12-7、由额定转速可知同步速1500/minsnr
60605021500sfpn
150014500.0331500sNNsnnsn
12-8、由3cosNNNNNPUI得：
3125010154.83cos360000.840.0925NNNNNPIAU
12-9、6060501000/min3sfnrp
(1)960/minNNsnsnr
10009000.11000sNNsnnsn
13-1、不变，转子磁动势在空间的转速始终等于同步速。
13-4、代表全机械功率。
13-13、由于电磁转矩与电压的平方成正比，因此在电压下降瞬间，电磁转矩下降，使得转速减低，转差率增大，从而'2Rs减小，而'2X不变，所以2cos减小。而磁通和电压成正比，所以磁通减小，而稳定运行时22cosLeTmTTCI，TL未变，为保持Te不变，I2必须增大，从而定子电流I1也增大。（整个过程即降压调速的过程）
13-15、（1）
1112221122'2232000.945.153380.965.152.39wiwweweimNKkmNKNKkNKXkkX
'220.53eiRkkR
（2）图略（注意图中要填入给定和计算出来的参数） （3）'213.25Rs
'''222'211111111113.252.39()//8.675.8()0.452.45()/313.2612.3618.143cos8738.44mNRZjZjsZZZjZjUIjZZPmUIW
'211'242413.24.631485.6713.252.39424mmZjIIIjZZjj
《电机与电气控制技术》第2版习题解答
第二章三相异步电动机
2-1三相异步电动机的旋转磁场是如何产生的？
答：在三相异步电动机的定子三相对称绕组中通入三相对称电流，根据三相对称电流的瞬时电流来分析由其产生的磁场，由于三相对称电流其大小、方向随正弦规律变化，由三相对称电流建立的磁场即合成磁极在定子内膛中随一定方向移动。当正弦交流电流变化一周时，合成磁场在空间旋转了一定角度，随着正弦交流电流不断变化，形成了旋转磁场。
2-2三组异步电动机旋转磁场的转速由什么决定？对于工频下的2、4、6、8、10极的三相异步电动机的同步转速为多少？
答：三相异步电动机旋转磁场的转速由电动机定子极对数P交流电源频率f1决定，具体公式为n1=60f1/P。
对于工频下的2、4、6、8、10极的三相异步电动机的同步转速即旋转磁场的转速n1分别为3000r/min、1500r/min、1000r/min、750r/min、600r/min。
2-3试述三相异步电动机的转动原理，并解释“异步”的意义。
答：首先，在三相异步电动机三相定子绕组中通入三相交流电源，流过三相对称电流，在定子内膛中建立三相旋转磁场，开始转子是静止的，由于相对运动，转子导体将切割磁场，在转子导体中产生感应电动势，又由于转子导体是闭合的，将在其内流过转子感应电流，该转子电流与定子磁场相互作用，由左手定则判断电磁力方向，转子将在电磁力作用下依旋转磁场旋转方向旋转。
所谓“异步”是指三相异步电动机转子转速n与定子旋转磁场转速n1之间必须有差别，且nn1。
2-4旋转磁场的转向由什么决定？如何改变旋转磁场的方向？
答：旋转磁场在空间的旋转方向是由三相交流电流相序决定的，若要改变旋转磁场的方向，只需将电动机三相定子绕组与三相交流电源连接的三根导线中的任意两根对调位置即可。如果来绕组U1接电源L1、V1接L2、W1接L3为正转，要想反转U1仍接L1，但V1接L3、W1接L2即可。
第九章第六节电动机导学案
学校 联中 科目 物理 课题 课型 预习展示课 教师 班级 初二 小组 学生 时间 编号 20
一、学习目标
1、了解磁场对通电导线的作用。
2、了解直流电动机的结构工作原理。
3、初步认识科学与技术的关系。 四、总结提升（固定环节）学生自己总结
五、达标测试
1、直流电动机是利用 的原理制成的。它工作时将
能转化为 。
2、电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是 。
3、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．
⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关．
⑵通过实验（a）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与 的方向有关．
4、一台直流电动机的额定电压是220V，额定功率是5.5kW，它正常工作时的电流是多大？连续工作2小时耗电多少？
5、一台电动机额定电压为220V,电动机正常工作时通过电动线圈的电流强度为4A，由于操作不当，电动机被卡住不转时其电流为440A。当电动机正常工作10S， 求：（1）消耗的电能（2）产生的热量。
6、设计一个电路，使直流电动机在人的操作下既能正转，也能反转。 二、展示预设（酌情预设）
1、通电导线在磁场中要 ，受力的方向跟 、 都有关系。
2、 通电线圈在磁场中会 ，利用这个原理制成了 。
3、电动机的构造主要包括两个部分： 叫做 和 叫做 。另外为了能持续转动，它还有改变电流方向的 。
颍阳镇初级中学八年级物理导学案编制人：李向前编号：09080602
9.6电动机（二）
学习目标：
1. 了解直流电动机的结构和工作原理；
2. 初步认识科学与技术的关系；
3. 经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。
4. 经历探究的过程，提高实验观察能力和分析归纳能力。
学习重点和难点：
换向器的构造和它在直流电动机中的作用。
自主学习：（我努力，我成功！）
1. 在电动机里，能够转动的部分叫______，固定不去的部分叫______。
2. 观察教材第81页图9.6-5，图甲中，线圈ab段的电流方向是从___到___，受力方向是竖直向___，线圈cd段的电流方向是从___到___，受力方向是从___到___，整个线圈的受到的力使它做____（填“顺”或“逆”）时针转动。当它转到图乙位置时，ab段和cd段的受力方向______（填“会”或“不会”）改变，这是因为______________________。当线圈由于惯性，转到图丙所示位置时，线圈ab段和cd段的电流方向__________（填“发生改变”或“没有改变”），ab段和cd段的受力方向_______，所以线圈会转回到图乙所示的平衡位置，不能持续转动。
3. 线圈的平衡位置，就是线圈平面和磁感线方向相互_____的位置。
合作探究：（人多智慧广！） 颍阳镇初级中学八年级物理导学案编制人：李向前编号：09080602
4. 观看视频《制作直流电动机模型》，分析：我们实验中的线圈不会连续转动，但视频中制作的线圈为何会连续轮动？_____________________________________________________________________________________________。
5. 要想使线圈转过平衡位置后，能够继续受力转动下去，就要在线圈刚转过_______时，及时改变线圈ab段和cd段的受力方向，而要做到这一点，就要及时改变线圈中的________方向。在电动机中，这一任务是由________完成的。它是由两个彼此______的铜半环．．构成，如教材第82页图9.6-6所示。这两个铜半环是和_____固定在一起的。图中的A和B是电刷，它们跟半环接触，使______和______组成闭合电路。
