苏教国标版四年级语文上册教案虎门销烟

含山县前进小学2012~2013学年度（上）

语文示范课

《虎门销烟》教学设计

苏教版四年级（上）

执教人：张虹

执教学校：东关前进小学

执教时间：2012.9.27

7、虎门销烟

教学目标：

1、了解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、感悟虎门销烟的历史意义。

教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。

教学课时：第二课时

教学准备：词语卡片、图画、投影。

教学流程：

一、初读课文，了解内容

1、导语：同学们，在一百六十八年前，发生了一件长中国人民志气，灭洋人威风的历史事件，那就是——虎门销烟。（板书课题）

2、通过预习课文，你知道了什么？（回答可能是一些点位上的答案，如百姓十分兴奋，对销烟很拥护；销烟的步骤；销烟的意义等。）

3、再让学生将这些点位上的知识和事件发生的时间、地点、人物连起来说说文章的主要内容。

（课文记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩，将收缴的近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面，虎门销烟这一壮举大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。）

二、直奔主题，提纲挈领

1、课文对虎门销烟这一历史事件是怎么评价的呢？请同学们快速浏览课文，找到这句话，并勾画出来。

2、生快速浏览课文，思考，勾画。

3、生读，出示“这一壮举，长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。”

4、质疑：孩子们真会读书！针对这句话，你有什么问题吗？（为什么称这是“壮举”？为什么说“长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？）

过渡：问题提得真好！这个问题就是本课的重点。

三、细读品味，探究问题

你从哪些地方体会到这是“壮举”？

1、请孩子们带着问题读课文，在文中去勾画语句，寻找问题答案。（学习小组内交流）。

2、自读自悟，小组交流

3、汇报交流。

刚才孩子们读得认真，说得精彩。为什么说虎门销烟这一事件是“壮举”呢？你从哪些地方体会到这是“壮举”？我们来交流大家的学习成果。要求：生先读相关语句，再谈体会。

虎门销烟

教学要求：

知识目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

能力目标：

1．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

2．认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

情感目标：

让学生回顾历史，了解旧中国的屈辱历史，激发学生的爱国之心，情动于中而发而外。

教学重点：通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。

教具准备：《鸦片战争》录像、《虎门销烟》课件、网络

教学时间：三课时

第一课时

教学要求：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

教学过程：

一、揭示课题。

（一）扣图引题。

1.出示雕像图。

2.讨论下面问题：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？他曾经做过一件什么了不起的事？

（课前可让学生搜集资料，接下来可交流搜集到的有关林则徐或虎门硝烟的资料，加深对课文的理解。）

（二）板书课题，解题。

（三）读了课文后你想知道什么？

二、初读课文。

（一）范读讨论。

1.录音范读课文。

思考：事情发生在什么时间？什么地点？事情的大致经过怎样？

2.读后讨论上述思考题。

（二）自读课文。

要求：

1.轻声练读生字表上的字，读准字音。

2.边读课文边画出生字组成的词语。（联系上下文或查字典理解词语的意思。）

3.逐段读顺句子，读通课文。

（三）试读课文。

指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方。

三、指导写字。

1.“泄、侮”按笔顺描红。

2.“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。

四、作业。

抄写本课生字词。

第二课时

教学要求：

认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。 教学过程：

一、复习检查。

1.指名正确流利地读课文。

苏教版四年级语文《虎门销烟》练习题：第一学期

这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门硝烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，硝烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。

1.用表示销毁鸦片先后顺序的三个连接词写一句话。

答：答案

2.阅读文章，回答问题。

文中表示销毁鸦片先后顺序的词语是：答案 、答案 、答案 。

3.这段话中工人们销毁鸦片的过程是：撒答案 、抛

答案、倒 答案。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级语文虎门销烟练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。

相关链接：

四年级上册语文《爬山虎的脚》练习题：人教版

2016年四年级语文《游山西村》课后练习题：上册

（苏教版）四年级语文上册《虎门销烟》说课稿

一、教材分析

（一）内容概述

本节课选自苏教版四年级语文上册《虎门销烟》单元，该单元旨在让学生了解中国近代史上一些重要事件，培养他们的爱国情怀。《虎门销烟》是该单元的第三篇课文，讲述了鸦片战争前夕，广东虎门人民在我国民族英雄林则徐的领导下，销毁鸦片、捍卫国家尊严的英勇事迹。

本节课在整个课程体系中具有重要地位，它既是历史知识的传授，也是德育教育的载体。通过学习本节课，学生可以了解我国近代史上反抗外敌侵略的一段壮烈历史，培养他们的爱国情感。

主要知识点包括：

1. 认识课文中的生字、生词，理解词语在句子中的含义。

2. 了解虎门销烟的历史背景、事件经过及意义。

3. 学习课文中的人物形象，体会林则徐等民族英雄的英勇品质。

4. 掌握课文的结构特点，学习作者的表达方法。

（二）教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）认识并掌握课文中的生字、生词，理解词语在句子中的含义。

（2）了解虎门销烟的历史背景、事件经过及意义。

（3）能流利、有感情地朗读课文，复述课文主要内容。

2. 过程与方法目标：

（1）通过自主学习、合作探究，提高学生的阅读理解能力。

（2）通过分析课文，培养学生提取关键信息、概括文章大意的能力。

（3）学会运用课文中的表达方法，进行写作练习。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）感受民族英雄的英勇品质，培养爱国情怀。

（2）认识毒品的危害，树立拒绝毒品的意识。

（3）理解团结一致、共同抵抗外敌侵略的重要性，增强民族自豪感。

（三）教学重难点

1. 教学重点：

（1）认识并掌握课文中的生字、生词，理解词语在句子中的含义。

（2）了解虎门销烟的历史背景、事件经过及意义。

（3）学习课文中的人物形象，体会民族英雄的英勇品质。

2. 教学难点：

（1）课文内容的深入理解，尤其是对历史背景和事件意义的把握。

（2）如何引导学生从课文中感受到爱国情怀，培养他们的民族自豪感。