幼儿园中班周活动计划

幼儿园周计划活动表

12月 10 日—— 12 月14日 班级：大二 姓名：

本周重点 充分利用时间组织幼儿排练迎新年节目

晨间活动 跆拳道

生活指导 指导幼儿上完厕所，记得要冲厕所

安全指导 外出要注意交通安全

家园共育

教

学

活

动 星期 一 下 （美术 ）活动：可爱的鱼

星期 二 上 （ 语言 ）活动：颠倒的世界

星期 三 下 （ 美术 ）活动：漂亮的印章

星期 四 上 （ 语言 ）活动：黑夜的世界

星期 五 下 （ 社会 ）活动：神奇的数字“5”

区

域

活

动 星期 一 （ 建构 ）区，指导内容：乐高

星期 二 （ 阅读 ）区，指导内容：企鹅爸爸和宝宝

星期 三 （ 表演 ）区，指导内容：企鹅爸爸和宝宝

星期 四 （ 美术 ）区，指导内容：漂亮的印章

星期 五 （ 益智 ）区，指导内容：组装

上

午

户

外 星期 二 运小球 下

午

户

外 星期 一 贴人游戏

星期 四 跳绳 星期 三 小兔找山洞

星期 星期 五 呼啦圈

体育游戏 （ 体育 ）游戏： 贴人 准备：

安全教育 外出要注意交通安全

幼儿园中班上学期周教学计划表

第一周计划

班级: 中 班 周次: 第1 周 日期： 教师:

本周

工作重点 主题内容：我升中班了

1观察中班环境的变化，感受升中班的快乐和自豪。

2 了解中班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。

3 认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。

个别教育 喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。

星期 一 二 三 四 五

区角活动

目标

内容材料 阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。

科学区；提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。

建构区：提供插塑积木

户外活动

目标内容 桌面游戏

培养幼儿合作分享能力 区角活动

培养幼儿操作能力 根据幼儿园提供的玩具活动 根据幼儿园提供的玩具活动 根据幼儿园提供的玩具活动

教学活动

目标内容 活动一：

熟悉新环境、新朋友

活动二：

诗歌：别说我小 活动一：

科学：数楼房

活动二：

音乐：滑滑梯 活动一：

诗歌 弟弟妹妹怎么了

活动二：

小组标记 活动一：

故事：小红花找朋友

活动二：

绘画：美丽的花 活动一：

认识手

活动二：

美术：小手的秘密

游戏活动

目标内容 打敌人

学习滚球的灵活性 智力游戏：

走迷宫

语言游戏：

说相反。发展幼儿语言能力 体育游戏：

稻草人

培养幼儿躲闪能力 音乐游戏：

找朋友。通过游戏熟悉同伴。

生活活动

目标内容 1知道口渴了要及时喝水。

2学习自己整理物品，不能乱放东西。

家园联系 1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。

2有空时让孩子学学写自己的名字。

第二周计划

班级：中班 周次：第2周 日期： 教师：

本周

工作重点 本周主题为：中秋节

1、学习观察、记录月亮的变化。

2、初步了解中秋界的风俗、感受家人团聚其乐融融的气氛。

3、感受操作，分享的快乐。

幼儿园中班周方案表报告

本周工作重点：

1.学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

2.交流和归纳生活事件，体会合理有序地安排时间的意义。

3.认识过失行为的特点是给别人添麻烦。

生活活动指导：

1.在家和在幼儿园都会文明进餐。

2.会的事情努力自己做。

3.了解交通规那么，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。

区域游戏：

1.益智区：提供洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿选择适宜的方法进行分类；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探索比拟，感知守恒。

2.阅读区：提供整点时钟，让幼儿识别，了解交通平安标记的意义。

3.美工区：提供三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标志。

4.美味吧：提供“饺子皮〞“拉面〞“小笼包子〞“串烧〞等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。

5.表演区：玩坐公交车游戏，理解并遵守交通规那么。

生成调整与个别教育：

观看平安教育视屏

提醒局部小朋友学习文明进餐

1.请让孩子按《亲子家园》上的自理要求学习做自己的事，家长及时以积极的态度鼓励孩子。

2.用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。

3.让孩子认识整点时间，鼓励他们做事情不拖拉，做完一件马上做下一件。

幼儿园中班工作计划

经过上学年的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力；在认知发展方面：大部分幼儿都能主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学年幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

2、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

3、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

2、将把安全工作放在首位。

3、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。 6、根据园本课程内容，坚持每周开展多种活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥善、合理的管理好班级财产。

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。