土木工程CAD课程设计

《土木工程施工A》

课程设计报告

系 别： 城 市 建 设 系

专业班级： 土木工程0902

学生姓名： * * *

指导教师： * * *

（课程设计时间：2012年6月20日——2012年 6 月25 日）

华中科技大学武昌分校

目 录

1、工程概况………………………………………………………………………………………

1.1、建筑物概况…………………………………………………………………………

1.2、地质及环境条件………………………………………………………………………

1.3、施工工期………………………………………………………………………………

1.4、气象条件………………………………………………………………………………

1.5、施工技术经济条件……………………………………………………………………

2、施工方案………………………………………………………………………………………

2.1 施工程序…………………………………………………………………………………

2.2 施工段的划分……………………………………………………………………………

2.3 施工准备及部署…………………………………………………………………………

2.4 施工机械选择……………………………………………………………………………

2.5 主要项目施工方法及施工顺序…………………………………………………………

3、施工进度计划………………………………………………………………………………

3.1 施工进度计划的编制………………………………………………………………

3.2 计算工期……………………………………………………………………………

4、施工现场平面布置……………………………………………………………………………

新疆工程学院

课程设计说明书

题目名称： CAD课程设计

系 部： 安全工程系

专业班级：

学生姓名：

指导教师： 毛 金 峰

完成日期： 2013年7月12日 1 新疆工程学院

安全工程系课程设计任务书

12/13学年下学期 2013年06月20日

专业 安全工程 班级 矿通11-7 课程名称 CAD课程设计

设计题目 CAD课程设计 指导教师 毛金峰

起止时间 6.24-7.12 周数 3 设计地点 教室

设计目的：

本课程设计是在课程结束后，为复习巩固所学基本理论、基本知识，加强学生对CAD的感性认识，有针对性地安排实践性教学环节，培养学生观察问题、思考问题的能力，并对CAD制图产生一定认识。

设计任务或主要技术指标：

1、矿井通风系统图一份；

2、矿井通风网络图一份；

3、矿井通风平面图一份。

设计进度与要求：

三周完成，要求说明书包括以下内容：

1、CAD的介绍。

2、矿井现状资料分析。

3、设计内容完整、计算准确，条理清晰。

主要参考书及参考资料：

1）李伟 张军 王开 李玉富 《采矿CAD绘图实用教程》 中国矿业大学出版社 2011.9

2)东兆星 吴士良 《井巷工程》 中国矿业大学出版社 2009.7

教研室主任（签名） 系（部）主任（签名） 年 月 日

2 新疆工程学院

课程设计评定意见

设计题目： CAD课程设计

学生姓名：

评定意见：

评定成绩：

指导教师（签名）： 年 月 日

3 目 录

1设计任务 ................................................................ 1

土木工程施工课程设计

一、工程简介

1、工程概况

某厂金工车间，柱网尺寸为6米，建筑总厂108m，宽42m，设有一道伸缩缝，采用装配式钢筋混凝凝土排架结构，共两跨。低跨柱顶标高，跨度为18m，配有5T桁车，轻轨标高6m，高跨柱顶标高为，跨宽为24m，配有10T桁车，轻轨标高，高跨柱设有天窗架。

1) 建筑平面图及剖面见任务书图1。

2) 柱子采用预制混凝土工字型断面柱，混凝土为C30，见任务书图2。

3) 采用T型断面钢筋混凝土吊车梁及预应力大型屋面板。

4) 屋架采用预应力混凝土梯形屋架，混凝土为C40，见任务书图2。

5) 采用普通钢筋混凝土地基梁和连续梁。

2、施工条件

1) 施工现场已经“三通一平”，基础工程已完；施工现场土质为粘土，其地基承载力为200kPa。

2) 施工单位有两台起重设备使用，一台为W1-100。另一台为W2-200，其起重性能见任务书附录1。

3) 结构构件的制作：要求柱、屋架在现场预制，其余构件如吊车梁、连系梁、大型屋面板及地基梁等可在距离现场5公里的构件厂制作，采用汽车运至现场进行安装。

4) 施工现场所需人力、材料及设备均可按设计需要给予满足。

5) 工期：主体结构安装，其施工日期定为 年， 月至 月，共 个月。施工期间最热月平均气温℃，极端最高温度40℃。

6) 结构安装定额见任务书附录2。

7) 混凝土强度资料见附录3.

二、施工方案的选择以及施工顺序的设计

1、施工部署

本工程基础和预置工程计划采用分段流水施工。首先施工基础，基坑挖土选择一台反铲挖土机挖土，基础，预置工程划分施工段（应自己划分）厂房结构安装选择一台w1-200型履带式起重机作为吊装机具。

根据本工程特点，施工划分为如下几个阶段：

【1】 施工准备阶段

（1）技术准备

工程开工前，由技术负责人组织施工技术人员认真熟悉施工图纸，领会设计意图，对施工图进行图纸自审。在图纸自审的基础上，会同设计院，监理进行专业图纸会审。编制各分部分项工程施工作业方案和关键过程作业技术。进行技术交底，制定本工程项目质量计划。配备本工程所需规范，标准和资料表格。 做好现场交接工作，包括测量控制点，施工用水，电解驳点。专业安装配合土建埋设铁件，埋管，接地线等。

cad cae课程设计

一、教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握CAD/CAE的基本原理和操作技能，能够运用CAD进行绘图和设计，运用CAE进行仿真分析和优化。具体分解为以下三个层面：

1. 知识目标：使学生了解CAD/CAE的发展历程，掌握CAD/CAE的基本原理和概念，熟悉CAD/CAE的操作界面和工具使用。

2. 技能目标：培养学生能够熟练使用CAD软件进行绘图和设计，能够运用CAE软件进行仿真分析和优化，提高学生的实践操作能力。

3. 情感态度价值观目标：培养学生对CAD/CAE技术的兴趣和热情，使学生认识到CAD/CAE在工程领域的应用价值，培养学生的创新意识和团队合作精神。

二、教学内容

根据课程目标，本课程的教学内容主要包括CAD和CAE两个部分。

1. CAD部分：包括CAD的基本概念、发展历程、操作界面和工具使用，以及CAD在工程绘图和设计中的应用。

2. CAE部分：包括CAE的基本概念、发展历程、操作界面和工具使用，以及CAE在工程仿真分析和优化中的应用。

教学大纲将按照教材的章节进行安排，每个章节都有明确的学习目标和内容，保证教学的系统性和连贯性。

三、教学方法

为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握CAD/CAE的基本原理和概念。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解CAD/CAE在工程领域的应用，提高学生的实践能力。

3. 实验法：通过上机操作，使学生熟练掌握CAD/CAE的操作技能，提高学生的实践能力。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源： 1. 教材：选用国内权威的CAD/CAE教材，作为学生学习的主要参考资料。

2. 参考书：推荐学生阅读一些与CAD/CAE相关的参考书籍，以拓宽知识面。

3. 多媒体资料：制作课件和教学视频，以生动形象的方式展示CAD/CAE的操作和应用。