冀教版英语三年级上册： Lesson13 How do you feel？说课稿
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冀教版英语三年级上册： Lesson13 How do you feel？说课稿
一、教材分析
本节课是冀教版英语三年级上册的第十三课，主要讲解询问感受的表达方式及回答方式。在学习过程中要求学生掌握以下内容：
1. 学习使用How do you feel？这个短语进行感受的表达。
2. 学习回答How do you feel？的方式。
3. 学习表示喜欢和不喜欢的表达方式。
4. 能够理解如何使用肢体语言来表达感受。
本节课的学习重点在于学生的口语表达能力和交流能力的提升，帮助学生在日常生活中更清晰地表达自己的感受以及更好地理解他人的感受。
二、教学目标
1.语言技能目标：
1）学生能正确理解短语How do you feel？
2）学生能够正确使用简单的表达感受的短语和句子。
3）学生能够理解助动词do在现在时态中的用法。
2. 情感态度目标：
1）学生能够更好地理解自身感受，并更好地表达自己的感受。
2）学生能够通过与他人交流了解他人的感受，进一步增进彼此之间的理解和友谊。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：
1）学习How do you feel这个短语的用法及相关英语单词的发音。
2）学习喜欢和不喜欢的表达方式，以及如何使用肢体语言表达感受。
2. 教学难点：
1）学生的发音和语音语调问题，需要加强练习。
2）学生对肢体语言的识别和理解能力的提升。
四、教学步骤
第一步：问候与自我介绍 1.课前老师要准备好相关课件，让学生知道本节课学习的主要内容。
2.老师问候学生，让学生展示一下自己的感受。
3.老师自我介绍并向学生介绍主题。
第二步：导入新词汇
1.教师向学生介绍生词feel的意思和读音。
2.老师与学生重复几遍feel并设置相应的发音练习。
第三步：学生认读新单词及短语
1.老师向学生介绍本节课的学习重点，并提供相关短语及表达方式。
2.学生认读新单词及短语，并进行口头及书写练习。
3.学生向老师介绍自己的感受，并让老师引导他们使用新的单词。
4.老师设置语音练习及课文理解练习。
第四步：演示情境对话
1.老师设计一些询问和回答的对话情境，并让学生根据重点词汇进行角色扮演。
2.学生从中了解应如何表达感情，了解不同情境下的合适表达方式。
第五步：扩展阅读及练习
1.老师选取相关的阅读材料或练习内容，帮助学生巩固所学内容。
2.老师为学生提供一些练习题目，让学生反复练习巩固。
3. 学生可以在家完成相关作业，提高复习效率。
第六步：总结及评价
1.老师与学生共同总结本节课学习的内容，检查学生所掌握的知识点。
2.老师鼓励学生把所学的内容运用到实际生活中。
五、布置作业
1.课后完成相应练习，并注意自己的发音与语调。
2.学生可以尝试在日常生活中应用所学表达方式，加强口语训练。
