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考察意见

考察意见（一）

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党十八大和四中全会精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己思想，入党动机端正。积极表现认真学习党先进思想理论与方针政策用先进理论指导实践，同时也应该意识到自身存在不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身缺点，多多团结身边同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见

同志在更方面都有了较大进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务宗旨，热心助人，在专业课程学习中刻苦努力，有明确学习目标，在同学当中树立了良好榜样，但是，还应该看到同志在自身性格历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身全面突破。

第三阶段考察意见同志较前段有更大进步，这段时间内同志认真参加党支部各项活动，积极学习三个代表重要思想深刻内涵，应用先进方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名共产党员标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好典范，在今后学习当中，应注意培养独立思考能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局能力有待加强同志取得了很大进步，同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有基本素质，继续加强理论方面学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身优点，团结同志，共同进步，希望能持之以恒，在今后学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

考察意见（二）

××同志经过党组织考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上进步。在工作学习中能努力按照一名共产党员标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党先进思想理论与方针政策，用先进理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身缺点，多多团结身边同志，争取共同进步。

经过一段时间考察，××同志在更方面都有了较大进步，工作学习中能够联系群众，热心助人，在学习中刻苦努力，有明确学习目标，在同志当中树立了良好榜样。（）但是，还应该看到××同志在自身性格历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身全面突破。

经过一段时间考察，××同志较前段有更大进步。这段时间内，××同志认真参加党支部各项活动，积极学习十八届三中全会精神重要思想和发展中国特色社会主义和社会和谐深刻内涵，应用先进方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员标准严格要求自己，团结同志，热爱工作，全面学习平衡提高综合全方面，在同志当中树立了良好典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为××同志已具备共产党员条件并愿意介绍××同志加入中国共产党。

考察意见（三）

×××同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内×××同志认真参加党支部各项活动，积极学习“三个代表”重要思想深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为三年级语文教研组长，该同志具有极强集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光自觉意识。

在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众工作切实落到实处，能够正确地处理集体与个人利益之间矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。……（结合实际例举本季度工作实绩）……

不足是，×××同志还应多关注时事，加强政治敏锐性，争取更大进步。党支部季度考察意见党支部半年考察意见党小组考察意见为了解高速公路建设领域发生商业贿赂关键环节、岗位、人员、手段及表现形式，制作本问卷调查表。此表作为调查摸底阶段一项重点工作，认真组织填写报项目部治理商业贿赂领导小组办公室。

