五年级下册《15.金色的鱼钩》课文
15.金色的鱼钩
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢!老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊?”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的”
“不，我全知道了。”我打断了他的话。 老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁!咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”
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15* 金色的鱼钩
一、看拼音写词语。
yán lì liǎng bìn bān bái shōu liǎn cū cāo chōu yē
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
wú biān wú yá rè qì téng téng yǎn yǎn yī xī
( ) ( ) ( )
二、填字成词。
喜（ ）望（ ） （ ）边（ ）涯
（ ）（ ）一息 （ ）（ ）腾腾
（ ）长（ ）短 昏迷（ ）（ ）
三、选词填空。
闪耀 闪动 闪烁
1．在这个长满了红锈的鱼钩上，（ ）着灿烂的金色的光芒！
2．远处一个亮点在不断（ ）
严厉 严肃 严峻
3．望着他那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
4．听了他的话，爸爸的脸色（ ）起来。
四、课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，统编版语文五年级下册-打印版
15* 金色的鱼钩
教学目标
知识与能力
1．会认12个生字，学习并积累本课的重点词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．借助课文进一步提高阅读速度，提升阅读能力。
过程与方法
通过以读代问、以读代讲、以读代答等多种教学形式让学生想读、会读，读懂课文，读出感情。
情感、态度与价值观
通过重点语句理解红军战士忠于革命的精神，感悟红军战士在艰苦的长征进程中舍己为人的高尚品德。
重点难点
教学重点
有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
教学难点
从课文的重点语句体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，揭示课题
同学们，你们了解长征吗？谁来说一下自己所了解的信息？(学生回答，然后课件出示长征资料)
是的，长征是一个奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天这节课，就让我们来学习这篇《金色的鱼钩》，走进长征途中一个老班长的故事。
二、字词学习，基础积累
1．教师范读课文中的生字。重点指导前鼻音“鬓”，边音“敛”。
2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典理解生字词。
3．检查自学情况，教学生字新词。
(1)归类识字。
归类示例：
果—稞(青稞面)—课(上课)—棵(一棵树)
秀—锈(生锈)—绣(锦绣)—透(透明) (2)多音字。
禁 jīn：禁不住 弱不禁风jìn：禁止 百无禁忌
塞 sāi：塞车 瓶塞sè：闭塞 茅塞顿开sài：塞外 塞翁失马
辨析：“禁”表示“禁受，耐”“忍住”的意思时，读jīn；表示“禁止”“监禁”“法令或习俗所不允许的事项”“旧时称皇帝居住的地方”时，读jìn。
(3)重点词语释义。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
热气腾腾：指热气很盛。形容气氛热烈、情绪高涨。
目不转睛：看时连眼珠都不转动。形容注意力集中。
五年级语文下册《金色的鱼钩》导学案 使用时间 月 日
温馨寄语：奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。
【学习目标】
1、认识本课12个生字，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。
2、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。
3、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，说出老班长忠于革命、舍己为人的精神。
【自主学习】
一．我会为下列加线的字注音。
颧骨（ ） 鬓发（ ） 青稞（ ） 搪瓷（ ） 熬夜（ ）
收敛（ ） 疙瘩（ ） 抽噎（ ） 生锈（ ） 奄奄一息（ ）
我认为上面的字需要注意的有：
我认为课文中的字还需要注意的有：
二 写出写列词语的意思，并造句
1. 喜出望外：
2. 目不转睛：
3. 三长两短：
4. 奄奄一息:
通过查字典我还知道了下列词语的意思：
通过预习课文，我还不理解的词语有：
三．课文讲述了在 途中，一位炊事班长接受党组织交给的任务
