.
. .. . .
.. .专业 . .
科技职业学院
《中医基础理论》教案
医学院
. . .. .
.
.. .专业 . .
编写说明
本教案根据现行全国普通高等教育全日制五年本科《中医基础理论课程教学大纲》要求，以中国中医药2007年1月出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医基础理论》（新世纪第二版）为蓝本，结合我室教学特点，按96学时设计、编写而成。
本教案供中医学、针灸推拿学、康复学、美容学等专业学生授课时使用。
本教案中教学目的要求，按主次分为掌握、熟悉、了解三个层次。教学容除明确概念外，对重点、难点、疑点，以及教学上的详略处理等均加以标示，并提出注意点，以突出教学中的重要环节，加强教学效果，提高教学质量。
每一章后面附有主要参考书目和复习思考题，以供教师备课时参考，并便于学生课后复习。
科技职业学院医学院
2017年2月28日
. . .. .
1
《中医基础理论》课程思政
一、课程组基本情况
《中医基础理论》是中医学入门课和奠基课，受众面广，课程量大，是高等中医院校教学的重要载体，如何发掘中医基础理论课程专业课程中思政教育的有效元素，并广泛实施于人才培养的全过程，是当前高等中医院校德育工作亟待解决的热点与难点问题。本项目立足中医基础理论课程特色，在中医基础理论课程教学中开展全过程、多样式、广覆盖的课程思政改革探索，将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观要求和做人做事的人生道理融入专业教学设计。
现阶段，课程组对本课程各章中涉及的思政元素进行了挖掘，研究分析了其融入课堂教学的有效方法、总结提炼课程思政特色，并对课程思政效果进行评价。通过模块化、系统化研究形成思政教学的思政知识点目录1份、教学大纲1份、教案1份、微课视频2个、调查问卷及量表（课前、课后和形成性评价）各1份，发表论文1篇。通过本研究，实现“以文化人、以德树人”的情感培育目标，培养学生家国情怀、大医精诚、集体主义、生态环保、圆融本位、和谐友善等良好品格。
二、课程思政建设概况
1.2019,09-2019,12工作计划及完成情况
工作计划：挖掘中医基础理论各章可融入思政教学的知识点、梳理及整合相关教学资源、在教学班级调研、研讨。
完成情况：本门课程主要内容是绪论、中医学哲学基础、藏象、经络、气血津液、病因与发病、病机、预防与治则，在教学内容中非常完美地体现着中华文化的精髓，尤其是大医精诚、和谐统一、整体最佳、生态环保等，在教学过程中要始终重视上述爱国、2
爱事业、医德医风、民族自信心、做人等方面的内容，体现“以学生发展”为中心的新的教育理念。本阶段已经研究、总结、提炼出蕴含在各章中的思政元素并把这些思政元素融入各章节教学中。以下为各章节思政内容概述：
绪论：通过组织“整体观与人类命运共同体”主题讨论，让学生意识到在分析具体问题上，应当从整体出发，树立大局意识，把问题放到整体中去考虑，尤其是当今世界面临着百年未有之大变局，需要能够深刻认识到全人类“同呼吸，共命运”。
广西民族大学相思湖学院 教案NO.
1 《建筑装饰设计基础》课程理论教学大纲
课程名称：《建筑装饰设计基础》
计划学时：48 计划学分：3
理论课时：20 实践课时：28
课程类型：专业必修 课程性质：学科基础课
适用专业：艺术设计
系（部）： 艺术系 教研室：艺术设计
制订人：冯泽 制订时间：2010.2
审核人： 覃林毅 批准人：
一、前言
（一）、大纲的适用对象
本教学大纲的适用于艺术设计学科本科环境艺术设计方向。
（二）、总学时安排
总学时48学时，其中理论讲述20学时，设计辅导10学时，综合实践项目18学时。
（三）、课程的性质、目的及任务
本课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业理论课。
通过本课程学习，使学生掌握装饰设计的理论与设计方法，培养学生分析和解决建筑装饰设计问题的能力，培养学生的创造性设计思维。能独立设计出既具科学性、又有艺术性，既能满足功能要求、又有文化内涵、以人为本、亦情亦理的现代空间环境，为以后的实践与工作打下坚实的理论基础。 广西民族大学相思湖学院 教案NO.
2 二、课程教学目标
（一）知识目标
1．掌握建筑装饰设计的概念、目的和任务。
2．掌握建筑装饰设计原则、要素、依据与方法。
3．掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明及室内、外界面设计知识。
4．掌握居住建筑与公共建筑室内空间设计知识。
5．了解室外装饰设计内容、特点、设计方法。
（二）能力目标
1．初步具有创造性设计思维和设计表达能力。
2．具有室内空间、室内色彩、材料和照明设计的能力。
3．具有室内家具和陈设、室内绿化与庭院设计的能力。
4．具有居住建筑和公共建筑室内空间分析与设计能力。
5. 具有室外空间构图和室外界面装饰设计的能力。
（三）思想素质目标
周口科技职业学院
《中医基础理论》教案
医学院
编写说明
本教案根据现行全国普通高等教育全日制五年本科《中医基础理论课程教学大纲》要求，以中国中医药出版社2007年1月出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材、新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医基础理论》（新世纪第二版）为蓝本，结合我室教学特点，按96学时设计、编写而成。
本教案供中医学、针灸推拿学、康复学、美容学等专业学生授课时使用。
本教案中教学目的要求，按主次分为掌握、熟悉、了解三个层次。教学内容除明确概念外，对重点、难点、疑点，以及教学上的详略处理等均加以标示，并提出注意点，以突出教学中的重要环节，加强教学效果，提高教学质量。
每一章后面附有主要参考书目和复习思考题，以供教师备课时参考，并便于学生课后复习。
周口科技职业学院医学院
2017年2月28日
目 录
学时安排.................................................1.
绪论.....................................................2
第一章 中医学的哲学基础.................................10
第二章 精气血津液神.....................................27
第三章 藏象.............................................44
第四章 经络.............................................75
第五章 体质.............................................86
