第1页（共3页） 苏教版四年级上册《第8课 虎门销烟》 同步练习卷（1） 一、填空题（共6小题，每小题3分，满分15分） 1．（3分）“这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”句中“这一天”指（ ） A．虎门销烟结束的日子，即1939年6月26日 B．虎门销烟开始的那天，即1839年6月3日 C．虎门销烟开始的那天，即1939年6月3日 D．虎门销烟结束的日子，即1839年6月26日 2．（3分）销烟的地点是哪里？指挥者是谁？（ ） A．虎门海滩、义律 B．虎门海滩、林则徐 C．虎门海滩、关天培 D．广州城内、林则徐 3．（3分）虎门销烟，销毁的是鸦片，俗名大烟。你知道鸦片这种毒品的危害吗？知道几点写几点。 。 4．（3分）文中介绍销烟的程序是怎样的？课文中用哪些词语表示它们的先后顺序的？ 销烟的程序： 、 、 。 表示先后顺序的词语： 、 、 。 5．（3分）看到害人的鸦片被销毁了，老百姓欢呼雀跃。他们会呼喊什么呢？ 曾经沾染鸦片的年轻人会说：“ ” 家中亲人深受鸦片毒害的人会说：“ ” 正直明理的读书人会说：“ ” 6． 虎门销烟 1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。 这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，另一侧是应邀前来观看的外国商人。 只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。
第2页（共3页） 午后二时许，林则徐等人健步凳上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻虎门上空。 销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。 虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！ （1）虎门销烟是在那一天举行的？ （2）虎门销烟是由 主持的。 A、外国商人 B、民工 C、林则徐 （3）林则徐邀请外国商人前来观看，是因为 A、他和外国商人是好朋友 B、外国商人对销毁鸦片很感兴趣，想来参观 C、给这些外国人以沉重的打击 （4）鸦片是怎样被销毁的，请找出文中具体描述的句子，画一画。 （5）这次销烟一共持续了 天，销毁了 斤鸦片烟。从所填的两个数字，谈谈自己的感受。 （6）林则徐为什么要销毁鸦片烟？ A．他不喜欢吃鸦片 B．鸦片不好吃而且价格贵 C．鸦片危害大 （7）看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇。老百姓激动，是因为 A、他们都不喜欢抽鸦片烟 B、他们都崇拜林则徐，看到了林则徐就激动欢呼。 C、鸦片危害人类，老百姓痛恨鸦片。 （8）虎门销烟时，林则徐采用的是什么方法？ A、海水浸化法 B、泥土掩埋法 C、火烧法 （9）虎门销烟有什么重大意义呢？ （10）以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。 。
苏教版四年级语文《虎门销烟》练习题：第一学期
这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门硝烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，硝烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
1.用表示销毁鸦片先后顺序的三个连接词写一句话。
答：答案
2.阅读文章，回答问题。
文中表示销毁鸦片先后顺序的词语是：答案 、答案 、答案 。
3.这段话中工人们销毁鸦片的过程是：撒答案 、抛
答案、倒 答案。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文虎门销烟练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
相关链接：
四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题：人教版
2016年四年级语文《游山西村》课后练习题：上册
（２）提问：为什么把“小河”比作
“一条透明的蓝绸子”？
（３）根据句子的内容画画，用画
面来表示小河的特点。（反过来，再
让学生用书上的语句描绘画面。）
（４）指导朗读、背诵。
３－／Ｊ、结：这一自然段主要描写了
北大荒秋天的什么特点？（小河）
（三）学习第四自然段。
１．默读第四自然段，数一数一共
有几句话，找出能概括这一段意思
的一句话，用“ ”画出来。
２．指名回答：
（１）哪句话能概括这段话的意思？
（原野热闹非凡）
（２）“热闹非凡”是什么意思？
（十分热闹，超出一般。）
（３）哪几句具体写“热闹非凡”？
（４）把“大豆、高梁”当作什么来
写了？（当作人来写了）这样写有什
么好处？哪些词语最能表现出热闹
的景象？读这句话时，要读出怎样的
语气？（要把农民丰收在望的喜悦心 情读出来。）
３．先自由练习朗读，再指名赛读，
最后练习背诵。
（四）学习第五自然段。
１．自由轻声读第五自然段，思考：
这一自然段主要讲了什么内容？
２．讨论交流：读了这一段，你有
什么收获？（学生畅所欲言）
３．相机理解：“大豆摇铃千里金”、
“茫茫”、“草甸子”和“沉甸甸”。
４．提问：从这些词你能明白什么？
（通过表演理解词义。）
５．练读第五自然段。
６＿／Ｊ、结：北大荒的秋天不仅景色
优美，而且物产丰富。
（五）齐读第六自然段，要求读
出赞美的语气，读出自己的喜爱之
情。
三、总结作业。拓展延伸
１．背诵全文。
２．选择自己喜欢的段落多读几
遍，模仿课文的写法，写一写连云港
的秋天（可以用上书上的优美词 句）。 ０ 《虎门销烟》教学设计
（苏教版国标本四年级上册）
＠章师亚
【教学目标】
１．正确、流利、有感
情地朗读课文，理清文章
脉络并复述课文。
２．会写本课１０个生
字，认识绿线内的８个生
字，掌握多音字“担”、
“着”、“朝”；理解由生字
组成的词语，读懂课文。
３．认识虎门销烟的
伟大历史意义，培养学生
27、虎门销烟
学习目标：
1、 指导学生有感情地朗读课文，了解“虎门硝烟”的壮观场面，激发民族精神和爱国情怀。
2、 学会本课生字，掌握词语。
3、 引导学生练习写一个节日的有趣场面。
学习重点： 指导学生有感情地朗读课文，了解“虎门销烟”的壮观场面，懂得为什么说“这一壮举大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”，激发民族精神和爱国情怀。
学习难点： 指导学生想象销烟的过程，学习场面描写的方法。
学习准备：
1、收集有关林则徐和“虎门销烟”的资料。
2、多媒体课件。
学习时间：2学时
学习过程：
第1学时
一、创设情境 激趣导入
1、出示挂图，这副图上人物是谁？你了解他吗？师补充介绍林则徐。
2．揭题。虎门（简介地点）销烟（事件，了解“烟”——鸦片的危害，为理解销烟的伟大意义做铺垫）
二、自主学习 初知课文
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。理解词语的意思，不懂的做上记号。
2、组内互读下列词语，说说带点的词语的意思。
历史 值得 虎门寨 盐巴 一担 卷进
销毁 响彻 欺侮 收缴 锅 烟渣 咆哮 嚣张
3、小组成员分自然段朗读课文，互相纠错。
4、 交流：课文写了一件什么事？
三、品读课文 合作探究
1、轻声读课文，从课文中找一两个词语来说明虎门销烟是怎样的事件。
2、小组交流并讨论：哪些自然段写了虎门销烟的经过？试给课文分段。
四、课堂练习
1、选择自己喜欢的词语写在空的“词语花篮”里。
2、熟读课文。
第2学时
一、复习引入 温故知新
1、认读词语
2、说说课文主要内容。
二、自主学习 理解内容。
1. 找出描写销烟过程的语句。用（ ）标出来。
当时围观人们对虎门销烟是什么态度？用...标出来
2．文中哪些词、句、段还描绘出了壮观喜悦的场面？用[ ]标出来。
3、外国商人对虎门销烟又是什么态度？用○圈出来。
