如何培养独立生活能力

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如何培养小学生的独立思考能力

作者：桑晓琴

来源：《新校园·中旬刊》2017年第08期

摘 要：在小学数学教学中，教师在培养学生独立思考能力方面起着至关重要的作用。笔者结合自身教学经验，归纳总结出几点培养学生学习数学的兴趣，发挥学生在课堂上的主体性和独立思考习惯，提高学生自主学习能力的经验。

关键词：小学生；数学教学；独立思考能力

我国新课标改革以来，小学数学教育发生了很大变化，由传统的教育模式转变为培养学生的思考能力，这是我国小学数学教育进程中的一个里程碑。为了保障小学数学教育良好的基础，教师应注重对学生进行独立思考能力的培养。由于数学学科具有较强的抽象性，很多小学生对数学知识学习的主动性不高，教师在教学过程中采取灌输式教学方法导致学生的思考能力越来越弱，因此培养小学数学教学中学生独立思考能力具有重要的意义。

一、培养小学生独立思考能力的重要性

1.促使学生掌握数学知识

在小学数学教学中，对学生独立思考能力的培养能够促使学生积极主动地学习数学知识，在解题过程中遇到难题时积极探索解答方法。在进行难题分析、探究、解答过程中，学生呈现出积极主动的思索态度。同时通过进一步培养学生的思维能力和解题能力，促进学生更好地理解数学知识。

2.提升学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有提升学生数学学习的兴趣，才能促使其自主学习。在教学实践中，教师应转变教师与学生之间的关系，突出学生的主体地位，让学生在实践中逐渐培养起独立思考、自主思考的习惯，激发学生对数学知识探究学习的热情，提升数学学习兴趣。

3.实现素质教育目标

素质教育对学生的综合素质有着一定的要求，学生独立思考能力包括沟通能力、合作能力、创新能力。

二、培养小学生的独立思考能力

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如何培养学生的独立思考能力

作者：吴海英

来源：《文学教育下半月》2013年第08期

内容摘要：学与思二者在学习中是缺一不可的，少了任何一个，学习将不得要法，或是终无所获。而在实际的语文学习中，大部分学生都只顾埋头苦读，而忘了在必要的时候思一思，想一想，以致虽用心学了，但学得并不精深，只停留于文章的表面，课文中深一层的意思就感悟不到了。作者认为要改变这种状况，必须做到学与思的合谐统一，并提出了两点建议。

关键词：语文学习 独立思考

孔子有句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调了学和思相结合的重要性。确实，二者在学习中是缺一不可的，少了任何一个，学习将不得要法，或是终无所获。而在实际的语文学习中，大部分学生都只顾埋头苦读，而忘了在必要的时候思一思，想一想，以致虽用心学了，但学得并不精深，只停留于文章的表面，课文中深一层的意思就感悟不到了。基于以上的原因，我觉得独立思考在语文的学习中是非常重要的，应有意识地培养学生这方面的能力，下面就来谈谈我的一些观点：

一.让学生在预习时养成勤于思考的好习惯

学生在预习时，只把精力过多地放在课本本身的内容上，如：课文讲了什么内容，有没有不认识的生字词，作者姓甚名谁。至于这篇课文要表达的主旨，重要语句的含义，学生们一般不会提出这些问题来，因而也不会先去思考这些内容，他们认为这些都是要在课堂上才能解决的，自己在预习时完全没有必要去深思、去查阅相关的资料。这样的预习习惯害了不少的学生，使得他们本来就该在预习时就该获得的知识，在课堂上才了解到，使得本来就该深刻懂得的道理，由于事先没有认真去思考，在有限的课堂只能懂得其中的一二，这样一天天下去，失去的知识就何其多了。所以每一位学生在预习时就要养成勤于思考的好习惯，这样对课文的内容就会理解地更加透彻，就会更大地激发起自己的求知欲，使自己的语文学习有一个质的飞跃。比如学习诗歌《我来到这个世界为的是看太阳》，可以这样来预习：读完诗歌以后，可以这样来思考：作者巴尔蒙特为什么对太阳情有独钟呢？或者换句话讲，太阳有什么样的深刻含义呢？经过思考我们会得出，太阳在这里绝不是仅仅指自然界中的一个星体，它在作者的心目中应该是代表了更深刻的一些东西，这才是作者一再强调我来到这个世界为的是看太阳的真正原因。这样思考，我们的预习便有了深度，便有了意义，在课堂上就会把握重点内容，就会学得明明白白了。我们在思考了前面一个问题后，我们还可以接着思考：巴尔蒙特认为自己来到这个世界为的是看太阳，那我们来到这个世界为的是什么？虽然每一个人都是自己的父母带着来这个世界的，但既然来了，在这个世上我们准备干什么，父母就不能干涉到我们了，需要我们自己去思考、去追寻。我们来到这个世界的目的是什么呢？是吃喝玩乐，过着得过且过的生活，还是怀有理想，孜孜不倦地去寻求知识，过着充实进取的生活？我们这样思考着，就是对龙源期刊网

