冀教版英语(一起)五年级上册Unit 3 Lesson 16 An Email Is Fast 教
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Unit 3 Lesson 16 An Email Is Fast
教案
教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Email 、idea 、computer 、use
2、学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。
3、学生将学会唱电子邮件之歌。
教学重难点：
1、 句式want to 的用法。 2、用英语书写电子邮件。
教学方法：
小组合作表演对话
教学过程：
Step1 Warming-up
目的： 创设英语氛围。
方法与策略：问候谈话
Greetings
T:I have a good friend. I miss her very much. How can I do?
导入新课。
Step2:Review
目的： 以旧带新，为学新知识扫清障碍。
方法与策略：复习：出示第二单元重点句子。
Step3:Presentation
目的： 学习新知：词汇和句型。
方法与策略：
1、新授第一部分。
（1）首先在小组中自读第一步分出示第一张幻灯片让学生明白先自渎找出不会的单词划出来并先在小组中解决，小组长记录小组情况，小组活动结束后小组长负责汇报小组情况。
（2）组长汇报后师总结归纳出本课新单词：postcard letter email师边板书边领读，指名读。用实物和图片和学生一起问答练习新词汇。在利用幻灯片做猜词游戏巩固词汇。
（3）播放录音跟读后，让学生读一读自己想读的句子。（读对的加二分，错的加一分，小组长负责加分）
2、新授第二部分。 （1）小组中自学本部分。（同第一部分）
（2）小组长汇报后教学本部分重点单词：send幻灯片出示图片让学生理解意思并领读指名读。How much学生经常见到，点一下，让学生说说意思。
（3）幻灯片出示本部分的问题让学生读一读，告诉学生听录音后回答这些问题。 （4）跟读和回答后重点读一读第二幅图和第四副图。
Step4:Practice 目的：巩固新知 方法与策略：
教学第三部分。
（1）完成第一题：先让学生指名读一读例句再让学生自己写一写画一画。给足学生时间，师巡视指导。完成后指名读一读。让学生自己总结归纳send 的用法。
(2)完成第二题：也先让学生读一读示例对话，再让学生写写。同桌展示。让学生总结本部分练习的什么？什么时候用。 培养学生自主学习的能力。
总结（有侧重点的检查目标完成情况，查漏补缺）：
检查内容：本课的单词和句型。 检查对象：中等生和学困生
对出现的个别问题，课上针对性补救，普遍问题，下节课作为一个环节补上。
布置作业（根据课堂上的实际情况，有针对性的布置作业）：
完成基本功。
熟读并背诵课文一二部分。
