人教版九年级物理18.2电功率(共27张PPT)

1 功和功率练习

1．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J；小车重力做的功为 J。

2．举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m，在空中停留了3s．那么，他对杠铃做了______J的功，前2s内的功率是______W；后3s内的功率是______W；整个过程的平均功率是________W．

3．一辆江西产的“全顺牌”汽车，在昌九高速公路上以30m／s的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_________J，发动机的功率是________W．

4．某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（ ）

Ａ．0．2J Ｂ．2J Ｃ．200J Ｄ．2000J

5．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了

60J的功，则在推力做功的过程中（ ）

Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6m

Ｃ．物体一定受了10N的摩擦力 Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力

6．一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是( )

A．相等 B．甲学生做功多 C．乙学生做功多 D．条件不够，无法确定

7．关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（ ）

A．功率大的机械做的功多

B．功率大的机械做功时用的时间少

C．单位时间内完成的功越多，则功率越大

D．省力多的机械功率大

8．甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（ ）

A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同

C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功率多，功率也较大

1 北丁集中学九年级物理一周回顾

一、选择题（每题3分，共36分）

1．电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表 （ ）

A．电功率 B．电能 C．电阻 D．电压

2.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是 （ ）

A．乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮

C．两盏灯一样亮 D．无法判定哪盏灯更亮

3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min

内，消耗电能0.3 KW·h，这个用电器可能是 （ ）

A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机

4．小灯泡额定电压为6V，额定功率估计在7W～l2W之间，小佳按如下图所示甲的电路测定

灯的功率，所用电流表有0.6A、3A两档，电压表有3V、l5V两档，将它们连入电路时小

佳作了正确选择与操作，变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示，则（ ）

A．小灯泡额定功率为7.5W B．在5V时小灯泡的功率为7.5W

C．在1V电压下小灯泡功率7.5W D．在5V时小灯泡功率为1.5W

5．把标有“6v 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联，接在6V的电源上，则（ ）

A、两灯一样亮 B、L1比L2亮 C、11比L2暗 D、两灯都能正常发光

6．家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh的字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转，则该电器消耗的实际功率是 （ ）

1 《电功率》

教材分析：

《电功率》是北师大版九年级第十三章第二节。是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念，也是生活中用电器铭牌上一个重要的指标。本节内容，既是对电能知识的深化、具体化，让学生了解用电器工作时消耗电能快慢与功率的关系。又为本章第三节“测量小灯泡的功率”的学习，第五节“电功率和安全用电”的学习作理论上的准备。

教学目标：

【知识与能力目标】

1.知道电功率的定义、公式和单位;会用电功率的公式P=W/t=UI进行简单计算。

2.理解额定电压与额定功率、实际电压和实际功率,并能计算实际功率。

3.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

【过程与方法目标】

1.观察和体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。

2.观察和体验用电器的额定功率与实际功率的关系。

【情感态度价值观目标】

1.通过实验和联系生活实际来认知电功率。

2.感受科学就在我们生活中。

教学重难点：

【教学重点】

1.电功率和用电器的额定功率概念掌握。

2.正确理解电功率和电功率的(包括额定功率和实际功率)计算。

【教学难点】

1.电功率和用电器的额定功率概念掌握。

2.正确理解电功率和电功率的(包括额定功率和实际功率)计算。

课前准备：

1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容，收集有关资料。

3.实验器材：白炽灯、各种铭牌。

教学过程：

一、复习旧课：

1.电功大小与什么有关？

2 2.电功的公式和单位是什么？

二、激发学习动机：

1.电流做功也有快有慢，怎样比较电流做功的快慢呢?

例1:电流通过电扇电动机,通电半小时,电流做功72000焦耳;电流通过起重机的电动机,通电2秒钟,做功40000焦耳,电流通过哪一个电动机做功多?(电流通过电扇电动机做功多)

然而,电流通过哪个电动机做功快呢?

告诉学生,要比较电流做功的快慢,仅从它做功的多少来考虑是不行的,必须看它们在相同的时间里哪个做的功多。

功和功率练习

1．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J；小车重力做的功为 J。

2．举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m，在空中停留了3s．那么，他对杠铃做了______J的功，前2s内的功率是______W；后3s内的功率是______W；整个过程的平均功率是________W．

3．一辆江西产的“全顺牌”汽车，在昌九高速公路上以30m／s的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_________J，发动机的功率是________W．

4．某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于（ ）

Ａ．0．2J Ｂ．2J Ｃ．200J Ｄ．2000J

5．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了

60J的功，则在推力做功的过程中（ ）

Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6m

Ｃ．物体一定受了10N的摩擦力 Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力

6．一只重500N的箱子放在水平地面上，甲学生用100N的水平力将箱子水平移动10m，乙学生把这只箱子匀速提高2m，那么，他们做功的大小是( )

A．相等 B．甲学生做功多 C．乙学生做功多 D．条件不够，无法确定

7．关于功率概念的理解，下列说法中正确的是（ ）

A．功率大的机械做的功多

B．功率大的机械做功时用的时间少

C．单位时间内完成的功越多，则功率越大

D．省力多的机械功率大

8．甲、乙二人的体重相同，同时从一楼开始登楼，甲比乙先到三楼，则他们二人（ ）

A．做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同