如何在高中阶段培养自己的独立生活能力

在高中阶段，培养自己的独立生活能力是非常重要的，因为这将为未来的成年生活做好准备。以下是一些建议，可以帮助你在高中阶段培养自己的独立生活能力。

首先，学会自我管理。在高中，你需要学会管理自己的时间和任务。制定一个学习计划，包括每天的作业、考试准备和课外活动安排。同时，学会合理分配时间，保持良好的作息规律，养成早起和早睡的习惯，并且注意饮食和锻炼。这些都是自我管理的一部分，可以帮助你养成良好的生活习惯。

其次，学会处理日常生活事务。这包括学会独立完成家务和个人卫生，比如洗衣服、收拾房间、做饭等。这些技能在高中阶段就可以开始培养，让你逐渐成为一个独立的个体。此外，学会处理金钱也很重要，可以尝试自己打工或者理财管理零花钱，提前培养经济意识和理财能力。

第三，学会解决问题和承担责任。在高中阶段，你可能会遇到各种问题和挑战，比如学业上的困难、人际关系的矛盾等。学会冷静思考，找出解决问题的方法，积极应对挑战。同时，要学会承担自己的责任，不要总是依赖他人，而是主动承担起自己的义务和责任。

最后，积极参与社会实践和志愿活动。通过参与社会实践和志愿活动，你可以拓宽自己的视野，培养自己的社会责任感和团队合作能力。这对于培养独立生活能力非常有益，因为它可以让你学会独立思考、自主行动和与他人共同努力。

总的来说，培养独立生活能力并不是一蹴而就的事情，而是需要长期的积累和不断的实践。在高中阶段，你可以从小事做起，逐步培养自己的独立能力，为未来的成年生活做好准备。希望以上建议可以帮助你在高中阶段更好地培养自己的独立生活能力。

怎样培养孩子独立自主的能力

摘要：几乎所有的家长都认为孩子还小，生活上的事情完全有家长代替完成就行了,孩子只要好好长身体就好,这种观点是错误的。一旦孩子形成这种意识,就严重影响了孩子的正常发展。孩子独立自主能力的培养,需要家长和老师共同配合,相互协作,努力完成。不仅要培养孩子自主生活能力,还要培养孩子自主思考,自主学习的能力。独立自主能力是个体终身发展的需要,我们要共同为培养尽早适应社会，独当一面的人才而努力！

关键词:独立自主、自主生活能力、自主学习能力、勇敢；

孩子是家庭的希望,是祖国的未来。中国的孩子可以说大都在父母的细心呵护下长大的,从出生到入园这段时间几乎孩子的行为就一直被家长们细心地照料,生怕孩子会出现一点点小问题,哪怕是在走路的时候摔倒,家长们都认为是自己看护不周而自责。很多家长对孩子吃饭的问题很是头疼,每天吃饭时都是家长追着孩子喂食,甚至吃上一口家长使劲的表扬孩子棒,太棒啦等之类的话激励孩子多吃一口,等待吃下一口的时候孩子又开始跑的很远,或者玩玩具、看电视了根本不理家长,甚至出现刚吃一口就推翻饭菜,或者哭闹不吃的现象。对3到6岁的孩子上幼儿园问题家长们更有说不完的话题,特别是现在这个全球特殊时期,家长们纷纷打来电话询问,亲自跑来幼儿园门口查看,等等。之所以家长出现这样的焦虑,是因为怕自己的孩子什么都做不好,不会做,因为很多时候很多的事情不等孩子去尝试体验,父母们都已经帮忙做好了。放假期间，家长想教孩子一些知识，总是在不愉快中结束进行。多数孩子都喜欢看电视、玩手机，怎么说都不听，没有自主学习的能力，甚至个别孩子戴上了眼睛。针对幼儿这些生活、学习的现象我想谈谈自己对如何培养孩子独立自主的一些看法。

一、首先要培养孩子独立自主的意识。

1.尊重并培养孩子的独立自主意识。

一岁的孩子就有了独立自主意识的萌芽，他们都想自己拿这个，弄那个。很多家长之所以不让孩子自己拿,自己做,就生怕孩子吃饭时弄得到处都是,搬小凳子时会摔倒,干脆就替孩子做了。随着年龄的增长,直到上幼儿园，还有很多孩子不会自己吃饭,穿鞋子等。长时间这样下去孩子的独立意识逐渐减弱了,他认为自己什么都可以让爸爸妈妈们帮忙解决。所以在此呼吁家长们,要从小培养孩子自己动手的能力。一岁孩子就可以尝试培养自己动手拿勺子吃饭,两岁就可以尝试自己动手穿袜子,脱鞋子,自己上床睡觉。三岁以后就可以做更多的事情了,自己穿脱衣服,自己洗脸洗脚等等。不要担心他们做的不好,只要正确的引导,多鼓励表扬他们,多让孩子做几次,你会看到他们进步的惊喜,和孩子们尝试成功的喜悦。