

再有句子的位置不同，意思也有变化。如“情有可原，理无可恕〞是强调“理无可恕〞，而“理无可恕，情有可原〞那么强调“情有可原〞。

先来看一下2021年题：

以下各句中最适宜填在横线上的一项是哪一项哪一项:

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，奉献卓著，去年中选为中国科学院院士。

A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B．这既是他的荣耀，也是我们的荣耀

C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪

D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

答案:B

解析：这里既考了“句式〞也考了“得体〞“连接〞。解题时首先要考虑明了语境，是做一夸奖总结，用“是……也是……〞这样一个递进关系的复句，要先个人，后。其次，A项“他本人〞“敝校〞太过于书面化，不得体，不适宜向全校师生介绍；考虑是否连接，可以排除C和D，C由“〞到“本人〞不合逻辑，D中由“他〞个人到“全国人民〞跳跃性太大，且与前面“校友〞的交代无照应关系，脱离了语境。

2021年卷考题沿用了2021年的做法，还是采用衔接题型：

以下各项中最适宜填在横线上的一项是哪一项哪一项: 每逢春节等中华传统节日，“舞龙〞都是一个备受欢迎的节目。 。可以说，不管天涯海角，但凡华人聚集的地方都能看到“龙〞的身影。

A、中华儿女都是“龙的传人〞，中国人在海外被称为唐人

B、“龙〞是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人〞

C、“龙〞是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙

D、中国人都是“龙的传人〞，中国皇帝都称“真龙天子〞

【答案】B本语段的话题是“龙〞，这一句应该是讲解前一句舞龙的原因，后一句是讲解龙的群众根底，所以答案为B

二、解题步骤

解答这类题的一般步骤是:首先，要审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连接，还是为了突出强调某个意思。其次是根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连接，那么要注意分析话题、句式;如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。再次是比拟各选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案，把选中之答案代入原文检验效果。

例1填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是()

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。

A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款

【解析】这是以衔接形式出现的选用句式题，特点是提供语境，根据语境进展选择。所以答题时，要根据陈述对象的需要，选用能使上下文文意连接，语气贯穿的句式。 语境中陈述对象为“公安干警〞，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款〞与语境的陈述对象不一致。B项的后一个分句与A项有一样的缺点。C项的第一分句的主语是“犯罪嫌疑人〞，与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警〞，与所给的语境衔接，所以选D项。

【答案】D例2要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩〞这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是()

A、不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩！

B、难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？

C、我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？

D、我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！

【解析】这是根据表意需要选用句式。B项正确，A、D项虽然用了复句形式，但始终只是陈述句，语气不够强烈;C项用了反问，是一个分句用;B项用了双重否认句式，并且用“难道……吗〞加以反问，有气势，语气强烈。

【答案】B例3下面两个句子中，表达效果最正确的一项是哪一项哪一项()

①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，柔韧的，打着春天的手势。

②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官车、私车，马车、人力车，婚车、战车、刑车，车前，都有碧绿的、柔韧的你，打着春天的手势。

③每逢深秋时节，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

④每逢深秋时节，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

A.①③B.②④C.①④D.②③ 【解析】此题是从语句的形式来设的。解答此题，先找出①句与②句，③句与④句之间的区别，然后严密结合全句的句式特点和上下句话题、句式来判断。①②句间，①句用倒装句，更突出“碧绿的、柔软的〞的意思，且短句句式与全句更协调。③句间，④句两个6字句相对，接下来是4个四字句，不仅句式对称，而且“瞰〞和“览〞均押“an〞韵，音节协调，显得琅琅上口。所以①④句表达效果更好。据以上分析，此题答案选C。

【答案】C

三、解题应遵循的原那么

1、话题保持一致

话题一致，是指组成段落的句子之间，或者者是组成复句的分句之间，有亲密相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或者者思想观点。

做选用“话题保持一致〞的句式题，需弄清语意，搞明句式特点。从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达一样的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别。同时，一定要结合语境，明悟所选句式与上、下文之间的关系和联络。并注意：(l〕陈述对象一致；(2〕观点与材料一致。

例1、填人下面横线上与上下文衔接较好的一项是哪一项哪一项()

小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

A、妈妈找了好久，最后才发现他， B、但后来还是让妈妈给找到了，

C、使妈妈找了好久，终于把他找到，D、但妈妈毕竟发现了他，

【解析】语段前后的主语都是小明。A项换成主语“妈妈〞，与后句不连接，C项前句与语段前两句协调一致，但后句“终于把他找到〞主语与“小明〞不一致，故显别扭，D项与语段也不协调。

【答案】B

【规律总结】注意前后主语的一致。 2、情调气氛一致

选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形或者者一种特定的情调和气氛感衅蓬勃，或者者冷落萧条‘或者者闲适杨快，或者者悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、低、俯、仰之异；感情或者者悲或者者喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。

做选用“情调气氛一致〞的句式题的方法：(1〕细读语段，归纳其情调气氛。(2〕注意景物及其特征与语段所给景物及其特征的一致性。

例2、为画线处选择适当的句子，与上下文衔接〔)

崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障

B、没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落，显得这一带崖壁非常瘦削

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道宏大的屏，矗立在江对岸

D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上

【解析】原语段的感情色彩基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致。

［答案］B

【规律总结】把握语段落感情色彩基调。

3、符合内在逻辑

选用句式所给语段围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否符合事理。

做此类句式选用题要注意：分句间的关系及衔接，以及整体的和谐性。弄明白句间的逻辑关系是关键。 例3、下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是哪一项哪一项〔〕

别人的微笑，真伪难辩，但 微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

A．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑。

B．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以嫣然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以嫣然的微笑：对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。

D．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以嫣然微笑，而一定要怒目而视？

【解析】从"虚伪的笑〞到“阴冷的奸笑〞，语意由轻到重．符合事物的认知规律。

［答案］B

【要领】注意分析、把握句意，弄清分句间的逻辑关系。

4、时间是是空间一致

选用句式所给语段有时从时间是是上考察其协调一致性，有时从空间上考察。

此类题中的时间是是、空间顺序比拟明显，所以难度应该不大，需分析时间是是，从古到今，从先到后，从早到晚；空间的从远到近〔或者者从近到远〕、从上到下〔或者者从下到上〕、从外到内〔或者者从内到外〕……