1、您认为公路建设领域下列环节中哪个环节最容易发生商业贿赂行为？

（1）项目招投标（2）工程转包分包

（3）工程设计变更（4）设备材料采购

（5）质量监督（6）公路经营权转让

除上述六个环节以外，您认为公路建设领域还有哪些环节容易发生商业贿赂行为？

2、您认为公路建设领域下列单位哪些岗位容易发生商业贿赂行为（如：招投标经办人、项目经理）？

（1）项目业主（2）施工业主

（3）设计单位（4）监理单位

（5）中介组织（6）社团组织

（7）行政审批机关（8）其他岗位人员

3、您认为公路建设领域下列环节中不正当交易行为有哪些手段和表现形式（如：招投标过程中围标、串标）？（1）项目前期工作

（2）工程设计变更（人为增加工程量，提高工程单价）

（3）项目招投标（围标、串标、泄漏标） （4）工程转包分包（层层转包，抽取管理费）

（5）设备材料采购（通过贿赂行为，允许不合格工程存在）

（6）工程质量监督

（7）公路经营权转让

（8）行政审批、违规审批

（9）其他

4、您对公路建设领域治理商业贿赂工作有哪些建议？

5、您对项目部大宗物资采购工作治理商业贿赂工作有哪些建议？

尊敬公司领导：您好！很高兴您在百忙之中翻阅我这份自荐材料，在此首先对您表示诚挚感谢！我是南京河海大学计算机及信息工程学院××××届毕业生－－－－一名寻找机会要将十几年所学知识奉献于社会热血青年。虽然我很平凡，但我不甘平庸。我主修计算机科学与技术（计算机应用），在选择与被选择之间，我先冒昧向贵单位毛遂自荐，并诚恳地希望能在贵单位得到一份适合自己工作。大学四年，顺利地通过了各门考试，并取得优异成绩。计算机方面专业知识尤其突出。我系统地学习了经济理论、管理理论、计算机应用及软件开发知识，计算机网络开发维护知识，具有较强理论分析能力和实践操作开发能力；并且能熟练地应用PASCAL、DELPHI、VB、C／C、汇编、MSSQLSERVER、ACCESS、ORACLE等从事软件应用开发和数据库开发管理、能熟练应用ASP、ACCESS从事网页设计，网络数据库设计等网络开发；掌握了OFFICE、WINNT、UNIX、FRONTPAGE、LINUX、PHOTOSHOP、FLASH、DREAMWEAVER等。与此同时，我也非常注意加强自身综合素质培养，在学好专业课同时，广泛涉猎其它学科知识，并积极参加各种社会实践活动，注重实际动手能力，积累了丰富实践工作经验。我认为自己适合从事软件开发、系统管理维护、网络管理开发、技术支持维护等IT工作。路漫漫其修远兮，我坚信，大学四年拼搏能为明天道路奠定良好基础；美好大学生活即将结束，我怀着对未来美好憧憬，本着发挥自身特长、与同事携手并进、服务于企业这一目，我来了，接受您甄选，希望能找到属于自己空间，能拥有一片施展自己才华亮丽天空！我会尽自己最大努力做得更为出色！我深深懂得：昨天一切已成为历史，未来辉煌源于今天脚踏实地、坚持不懈努力。尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀。但我仍然自信。您给我一个机会，我给您一份惊喜、满意－－用我勤奋与努力铸就我们共同事业！祝贵公司事业蒸蒸日上！我在此祈候佳音！此致敬礼！自荐人：XXX

范文学校政务公文编排格式

中小学政务公文一般采用无文头、文号非正式简化形式，俗称”白头文件”，仅需对标准对应部分进行格式规范。

（一）版面部分

1.页边与版心尺寸。公文用纸天头（上白边）为37MM±1MM，公文用纸订口（左白边）为28MM±1MM，版心尺寸为156MM×225MM.

参考说明：据上标准，下白边（俗称”地脚”）应为35MM，右白边（俗称”前口”）为26MM.这样形成了版面”天宽地窄，左宽右窄”形式，”天宽”符合传统习惯，且为阅读者批注留白。”左宽”原因是给装订预留位置。版心即为文本区、文章区。

2.字体和字号。公文格式各要素一般用3号仿宋体字。

3.行数和字数。一般每面排22行，每行排28个字，并撑满版心。

4.文字颜色。如无特殊说明，公文中文字颜色均为黑色。

5.页码。一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7MM.单页码居右空一字，双页码居左空一字。公文附件与正文一起装订时，页码应当连续编排。 参考说明：

单面印刷时页码居中；加有封面（封皮）材料，封面页不加页码。

排版时将页脚设置成28MM，即可实现”一字线上距版心下边缘7MM”.

（二）主体

1.标题。一般用2号小标宋体字，分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。

参考说明：回行时，要做到词意完整。通俗讲就是回行不破词，即一个完整词语不能排在两行。还应回避：标题首行末不出现标点符号，涉及书名号、引号不回行。

2.正文。一般用3号仿宋体字，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用”一、”“（一）”“1.”“（1）”标注；一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。

参考说明：

（1）如果文中结构有两个层次话，层次序数可以用”一、”“（一）”，也可以用”一、”“1.”.后者是兼顾行文习惯问题，也能使行文结构比较紧促，但同一文中必须一致。

（2）如果小标题后另起行行文，则句尾不加标点符号。

（3）层次序数”（一）”易标注成”（一）、”，多加一个顿号；”1.”易标注成”1、”，误将句点用成顿号。

（4）在具体文档编辑中，不建议使用计算机自动编号作为层级序数。建议使用手动输入，层级序号与文本属同一格式，便于编辑。

3.发文机关署名、成文日期和印章。成文日期一般右空四字编排。一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。

成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。

5.特殊情况说明。当公文排版后所剩空白处不能容下印章或单位落款、成文日期时，可以采取调整行距、字距措施解决。

二、实用文书编排格式

（一）版面协调。版面是文件材料第一印象，版面协调美观，是重视和尊重受阅者体现，关系文本承载事务传达、报告、请示、审批结果。天头、地脚、订口、切口设置，可以参照公文格式或合理调整，但比例不能失调。应做到正文字号大小统一、行距统一、段距统一。行宽字大，有松散和人为增加文本厚度感觉，且浪费纸张。行窄字小，则给人造成阅读不便。

学校文件材料排版中常见共性问题是：不设页边距，或默认页边距，天地不分；版心偏大、没有留白；不设行距，或默认单倍行距；不设置页码位置，默认位置偏低。版面设置不当，会在后期整理档案装订、裁切时，造成文档内容被遮压、裁损。学校常用计划、通知、总结、方案、汇报、制度、经验材料等，应注重以上原则。